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懷念恩師作文（通用21篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的懷念恩師作文，歡迎閱讀與收藏。
懷念恩師作文 篇1
時(shí)光匆匆逝去，時(shí)光的列車上，載著我們的歡聲笑語，稚嫩的臉龐終究只能留在過去，烙印在畢業(yè)照上，而照片上的您光彩照人，歷經(jīng)風(fēng)花雪月，卻依然熠熠生輝。
校園的梧桐樹已蔓上枝椏，那年梧桐樹旁的教室，托著腮靜靜聆聽您的教誨的少年，已經(jīng)如輕煙般了無蹤跡。唯獨(dú)您依然停留在原地，前方正朝您揮手的，是風(fēng)華正茂的我們；后方正朝您跑來的，是一群嚶嚶童稚的孩子。您就像一個(gè)指向標(biāo)，送走了青春，迎來了童真。
我從五年級轉(zhuǎn)入五年（六）班這個(gè)大家庭，您含英咀華，日日為我們操勞，兩年不見，如今，滿懷對您的深深愧疚，我寫下了這封信。兩年了，原本如刀鋒般清冽的個(gè)性漸漸被時(shí)光磨平，也留下鈍處凹凸不平的傷痕。有人說過，沉默是成長的標(biāo)志，而成熟的標(biāo)志，是如何去沉默。現(xiàn)在的我，又何嘗不是這樣呢？
每回沉睡在夢中，總想起您溫柔而又刻板的臉。那時(shí)的我淘氣調(diào)皮，處于少年獨(dú)有的叛逆期，每回我做了錯(cuò)事，您總會(huì)教訓(xùn)我，您的話語時(shí)常透露著溫柔與無奈，我從未見您厲聲批評過我，每每在您面前，我仿佛是一個(gè)脆弱的孩子，您的`話語總是像一把小錘子，輕輕敲擊著我倔強(qiáng)的心靈。兩年了，您生氣離開的背影總是在腦海中閃現(xiàn)，您長發(fā)飄飄，掠起一陣清風(fēng)，在我心里刮起一陣風(fēng)暴，刮起了名叫不安的風(fēng)暴。
那年夏天，我們六年級，全班洋溢著緊張備考的氣氛，那年的我們，努力，拼搏，準(zhǔn)備用筆下的鉛字書寫人生的新篇章，莫名的情緒在心底默默醞釀著，卻不知會(huì)開出怎樣的花。是您，站在講臺上，用聲情并茂的語言鼓舞著我們前進(jìn)，為我們驅(qū)走陰霾與恐懼，堅(jiān)定地走完人生中的勝利第一步。
我和您之間的過去，即使我記得在清晰，時(shí)至今日也沒有辦法再和新認(rèn)識的人說起，少年時(shí)代的東西，再怎么純正鮮活，被我在這個(gè)年紀(jì)寫出來，也難免荒腔走調(diào)。
記憶就像一場幾年前的洪訊，越過一整個(gè)雨季，時(shí)至今日漫到我眼底。時(shí)間短暫得讀秒，直到現(xiàn)在，我仍然夢寐著重新回到小學(xué)的教室，看看是否早已物是人非，看看是不是有一個(gè)像我一樣的女生托著腮，靜靜聆聽您的教誨。到那時(shí)，我一定會(huì)感慨世態(tài)輪回，曾經(jīng)還在無知地?fù)?dān)心這兒沒有留下我走過的痕跡，現(xiàn)在卻可以安心釋然。
我與您之間的點(diǎn)滴原諒我已忘懷，只剩下支離破碎的碎片存放在腦海里，好像未曾加洗的老照片，只有通過陽光的照耀，才能依稀看出他原來的摸樣。但您與我之間的絲絲情愫，已經(jīng)隨著我的血液，在全身無止境的蔓延。遇見您，十二歲的我與十五歲的我都應(yīng)該感到知足。
我還記得，那年夏末，當(dāng)我踏進(jìn)教室的講堂，您俯下身問我的名字，我小聲含蓄地說出，您明媚的硝煙照亮了人間四月天。最好的我們和最好的您都定格在了美好的青春時(shí)代，而我們卻大踏步的往前走去，各奔東西。而您卻停在原地，望著我們漸行漸遠(yuǎn)，風(fēng)揚(yáng)起您的裙角，模糊了您帶淚的雙眸，您就那么靜靜地站著，不語也動(dòng)人。
祝老師工作順利，萬事勝意，家和萬事興。
懷念恩師作文 篇2
小時(shí)候我讀書較早，五歲多一點(diǎn)就讀一年級了。媽媽說是因?yàn)榭吹礁绺绫硶蠈W(xué)，我就吵鬧著要一起去。家里拗不過我，只好同意讓我去試試。就這樣我成了班上年齡最小的學(xué)生。就這樣我認(rèn)識了我的啟蒙老師——李維升。二十多年過去了，如今我只記得老師個(gè)子特別高，大概有1米8左右，臉上總是笑瞇瞇的，說話不急不慢，永遠(yuǎn)像父親一般慈祥。
我們的學(xué)校叫高家村小學(xué)，是座落在高家村村頭的一所孤單的平房。一間較大的房子，是我們一年級和哥哥他們二年級共用的教室。連著的一所較小的房子是李老師的住房。前面一個(gè)不大的曬谷場就是我們的操場。這就是學(xué)校的全部了。印象深刻的是教室房檐下掛著一塊不大不小的鐵片，那是我們的校鐘，上課下課都由李老師來敲響它�！爱�(dāng)當(dāng)當(dāng)——當(dāng)當(dāng)當(dāng)”。這對于來自高家村和幾里地外的白市圩的二十多個(gè)孩子聽來聲音是那么地清脆悅耳，這對于在田里勞作的高家村的村民們聽來應(yīng)該是特別的踏實(shí)與幸福吧。
記得教室的黑板是很大的，因?yàn)槔蠋熢跒槲覀冎v課文時(shí)，黑板的另一邊是給二年級同學(xué)出了許多的數(shù)學(xué)題。當(dāng)老師在為二年級同學(xué)講題時(shí)，而我們又在靜靜地寫字。當(dāng)年李老師講了些什么我早已不記得，但至今還清楚地記得兩個(gè)年級的同學(xué)在一個(gè)教室里認(rèn)認(rèn)真真寫作業(yè)的那一幕情景，那一種和諧融洽的氛圍。記憶里李老師沒有“戒尺”，也從沒有大聲訓(xùn)斥過我們，他似乎總是笑瞇瞇的。多年后，我考入師范學(xué)校學(xué)習(xí)才知道老師當(dāng)年的教學(xué)模式叫“復(fù)式教學(xué)”。
至今還仍然記得，當(dāng)年家人本來只是讓我跟讀試試，結(jié)果是李老師把我教得特別好，就一路讀起上了，再?zèng)]有降級。仍然記得，有時(shí)李老師會(huì)帶所有同學(xué)到附近的山上撿柴禾，二年級的同學(xué)和一年級的同學(xué)分組結(jié)對子，老師說撿多少?zèng)]關(guān)系，但一定要互相幫助。仍然記得，我們家是住在幾里外遠(yuǎn)的.白市圩上，放學(xué)路上要經(jīng)過高家村的一片墳場，我們是會(huì)害怕的，而每天李老師會(huì)把我們送過那段路，目送我們遠(yuǎn)去再離開……后來，因?yàn)榘职止ぷ髡{(diào)動(dòng)，我們家搬離了白市圩，我和哥哥也就離開了高家村小學(xué)，離開了李老師。幾年后，聽說李老師堅(jiān)守的高家村小學(xué)被撤并到了社門小學(xué)，李老師也隨調(diào)到那上課。高家村和白市圩的小孩子也就要早早地像大孩子讀書一樣走更遠(yuǎn)的路了，也要學(xué)會(huì)帶飯菜去上學(xué)了。
我參加工作后，為人師了才更真切地體會(huì)到李老師當(dāng)年的辛苦與偉大。有一次我說想去拜訪一下李老師。可爸爸告訴我李老師因?yàn)樯砘及┌Y已經(jīng)過世。我的心里說不出的難受。嗚呼，李老師的記憶將永遠(yuǎn)定格為兒時(shí)的“個(gè)子特別高，臉上總是笑瞇瞇的，說話不急不慢”。而我是多么想和老師坐下來，一起聊聊小學(xué)的美好往事；多么想向老師敬一杯茶，表達(dá)自己的敬意；多么想作為一名同行，向李老師討教一些經(jīng)驗(yàn)方法。作為曾經(jīng)的領(lǐng)導(dǎo)，爸爸評價(jià)李老師說“他是一個(gè)顧大局，識大體的人”。我想，一個(gè)大男人，獨(dú)自堅(jiān)守在簡陋的鄉(xiāng)村小學(xué)近十年，毫無怨言，這是怎樣的一種胸懷與境界。
