關(guān)于小學(xué)寫作文500字合集6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)寫作文500字6篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)寫作文500字 篇1

　　水是生命之源，一旦失去了水，萬物將會無法生存。水是人類最需要的物資，沒有了它，人類也將會面臨滅絕，可見，水和我們的生活是息息相關(guān)的。

　　古人以為水是上天的恩賜，是取之不盡，用之不完的，但事實(shí)勝于雄辯，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球的淡水資源只有3。5億億立方米，在這有限的淡水資源中，僅有0。34%是人類可以利用的，由于分布不平衡，生活浪費(fèi)，全世界60%的地區(qū)供水不足，嚴(yán)重缺乏用水，情況嚴(yán)峻。

　　目前，我國也面臨著極大的用水危機(jī)，加上人數(shù)逐漸增多，水的供應(yīng)也隨之加大，加之近年來出現(xiàn)的嚴(yán)重旱災(zāi)，導(dǎo)致頻繁的停水情況，許多農(nóng)民種的菜田因得不到雨水的灌溉，大部分枯死，使國家蔬菜的生產(chǎn)量降到極點(diǎn)。可人們依然沒有意識到水的重要性，依然任意地浪費(fèi)用水。

　　在我去學(xué)校的路上，常常會見到一家酒店的工人在洗菜，只見他把水龍頭開到最大，把菜放到水龍頭下就走了，過了許久他才回來，把菜拿走了，竟沒有關(guān)水龍頭，大量的'生活用水流入了排水管道，造成極大的浪費(fèi)。

　　以往，我們總能看見清清河水在河里徜徉，而現(xiàn)在，我們所看見的是堆滿垃圾和工業(yè)廢料的垃圾河�，F(xiàn)代科技越來越發(fā)達(dá)，遺棄的工業(yè)廢料可真是數(shù)不勝數(shù)，連公園的小池也難逃一劫。這樣一來，人類的生存就受到更大的威脅。

　　面臨如此大的威脅，我們應(yīng)該學(xué)會節(jié)約，如果我們每人節(jié)約一杯水，那全世界就節(jié)約下一條江，長此以往，我們節(jié)約多少條江，多少個(gè)海呀！

　　保護(hù)藍(lán)天碧海，共創(chuàng)美好家園，讓我們動(dòng)起手來，為保護(hù)水資源出一分力，為國家的建設(shè)伸出援手。

小學(xué)寫作文500字 篇2

　　秋天的美，美在一份明澈。

　　有的人眸子像秋，有人的風(fēng)韻像秋。

　　代表的秋天的楓葉之美，并不僅在那經(jīng)霜的素紅，而更在于臨風(fēng)的颯爽。

　　當(dāng)葉子逐漸稀疏，秋林顯出了它們的秀逸，那一份不需要任何的點(diǎn)綴的灑脫與不在意的孤傲。

　　最動(dòng)人的是秋林映著落日。那酡紅如醉，襯托著天邊加深的暮色。晚風(fēng)帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種十分艷麗的凄涼之美，讓你想流幾行感懷身世之淚，卻又被那逐漸的醉紅所控制住，而情愿把那奔放的情感凝結(jié)。

　　我曾在電視上看到過一幅霜染秋林的《秋院》。高高的楓樹；靜靜地掩著一片幽寂，樹后重門深掩，看不盡的寂寥，好像我曾生活其中，品堂過秋之清寂，而我仍想悄悄步入畫里，問訊那深掩的.重門，看其中有多少灰塵，封存著多少生活足跡。

　　最耐人尋味的是秋日閑云，那么澹澹然，悠悠然，悄悄遠(yuǎn)離塵世間，不在無動(dòng)于衷。

　　秋天的風(fēng)，不帶一點(diǎn)修飾，是最純凈的風(fēng)。那么爽利的輕輕掠過園林，對蕭蕭落中不必有所眷顧。季節(jié)就是季節(jié)，生死就是生死，悲歡就是悲歡，無需參考，不必流連。

　　秋水和風(fēng)一樣明澈，“點(diǎn)秋江，白鷺沙鷗”，就畫了這分明澈，沒有什么可憂心，可緊張，可執(zhí)著�！鞍翚⑷碎g萬戶侯，不識字煙波釣叟�！鼻锞腿绱艘粔m不染。

　　也有某秋人，具有這份秋之美。也必須是這樣的人，才會有這樣的美。這樣的美來自內(nèi)心內(nèi)在，他擁有一切，卻并不想擁有任何。那是由極深的認(rèn)識和感悟所形成的一種透徹和灑脫。

