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實(shí)用的《成長》作文500字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的《成長》作文500字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《成長》作文500字 篇1
我現(xiàn)在是初中學(xué)生了，回憶起于名成長的故事是多么有趣��！
那已經(jīng)是八年前的事情了。那天陽光明媚，朋友找我來玩。我們不知道玩什么才好，有一個(gè)朋友提出“閃擔(dān)擔(dān)”，于是我們同意了這個(gè)決定。
離我家不遠(yuǎn)處有一片樹林，里面有砍倒的樹，我們就把樹枝放成一個(gè)十字形，一個(gè)在一個(gè)的對面騎著，一起一伏的“閃”著，真過癮。我們玩得正開心時(shí)，想不到的事情發(fā)生了。一個(gè)朋友因沒有騎好而摔了一跤，差一點(diǎn)被掉進(jìn)山澗。
得到的教訓(xùn)是：不能在危險(xiǎn)的地方玩耍，做事要謹(jǐn)慎。
我還跟一些小朋友掏過鳥窩呢！在當(dāng)時(shí)，我家附近有一個(gè)很神秘的地方。那里會有許多鳥兒，所以我們經(jīng)常到那里去掏，總能掏出許各種各樣的小鳥。可今天完全不同了，我們走到樹林的時(shí)候靜悄悄的。我們以前去的.時(shí)候，他們總是嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，今天不知怎么了，連一只小鳥叫的聲音都聽不見，該怎么掏呢？后來，一個(gè)孩子在掏鳥的時(shí)候沒有見到鳥，卻發(fā)現(xiàn)里面有一條蛇，把我們嚇了一大跳。從此以后， 我們?nèi)ヌ网B窩時(shí)，如果那里靜悄悄的時(shí)候，我們感覺就會不對勁，就不掏了。
一到冬天，我們就滑坡坡。我記得那一天滑坡坡時(shí)褲子都弄濕了，而且不挨了打。從此以后我們就想了一個(gè)辦法不讓褲子濕，就是一個(gè)挨著一個(gè)滑，只要領(lǐng)頭的沒事大家就都沒事了。
那天，我明白了一個(gè)道理：做什么事只要盡心盡力，多動腦筋，多想辦法，這樣就能做成自己想做的事。
原來我以為只有不習(xí)才能成長，現(xiàn)在看，玩中也有成長的足跡。讓我們在學(xué)習(xí)中、玩中成長得更快一點(diǎn)吧！
《成長》作文500字 篇2
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)比父母高出快一個(gè)頭了。
小時(shí)候，我總問母親，什么是成長？母親則笑笑說“你會讀書，認(rèn)字，那你就成長了�！爆F(xiàn)在回想起來，這就是當(dāng)時(shí)疑惑不解的問題，還覺得當(dāng)時(shí)很是天真。過了幾年我上學(xué)了，我會了讀書寫字，但我發(fā)現(xiàn)這并不是成長。成長在我心中又抹上了一層色彩，它似乎總有種吸引力，讓我忍不住揭開它神秘的面紗。
現(xiàn)在，我對它的興趣也逐漸變淡了，成長這個(gè)詞，永遠(yuǎn)很抽象。
現(xiàn)在拿到一百元錢，我似乎沒有以前那般高興了。小時(shí)候拿到一百元錢就幻想著用它換來許多棒棒糖，零食，讓我可以吃到平時(shí)吃不到的小吃�？涩F(xiàn)在拿到一百元，卻是憂心忡忡，擔(dān)心用一百塊換來的`東西往往太少。
成長，是多少人孩童時(shí)代的憧憬，他們想看到自己以后的模樣，希望自己以后有吃不完的小吃和零食，可自己逐漸成長后發(fā)現(xiàn)自己越來越脫離小時(shí)候憧憬的樣子了。
也許，成長，是變的和以前不一樣吧？那成長，是好，還是壞？