如今，每當(dāng)我在煩忙的工作中對學(xué)校有怨言時(shí)，每當(dāng)我在班級管理中對學(xué)生大聲呵斥時(shí)，我就會(huì)想起李維升老師。想起他的微笑，想起他的不急不慢。我的心就會(huì)慢慢平和，處理工作就會(huì)更淡定。我想，將來我的學(xué)生長大高飛后，也許他們不一定會(huì)回來探望小學(xué)老師，但是希望當(dāng)他們回憶小學(xué)時(shí)光時(shí)，心里是充滿美好與溫暖的，他們會(huì)在心里記得我，就像我在心里永遠(yuǎn)記得我的啟蒙老師——李維升。
懷念恩師作文 篇3
在小學(xué)五年級的時(shí)候，我遇到了一位讓我終身難忘的老師—解老師。
她長相平凡，而教學(xué)的水平與經(jīng)驗(yàn)卻很是非凡。她手中總持有一個(gè)小本子，每當(dāng)有人犯錯(cuò)或是進(jìn)步時(shí)，她都會(huì)仔細(xì)的記錄下來，獎(jiǎng)罰分明。我很喜歡老師拿出本子記東西的一套動(dòng)作，讓人看著就有學(xué)習(xí)的勁頭。老師，你知道嗎？每當(dāng)看見你彎腰記東西時(shí)，我都會(huì)默默的說，一定要有我，我一定要當(dāng)優(yōu)秀的人，我要讓你夸獎(jiǎng)我，因?yàn)槲蚁矚g聽你的聲音。
在你剛剛上任時(shí)，我因?yàn)榉噶艘粋�(gè)錯(cuò)誤，讓你對我的印象一直不好，你可知我正在努力的想把自己推想你的眼前，讓你知道，其實(shí)，我也很棒！因?yàn)槲也幌嘈拍銜?huì)看錯(cuò)人，據(jù)班主任說，你還是她的老師呢，當(dāng)時(shí)，我的腦海中就涌現(xiàn)了“桃李滿天下”這五個(gè)字眼。我不相信，我一定要證明我自己也很棒！
可是，我怎么也沒想到，我的成績一下名落孫山。我不敢面對別人，我怕別人嘲笑的目光和譏諷的話語，可我一定要告訴你，我不是壞學(xué)生。終于，我在一堂沉寂的`課上脫穎而出。受到你的重視后，我一下子進(jìn)步了五十個(gè)名次，登上了第一的寶座。如今您已經(jīng)退休了，我想讓您再回到我們身邊，給我們講課已經(jīng)不行了。我想見到你，讓您看一眼我現(xiàn)在的成績，我沒有辜負(fù)您的期望，我想讓您回來，已經(jīng)不可能了。
您現(xiàn)在還好嗎？老師，我衷心地祝福您，愿您永遠(yuǎn)沒有煩惱！
懷念恩師作文 篇4
先生，你我如今已有多年未見面了，你在那兒過得怎樣？是否一切安好，身體健康呢？作為你學(xué)生的我，是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您對我的真誠關(guān)心。那時(shí)，中國是弱國，中國人在別人眼中就低能兒，但您卻不那么認(rèn)為，主動(dòng)關(guān)心我，為我修改講義；為我改解剖圖，循循善誘；關(guān)心我的解剖實(shí)習(xí)。這一件件事，讓當(dāng)時(shí)的我感受到您就像星星照亮了我的整片黑暗的天空，讓我感受到了光明和希望。我是多么想對您說聲“謝謝”，不因?yàn)橹袊穆浜螅浫酰镆�，污辱，嘲諷著我，反而讓身處異國他鄉(xiāng)的我感受到無私的'關(guān)愛和真誠的鼓勵(lì)，尤其是匿名信事件。當(dāng)考出的分?jǐn)?shù)遭人質(zhì)疑時(shí)，我強(qiáng)烈的民族自尊心受到了污辱，而您在得知后便擺平了這事，還了我一個(gè)清白，您的熱情，正直，公正，沒有民族狹隘偏見的偉大精神值得我去學(xué)習(xí)的。
先生，后來您一定對很失望吧？都快畢業(yè)了，我竟要學(xué)生物學(xué)，其實(shí)，當(dāng)時(shí)我是為了安慰，你才說去學(xué)生物學(xué)，我真正想去做的是棄醫(yī)從文，當(dāng)初，我是懷著救國救民愿望來到北京，但發(fā)現(xiàn)中國人在精神上卻是自甘墮落，愚昧的，救治他們的肉體又有何用？
只有在精神上去引領(lǐng)他們，去實(shí)踐“我以我血薦軒轅”的誓言。我向您一定能理解吧！回國后便沒給您寫過信，是因?yàn)槲也恢绾螌懫�。每�?dāng)我提筆想寫時(shí)，卻又感覺手中筆有千斤重，難以下筆，怕辜負(fù)了您。每當(dāng)想偷懶時(shí)，一看到您的照片，我便像灌注了新的血液，又有了新的動(dòng)力，為自己遠(yuǎn)大抱負(fù)去奮斗。
懷念恩師作文 篇5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是中國人民教師一生的寫照。
——題記
人生沒有不散的宴席，人生會(huì)經(jīng)歷很多的分別，但我沒想到那天會(huì)來的那么早。與您相處的那段時(shí)間，您濃濃的師愛，一直伴隨我左右。
那年盛夏我們一同站在樹下，照相機(jī)嚓的一聲，將我們的臉龐永遠(yuǎn)記錄在了相片里。
您剛接手我們班，我對您的一切感到陌生，也許正是這個(gè)原因，在課堂上我很膽怯，明明知道問題的答案，可手就不敢舉。您注意到了，向我投來期待與鼓勵(lì)的目光，似乎在說，“加油！別害怕，答錯(cuò)了也沒關(guān)系”。是您溫柔的目光，讓我信心倍增。我顫顫巍巍的舉手，你立刻叫了我的名字，我回答了問題，雖然答的不太理想，但您還是微笑著鼓勵(lì)我。正因?yàn)橛辛诉@一次，我的膽量增加了，久而久之，我在課堂上不膽怯了，養(yǎng)成了舉手發(fā)言的好習(xí)慣，成績也在提高，感謝您！老師！
每當(dāng)我遇到難題向您請教時(shí)，您總是熱情、耐心的為我解答。給我講解題思路，一遍又一遍，不耐其煩，直到我聽會(huì)為止。這時(shí)你的臉上露出欣慰的微笑。
您總是對我們很溫柔，只要能說的，絕對不會(huì)用武力解決，您總會(huì)很尊重我們，從來不會(huì)當(dāng)眾打罵我們，是你讓我學(xué)會(huì)了包容，感謝你！老師！
當(dāng)我在考試中取得好成績的'時(shí)候，您在班上表揚(yáng)了我，還為我?guī)ь^鼓掌，您可知道，正是您的鼓勵(lì)，您的認(rèn)可，讓我在學(xué)習(xí)的道路上有了方向。
老師是天底下最神圣的職業(yè)，最受尊敬的人，謝謝您老師，您帶我們就像帶自己的兒女，您善良，正直，親切，對我們無微不至。
“人民教師”，這是個(gè)多么偉大的名稱。
又是一年教師節(jié)，我又想起了你，老師，祝您平安快樂！我會(huì)永遠(yuǎn)記得您的。
懷念恩師作文 篇6
她一生沒有做過什么轟轟烈烈的大事，也沒有什么偉大的功績，她只是一名平平凡凡的語文教師，也是影響我整個(gè)初中時(shí)代的老師。
沒有華麗的服飾，只有簡樸的衣著；沒有輕聲的語調(diào)，只有鏗鏘的語言；沒有出彩的外表，只有淳樸的面容；沒有張揚(yáng)的性格，只有質(zhì)樸的品質(zhì)。
也許是我們之間發(fā)生的故事太多，不一定每件事都記得清清楚楚，可正是這些大大小小的事，卻讓我們的師生之間的情感變得愈加牢固起來。
我的`學(xué)習(xí)習(xí)慣也是取決于她。初一的第一次考試，我的成績進(jìn)步很大，這也使她感到欣慰，表揚(yáng)和鼓勵(lì)自然是少不了�？芍蟮囊淮未慰荚�，我的成績一直停滯不前，她不止一次的找我談過話，說話是一貫的作風(fēng)，沒有委婉的指責(zé)，每一句話都說到點(diǎn)子上。
我自然明白老師的良苦用心，可成績總是提不上去。有一次，她對我和另一位同學(xué)進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評，她說：“知道你的成績?yōu)槭裁刺岵簧蟻韱�？那是因�(yàn)槟銘�，不扎�?shí)，對每一個(gè)知識的理解都草草了事，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度能提成績嗎？對于每個(gè)知識，應(yīng)該牢牢掌握，像你這樣的不扎實(shí)，到什么時(shí)候成績也提不上來，你自己好好想想吧！”