　　秋天是成熟的季節(jié)，收獲的季節(jié)，卻也是淡泊的季節(jié)。

小學(xué)寫作文500字 篇3

　　人生的旅途中開滿了各種各樣的花兒，當(dāng)你感到疲倦時(shí)，俯身嗅一嗅，花兒的芬芳伴你前行……

　　快樂的牡丹

　　牡丹，被譽(yù)為“花王”，其雍容華貴、富麗端莊、碩大妍麗，她代表了快樂而又有點(diǎn)點(diǎn)得意的心情。當(dāng)你取得了理想的成績，完成了艱巨的任務(wù)，獲得大家的贊許時(shí)，你一定會覺得有一朵牡丹在盛開！不過，牡丹的花即使再美，也有凋謝的時(shí)候，所以千萬別沉迷在牡丹的“國色天香”中，把每次花開時(shí)的.甜蜜和芬芳銘記在心底，努力向前，向著下一朵牡丹進(jìn)發(fā)。

　　憂傷的茉莉

　　毋庸置疑，在每個(gè)人生小站、每級臺階，總會有些人，有些事使你憂傷。這種憂傷如同連綿不斷地陰雨般說不明，道不盡的，它沒有緣由，只是淡淡地在心頭縈繞著，就想著憂傷的茉莉，似有似無，若即若離地洋溢在身旁。此時(shí)此刻，拿一本書，泡一杯茉莉茶，坐在灑滿細(xì)碎陽光的露臺上，沉浸在書香中，去體味那種只有自己才明白的憂傷。

　　友愛的滿天星

　　成把出售的滿天星，許許多多乳白色的小花兒，讓人看著就覺得溫情四溢。星星點(diǎn)點(diǎn)的花兒就像是一個(gè)個(gè)人生伴侶。他們似乎一直是一個(gè)整體，永不分離�？墒菤q月之輪總是把滿天星一朵一朵抽出，分插在全國甚至是全世界的各個(gè)角落。這是，我會懷念那一把滿天星的美好，于是，一朵朵小花的思念便在風(fēng)中彌漫開來。那么當(dāng)你還擁有一把滿天星的時(shí)候，就好好珍惜吧！

　　當(dāng)你滿載花兒到達(dá)成功的彼岸時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)每一種花兒都有你專屬的記憶和味道，那是你成長的印記……

小學(xué)寫作文500字 篇4

　　在陽光明媚的春天，小靈、玉月、張佳、王紅、阿里這五個(gè)育才小學(xué)的少先隊(duì)員，約好到荒山野嶺――“石頭山”種樹，為人民造福。

　　他們扛著幾大捆樹苗和幾把鐵鍬、鏟子，手里拎著澆花水桶、幾瓶水、肥料和一些醫(yī)藥品。身穿校服，脖子上帶著紅領(lǐng)巾，腰中系了塊布條，上面寫道：“育才小學(xué)紅領(lǐng)巾為人民服務(wù)”。就這樣，他們向“石頭山”最難爬的`荒山頂攀爬。他們手牽著手，經(jīng)過千辛萬苦，終于攀上了石頭山頂。

　　他們還來不及喘口氣，就各自拿起鐵鍬挖起坑來。張佳一不小心，人朝后仰了下去，幸好小靈反應(yīng)快，奔過去扶起了他。還好，只是摔破了手，他吸了吸血，便又挖起坑來。過了一段時(shí)間，坑終于全挖好了。但玉月由于一時(shí)激動(dòng)，差點(diǎn)滾下山坡。

　　接著，小靈拿起根樹苗，往坑里一放，扶直，玉月把土填上，王紅把土踩緊，就這樣他們植了一棵又一棵樹。該澆水了，可哪里有水呢？便派阿里這個(gè)大力士提著桶去找水。阿里找遍了整座山，就是找不到一滴水，甚至連一滴臟水也沒有。沒辦法，只能沮喪地回去了。后來，大力士阿里想出了辦法：用喝的水去澆樹。大家都反對道：“燒開的水澆樹會使樹死的”。

　　于是大家在山腳下挖了個(gè)大深洞，終于找到了水源！玉月連忙上山把水桶取了下來。阿里打了滿滿一桶水，連腰都快要折斷了，可就是拎不動(dòng)。于是，他又喊來了王紅，兩人一起往上抬。可是，抬到半山腰時(shí)，王紅一失足，兩人便一起滾下山去，摔得頭破血流。這時(shí)，小靈聽見了尖叫聲，連忙提著藥箱下山。拿繃帶把他們傷囗扎好。

