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京劇的作文

時間：2022-09-19 14:57:50 作文投訴投稿

京劇的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的京劇的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

京劇的作文

京劇的作文1

　　世界上有幾個劇種的歷史悠久?

　　世界上有幾個劇種是演變而成的?

　　世界上有幾個劇種有細(xì)致的分工?

　　公元1790年，微戲開始進(jìn)京。最早進(jìn)京的微戲班是享有盛名的.安徽“王慶班”，隨后又有“四喜”、“和春”、“春臺”諸班，史稱“四大徽班”。當(dāng)時，徽班所唱的聲調(diào)是以二黃為主。二黃起源于長江中下游地區(qū)，是在徽戲“吹腔”和“高拔子”的'基礎(chǔ)上演變成的“四平調(diào)”進(jìn)一步發(fā)展變化而成的。四大徽班和以后陸續(xù)進(jìn)京的徽班，一其優(yōu)美動聽的唱腔和卓越的表演受到觀眾的歡迎。

　　京戲的伴奏有很多，主要有古琴、京二胡、月琴、小三弦，以及笛子、嗩吶、海笛等。武場即打擊樂器主要是：鼓板、大鑼、小鑼、鐃鈸，以及堂鼓、水鈸、大饒、镲鍋、碰鐘等。

　　京劇的傳統(tǒng)劇且有1000多個，常演的有三四百個。

　　角色可分∶生(男人)、旦(女人)、凈(男人)、丑(男、女皆有)四大行當(dāng)。人物有忠奸之分，美丑之分，善惡之分。各個形象仔鮮明、栩栩如生。20xx年5月20日，京劇經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家非物質(zhì)文化選遺產(chǎn)名錄。

　　京劇藝人的唱腔、動作豐富多彩，不一而足。不同的人物用不同的唱腔來演唱。

　　京劇就這樣一代代傳了下來，成了文化遺產(chǎn)。

京劇的作文2

　　中國戲曲種類繁多。如雍容高貴的京劇、典雅別致的昆劇、高亢悲涼的梆子戲、婉轉(zhuǎn)輕柔的越劇。戲曲那悠長的歷史和獨(dú)特的唱腔，高貴別致的藝術(shù)表現(xiàn)的淋漓盡致。優(yōu)美的曲調(diào)讓人也仿佛置身于其中，不得不佩服戲曲的精妙內(nèi)涵。但我最喜愛京劇這種藝術(shù)形式。

　　京劇是在北京構(gòu)成的戲曲劇種之一，至今已有200年的歷史。它是在徽戲和漢戲的基礎(chǔ)上，吸收了昆曲、秦腔等一些戲曲劇的優(yōu)點(diǎn)和特長逐漸演變而構(gòu)成的。

　　1790年，徽戲開始進(jìn)京。當(dāng)時，徽班所唱的.聲腔是以二黃為主。二黃起源于長江中下游地區(qū)，是在徽戲“吹腔”和“高撥子”的基礎(chǔ)上演變成的“四平調(diào)”進(jìn)一步發(fā)展變化而成的。十九世紀(jì)初年，湖北漢戲藝人李六、王洪貴等所唱漢戲加入了西皮�；�、漢藝人的合作，并且相互影響。從而為京劇的構(gòu)成奠定了基礎(chǔ)。1840年以后，京劇正式構(gòu)成。這時，京劇的各種唱腔板式已初步具備，京劇的語言特點(diǎn)已經(jīng)構(gòu)成，主角行當(dāng)也發(fā)生新的變化，擁有了一批具有京劇特點(diǎn)的劇目。之后逐步代替昆曲數(shù)百年來在戲曲舞臺上的統(tǒng)治地位，成為流行于全國的大劇種。京劇是我國幾千年文化的歷史見證，也是中國的"國粹"。凝聚了我國歷史深厚的內(nèi)涵和悠長的韻味。所以我們就應(yīng)傳承歷史文化遺產(chǎn)，使中國的"國粹"傳承下去，讓歷史見證中國的歷史文化淵源。

京劇的作文3

　　今天，我們班龍雨霄同學(xué)為大家上了一節(jié)精彩的“京劇賞析”課。我們在她的講述中，更深層的、更透徹的了解了“中華國粹”的魅力。

　　一上課，龍雨霄同學(xué)就直奔主題——“大家來聽一段京劇吧！”那京劇是《包龍圖打坐在開封府》，真稱得上是雄奇壯麗，一顯京劇唱將的功底深厚，讓同學(xué)們記憶深刻，有幾位甚至興致勃發(fā)，學(xué)起了京劇的唱調(diào)呢！