之后，我做了深刻反省，覺的老師說的很對。自那以后，懶和不扎實(shí)的習(xí)慣便從我生活中慢慢消失了。
自分班以后，她不再教我，可每次見面仍是那么親切。她見到我，和我說，她知道我在幾班。我只是笑笑，卻也心知肚明，我的每件事她仍是那么關(guān)注，而我也盡作為她的學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任，每個(gè)節(jié)假日我都忘不了她，都會(huì)發(fā)一條祝福短信。偶爾我也會(huì)開玩笑說：“老師，您的手機(jī)號碼還在我家墻上寫著呢！”而她卻不知道，我一句作為玩笑的話，確實(shí)事實(shí)。
我努力回想著與她的每一件事，有些卻已模糊不清。臨末了，夢里潮汐無邊漫，耗盡一葉似水流年。無論我怎樣回憶，終究是回不去了。
懷念恩師作文 篇7
今天夜晚為何如此黯淡，如此傷感。今晚明月嵌在墨似的空中，幾顆星星鑲在空中，可為何我感覺不到光明。我仿佛在一個(gè)漆黑的宇宙中行走，沒有盡頭，只有無盡的悲傷；無盡的痛苦；無盡的不舍。哦！今天是我們畢業(yè)的日子！
趙老師，我的語文老師，我的班主任。您還記得那第一次月考嗎？那是我做夢都不敢企及的成績，但在您的幫助下，我做到了！那是一個(gè)陽光明媚的早上，您走進(jìn)教室，臉上布滿“陰云”我便聞到一股“火藥味”。鈴聲響起，您便考試分?jǐn)?shù)。我聽到您宣布的不是月考的喜訊，而是聽見您的話語透露出傷心、失望的情緒。我不敢也不愿抬頭，是怕撞見您失望的目光。我把頭埋在抽屜里，用心聽您報(bào)分?jǐn)?shù)，您說，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的，都比平時(shí)少了七八分，我聽見了，頭更加深深埋在抽屜里，是的.！我猶豫了；我害怕了；我迷茫了！我不愿聽到這個(gè)可以掉入萬丈深淵的分?jǐn)?shù)�？晌衣牭降牟皇悄呢�(zé)怪，而是聽到的是您對我分?jǐn)?shù)的贊揚(yáng)，知道您對我更上一層樓的期望，當(dāng)你念到：江寶慧，九十分。我心中竊喜，因?yàn)槲覜]讓您失望；沒讓您為我傷心；沒讓您黯淡神傷！
趙老師，您還記得您鼓勵(lì)我那次嗎？我深深記在心中，從不曾忘懷，那次考試，語文數(shù)學(xué)總分一百五十分，我考了一百一十分。我在班里排名一落千丈，我無法接受這個(gè)分?jǐn)?shù)，因?yàn)槲蚁肫鹞羧盏妮x煌，那時(shí)的我多么不可一世！我的眼淚像斷線珍珠般掉了下來，您安慰我說：“這次考得不好，是發(fā)揮失常，是金子總會(huì)發(fā)光的……”這些話像陣風(fēng)吹散我心中的陰霾。下午，您找我談話，說二十三號是入圍考試，不要有心理壓力，好好考！終于，我不負(fù)您的期望，進(jìn)了入圍圈！您笑得多燦爛！從此，我學(xué)會(huì)坦然面對分?jǐn)?shù)，只要盡力了，終將無悔！
趙老師，您還記得那天傍晚我去看您嗎？那天傍晚，彩霞是如此絢爛！可我去了辦公室找不到您，又去了教室，沒有一個(gè)人！我害怕了，心想：數(shù)學(xué)老師已不在這教書了，您也不在了，這個(gè)班終究是散了！看著這物是人非的教室，我不禁淚眼朦朧，但心存僥幸，不信您已離開，執(zhí)拗地走著。走到通往宿舍樓梯上，看見了您，我破涕為笑，心中十分歡喜。轉(zhuǎn)眼間，該離開闊別已久的學(xué)校，不舍也無可奈何。在公交車上，彩霞依舊那么紅，那么絢爛……
“總以為離畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼間各奔東西……”聽見這首歌，我心中萬般不是滋味，有無奈，有悲傷，但更多的是思念。趙老師，您現(xiàn)在好嗎？您是否知道有一個(gè)學(xué)生在思念這您？思念著您的笑容；思念著您幽默搞笑的話語；思念著您讀書悅耳的聲音！您是否有一個(gè)學(xué)生因?yàn)檠a(bǔ)課不能去看您的無奈與辛酸；您是否知道有一個(gè)學(xué)生還為您作了一首詩：
憂愁
刻骨恩情怎能忘，誰說杜康能解憂？
恩師笑語何時(shí)見，可憐桃李幾多愁！
思念之水如黃河，憂愁之淚似長江。
夜深人靜打濕枕，怎能訴盡恩師情？
懷念恩師作文 篇8
有的人，走著走著就散了。我們以為還會(huì)有“再見”，其實(shí)，我們都不曾想到，那時(shí)我們說的“再見”，就是一輩子的告別。
那時(shí)是初三吧。
17年前，您才26歲。
您梳著齊耳短發(fā)，發(fā)質(zhì)烏黑閃亮。嬌小的面龐上戴著一副眼鏡，笑容不多，大家似乎都很敬畏您。
17年的光陰抹去了太多的故事，但我心中依然清晰地記著關(guān)于您的好幾個(gè)細(xì)節(jié)。
您清脆而略為尖細(xì)的嗓音似乎還響在耳畔。課堂上您口語流利，語速較快，且不茍言笑。銳利的目光掃視班級時(shí)，不知還有多少人敢直視您的目光，且迎接您的挑戰(zhàn)——您每次課前都會(huì)向我們提問，純英文的發(fā)音，刁鉆的問題——而當(dāng)時(shí)的我們似乎還停留在中文化的思維之中不能轉(zhuǎn)彎，經(jīng)常被問倒一大片。我記得我也曾被您提問，說不出而站著不知所措。學(xué)號一號的我，當(dāng)時(shí)不知有多么羞愧和尷尬。連著問了好幾人，終于有人答出來，您才說一句：“Good，sit down please！”然后讓我們都坐下……您默默地注視著大家好一會(huì)兒，卻不說一句批評的話。我悄悄抬起頭對上您的目光，清澈深邃中有著多少意味深長。您收回目光，習(xí)慣性地扶一扶眼鏡，繼續(xù)您的講課。而我們，立即端坐著，細(xì)細(xì)聆聽。沒錯(cuò)，您是嚴(yán)格的，但正因了您的嚴(yán)格，才有我們的進(jìn)取和奮發(fā)。
那時(shí)班上總會(huì)有幾個(gè)孩子因?yàn)樽鳂I(yè)問題讓您生氣。個(gè)子高挑的我坐在倒數(shù)第二排，依稀記得那天，最后一排的男生似乎全站著了。您一向端莊內(nèi)斂，喜怒不形于色，而那一天，您真的氣極了。整整大半節(jié)課，您在講臺上，杏眼圓睜，本就尖細(xì)的嗓音更因?yàn)閼嵟嗔撕芏囝澏�，仿佛琴弦的顫�?dòng)，如疾風(fēng)掠過樹林。即使那天怒發(fā)沖冠，但性格優(yōu)雅的您卻不曾說一句傷孩子自尊心的話，您只是把別人的錯(cuò)誤都化為利劍，深深地刺傷自己卻不自知——我當(dāng)時(shí)作為英語成績尚不錯(cuò)的學(xué)生，對您在課堂上訓(xùn)斥那些“憂生”，只是當(dāng)熱鬧看著，而現(xiàn)在自己也身為老師，再回想起您當(dāng)時(shí)氣得發(fā)抖的聲音，眼神中流露的深深失望，還有本就瘦弱的身子倔強(qiáng)地挺立在講臺前，和“憂生”們對峙，期待，失望，期待……現(xiàn)在都懂了。
如果我們都能穿越時(shí)空回到17年前，我們要去擁抱您，敬愛的老師，我們一定會(huì)更加努力，不會(huì)讓您這么傷心生氣，傷了自己的身體，傷了自己的心。太對不起您！
淚水一次次打濕鍵盤，淚眼朦朧中我卻記起了您的一抹笑容，淡淡的轉(zhuǎn)瞬即逝，卻溫暖的如同陽光。
