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心靈的震撼作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的心靈的震撼作文，歡迎大家分享。
心靈的震撼作文1
今天在家，我看了一個(gè)少年犯罪的案例，是一個(gè)男孩捅死了一名學(xué)生，這件事不禁讓我的心“咯噔” 了一下 。
起因是這樣的，一個(gè)男生那天走在路上，看見許多和他差不多大的人手里都拿著一把刀。他感覺挺好玩，也想威風(fēng)威風(fēng)便也買了一把。正好，第二天上學(xué)，他把刀拿在手里準(zhǔn)備嚇唬其他的人，他看見一位學(xué)生，便拿出刀，假裝準(zhǔn)備砍他，這位學(xué)生嚇得撒腿就跑。他得意了一下說：“膽小鬼。”接著他準(zhǔn)備嚇第二位學(xué)生，這時(shí)，一位學(xué)生與他擦肩而過，他大叫一聲：“站�。。�！”學(xué)生很奇怪，轉(zhuǎn)過頭，他說：“看刀！”那學(xué)生很生氣，揣了他一腳。這下，他又氣又急，慌亂中捅了那個(gè)學(xué)生一刀，那學(xué)生忍著痛跑了。幾天后，那個(gè)學(xué)生帶著幾個(gè)人來找捅他的男生，他們一見到這個(gè)男生，便打了他一巴掌，這個(gè)男生再次拿出刀，向?qū)Ψ竭B捅兩刀，刀子剛拔出來，那學(xué)生便倒下了�？粗堑蹲由硝r紅的`正滴著的血，他自己呆呆站在那兒已經(jīng)不知所措了。此時(shí)，老師，校長(zhǎng)，教導(dǎo)主任已經(jīng)全部到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。(全校師生)已經(jīng)有人撥打了110，正等待警察的到來。
看了這個(gè)事件，我的心在顫抖著，感覺這件事實(shí)在是太可怕了，我的心情十分復(fù)雜，也不知說什么好。現(xiàn)在正處于青少年的我們，正在懵懵懂懂，對(duì)于所謂的“法制”還只是略懂一二。前面案例中的男孩是由起初的“好玩”到最終的“闖禍”完全處在法盲的階段。我們是祖國的未來，只有學(xué)好法律，我們才能用好法律，用法律的武器來保護(hù)自己。我們只有選擇一條正確的路，才能邁出人生的第一好步。
“關(guān)愛成長(zhǎng)，法制護(hù)航”希望這句話同學(xué)們能銘刻在心，時(shí)時(shí)提醒自己。
心靈的震撼作文2
我知道貝多芬的故事，他是德國最偉大的音樂家、鋼琴家。我還知道霍金，他是一個(gè)大腦，一個(gè)神話，一個(gè)當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家，一個(gè)科學(xué)名義下的'巨人……或許，他只是一個(gè)坐著輪椅挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。今天，我們就進(jìn)行了一場(chǎng)特殊的體驗(yàn)。
游戲規(guī)則是這樣的：扮演“獨(dú)臂人”，只用一只手，先把衣服脫下來，再穿上去，看誰動(dòng)作最快穿得最整齊。身體的其余部位。我想，這是一個(gè)多么簡(jiǎn)單的游戲，我一定能贏。
老師選了兩個(gè)紅辣椒，那就是我和張興鐸，老師幫我把衣服穿上，我把手背過去，此時(shí)，我便成了“楊過”。游戲開始了，我手忙腳亂，脫了下來，又立刻穿了上去。張興鐸也不甘落后，穿衣服是最難的，我們的動(dòng)作都放慢了。最后我比他們快了一秒。就這樣，我贏了上半場(chǎng)。