　　“聽了這段京劇，想必喚起了大家對京劇的記憶吧！那么就讓我們快快進(jìn)入學(xué)習(xí)吧！”接著，龍雨霄同學(xué)向我們展示了一個個生動、傳神的京劇圖片，介紹了一個個有趣、新鮮的京劇知識：被稱為國粹的京劇的歷史悠久，但前身卻是由徽派戲班傳導(dǎo)的，至道光二十年（1840年）才真正誕生，這令同學(xué)們十分好奇；京劇的行當(dāng)并不只“生，旦，凈，丑”那么簡單，而是有著級細(xì)的分類，如生有小生、武生之分，旦有花旦、老旦之分等；京劇演員還要精通四功五法——“唱、念、做、打”和“手、眼、身、法、步”……許許多多的知識，使同學(xué)們拓展了不少知識：“原來京劇也有這么多深奧之處！”。并通過欣賞《霸王別姬》這段京劇，更開拓了眼界，了解了更多有名的京劇片段。

　　這堂課就在同學(xué)們一聲聲驚嘆中結(jié)束了。通過龍雨霄同學(xué)的'講述，讓同學(xué)們深深的感受到了京劇的魅力，感受到了中華的風(fēng)韻！

京劇的作文4

　　【精彩素材1】

　　“京劇藝術(shù)進(jìn)校園”活動走進(jìn)武漢理工大學(xué)

　　檀板聲聲奏響國粹藝術(shù)的節(jié)律，皮黃陣陣唱響民族民族精神的凱歌。11月9日晚7時。由教育部、文化部、財政部主辦的“京劇藝術(shù)進(jìn)校園”活動走進(jìn)武漢理工。來自中國京劇院的演員們在校西院大禮堂為廣大師生傾情展現(xiàn)了國粹的無限魅力。

　　為了讓大家都能看明白京劇，中國京劇院院長吳江親自擔(dān)任出演解說。他向同學(xué)們介紹了京劇的`產(chǎn)生、發(fā)展和在傳承中國傳統(tǒng)文化中的重大作用，詳細(xì)說明了京劇的綜合性、虛擬性、誠實(shí)性、城市性、古典性等特點(diǎn)，使同學(xué)們在享受一道豐盛的精神視聽大餐的同時更加深入地了解了中國傳統(tǒng)文化的精髓。他指出，京劇追求的是行與美、動于情、達(dá)于理、至于合，是真正的高雅藝術(shù)。希望能在京劇藝術(shù)進(jìn)校園的同時，大家也能走進(jìn)京劇藝術(shù)。

　　許多喜愛京劇藝術(shù)的師生興奮地表示非常喜歡本次演出。他們認(rèn)為這種形式的演出不僅使他們更加深入地了解了京劇藝術(shù)，并且還起到了豐富校園文化，提高大學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化的積極作用。

　　【素材點(diǎn)撥】

　　京劇是我國的國粹，但在流行歌曲泛濫，哈日哈韓的風(fēng)氣席卷全國的情況下，京劇的地位越來越尷尬。許多外國人對京劇的了解甚至要深于許多中國人。國粹得不到廣大群眾的喜愛，面臨這樣的情況，國家文化局也許是該做些事情了。中國傳統(tǒng)文化的精髓，一定要將其發(fā)揚(yáng)光大。

　　【適用話題】

　　“傳統(tǒng)文化與外來文化”、“開放意味著什么”等。

京劇的作文5

　　今天上午，任老師在我們班講了一節(jié)和京劇有關(guān)的優(yōu)質(zhì)課。

　　京劇是我國的國粹，也是流傳最廣、在國內(nèi)外享有盛譽(yù)的`戲曲劇種，已有兩百多年的歷史。它融合了徽劇、昆曲、高腔、弋陽腔等唱腔精華。其中主要的藝術(shù)表現(xiàn)手法有：唱、念、做、打；主要唱腔是西皮和二黃。京劇老少皆宜，都能哼上一兩句。尤其是老人，簡直是一種享受。

　　在京劇中，將性別、年齡、性格、身份不同的人物劃分為四個類型，這就是京劇里的行當(dāng)：生旦凈末丑。每個行當(dāng)可以細(xì)分為不同角色。例如生，又分為文生、官生、小生、娃娃生等等；旦角分為：青衣和花衫；凈角俗稱大花臉，丑角就是小丑，俗稱小花臉。