脫離小學(xué)生活后，身上的責(zé)任也更重，面臨中考的篩選，高考的浴血奮斗，大學(xué)的考研取證。成長，成長，成長。我們每天都在成長，卻是不同以前了。
那成長是壞嗎？不是。那是好嗎？也不是。
成長就是那個(gè)曾經(jīng)天真無邪的孩童開始懂得人間冷暖，體會生活，和生命，沒有好壞之分，成長，是一條人生道路。
陽光下玩泥巴的稚童啊，在成長的道路上越來越成熟了。
《成長》作文500字 篇3
有人說，一個(gè)人的成功是由他背后勢力有多大，是由多少錢決定的�？墒俏矣X得一個(gè)人的成功并非是由勢力和金錢決定的，而是由他背后的'經(jīng)歷和努力決定的。
人的一生就像五味雜陳，酸甜苦辣咸，色香味俱全，在這色香味俱全的背后，又是怎樣坎坷的經(jīng)歷和努力的過程呢?如果你在人生中遇到了坎坷，請你記住，有時(shí)遇到坎坷并非是一件壞事。就像我在一次期中考試竟然只考了72分，我經(jīng)歷了我人生中第一大坎坷，那時(shí)，眼淚即將奪眶而出，但我還是忍了回去，因?yàn)槲抑溃蹨I無法洗去痛苦。我試著自我安慰，說：這次坎坷并不能真正意義上打敗我，我將從這次坎坷中學(xué)到東西，從跌倒的地方站起來，向前努力沖鋒，爭取獲得最后的勝利。
有的人說學(xué)習(xí)生涯太過坎坷，我也努力過，但結(jié)果依然如舊。那你是否知道貝多芬在學(xué)拉小提琴時(shí)，他老師說他絕不是當(dāng)作曲家的料，愛因斯坦四歲才會說話，七歲才會認(rèn)定，俄國作家托爾斯泰在上大學(xué)時(shí)因成績太差而被退學(xué)，物理學(xué)家牛頓小學(xué)成績一團(tuán)糟……他們都有遇到過無數(shù)的坎坷，而他們都未曾被坎坷打敗過，他們一次一次地從失敗中站了起來，一次一次的努力，一次一次的進(jìn)步，給了他們能夠推開成功大門的權(quán)力。
我們都有遇到過坎坷，遇到過他人的嘲笑，但是，正是因?yàn)榻?jīng)歷，我們才變得堅(jiān)強(qiáng)、變得穩(wěn)重、變得成熟。記住，有時(shí)遇到坎坷并非是一件壞事，但遇到坎坷而放棄才是一件壞事。
愿我們都能從挫折中學(xué)會成長，變得強(qiáng)大。
《成長》作文500字 篇4
電腦誠可貴，電視價(jià)更高，若要與書論，二者皆可拋。我喜歡玩電腦，也喜歡看電視，但我更喜歡看書。書，就像我的良師益友一般，見證著我的成長。
小時(shí)候，我常常依偎在爸爸的旁邊，聽爸爸給我講那迷人的故事：海的女兒、拇指姑娘、白雪公主……我常常在這些令人向往的童話世界里流連忘返。我，就在爸爸講故事的聲音中成長。
隨著年齡的增長，別人讀故事，已經(jīng)滿足不了我對書的`胃口了，漸漸地，我又捧起了連環(huán)畫。盡管有時(shí)只是囫圇吞棗，但是總比別人讀故事有趣多了。我，就在這五彩的圖案中成長。
又過了幾年，全是圖案的小人書也滿足不了我的要求了，我的書架上慢慢出現(xiàn)了一些拼音讀本。我用剛掌握的知識來吃力地拼讀。我，就在這拼讀的過程中成長。
慢慢的，拼音讀本已滿足不了我的求知欲望了。于是，我的書架上又出現(xiàn)了一些新的成員——厚厚的故事書，像《格林童話》、《安徒生童話》、《水滸傳》等。我，就在這些跳躍的文字間成長。
我曾為司馬遷四處搜集材料，歷盡艱難險(xiǎn)阻，完成《史記》而感動，也曾為梁山好漢的俠義之舉而叫好。
一套《十萬個(gè)為什么》讓我懂得了一些淺顯的知識，一本《資治通鑒》讓我了解了中國的歷史。書，能陶冶我的情操，也能開闊我的視野。
書，是一把鑰匙，可以幫你打開科學(xué)奧秘的大門；更是一面明鏡，可以讓你知得失。書，就這樣，見證著我的成長。
《成長》作文500字 篇5
在成長中我們無時(shí)無刻不在分享，成長的旅途也正因?yàn)榉窒聿艜兄S許多多的亮色。分享樂趣，分享解題思路，分享自己的成果。