下半場(chǎng)，楊博和郭海辰參加了比賽。比賽剛開始，楊博就失誤了，沒有把拉鎖拉到頭，浪費(fèi)了不少時(shí)間。楊博才脫下衣服，郭海辰就穿上了。郭海辰贏了下半場(chǎng)的比賽。而楊博特別懵，還不知道怎么回事，就輸了。
就這樣決賽開始了，我和郭海辰準(zhǔn)備好，老師一聲令下，我和郭海辰都毛手毛腳的，可我在關(guān)鍵時(shí)刻掉了鏈子。衣服反了。輸了比賽。這讓大家都笑了出來。
付雷聲說過一句話：“不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人，不會(huì)有深厚撥打的同情心。上了這節(jié)課，讓我知道了一定要關(guān)心殘疾人，不能嘲笑他們。這節(jié)課也讓我受益終生。
心靈的震撼作文3
歷史，是民族的烙印。它的每一段過往，縱使殘破頹敗都應(yīng)被深深的銘記。
斜陽半落，樹影婆娑。幾縷余暉，散落在海晏堂的廢墟上，宛若燃燒了百年的余燼，把大地染上幾許血紅。
凋零的紫藤架下，看著周圍的斷壁殘?jiān)c朝圣般的爸爸，“沒意思�！蔽姨S著，沒入這一片亂石中。
腳下一個(gè)趔趄�！把绢^，這兒可不興這樣玩。”聲音醇厚溫和。回首望去，一位古稀老人，花白胡須，對(duì)襟深藍(lán)長(zhǎng)衫，扶住我的手骨節(jié)粗大，布滿厚厚的老繭，有力而溫暖。
“這么鬧騰，會(huì)驚擾了這兒的美麗的�！�
“哪兒美了，就是些破石頭�！�
“孩子，你不懂……”老人輕輕地摩挲著石柱上光滑的云紋，絮絮叨叨，說起過往。老人姓金，祖上數(shù)代都是石匠，為了建造圓明園嘔心瀝血�！把蠊碜拥谋┬�，這兒毀了，老祖宗的技藝沒留住啊……”老人的眼角依稀有淚花閃現(xiàn)。
那一瞬，我仿佛感受到這片斷壁殘?jiān)辛艘唤z不同尋常的華美與滄桑。
數(shù)年后的.隆冬。古韻猶存的京城掩映在風(fēng)雪之中，隱隱綽綽，宛若京劇一曲，幽咽婉轉(zhuǎn)，穿過悠長(zhǎng)的歲月。
記憶的盡頭，是一間老店鋪。幾尊石雕凌亂地堆在角落，簡(jiǎn)拙古樸。店鋪中央是時(shí)下流行的明星人物，惟妙惟肖，卻沒有靈魂。老人走了！
雪依舊“簌簌簌”地下著，圓明園銀裝素裹，沒了平日的喧囂。再次駐足在紫藤架下，忽然體味到，在此嬉笑、拍照竟是如此的愚昧與不恭。
歷史是用激情和痛苦創(chuàng)造的。美與智慧的結(jié)晶，應(yīng)得到傳承與發(fā)揚(yáng)，而血與火的傷痕，則更不應(yīng)被遺忘。
愿舊日的斷壁殘?jiān)�，為我們指明未來的方向�?/p>
心靈的震撼作文4
音消律猶在，震撼心靈的聲間陪我前行。
——題記
站在記憶的盡頭，悄然回首，忽然發(fā)現(xiàn)，一些讓我記憶猶新的聲音已悄然綻放，開了一樹的明媚、盎然。
“已練了三個(gè)小時(shí)了，這首曲子還沒有背出來，怎么辦！還怎么考十級(jí)？”我的手好像遭到了幾十只螞蟻的叮咬，疲憊不堪。風(fēng)在外面嗚咽，燈火難過得抽搐著身體。
那天晚上，黑夜扯碎了湛藍(lán)的天空，留下了黑色的虛無。電影結(jié)束，我點(diǎn)了一份外賣潤(rùn)潤(rùn)枯腸。剛到一樓，外賣小哥就急匆匆的跑來，“您好，您的'外賣。”接過外賣，不經(jīng)意間觸及了他冰冷的手。他的臉凍得通紅，手都有些發(fā)紫了�！澳芙o個(gè)好評(píng)嗎？”他有些羞澀。我答應(yīng)了，他笑逐顏開，“謝謝您！”看著他高興地騎上著電動(dòng)車漸漸遠(yuǎn)去的背影，我的淚像麥田里竄出的野草，一下子朦朧了我的視線�？倳�(huì)有一次流淚，讓我們瞬間長(zhǎng)大。