　　京劇有很多家喻戶曉的劇目，比如《紅燈記》：我家的表叔數(shù)不清；《霸王別姬》、《蘇三起解》等等。都讓人耳目一新。

　　京劇的主要伴奏有京胡、大鑼、二鑼、月琴、鼓板和饒鈸，可以表現(xiàn)人物的激勵、奔跑、戰(zhàn)斗等急促的動作。

　　京劇大世界真的太奇妙了！不愧是國粹。我們應(yīng)該把京劇繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

京劇的作文6

　　從小到大，我都是在兒歌、童謠、歌曲、古詩的熏陶中成長的，對京劇一無所知，今天語文課上，我們學(xué)習(xí)了京劇名段《赤桑鎮(zhèn)》，對京劇才有了些了解。

　　周六下午，爺爺不知怎的，非要給我講京劇，我一點(diǎn)也不喜歡京劇，爺爺說：“京劇是我國的國粹，有200多年歷史了，是我國文藝百花園中一株絢麗多彩的花朵，是世界藝術(shù)寶庫中的瑰寶。”我“嗯”了一聲，剛要下床，爺爺又說了起來：“京劇分文戲、武戲、群戲，人物角色有生、旦、凈、丑�！甭牭竭@里，本來不喜歡京劇的我，已經(jīng)有點(diǎn)動心了。我讓爺爺接著講：“生是男的，又分為武生、老生、小生和娃娃生;旦是女的，又分為青衣、正旦、武旦、老旦。”講到這里，我不禁嘀咕起來：“原來京劇也是讓人神往的藝術(shù)�！睜敔斢终f：“你現(xiàn)在知道了吧，我要是不給你講，你會后悔的。凈俗稱花臉，分為……。”爺爺?shù)?聲音不停的蕩漾在我的耳邊，好像永遠(yuǎn)也不會停下來。

　　一個下午很快就過去了，我對京劇有了更多的了解和認(rèn)識，我越來越喜歡京劇了，我想，京劇作為國粹一定會發(fā)揚(yáng)光大，大放異彩的。

京劇的作文7

　　今天，跟著小記者去杭州大劇院觀看京劇《赤壁》。

　　赤壁是三國演義的精華之一，三國演義的書我看了不下5遍，視頻我也看過，電影我也看過，唯獨(dú)沒有看過京劇，這一定別有一番風(fēng)味。

　　這場京劇表演的是三國演義中最著名的片段赤壁大戰(zhàn)。故事情節(jié)大致是這樣的，首先是孔明和魯肅端坐船中飲酒，在談笑間向曹操借了十萬支箭；接著是黃蓋引領(lǐng)數(shù)艘小船，火攻曹操八十萬大營，打得操兵狼狽逃竄；最后是曹操領(lǐng)著殘兵敗將敗走華容道。

　　在京劇舞臺上，出場的人物都穿著插著小旗的京劇服裝，臉上畫著臉譜，十分威武；人物之間的對話，都帶上了京劇的腔調(diào)，時而唱歌，時而對白。隨著演出的場景的變化，背景音樂、燈光變幻出不同的美麗效果。在表演打斗戲時，刀、槍、棍、劍等輪番上場，時而左沖右突，時而騰空翻滾，讓我目不暇接，贊嘆不已。

　　這場京劇讓我們在美妙的`音樂中重溫了赤壁大戰(zhàn)的場景，是一場在視覺、聽覺、心靈上的盛宴。

　　節(jié)目結(jié)束，我們戀戀不舍地離開杭州大劇院，真想再看一遍。

京劇的作文8

　　中國傳統(tǒng)文化博大精深，無邊無際，但我卻鐘情于京劇。

　　我第一次接觸京劇是二年級的時候，那時我們學(xué)校一直在弘揚(yáng)京劇文化，比如學(xué)習(xí)京韻操，置辦京劇手抄報，學(xué)習(xí)京劇文化等等。而最有意義的，就是京劇社團(tuán)了，老師正挑選學(xué)生參加社團(tuán)。我誤打誤撞進(jìn)了社團(tuán)，那時候還不懂什么是京劇，所以充滿了好奇心。

　　第一次上課時，當(dāng)我聽到老師鏗鏘有力的唱腔，還有那堅定的眼神，雞皮疙瘩就起來了，感覺全身的血液都沸騰起來，就像置身于數(shù)百年前北京的小街上似的。從此，我愛上了京劇。