小的時(shí)候，我什么也不懂，總覺得把食物分享給他人，自己不就沒有了么。這種虧倍的買賣我才不會做呢。我當(dāng)然要吃獨(dú)食。但令我疑惑為什么父母把東西讓給我吃，他們還是如此開心。后來經(jīng)過那件事我明白了這其中的原因
記得那次我因?yàn)閺膩聿环窒恚乙矌缀鯖]有朋友，只有那唯一的一個(gè)。也就是如今我最好的朋友小a。他并沒有因?yàn)槲也环窒矶缓臀易雠笥�。同時(shí)也是他改變了我
那次小a請我去他家玩，當(dāng)然請的不止我一人，而是五六個(gè)他的小伙伴，我們在他家玩了好一會，大家都玩累了，小a從冰箱拿出了所有的冷飲一個(gè)一個(gè)的分給了我們，可最后自己卻沒了吃的。我把她拉到一邊“你為什么要把你的東西拿出來給大家呢”？我不解的問道“那樣你自己不就沒有了嗎”
他毫不猶豫地告訴我說：“這樣可以收獲快樂呀”�！坝泻贸缘�.難道不比這樣快樂嗎？”我再次不解的問道。他差點(diǎn)笑出聲來，然后又嚴(yán)肅的對我說“那當(dāng)然！分享當(dāng)然比你那些吃好吃的快樂多了”我小聲的質(zhì)疑道：“真的嗎你可別騙我？”“那當(dāng)然”我膽怯的說：“我試試。”
說完我便把我的冷飲掰成一半放在皮子里給了他。給了他后我倆四目相對哈哈大笑起來。然后我倆一邊笑一邊走了出來。大家都十分疑惑的看著我倆，問：“你們笑什么？”
我們不約而同的說：“我們學(xué)會了一種新的快樂方法那就是分享”
那次以后我便懂得了分享。也有了更多的朋友。分享才可以使人變得快樂；分享才能為成長添一抹亮色！
《成長》作文500字 篇6
鼓勵，是冬日里的一抹暖陽，給人送去溫暖與希望;鼓勵，是劈波斬浪的槳，在波濤中給予你無限力量。鼓勵，不同尋常，使人成長。
你經(jīng)歷過挫折嗎?當(dāng)你遇到挫折時(shí)，你會怎樣去解決?有人可能會覺得，我不行，一心只想著退縮，我曾也是這樣，然而那個(gè)人給了我深刻的啟發(fā)，讓我敢于面對挫折，奮勇向前
那天是數(shù)學(xué)課，進(jìn)行試卷講評，數(shù)學(xué)老師身穿紅色連衣裙，挾著一本書和一大疊試卷快步地走進(jìn)教室，看著那一疊厚厚的試卷，自以為可以拿下一個(gè)高分，在班級前10中曾有我的一席之地，但試卷發(fā)下來后，我驚呆了，大紅色的74分映入眼簾，那么的刺眼，這可是張滿分為120分的卷子啊雖說我數(shù)學(xué)并不算拔尖，但也決不會差到這種地步吧?我想：完了，這數(shù)學(xué)要怎么辦?這是我數(shù)學(xué)考試創(chuàng)下的最差記錄啊這么低的分?jǐn)?shù)我要怎樣向老師交差啊我腦海中浮現(xiàn)出我的上千種“死”法。
下課了，老師把我叫到了辦公室，出乎意料的老師不是一頓狂批，而是細(xì)心講解，她對我說：“你數(shù)學(xué)沒有什么大問題，你看這道題，把7寫了4，導(dǎo)致最后結(jié)果錯了扣的'分，再看這道題，符號寫錯了才扣的分，這些都是小問題，你的解題思維很棒，只要克服了這些小問題，你就絕對可以考出高分的�！甭犃死蠋煹脑�，我頓時(shí)信心大增，牢記要克服那些小毛病，準(zhǔn)備在接下來的考試中大顯身手。
于是我聽課更認(rèn)真了，我也在努力克服我的小問題，功夫不負(fù)有心人，果不其然在接下來的考試中，考出了105分，并一舉拿下了A。
鼓勵，有時(shí)可能只是一個(gè)字、一句話，有時(shí)甚至僅僅只是一個(gè)眼神、一個(gè)動作，但她的作用卻是十分寶貴，她能使人充滿信心、發(fā)憤圖強(qiáng)，使人不斷成長、走向成功。
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