那聲音令所有動(dòng)聽的音樂黯然失色。
生活沒有容易二字，同樣沒有邁不過去的檻。
悲傷的結(jié)束便是智慧的開始，我要靠汗水贏得掌聲。
轉(zhuǎn)眼間，冬去春來，我已坐在了考場(chǎng)，一次深呼吸后，開始演奏。
那時(shí)，我已控制不住自己的手指：它如一個(gè)個(gè)小天使，在鋼琴仙境里跳著優(yōu)美的華爾茲，拉著我飛離人間，飛往一個(gè)夢(mèng)一般的世界。一半真實(shí)，一半虛幻。
聲之美，不勝收，聲之蘊(yùn)，意無窮。我的靈魂再次被這聲音震撼了。
流年似水芳?jí)m去，月色溫潤(rùn)，似融入了那日的琴聲。
其實(shí)震撼心靈的聲音一直都藏在我的心中---愛自己、愛家人、愛社會(huì)的最好方式就是讓自己優(yōu)秀起來。
心靈的震撼作文5
“真倒霉”我雙手交叉放在胸前抱怨道。因?yàn)榻裉煸趯W(xué)校遲到被叫去罰跑，回去因?yàn)槲业牟顒啪筒蛔屛彝骐娔X……哼，還好我把錢拿去買東西吃，隨后我露出了奸笑。
我舒緩了我的心情之后，我便高高興興的拿著錢，沖向超市。
“啊……”我被石塊綁到“可惡，是誰弄到�！彪S后我便向四周望去，可是我看到了一幕，卻一直停在了那里，一個(gè)女孩，那比象牙還要潔白光鮮的皮膚，眸子里是一望無際的蒼藍(lán)，屬于最明媚的天空的顏色，閃著希望的光芒，嘴角有著一絲微笑，身穿不修邊幅破破爛爛的衣服，可以用邋遢來形容，安安靜靜地做地板上。但時(shí)她為什么笑呢？
我有些輕蔑地來到了她得身邊道：“喂，你都這樣了，你還笑什么呢？”她只是露出一笑，那笑充滿了溫文爾雅文質(zhì)彬彬又和藹可親道：“為什么我不能笑呢？”我實(shí)在不想說出這樣的話，可是我還是說出了：“因?yàn)槟闶瞧蜇ぁ！彼仁且汇�，隨后又是那個(gè)笑道：“這個(gè)世界上，如果你不努力地話，你就是一個(gè)乞丐�！闭f完后，她便起身走了……此時(shí)只留下我一個(gè)人……
過了許久后，我的嘴角也露出微笑，但是沒有那樣和藹可親……是啊，如果我不努力我也是乞丐。
我回到了家，告訴了母親：“母親，請(qǐng)你以后繼續(xù)管我。”……
征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你想要的`事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)，是啊，不斷努力去做你想要做的事情，你就不會(huì)是個(gè)乞丐……
心靈的震撼作文6
快到五一了，大多數(shù)人的心中都在想著快樂的五一長(zhǎng)假，滿心歡喜地籌劃著自己的旅程安排；再往后推遲幾天，使我想起了一個(gè)特別的日子，讓我的心為之顫動(dòng)，怎么也高興不起來那就是2008年5月12日的汶川大地震。一幅幅凄慘的畫面在我的腦海中浮現(xiàn)……
災(zāi)難，是死神的符號(hào)，卻沒有預(yù)言。短短的一瞬間，大地被撕開一道口，山河移位，房屋倒塌，笑聲被一片片的廢墟所掩埋。天空中回蕩的只是人們撕心裂肺的呼喚聲和哭聲。救援人員紛紛的趕過來，絲毫不敢怠慢，此時(shí)的時(shí)間勝過金錢，每一秒鐘代表的都是一個(gè)人的生命。