　　我學(xué)會的第一個京劇是《梨花頌》，我們京劇社團(tuán)的成員都很喜歡�！独婊灐芬浴洞筇瀑F妃》中唐明皇和楊貴妃的愛情為主題，唱腔設(shè)計以京劇二黃調(diào)式為主調(diào)，加入了梅派唱腔特色，個人主唱與合唱相輔相成，委婉與大氣相結(jié)合。且其旋律多有創(chuàng)新，從整體上體現(xiàn)了梅派神韻和精髓，而且結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，詞曲典雅，意境深遠(yuǎn)，回味悠長，感人肺腑，讓我愛上了京劇，愛上了傳統(tǒng)文化。

　　從此，我“越愛越深”，最終京劇成為我生活中不可缺少的一部分。生、旦、凈、丑，每一個角兒都蘊(yùn)含著中國傳統(tǒng)文化。

　　通過日積月累的.學(xué)習(xí)，京劇已深深地刻在了我的骨子里，印在我的心里，讓我對京劇、對中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了不可替代的崇拜與愛意。

京劇的作文9

　　京劇，是我國的國粹。我希望為傳承國粹貢獻(xiàn)自己的一份力量，成為一名京劇表演家。

　　我從小學(xué)一年級開始跟京劇老師們學(xué)習(xí)。其中，葉老師教了我很多技巧，如：疊尖、枷棺、頭手翻、蠻子等，教我的'時候都親自示范幾遍，我學(xué)會后，葉老師已經(jīng)滿頭大汗。我暗下決心，一定要把京劇學(xué)好。于是，我每天一有時間就練習(xí)基本功，發(fā)視頻給葉老師，葉老師有時也會說出我的缺點(diǎn)。我想：有這樣一個好老師，我一定要好好練習(xí)，不辜負(fù)他的期望。

　　葉老師還給我看他年輕時表演的拿手戲：《三岔口》和《盜王墳》，戲中又有很多技巧，如：壓棗、小翻、虎跳前撲等，看得我贊不絕口。葉老師還告訴我，我學(xué)會什么技巧，都可以加到戲里。我的“茅、撲虎、入洞、疊尖”已經(jīng)加進(jìn)了我表演的《三岔口》。去年我在國戲杯得了二等獎，爭取今年獲得一等獎。

　　去年暑假，我們京劇團(tuán)的十二位同學(xué)去英國參加愛丁堡藝術(shù)節(jié)的京劇展演活動。當(dāng)我結(jié)束演出時，看見那么多外國人為我們鼓掌，并和我們合影。我自豪，我是京劇的繼承人。

　　京劇是我國傳統(tǒng)文化，我希望將來成為一名京劇表演家，把京劇傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，使京劇文化傳播世界各地。

京劇的作文10

　　京劇，每一位中國人都該知道它，它是我國文化史上的瑰寶，一顆璀璨的明珠。

　　京劇的確實(shí)好，它行當(dāng)全面，氣勢恢弦、宏美，是中國戲曲的代表，更被稱為“國粹”。

　　正因如此，有人就認(rèn)為，應(yīng)該讓中國少年學(xué)京劇。

　　但我認(rèn)為，京劇進(jìn)課堂，這是行不通的！京劇作為傳統(tǒng)文化，可以讓中國少年們了解、認(rèn)識和欣賞，但這，并不代表他們能學(xué)。京劇是一種高深的藝術(shù)，需要很深厚的底蘊(yùn)，十分扎實(shí)的基本功，非常高的天賦。而這一切條件，并不是人人生來就具備的，有些人或許生來就沒有音樂、藝術(shù)天賦，唱普通歌都五音不全，更何況是京�。挥械腵人生性懶惰，不愿學(xué)，也不愿練。所以我說，近京劇并不是人人能學(xué)的。

　　再說，每一位兒童有自己的選擇權(quán)利，他們有自己的興趣愛好。他們有權(quán)利選擇自己該學(xué)什么，不學(xué)什么，有權(quán)利發(fā)展自己的興趣愛好，而不是被人逼迫著血學(xué)習(xí)自己不愿意學(xué)習(xí)的東西，不是被人像木偶一樣操控著。這也許就耽誤了他們的前途，也許就會讓他們幼小的心靈受的傷害。

　　況且，如今，我國人力緊缺，很多貧困山區(qū)已經(jīng)沒有老師教書了，哪還有閑余的人選去當(dāng)京劇老師啊！這樣，不是很不公平嗎？那些山區(qū)小孩們連書都讀不上，我們卻已經(jīng)在學(xué)習(xí)這國粹京劇。這樣，會埋沒山區(qū)中多少孩子的特長，斷送山區(qū)中多少孩子的前途，摧殘多少祖國的花朵！

　　我要向社會呼吁：京劇進(jìn)課堂，行不通！