您的課堂清晰流暢，我對英語也越發(fā)感興趣。初三的一次期中考試之后。午休之前，您從前門走進(jìn)來，直接報(bào)分?jǐn)?shù)了。每次您都是從高分到低分的順序一一報(bào)來。那天，您第一個(gè)居然就報(bào)了我的名字，92。5分！我居然考了英語第一！雖然我當(dāng)時(shí)英語還不錯(cuò)，但是很少能考到第一名。當(dāng)時(shí)我坐在靠教室門的第一組第四排，我緊張又雀躍地迅速走到您面前雙手接過試卷——我聽到您輕輕對我說：“考的不錯(cuò)，繼續(xù)努力�！蔽姨痤^，看到您淺淺的笑容，閃亮溫暖的眼睛。您笑起來有著好看的.酒窩，好看的嘴角弧度。我匆匆點(diǎn)頭，又匆匆回到座位。掩上試卷，再看您的側(cè)臉，秀發(fā)懸掛在耳邊，清亮尖細(xì)的聲音還在教室回蕩……多少年去了，那個(gè)鼓勵(lì)的笑容依然深深地印在我心中。
……
后來，后來我們就迎來了中考。我們就各奔東西。我們就說了再見。我們卻不曾好好地告別。
當(dāng)我那天和別人興高采烈地回憶起初三的莊老師時(shí)，別人卻突然打斷了我的回憶——“你不知道嗎？莊老師今年春天的時(shí)候因病去世了……”
我只是覺得無法置信，您還這么年輕，您今年才43歲的年紀(jì)。您去世前還在講臺前工作著——也許您還在提問，也許您還會(huì)發(fā)火，也許您還會(huì)給更多的學(xué)生那抹鼓勵(lì)而溫暖的笑容……但我知道，您肯定不再有17年前的烏黑閃亮的秀發(fā)，不再有17年前光潔的面龐。也許已有點(diǎn)點(diǎn)銀絲，也許您的面容也多了歲月的滄桑。但，在我們的心里，您還依舊是26歲時(shí)的美麗模樣。
您看，您穿著最愛的黑色連衣裙，懷抱英語書，走到講臺前，習(xí)慣性地推一推鼻梁上的眼鏡，用清亮尖細(xì)的聲音說：
——”Classes begin！”
——“Stand up！”
——“Goog morning everyone！”
——“Goog morning Miss zhuang！”
莊老師，您一路走好。
您永遠(yuǎn)活在愛您的學(xué)生們心中。
懷念恩師作文 篇9
“嘀嗒，嘀嗒……”頭頂?shù)臅r(shí)鐘安靜、準(zhǔn)時(shí)，每秒都會(huì)響。每天都坐在這里學(xué)習(xí)，怎么會(huì)今天才注意到它的聲音呢？我詫異。已是夜闌人靜之時(shí)，那星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火里，老師，哪一盞是您的呢？細(xì)細(xì)想來，已經(jīng)有一年多了，您不是我們的班主任了。
早已經(jīng)習(xí)慣了早晨到校就看到您忙碌的身影；習(xí)慣了您上課嚴(yán)格的要求；習(xí)慣了您玩笑時(shí)調(diào)皮的眼神；習(xí)慣了您下課不經(jīng)意的莞爾一笑……
習(xí)慣您，正如習(xí)慣時(shí)鐘的嘀嗒聲，習(xí)慣到似乎您就是我們生命的一部分，習(xí)慣到甚至沒有來得及好好珍惜……想著您說起學(xué)生生涯時(shí)自豪的眼神；想著您頭疼時(shí)緊皺的眉頭；想著您為我們奔波時(shí)沙啞的嗓音……想著想著，一絲悔意便涌上心頭。老師，我們真的不懂事，偏偏管不住自己，鬧起來便沒了分寸。一直在想，那么多老師，為什么偏偏您是不一樣的呢？是啊，您不是最嚴(yán)厲的，玩起來，您可以比誰都孩子氣；您也不是最溫柔的，您真的生氣的時(shí)候，我們連您的眼神都不敢直視�？墒�，我知道，您之所以在我們心中如此偉大，是因?yàn)槟谟眯膶Υ覀兠恳粋�(gè)人，您照顧我們猶如父母。依稀記得，有誰病了，您毫不耽擱，打的送到醫(yī)院。隱約想起，您把其它科目沒背下來的'同學(xué)留下來，細(xì)心地輔導(dǎo)他們背完，眼中露出欣慰的笑……
更多的時(shí)候，您待我們猶如朋友一般。曾幾何時(shí)，您找我們談話都將心比心；曾幾何時(shí)，您有事都喜歡問問我們的意見。您毫不保留的告訴我們您學(xué)生時(shí)代的錯(cuò)誤和輝煌，讓我們知道，怎樣做才可以少一點(diǎn)坎坷。您告訴我們怎樣做事、如何做人。您喜歡保留每個(gè)人的個(gè)性，激發(fā)每個(gè)人的潛能，讓每個(gè)學(xué)生都有成就感。猶記得我犯錯(cuò)時(shí)您貼心的說教；我特別喜歡和您聊天；記得您告訴我您兩個(gè)兒子的乖巧……您從來不單單把我們當(dāng)成學(xué)生，您更把我們當(dāng)成貼心的朋友。
真的很羨慕您新帶的學(xué)生，嘆息著祈禱他們能夠明白自己有多么幸運(yùn)，希望他們能夠在擁有的時(shí)候好好珍惜，不要讓您太過于操心。上初三了，我會(huì)比以前更加努力地學(xué)習(xí)。老師，你經(jīng)常說的我的那些毛病，我會(huì)盡力改的，不知道您能不能看到？不過，在我的心底，那片柔軟的地方，永遠(yuǎn)刻著您的名字。“嘀嗒，嘀嗒……”時(shí)鐘還在不知疲倦地響著，我的思念與感激，老師您是否聽得見？
懷念恩師作文 篇10
過往，固然美麗，雖有懷戀的親切，若眼線，有一些延伸，前路，更加絢麗——題記匆匆那年，已如秋葉般靜美的過去，記得金秋絢爛的九月，我是頭一次，帶著一顆忐忑難平的心，懷揣著一個(gè)嶄新的夢想，走進(jìn)這陌生的校園，那時(shí)，只覺長路漫漫。面對著漫漫的長路，堅(jiān)定著自己的信念，路漫漫，我獨(dú)修遠(yuǎn)，在崎嶇的道路上，享受著求索的快意，那，只有我自知。
懷念他，瘦小的個(gè)子，印象，卻深過馬里亞納海溝，也如安第斯山脈一般的高遠(yuǎn)與綿長。多想再聽聽他那充滿著親切的女中音，固守著三尺小小講臺，這世間，大好河山，巍巍華夏，莽莽滄源，高山大海，還有綿長的山脈，凝聚在方寸之中。如一位出色的謀士，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，潑墨揮毫，一根粉筆，勾勒出峰巒如聚，長河落陽的壯美，也能繪出小橋流水，漁舟唱晚的恬淡，勾勒出莽莽蒼蒼的草原，巍峨壯麗的群山，。他出色的導(dǎo)語藝術(shù)。，更是讓我印象尤深，跟隨他穿過風(fēng)雨，穿過群山，穿過開滿鮮花的地方……我想說，老師，如果可以，回到有你的曾經(jīng)嗎？我想和你一同環(huán)游世界，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你。他?一副不太好的嗓子，這，本就是一個(gè)不小的缺憾，可你，卻能化腐朽為神奇，用那極富特色的嗓音，幽默風(fēng)趣的語言，一個(gè)個(gè)鮮活的.例子，從生活走向物理，從物理回歸生活，就這樣，帶著我們在生活和物理之間穿梭，從此，高深的萬物之理，永遠(yuǎn)不會(huì)再枯燥，雖然部分的學(xué)生對你的態(tài)度，猶如絕對零度，那是這世間，一切都停止了運(yùn)動(dòng)的冷漠，可我，對你，卻永遠(yuǎn)如托卡馬克里熾熱的粒子，碰撞，交融，分裂。不忘一顆熾熱的心，思潮回蕩，如果可以，我愿以光的速度，去追隨你遠(yuǎn)去的背影，好嗎？如果可以，我想透過蟲洞，看一看曾經(jīng)的你。自從我見到了你，就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，天生的一副好嗓子，卻沒有選擇去學(xué)播音主持，沒有去干音樂，卻走上了人民教師，這條光榮的道路，在此，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)您的特長，每一節(jié)課，都豪氣干云，煥發(fā)著青春個(gè)性的光彩，多想和你再重溫，這么精彩的生活……三年的青春歲月，給我們每個(gè)人的心上，都留下了不可磨滅的印記，或黑，或白，一切都是那么的難以忘懷，可體驗(yàn)過去，已經(jīng)不再可能，不僅會(huì)為此，感到莫名的傷感……輕輕地，我走了，正如我輕輕地來，此刻，我揮一揮衣袖，卻總想摘下一片潔白的云彩，留駐三年青春年華里，數(shù)不盡的美好記憶。
揮揮手，依然前行，告別那固然的美麗，去追尋，未知的絢麗！
懷念恩師作文 篇11