余震仍在繼續(xù)，傷員與廢墟隨處可見，這時(shí)的汶川好像一座死城。大家都希望能與死神賽跑，多挽救一條鮮活的生命。這時(shí)救援人員發(fā)現(xiàn)了一位母親，但是她已經(jīng)死了，她死亡時(shí)雙膝跪著，上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，人們?cè)谒纳碜拥紫旅髦l(fā)現(xiàn)一個(gè)出生三四個(gè)月大的.孩子，孩子的被子中有一部手機(jī)，上面寫著：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”母親用她的身軀為自己的孩子支起了一份生存的空間，而自己卻離開了人世。每每回想到這里，我就會(huì)不由自主地想到母愛的偉大。用任何語言都無法表達(dá)。
還有一個(gè)叫林浩的小同學(xué)，自己已經(jīng)脫離生命危險(xiǎn)但是他再一次返回廢墟中，尋找自己的同學(xué)，把同學(xué)背出來，在出來的過程中，砸傷了胳膊。有人問他為什么去救人，林浩平靜地說：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)！如果其他同學(xué)都沒有了，要你這個(gè)班長(zhǎng)有什么用呢？”
這一幕幕生死不離、情比血濃的場(chǎng)景數(shù)不勝數(shù)，不僅感動(dòng)了中國，更震撼了世界。
地震天不塌，大災(zāi)有大愛。讓我們用愛和勇氣筑起堅(jiān)不可摧的長(zhǎng)城，讓災(zāi)區(qū)的人民獲得勇氣，頑強(qiáng)的活下去。
心靈的震撼作文7
“失敗乃成功之母”告訴我們，人生一定會(huì)遇到各種各樣的挫折，而人站起來的次數(shù)總比摔倒多一次，但是站起來次數(shù)并不是隨時(shí)眷顧著每個(gè)人，只有堅(jiān)持站挫折中一次次站起來才能夠戰(zhàn)勝挫折，享受“失敗乃成功之母”的味兒。
“蚌病成珠”一只河蚌經(jīng)過自己不懈的努力，強(qiáng)忍著沙礫的折磨，終于將頑固的礫石變成一顆顆耀眼的珍珠。寒冬凜冽，一朵朵嬌艷的梅花卻不去寒冬，盡情的綻放，為這白茫茫的世界增添了一抹色彩。暴風(fēng)驟雨在我們看似不起眼的角落中，一株野花仍毅然的堅(jiān)持著，不向暴風(fēng)雨低頭，盡管自己的花瓣被一片片的打落，當(dāng)太陽出來時(shí)，它抬起頭用笑臉迎接，享受雨后的清新的空氣。
在我們生活中也有著許多震撼心靈，難以置信的事：音樂巨人貝多芬，在面臨失聰，仍不放棄創(chuàng)作，因?yàn)樗牟环艞�，不氣餒才有了今天的'聞名世界的音樂作品。居里夫人，經(jīng)過多年的研究，盡管工作室很簡(jiǎn)陋，她也克服了重重的困難，發(fā)現(xiàn)了鐳，為世界科學(xué)做出了巨大貢獻(xiàn)，并獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。但她卻從不重視金錢，視金錢如糞土，她把獲得獎(jiǎng)?wù)履媒o孩子當(dāng)玩具，自己專心地投入到工作和實(shí)驗(yàn)中，無私地為科學(xué)做出貢獻(xiàn)。在這些人物中他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是堅(jiān)持不懈、不輕言放棄，越面臨困難挫折越要堅(jiān)定信心。