　　他們喝了囗水，眼前仿佛看到這兒不再是座荒山，而是座青山。大家唱了首《少先隊(duì)隊(duì)歌》，又念道：

　　踏一路春風(fēng)，撒一路歡笑……

小學(xué)寫作文500字 篇5

　　小草想著大地，云兒想著藍(lán)天；花兒想著蓓蕾綻放，小溪想著奔赴大海；而我，卻好想得到自。

　　從小到大，父母、老師總是束縛著我們，不許我們做什么，不許我們吃什么，不可以去哪兒如果不照做的話，可有你受的了，所以只能乖乖地束手就擒．媽媽總說我還不懂事，維護(hù)我就像一張白紙，在她心中，我永遠(yuǎn)是長不大的孩子．雖然我有好多心事，卻已不能說，與你知．難道就不能給我們留一點(diǎn)自己的空間嗎？父母總是什么事都愛自做主張，不順心時(shí)，總是愛把氣發(fā)在不相干的人身上，也包括我．所以我好想自由，好想掙拖你們的懷抱，想小鳥一樣自由自在的飛翔，想飛到哪就飛到哪兒，去遨游太空，沒有你們的約束，沒有你們的命令，甚至于連你們也沒有．但這只是我的幻想罷了，是永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的．

　　對于我的'這種想法，別人認(rèn)為是不對的．因?yàn)楫吘故歉改赴盐覀冃列量嗫囵B(yǎng)育大的，沒有父母，哪兒來的我們？父母的約束是對我們的關(guān)心，這是父母愛我們的一種方式這些我都知道，可是他們也應(yīng)該站在我們的立場想一想，留一點(diǎn)小小的空間給我們吧？如果每天都是這樣被父母愛著，那么遲早有一天我會受不了，會窒息的．所以有是難免我會排斥他們愛我的方式．

　　在現(xiàn)實(shí)里，我不可以自由，但是在夢里，我可以：逃離到遠(yuǎn)方去，做我最想做的自己，做自己想做的事有時(shí)我會幻想，幻想著我自由了，我有一個(gè)屬于自己的世界，在這個(gè)世界里，沒有束縛，只有寬容、有愛，最重要的是有自由！

　　那么，到底誰才能給我，我最想要的自由呢？是父母？是老師？不，都不能，他們能給的，只有束縛，只有命令

小學(xué)寫作文500字 篇6

　　我愛大自然，更愛一年四季中的秋季。秋天是一首詩，耐人深深回味。秋天是一個(gè)金黃色的季節(jié)。田野里，放眼望去，成熟的農(nóng)作物散發(fā)著一種芬芳，在瑟瑟的秋風(fēng)中搖擺；玉米結(jié)出沉甸甸的果實(shí)；谷子被沉甸甸的顆粒壓彎了腰……枯黃的樹葉宛如一只只蝴蝶，在秋風(fēng)中起舞，翻飛，也許它們也不愿離開枝頭，離開樹媽媽吧！它們靜靜地躺在地上，不時(shí)被秋風(fēng)刮起，仿佛在生命終止之時(shí)作著最后的努力。

　　秋天是一個(gè)浪漫的季節(jié)。仿佛一首歌，一幅畫。夕陽西下時(shí)，余輝灑在大地上，是那樣的讓人遐想、留戀。用心感受，夕陽宛如一盞紅燈籠，深情地看了大地最后一眼，然后戀戀不舍地扎到山后，但請不要難過，因?yàn)檫@優(yōu)美的黃昏將孕育出一個(gè)新的黎明。

　　秋天是一個(gè)快樂的，喜悅的季節(jié)。秋天的人們面上是含笑的，因?yàn)樘镆袄锍墒斓募Z食暗示著豐收。人們辛辛苦苦地工作了一年，付出了多少辛勞的汗水；又有多少個(gè)日日夜夜，澆水，鋤草，施肥�，F(xiàn)在，當(dāng)秋風(fēng)到來之時(shí)，人們充滿了高興與喜悅，因?yàn)榻衲暧质且粋�(gè)豐收年。他們載歌載舞，家家戶戶，老老小小都敲起鑼打起鼓，歡歡喜喜地慶祝豐收。

　　秋天也是一個(gè)五彩紛呈的季節(jié)。金黃色、紅色、紫色，人們臉上歡快高興的`神色，透著一絲紅暈，真的不知道如何形容。如果我是畫家，我可以用我的畫筆盡情揮灑，描繪一幅優(yōu)美的秋日畫；如果我是歌唱家，我便會用自己優(yōu)美動(dòng)聽的聲音去歌唱這如詩的深秋……可我什么也不是，我只能用自己的心去感悟，體會這情意濃濃，詩情畫意的秋天。

　　也許秋天沒有春的美麗，夏的絢燦，冬的純潔，但它自有它的情義。

　　我愛秋天！

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