她就像園丁，哺育我們這些還未開放的花朵；她就像月亮，一直陪伴我們這些星星；她更像蠟燭，照亮了我們卻燃燒了自己“老師”這個(gè)不起眼的字詞卻做出無數(shù)偉大的事。當(dāng)我仰望藍(lán)天，那一幅幅畫面還在我腦間涌起。
“鈴，鈴，鈴”上課了，同學(xué)們簇?fù)碇鴶D進(jìn)教室，我剛坐下，就聽見同桌說：“哎，今天來了一位新的數(shù)學(xué)老師，姓張，你不知道嗎？”我滿臉疑惑，說道：“不知道��！”話剛落音，只聽見“噔噔”的.鞋聲，頓時(shí)，全班鴉雀無聲，只見一個(gè)梳著卷卷馬尾辮的中年婦女走進(jìn)我們教室，我仔細(xì)一打量：高高的鼻梁上掛著一副黑框眼鏡，明澈的眼睛有著幾條血絲，一身運(yùn)動(dòng)裝，穿著一雙黑色運(yùn)動(dòng)鞋。她走向講臺對我們說：“嗨，大家好，我姓張，是你們的數(shù)學(xué)老師，希望我們以后可以相處的很愉快。”
我正認(rèn)真地聽著，忽然覺得肚子疼了起來，剛開始我還以為可以堅(jiān)持，但我額頭冒汗，全身發(fā)熱，我實(shí)在堅(jiān)持不住了，立馬站了起來，喃喃的說道：“老師，我…我肚子疼。”老師立馬把目光轉(zhuǎn)移到我這里，快速地走到我面前，對我說：“還能堅(jiān)持嗎？要不然我送你回家吧！”我連忙說道：“不用了，不用麻煩您了，我可以自己回家�！薄吧〉娜嗽趺纯梢宰约夯丶遥绻肼窌灥沽嗽趺崔k呢，我還是送你回家吧�！甭牭竭@話，我無比感動(dòng)，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，老師扶我站了起來，走出教室，向家的方向走去。
我對老師的印象不僅僅是老師對我的關(guān)心還有老師對于我耐心的指導(dǎo)。
記得有一次，一道難題困住了我，我絞盡腦汁想了半天也沒想上來，無奈之下我向老師請教了一下，老師不但沒有批評我沒有好好學(xué)習(xí)，而且還耐心地向我指導(dǎo)，這讓我感受到了老師的慈愛與偉大。
如果我是貝，那么老師就是大海，是大海讓貝變得更加絢麗多彩；如果我是樹，那么老師就是太陽，是太陽讓樹可以茁壯成長；如果我是鳥，那么老師就是天空，是天空讓鳥兒擁有了一片領(lǐng)空。我不記得世上曾有多少偉人，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的老師。
懷念恩師作文 篇12
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)這動(dòng)聽的音樂從音響中緩緩流瀉出來的時(shí)候，那優(yōu)美的旋律，便讓我想起了您，我們敬愛的班主任——孫老師。從懵懂孩提的我，到努力奮斗不斷前進(jìn)的我，每一次前行的背后，都有著您辛勤的汗水，艱辛的付出。
每當(dāng)我們?yōu)樽约旱倪M(jìn)步感到自豪時(shí)，我都會(huì)從您眼中看到贊許與欣慰，也感受到了您母親般溫暖的愛。記得剛升入五年級，班主任的孩子——崔雪楓，來到了我們二班。下午，我們要競選班長，為了參加競選活動(dòng)，我一中午沒有睡覺，反復(fù)背誦著競選稿。下午競選開始了，老師問道：“誰要競選班長？”我一下子就站了起來，這時(shí)崔雪楓也慢慢的站了起來，我心里有點(diǎn)害怕了，就想放棄，孫老師好像是看出了我的想法說：“耿昊不用擔(dān)心，同學(xué)們一定不會(huì)因?yàn)榇扪魇俏业暮⒆佣蛩摹�，�?dāng)孫老師說完這句話，我的內(nèi)心一下子又充滿了勇氣，我大膽的走上講臺，完成了我的競選演講，最讓我出乎意料之外的是——我居然競選成功，當(dāng)選了班長。如果說您的幫助讓我找到了自信，戰(zhàn)勝了困難。那么，您的鼓勵(lì)也使我撥開迷霧，重新找到了努力的目標(biāo)，激勵(lì)著我不斷前行。
自從擔(dān)任班長后，我迫切的想提高自己的'學(xué)習(xí)成績，可是粗心大意的壞習(xí)慣，讓我在學(xué)習(xí)的過程中不斷遇到“攔路虎”，每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我的眼前就會(huì)出現(xiàn)您微笑的面容，耳邊回響起您激勵(lì)的話語：“耿昊，相信自己一定會(huì)成功！”“不要放棄，加油��！”功夫不負(fù)有心人，在期末考試中，我付出的努力得到了最好的回報(bào)，各門成績都有了巨大的進(jìn)步，當(dāng)我手拿優(yōu)秀干部的獎(jiǎng)狀，接受同學(xué)們的祝賀時(shí)，而您，留給我的依然是宛如陽光的笑容。
小鳥感謝藍(lán)天，因?yàn)樘炜战o它廣闊的空間；魚兒感謝河流，因?yàn)楹恿鹘o了它生命；小草感謝大地，因?yàn)榇蟮亟o它無限生機(jī)……我感謝您，因?yàn)槟�，把我引進(jìn)知識的海洋。感謝您，親愛的孫老師！
懷念恩師作文 篇13
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您�！}記
那時(shí)，我還處在天真幼稚的小學(xué)階段，回憶起來，仍是那般模糊又清晰。在那天真的時(shí)候，我獨(dú)自一人面對著白紙般的未來，猶如茫茫大海上的一葉孤舟。不過，慢慢地，一個(gè)身影，出現(xiàn)在我的眼前，她引領(lǐng)著我，走上正確的道路，她就是我的小學(xué)班主任——李老師。李老師對同學(xué)額外的負(fù)責(zé)，這也是她令我難忘的一個(gè)主要原因。每個(gè)班都有一位成績最差的同學(xué)，我們班也不例外。但唯一讓人頭疼的是，不管怎么說他都不學(xué)，還整天惹是生非，影響課堂秩序。李老師接到其他老師反映后，對這件事特別關(guān)注，每一次一有時(shí)間就督促他寫作業(yè)，李老師常對他說：“你其實(shí)很聰明，如果肯學(xué)的話，一定可以趕上其他同學(xué)的……”也有一些老師和李老師說：“他不愿意學(xué)，就隨他去吧�！钡罾蠋煯�(dāng)即反駁了：“既然我是他的老師，就要對他的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，即使他再差，我也有教導(dǎo)他的義務(wù)�！碑�(dāng)那位同學(xué)有什么題目不會(huì)時(shí)，老師總是耐心的教導(dǎo)，并且每次單獨(dú)檢查他的作業(yè)，一有什么寫不好就重新寫，李老師的要求十分嚴(yán)格，也因?yàn)槿绱�，所有人都在慢慢的進(jìn)步。李老師不僅對同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，還對同學(xué)的身體關(guān)心。
有一段時(shí)間，病毒、病菌特別流行，偶然一次，我看到李老師在滿頭大汗地裝紫外線燈。因?yàn)閷W(xué)校相關(guān)部門的人在維持學(xué)校的'供暖，所以這個(gè)活就交給老師來做了。我后來才知道，原來老師每次裝紫外線燈都會(huì)有輻射，當(dāng)同學(xué)們回到教室時(shí)，沒有人知道她在背后為我們做的一切。至今回想起來，心中還存著淡淡的敬意。撩開寫滿記憶的夜幕，點(diǎn)點(diǎn)繁星似乎都在和我訴說著每一件往事。
在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫下了生命的成長；有一種關(guān)愛，讓我感受到了真摯的溫暖；有一種影響，鐫刻了我思想的印跡。李老師的音容笑貌、諄諄教誨深深地留在了我的記憶深處。
懷念恩師作文 篇14