我們也應(yīng)如此，在困難挫折的面前不灰心、不放棄，要在挑戰(zhàn)中越挫越勇，直至成功。就像愛迪生那樣，在面臨發(fā)明電燈時(shí)失敗一千多次的打擊中，仍用樂觀的心態(tài)去面對(duì)。打敗挫折、戰(zhàn)勝挫折，走向成功，無畏困難，挑戰(zhàn)自我，我們同樣會(huì)露出勝利的笑容，享受“成功之母”帶給我們的快樂！
心靈的震撼作文8
有些不起眼的東西，可就震撼我們的心靈。
暮春的晌午，白云不停地擦拭著“鏡子”。鳥兒心中的夢(mèng)想里奔跑，一切都靜謐美好。
在去輔導(dǎo)班的路上，經(jīng)過教室樓下的小公園，見一個(gè)汗出如洗的小男孩，再低頭在草叢中找什么東西，可能是察覺到我在他后面，就轉(zhuǎn)身看著我。
小男孩微卷的睫毛下，有一雙朝露一般清澈的眼睛，最顯眼的是他那粉嫩嘴唇，如玫瑰花瓣，在太陽下顯得格外明顯，他很有可能成為第二個(gè)鹿晗。
我停下腳步，“小弟弟，你在找什么呢？”
“哥哥，我剛剛在這玩的時(shí)候，口袋里的一塊錢應(yīng)該丟了……”那個(gè)小男孩抬著那雙淚汪汪的大眼睛看著我。
在陪他找一塊錢的'時(shí)候，我知道他的家庭條件不太好。媽媽今天給了他一塊錢買雪糕，結(jié)果……
五分鐘后，我們還是沒有找到那個(gè)該死的“雪糕”。但我真不想讓這個(gè)小弟弟如此的難過，于是我就扔了一塊錢，“看你的一塊錢�！痹掃�沒說完，小男孩就已經(jīng)跑過來了，拿著屬于“自己的”一塊錢，咯咯咯地笑，看著小男孩的笑容，我也笑開了花……
當(dāng)我下課后，走到樓下，又看見那個(gè)小男孩。他告訴我，他的一塊錢并沒有丟，還是放在家里了，但他的媽媽讓他在這等我……
看著手里我自己的一塊錢，我的心不由得顫動(dòng)了。
一塊錢并不多，但一次善舉，一個(gè)誠實(shí)的守候，讓我的心靈震撼了。
心靈的震撼作文9
感恩是一種品格，存在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
——題記
那年的盛夏，月灑清輝，晚風(fēng)樹曳，漫天蚊蟲“嗡嗡嗡”，低吟淺唱，唱出了不一樣的夏天。
驀然回首，月光下那滿頭銀發(fā)，步履蹣跚的身影緩緩落入眼眸，樓梯間頓時(shí)青煙裊裊，飄來陣陣馨香，喚醒一顆感恩的心。
我家住五樓，每次晚上放學(xué)爬樓梯裸露在外的皮膚都會(huì)被蚊蟲親上幾口，留下幾個(gè)包。然而一天晚上我回家看見一位滿頭白發(fā)、佝僂著腰的老奶奶把一盤盤蚊香放在樓道口的拐角處，然后拿出火柴一一點(diǎn)著，頓時(shí)青煙縷縷、馨香纏繞，老奶奶滿是歲月痕跡的.臉上露出溫馨的笑靨，然后步履蹣跚地回一樓的家。那晚，我十分愜意地回到了家。
淡淡的馨香消融了夏日的燥熱，那年的夏天那么美，感恩有您。
一個(gè)周末，姥姥帶了家里種的疏菜來看我們，有黃瓜、西紅柿、茄子等。我拿了幾根黃瓜，西紅柿等無污染的蔬菜去拜訪您。來到老奶奶家，說出來訪原因，“哦，原來是這事啊，舉手之勞。這蔬菜真好，無污染的蔬菜在城市里可真難求��！”，您慈祥的笑靨在我心田久久蕩漾……
時(shí)光荏苒，歲月如梭，隨著舊城區(qū)改造，物是人非。但每到夏季我腦海都會(huì)閃現(xiàn)那步履蹣跚的身影，和那淡淡的馨香，濕潤(rùn)了眼眶，溫暖了心房。
常懷感恩之心，常為感恩之行，幸福就會(huì)溢滿心田。
心靈的震撼作文10
旅游和旅行的最大區(qū)別在于：旅游用雙腳與眼晴，旅行要心靈。
——題記
風(fēng)吹光影，碎而狹長(zhǎng)，初遇漓江時(shí)，冰涼江水的一圍滿是綠色洶涌的群山。那年江花淳似夢(mèng)，江水微泛青綠波；丹青，盡染這醉人記憶。