我和恩師是在1983年認(rèn)識的，那年我開始上高中，我是諸城四中十五級的學(xué)生，恩師早就是學(xué)校的老師了。我是上午一個(gè)人騎著自行車，驅(qū)程50多里山路去學(xué)校，因?yàn)樯铰菲閸缍盖�，一半的路程是要推著車子走的，到學(xué)校的時(shí)候就已經(jīng)是上午快放學(xué)了，也就是因?yàn)椴恢缼c(diǎn)，等我再回家的時(shí)候，我?guī)捉?jīng)有了自己的一塊鐵鏈子上弦寶石花手表了。
下午，我就被一個(gè)干瘦的老頭領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)叫十五級三班的教室，我記得教室的講課黑板是在東面墻上，我被那老頭安排在了南二排的前面數(shù)第二張課桌的一條凳子的一頭，那一頭早就有一個(gè)人坐在那里了，我就在那個(gè)教室過了半個(gè)下午和一個(gè)晚上，多數(shù)時(shí)間是聽那老頭說怎么吃飯，怎么睡覺的，從此，老人家就成了我的恩師，
昨晚，班長的一息訃告，使我靈魂出竅，神情恍惚，淚眼婆娑，夜不能寐，今晨才緩過神兒來，我將做點(diǎn)什么呢？做什么都無濟(jì)于事了，還是在恩師入土為安之前陪恩師走一程吧，
老人家今年79歲，他接手我們的時(shí)候應(yīng)該是41歲，老人家先天的瘦小，我們誤以為他是個(gè)老人了，他的孩子也比我們小不了幾歲，自然而然的，他也就把我們當(dāng)成了他的長子長女，其實(shí)那會(huì)兒他才四十剛出頭，已經(jīng)是三個(gè)孩子的父親了。背著家庭沉重的負(fù)荷，一心撲在我們這些學(xué)生身上，它不但是我們的老師，而且彌補(bǔ)了我們離開家庭的缺少父愛的愛，我們對他格外的依戀。
老師教的是地理課，當(dāng)文科班的班主任。
在地理課上，您講到那個(gè)地方的地理位置的時(shí)候，就會(huì)講物產(chǎn)和風(fēng)情，在我看來，這物產(chǎn)和風(fēng)情就是高中地理和初中地理的.區(qū)別了，也就是在您的課堂上，我知道了直布羅陀海峽和安第斯山的位置，我明白了以棉花和煤炭為主要經(jīng)濟(jì)作物的地區(qū)有哪些，從而得知自己生活在一個(gè)小圈子里，有機(jī)會(huì)要走出去看看外面的世界。
在班會(huì)課上，您講到，做學(xué)生應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，在您的言傳身教里，我努力學(xué)習(xí)了，刻苦學(xué)習(xí)著，可是成績也還是不夠好，在班里也是數(shù)不著的，我是遵守紀(jì)律，可是，有的同學(xué)不懂事，違反班級紀(jì)律，傷害到其他同學(xué)的時(shí)候，您就站出來主張正義，為的是班級正常的安寧的學(xué)習(xí)秩序。
您時(shí)常以我們當(dāng)中有出息的同學(xué)自豪，在九十年代初，高考成績揭曉就是最興奮的時(shí)刻，您會(huì)精確地估價(jià)哪一個(gè)能考上本科，哪一個(gè)能考上�？疲囊粋�(gè)上個(gè)中專沒問題，尤其是對那些早上軍校的學(xué)生，更是喜歡的了不得，在哪個(gè)時(shí)候，我自慚形穢，覺得老師忽略了我，我并沒有給老師帶來自豪感，現(xiàn)在想想，自己真是過于敏感了，老師您沒有放棄我，沒有放棄我們，我們就這樣畢業(yè)了，走向了社會(huì)，為社會(huì)工作了。
而今，您的學(xué)生也漸次到極樂世界去了，紅日，平臣去的時(shí)候，你嘆息過，嫌他們?nèi)サ奶�；玉國，澤亮去的時(shí)候，你開始警覺，是不是真到了自己也該去的時(shí)候，夕相，在民又去的時(shí)候，你下定了決心，您說，這是在部隊(duì)，一個(gè)班的成員滿了，該開課了，您這個(gè)老師還沒到，多不像話呀！于是，您備好了課程，走上了講臺，我想您開講的第一課應(yīng)該是月球的地理環(huán)境和物產(chǎn)風(fēng)情吧！不久，您就會(huì)講到其他星體的經(jīng)濟(jì)作物了，那些個(gè)早在教室里坐著的同學(xué)又成了您的驕傲。
在您病情加重的日子里，是您的孩子陪伴著您上高鐵，本醫(yī)院；是您的孩子扶您入側(cè)，送水入口‘；疫情期間，交通停運(yùn)，居家隔離，是您的孩子焦慮異常，網(wǎng)絡(luò)問藥；您彌留之際，我們心里惦念又默默祈禱，愿我們的老師少一些疼痛，多一些安詳！
老師，病菌是無情的也是公平的，它不會(huì)因?yàn)槲覀兊牧魬俣怕_步，您只好讓步了。
老師，您是太累太累了，這輩子，為了一級又一級的學(xué)生，和病魔抗?fàn)幹瑘?jiān)持勞作，您油盡燈枯，躺下歇一歇吧，
老師，您開課吧，就像38年前一樣的身輕如燕，步履輕便，隨手在黑板上畫出月的地形圖吧！
懷念恩師作文 篇15
當(dāng)我提起筆，腦海中就又浮現(xiàn)出肖老師您和藹可親的面龐和溫柔的笑容來。時(shí)間過得真快��！不知不覺間，大半年過去了！我和您已經(jīng)分別了大半年了！
這些天來，我無時(shí)無刻不在想您，想念您孜孜不倦的教誨，想念您朗讀課文的聲音，想念您對我們的微笑，想念您偶爾的小幽默，想念您一切的音容笑貌……我想，這一生我都無法忘記您對我的教育之情了，是您，開啟了我的求學(xué)之路，讓我明白了做人的道理；是您，打開了我緊閉的心窗，在我的人生灑下光芒；也是您，喚醒了我的夢想，在我稚嫩的心靈種下生命之花……是您的言傳身教塑造了我和同學(xué)們，您就像那紅燭，默默無聞地燃燒了自己六年，照亮我們的前行之路；您也甘愿做人梯，支撐我們爬上人生的高峰！
初次來到這個(gè)學(xué)校，是您給予了我快樂和希望。那時(shí)的我還是一個(gè)不引人矚目的丑小鴨，躲在角落里，是您發(fā)現(xiàn)了我，在清晨的時(shí)候，您曾拉起過我的小手，和我肩并肩地走在學(xué)校后面的涼亭，和我談起那么多美麗的故事，是您告訴我，丑小鴨也能變成白天鵝！
記得有一天中午，我感冒了，咳嗽個(gè)不停，您聽見了，很緊張，立馬走過來，輕輕地拍了拍我的背，還用您冰涼的手抬起我的頭，撫摸我的額頭，我第一次敢和您那么近距離地對視，看著您清亮的雙眼里的關(guān)心和呵護(hù)，知道了老師這個(gè)詞的美麗。
后來，我愛上了課外閱讀，您知道了，進(jìn)一步地啟發(fā)我愛上寫作，您總是在百忙之中抽空來教我閱讀的方法，指導(dǎo)我寫閱讀感悟，我無法忘記，我的每一篇優(yōu)秀的習(xí)作，蘊(yùn)含了老師您多少的心血和鼓勵(lì)！正是因?yàn)槟?細(xì)心呵護(hù)與教導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)從未發(fā)現(xiàn)過的自己。那一年，學(xué)校舉行朗誦比賽，大家一致推舉作文優(yōu)秀的我去參加，可是一向膽小的我卻再三推辭，大家對我失去了信心，我很難過，本以為就這樣被遺忘了，可是沒有，老師您還一如既往地相信我鼓勵(lì)我。
在那個(gè)下午，您又牽起了我的手，那感覺很熟悉，似乎又回到了當(dāng)年的小學(xué)一年級。您知道我愛聽故事，便用溫柔的聲音給我講了許多名人的故事，最后您說：“你看，他們小時(shí)候都不聰明，但為什么也能夠獲得這么多的榮譽(yù)和驕傲呢？因?yàn)樗麄冇煤筇斓呐韽浹a(bǔ)先天的不足，他們相信自己，他們有一顆努力認(rèn)真、執(zhí)著追求的心不是嗎？”說著，老師低下頭來，溫柔地看著我：“在老師眼中，你也可以的！”在老師眼中，你也可以的！我一生都無法忘記，這句話帶給我多少鼓勵(lì)和慰藉��！我鼓起勇氣參加了比賽，獲得了好成績，當(dāng)大家向我鼓掌的時(shí)候，肖老師，我想為您鼓掌，我想大聲地告訴您：“我愛您！我敬愛的老師！沒有你就不會(huì)有今天的我！”
親愛的肖老師，雖然我們已經(jīng)不能再時(shí)時(shí)刻刻相見，但我相信，只要心里藏著對一個(gè)人的思念，那么，我們的感情就會(huì)跨越一切障礙，緊緊地聯(lián)系在一起，僅僅因?yàn)椋俏业臓繏臁?/p>
懷念恩師作文 篇16
我無法用我蒼白無力簡短的詞句，呈現(xiàn)一個(gè)完整的恩師形象。
可以說，是這位老師讓我真正的走進(jìn)了數(shù)學(xué)，真正的明白了學(xué)習(xí)的樂趣，真正領(lǐng)略到了絲毫的生命的真諦。
我至今還記得他對我說過的一句話：你不是笨鳥，但你要學(xué)會(huì)如何像笨鳥、丑小鴨一樣去飛行，去看待這個(gè)世界。學(xué)會(huì)它的善于偽裝，明了它的笨鳥先飛，堅(jiān)守它的忍辱的品質(zhì)。我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。往后的日子里，我并沒有不斷琢磨這句話，但直到有一天，我豁然明了老師真正所想交給我的，真正所想向我闡述的'。
她在課堂上時(shí)時(shí)會(huì)叫我起來發(fā)言，我一直很驚恐，害怕答不出來。而我一恐懼，反而導(dǎo)致連最簡單的問題也摸索不出答案。就像你一個(gè)人站在寒風(fēng)凜冽的隆冬中，獨(dú)自飽嘗塵世的磨洗，面對荒無人煙的境遇。沒有一個(gè)好心人將你扶起，所有的人都好似有些不懷好意的朝著你微笑，冷漠的看著你又一次的一蹶不振。我開始有些討厭這個(gè)老師。
日復(fù)一日的每天都被叫起回答，可十有八九的問題使我無地自容，無法正視老師與同學(xué)。我開始很羞愧，覺得自己不如別人，好似每個(gè)人都有些看不起你。我的羞恥感不斷地增強(qiáng)，不敢再次直視老師銳利的眼睛，怕稍不留神就跌入了深谷。我好似傀儡般行走在漫無天日的世界中，每日不斷向往的只有不被老師叫起，不被同學(xué)注意。有人開始說我墮落了，是啊，知難而退了。人云亦云，連我最后都自己逼迫自己開始相信我已無藥可救了。這一切事件的始作俑者只有一個(gè)人，我開始怨恨起他，認(rèn)為是他，剝奪了我的一切。
在我咬牙切齒伺機(jī)報(bào)復(fù)老師的時(shí)候，他跟我說了一句話。我本是無心再聽他的什么哲理的，但那句話深深震醒了我，讓我的靈魂重新回到了我的本體，好似世界一下子就停滯住讓我靜靜思考一樣。灰蒙蒙的天，倏爾變成了奶白色，渾渾噩噩的稀釋成了渾濁而透徹的天空。
我開始反省自己，是自己太悲觀了，而不是別人致使你如何。你還是你，何必看別人怎么看你，做自己就夠了，你不可能讓所有的人滿意你，況且何必呢，讓自己這么的辛苦活在別人的世界里，自己的頭腦里，而不真正活在自己的心里。有時(shí)悵望天空，心中又仿佛添了幾分寧靜，因?yàn)榇丝棠慊钤诋?dāng)下，只為你自己的眼睛而活著，為自己的真心而活著。往往人們行走在紅塵俗世中，丟了自己最初的夢想�，F(xiàn)實(shí)的坎坷好似一種聲音，讓你放棄自己的追逐，而要安于現(xiàn)實(shí)世界中你所已經(jīng)擁有的，淡忘你所想要的。而常人也就聽信了，放棄了，不再進(jìn)取了，頹廢了。
我的心中澎湃著滿腔的熱血，隨時(shí)好像要噴涌出來，祝賀我夢想的重生。
我感謝這位老師，讓我不再活在未來，不再瞻前顧后過度小心謹(jǐn)慎的活在別人的眼中。他給我制造了磨練的機(jī)會(huì)，我應(yīng)該好好謝謝他，也許他的初衷并不是如此，但它真的給予我了莫大的動(dòng)力，與莫大的超越后的欣喜。
這好似應(yīng)驗(yàn)了一句詩詞：行到水窮處，坐看云起時(shí)。應(yīng)驗(yàn)了一句話：做一只丑小鴨吧，不看別人的臉色，自由飛翔。
經(jīng)年累月，砂粒終將會(huì)變成一顆顆珍珠，光彩熠熠。
老師，我不僅僅感謝你的知識上的培育，更加感謝你對我心靈上的磨洗。相信終有一天丑小鴨也能變成一只端莊優(yōu)美的天鵝。
懷念恩師作文 篇17
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”今天的天氣似乎比以前好得多，而且一大早，那首《每當(dāng)我走過老師窗前》的歌聲便在校園里回蕩著，是整個(gè)校園充滿著節(jié)日的氣氛。
清晨，陳婷便來到學(xué)校。她身穿一件粉紅色上衣，衣襟下還工整地戴著一條鮮艷無比的紅領(lǐng)巾。她像平時(shí)一樣，還是扎著兩條小辮子，前額上的頭發(fā)有點(diǎn)兒凌亂，顯然是匆匆忙忙跑來的。咦，陳婷把什么東西神秘地藏在身后去了，哦，原來是一束生氣勃勃的野菊花。她今天不知怎么的，好像笑得格外燦爛。
陳婷今天反常，沒有先回課室，而是輕手輕腳地來到王老師的辦公室，她輕輕地推開門，喲，幸虧老師還沒回來。陳婷就慢慢地走到王老師的辦公桌前，她看見左角的日歷正好翻到“九月十日”那一頁，“中國教師節(jié)”幾個(gè)字好像充滿了神圣感。右角那個(gè)地球儀上的色彩依然是那么好看，看來王老師對他自己的教學(xué)工具保養(yǎng)得很好，真不愧是一個(gè)優(yōu)秀教師。地球儀前有一瓶嶄新的紅墨水，蓋是打開的，肯定昨晚王老師又是一直在辦公室里批改作業(yè)和備課，走的時(shí)候太急，一時(shí)疏忽了合上蓋。在看看灘在桌上的備課本，啊，這里的每一個(gè)字符都是凝聚著王老師每一晚的點(diǎn)點(diǎn)心血呀！王老師呀王老師，注意您自己的嬸子，不要那么操勞，您瞧，您那陳舊的眼鏡里不是還映著您在燈光下批改作業(yè)的疲勞樣子嗎？啊，我的好老師！我的.好老師！陳婷激動(dòng)地想著。忽然，她注意到桌上那個(gè)有點(diǎn)古色的筆筒，所有筆尺都歪向一邊，好像在靜靜地等待著鮮花的到來。陳婷把鮮花小心翼翼地插在筆筒里，她插得比平時(shí)考試還要認(rèn)真，好像在做一件大事�！斑@是我代表同學(xué)們獻(xiàn)給恩師們的一份濃濃的情，一份深深的愛！”
窗外朝陽的幾縷金光射進(jìn)屋里，照著陳婷那張笑得正燦爛的臉，照著那一束可愛的鮮花，照著“9月10日，中國教師節(jié)”幾個(gè)醒目的字，照亮了辦公室里的一切，一切。然而，這一切都顯得多么的和諧。
懷念恩師作文 篇18
老師是蠟燭，照亮了別人燃燒了自己；老師是春蠶，犧牲了自己哺育了我們。而在我們的校園里，經(jīng)�？梢钥吹揭晃粷M面春風(fēng)，和藹可親的，慈母般的老師，她——便是我們五（三）班語文老師，也是我們的班主任朱海娟老師。
朱老師對我們的關(guān)心無微不至。平時(shí)上課時(shí)間，只要有哪個(gè)頭痛或者不舒服的，老師不管多忙，總是放下手頭的事兒，拿起自己的手機(jī)給家長打電話。還不時(shí)的問這問那，有沒有舒服點(diǎn)兒？記得上星期二的早上，我剛走到座位覺得頭很重，暈的抬不起頭來，就趴在桌子上，被細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了，朱老師摸摸我的.額頭，“啊！怎么這么燙呀？”連忙打電話給我爸爸，并且對我噓寒問暖，恩愛有加。第二天還幫我補(bǔ)課，并且笑瞇瞇的問我句子的含義會(huì)了嗎？我們班上有位同學(xué)的媽媽突然病逝，使他心靈受到了很大的創(chuàng)傷，原來活潑可愛的他，這兩天少言寡語，悶悶不樂。老師全看在眼里。每天都問他有沒有吃早飯，吃的什么，“你媽媽不在了，你自己要注意身體。”還讓全班的同學(xué)關(guān)心他、幫助他，不允許有誰欺負(fù)他。生活上有啥困難告訴老師，還說：“你一個(gè)人的困難大家來幫忙，就變得微不足道了”。朱老師就是這樣關(guān)心愛護(hù)著我們每個(gè)同學(xué)。