我身處漁船之上，耳邊只傳來“嘩嘩”的船櫓與綠水的低喃聲。
剎那，漁夫輕哼起家謠，這曲調(diào)，古樸素雅，似薄霧，縹緲在江面上，若清泉，過濾了家家戶戶。
這陣歌聲，直傳到山上，與山雀圓潤(rùn)的聲音呼應(yīng)著，宛若禪香繚繞，纏住我的衣角，把我領(lǐng)到時(shí)間之外；又如沁涼的江水，通透了我整個(gè)身體，颯爽微涼；更恰似素雅的`清酒，蕩滌了我的靈魂，讓我融入了這漓江。
漁夫的歌聲逐漸大了，他拾撿起漁網(wǎng)，用力一拋，歲月從容定格這一刻：黃昏包住這張網(wǎng)，為它上了最后一抹殘妝。它若容納了桂林一整條漓江的晚景，迤邐迷人。
再一拋，一網(wǎng)的魚兒便躍上船�！皝恚o你們幾條�！睗O夫桀然一笑，遞來些魚。他發(fā)鬢泛著的蒼白，應(yīng)著臉上歲月的溝壑。我還沒來得及細(xì)看，他便轉(zhuǎn)身高聲唱起黎家特有的小曲……
江面異常寧靜，除了銀魚偶爾躍出水面點(diǎn)出的漣漪，一圈圈，暈開了江面上濃的化不開的黃昏。漁夫淺笑，向我娓娓道來了他的故事，那故事，有著漁家的特質(zhì)，有著漁網(wǎng)的腥味，也有著漓江的旖旎美景……
夜闌深了，故事盡了，船也到了。
夜色，似海水，突然漲了潮，從屋檐上滑落，滲進(jìn)我的皮膚。我立在棵無名老樹下，聆聽著漁夫用心高唱的漁家歌謠，凝視著那些流年帶不走的細(xì)碎風(fēng)景，細(xì)數(shù)著時(shí)光打磨出的輕淺痕跡。
心靈的震撼作文11
在那遙遠(yuǎn)的地方，有位好姑娘。人們走過她的氈房，都要回頭留戀的張望……
我曾很多次聽過這首歌，卻并沒有什么感觸。直到六年級(jí)時(shí)——
那時(shí)，我喜歡上了一本叫《平凡的世界》的書，我剛提到的那首歌在這本書里出現(xiàn)過數(shù)次，都是一個(gè)男生唱給另一個(gè)女生聽的。
這個(gè)男生叫金波，只是主角的一個(gè)朋友，卻最震撼我的心靈。書中有一個(gè)橋段是這樣的：金波去西藏參軍，一天晚上他聽見遠(yuǎn)方傳來一陣歌聲，那首歌是藏語的，金波聽不懂，可這首歌他聽過，便用漢語與那藏語對(duì)唱。金波邊唱邊向那歌聲傳來的`地方奔去，一直跑到一個(gè)馬場(chǎng)邊上看見了一位美麗的藏族姑娘。這時(shí)那個(gè)藏族姑娘也看到了金波，他們對(duì)視著，對(duì)唱著，雖然語言不通，可是都知道彼此之間的情感，或許這就是一見鐘情吧！
可是有一天，這件事被金波的上司知道，便把金波開除了。回到家鄉(xiāng)，父母總讓金波快些成家，可金波還時(shí)時(shí)刻刻地想著他的藏族姑娘。
金波決定回到西藏，找到那個(gè)藏族姑娘。到了西藏，他想打聽那個(gè)姑娘在哪里，可是卻不知道那個(gè)姑娘的名字。他去打聽那個(gè)馬場(chǎng)，可那里的人說：“那個(gè)馬場(chǎng)早就拆了�！苯鸩牶笠徽錆M心頭。他不忍放棄，他心中全是那位藏族姑娘。他抱著那一絲希望去找，那一絲希望也漸漸地化為失望。
他失望了，累了。他坐在街道邊呆呆地望著前方，好像那個(gè)藏族姑娘就在她眼前，好像回到了那天晚上，那位姑娘還在和他對(duì)唱……
“在那遙遠(yuǎn)的地方，有位好姑娘。人們走過她的氈房，都要回頭留戀的張望……”
我放下書，在腦海中回放著那個(gè)鏡頭，仿佛自己就是金波，唱著那首歌……
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