朱老師不僅關(guān)心我們的身體，還鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。記得上學(xué)期的期中測試，我因?yàn)榇中拇笠猓豢剂税耸畮追�，有點(diǎn)兒灰心喪氣，老師沒有責(zé)怪我，反而和藹地對我說：“別灰心，繼續(xù)努力，成功屬于你�！崩蠋煹脑捳Z一直在我的耳邊回響，激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)，期末考試果然進(jìn)步不小。朱老師像慈父，有時(shí)更像嚴(yán)母。班上有人不做作業(yè)，她總是嚴(yán)格對待耐心輔導(dǎo)。有時(shí)候組長查作業(yè)不耐煩了，老師總是想出好點(diǎn)子，使組長查得更仔細(xì)，每查到有一個(gè)不做作業(yè)的就加分，果然效果很好。不做作業(yè)的少了，我們所有人的成績都有了明顯進(jìn)步。
我非�？删吹闹炖蠋煟а匀f語說不出我對您的感謝對您的祝福。啊!恩師我由衷的贊美您您的奉獻(xiàn)精神和崇高品格鞭策著我踏平人生道路上的坎坷不斷前進(jìn)。
懷念恩師作文 篇19
親愛的丁老師，第一次以這樣的方式與您交流。天波易謝寸暑難留，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，你也要離開這里了，回想上學(xué)期您剛來的候帶著那燦爛的笑容走向講臺自信中帶著點(diǎn)緊張，后來我們越來越喜歡你，喜歡你那溫柔的`語氣，喜歡你陽光般的笑容，喜歡你的耐心，喜歡與你交流時(shí)的那份輕松。
但那份輕松開始讓同學(xué)們變得肆無忌憚，總是說著那語無聊賴的語句—老師你今天好美，永遠(yuǎn)安靜不下來的教室和那總是交不起的作業(yè)，我知道老師你不想責(zé)罵我們，一直在無聲的容忍，但您的容忍讓我們認(rèn)為這件事情的，錯(cuò)誤程度并不大。慢慢的，您的工作量加大，要管理的班級很多，吵鬧、考試、玩笑、開始讓您有一些難以接受，不過馬上期末考試了，最終您獨(dú)自離開了學(xué)校，但那臉上久久不見的笑容在那時(shí)綻放了，也許只有回到家中才能讓你感到身心放松。
經(jīng)過漫長的假期時(shí)間，最終我們還是相遇學(xué)校。再一次見到您時(shí)，您正微笑著和我們打招呼，但我覺得那份微笑是苦的。即將離開您，我心中萬分不舍，認(rèn)識您真是太高興了。本想著在您離校時(shí)，我能親自送上這封書信，但我似乎并沒有鼓足這個(gè)勇氣。
有人曾說，中學(xué)時(shí)光好比萬兩黃金。剛踏進(jìn)初中生活時(shí)，我并不明白這句話的意思，但，當(dāng)我解決了一件又一件的事情，碰到了一個(gè)又一個(gè)難忘的人，我似乎明白了。初中生活是我們?nèi)松膯⒌希以谶@里，遇到了許多對我一生都有影響的老師和那個(gè)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
丁老師有緣江湖再見！
懷念恩師作文 篇20
說到師恩，我便不禁開始回憶我的老師們。從啟蒙開始，“老師”這個(gè)名詞便是除父母親人外被提起最多的了，我的老師們形形色色，不盡相同，卻都是一副和藹的臉孔。因而我尤為感受到師恩的純潔與偉大。
如今，我升入了高中，遇見了新的班主任。于我而言，學(xué)校這小小四方的天地，班主任便是我們的至親。一年四季，每日清晨看到的總是那抹熟悉的剪影。我起初以為老師的'生活會(huì)輕松于我們，后來才發(fā)現(xiàn)并非如此，每次見到他，他臉上總掛著一顆顆汗珠，來不及拂拭。
他在生活上的對我們的照顧，大家有目共睹。清晨，在我們來操場之前他就早已等候在那里；深夜，他總在我們睡后才披星戴月地離開；他軍訓(xùn)帶著學(xué)生搬水桶，在我們訓(xùn)練時(shí)為我們倒?jié)M一杯杯水……
我跑操不小心摔了跤，無助地坐在路燈下。橘黃色的燈光搖曳，落葉落在燈光下，剪影被拉得有些夸張的長。我也不知道為什么，大約是身體的痛苦和對父母的思念充斥了心臟，刺激了淚腺，鼻頭一酸就淚眼婆娑了。我不敢驚擾別人的訓(xùn)練，只一個(gè)人用雙臂環(huán)抱住自己，盡力不顫抖。大概過了幾分鐘，訓(xùn)練完了，班主任喘著粗氣，滿臉汗珠問我傷勢如何。我說沒事，本就是沒事的，只是心事太重了，壓得我過不來氣。班主任聽了我的聲音，連忙問怎么哭了？一句懇切的關(guān)心，讓我心中感到安慰，全身的血液都溫暖起來，我趕忙搖搖頭，抹干了淚水，仰起頭，發(fā)現(xiàn)那天的星星很好看。
這件事后，我對老師抱有無限的感激之情。老師，甘為人梯，全不在乎自己的一分一毫的得失。李商隱有詩云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”龔自珍也說：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！苯處熜燎诟冻�，只是為了學(xué)生們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，當(dāng)學(xué)生們一個(gè)個(gè)考上清北，成就人生時(shí)，老師們內(nèi)心比他們更為激動(dòng)。“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持�！惫饰覀兠總�(gè)人都應(yīng)常保有一顆熱忱的感恩的心，不是嗎？
如今再看到這金秋景色，不覺心頭一熱。“明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！碑�(dāng)風(fēng)雨擊碎了這些歲月的痕跡，留下的卻是永久的桃李芬芳。教師是最圣潔的職業(yè)，不為名譽(yù)，不為利祿。我從老師們身上，不僅學(xué)會(huì)了感恩，更明曉了做人的道理。我想將來我也要成為這樣的人，做一個(gè)同我恩師一般的桃李滿懷的教師。
懷念恩師作文 篇21
先生，你我現(xiàn)在已有20年未碰頭了，你在那兒過得怎樣？是否全部安好，身體健康呢？作為你學(xué)生的我，是永久都不會(huì)忘掉您對我的真摯關(guān)懷。那時(shí)，我國是弱國，我國人在他人眼中就低能兒，但您卻不那么以為，自動(dòng)關(guān)懷我，為我修正講義；為我改解剖圖，循循善誘；關(guān)懷我的解剖實(shí)習(xí)。這一件件事，讓其時(shí)的我感觸到您就像星星照亮了我的整片漆黑的天空，讓我感觸到了光亮和期望。我是多么想對您說聲“謝謝”，不由于我國的落后，脆弱，而鄙視，侮辱，嘲諷著我，反而讓身處異國他鄉(xiāng)的我感觸到忘我的關(guān)愛和真摯的鼓舞，尤其是匿名信事情。當(dāng)考出的分?jǐn)?shù)遭人質(zhì)疑時(shí)，我激烈的民族自尊心受到了侮辱，而您在得知后便擺平了這事，還了我一個(gè)潔白，您的熱心，正派，公平，沒有民族狹窄成見的巨大精力值得我去學(xué)習(xí)的。先生，后來您必定對很絕望吧？
都快畢業(yè)了，我竟要學(xué)生物學(xué)，其實(shí)，其時(shí)我是為了安慰，你才說去學(xué)生物學(xué)，我真實(shí)想去做的是棄醫(yī)從文，最初，我是懷著救國救民希望來到北京，但發(fā)現(xiàn)我國人在精力上卻是茍且偷安，愚蠢的，救治他們的'肉體又有何用？只要在精力上去引領(lǐng)他們，去實(shí)踐“我以我血薦軒轅”的誓詞。我向您必定能了解吧！
回國后便沒給您寫過信，是由于我不知怎么寫起。每逢我提筆想寫時(shí)，卻又感覺手中筆有千斤重，難以著筆，怕孤負(fù)了您。每逢想偷閑時(shí)，一看到您的相片，我便像灌注了新的血液，又有了新的動(dòng)力，為自己遠(yuǎn)大抱負(fù)去斗爭。
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