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書(shū)香作文600字四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的書(shū)香作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
書(shū)香作文600字 篇1
人生，就像一幅平淡的白紙，書(shū)籍就回為本無(wú)味的生活添上絢爛的色彩，耀眼的光芒。人生，就像一杯平常的開(kāi)水書(shū)籍，就會(huì)讓我們平淡的白水，變成美味的果汁，刺激的可樂(lè)。迷茫時(shí)，書(shū)籍是一盞明燈，為你照亮前程、堅(jiān)定方向；疲倦時(shí)，書(shū)籍是一灣清泉，讓你洗去困倦，重抖精神；悲傷時(shí)，書(shū)籍是一個(gè)小精靈，同你一起玩耍，拋去傷心。
我喜歡在寧?kù)o的午后，披著溫暖的陽(yáng)光，靜靜地坐在床旁，翻開(kāi)一本書(shū)，細(xì)細(xì)品味其中的奧妙與芬芳，就如同在品嘗一杯香醇濃厚的'茶一樣，喝完了依舊回味無(wú)窮。從小時(shí)的《伊索寓言》到現(xiàn)在的《紅樓夢(mèng)》，從幼稚《拼音識(shí)字》到如今深?yuàn)W《朱自清散文集》不一樣的文學(xué)歷程，不一樣的心靈洗禮，一樣的只是對(duì)我不倦的啟蒙。我在李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中感受到他的英雄豪邁，氣味深長(zhǎng)。我也和王之渙一起《登鸛雀樓》和他一起領(lǐng)略“白日依山盡，黃河入海流”那黃河的澎湃，白日的萬(wàn)丈光芒。
記得那一次：“媽媽�！蔽乙贿M(jìn)家門(mén)就垂頭喪氣“我只考了85分。”說(shuō)罷，我低頭不敢直視媽媽。媽媽當(dāng)即就對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，一字一句都敲在我的心中。我的淚水如掉了線的珠子往下落。我飛快的沖回屋子，緊閉房門(mén)，自己躲在屋中放聲大哭，就像一只斷了翅膀的小鳥(niǎo)獨(dú)自縮在角落。抬頭一看，我望見(jiàn)一本已被塵埃封閉的《假如給我三天光明》我細(xì)細(xì)的翻看著，海倫·凱勒一個(gè)盲啞人，也以從不向命運(yùn)低頭的頑強(qiáng)意志戰(zhàn)勝了世間的一切，而我一個(gè)健全人，還有什么做不到的呢？我頓然醒悟，哭就能換來(lái)成績(jī)么？那天，我房中的燈一直亮到深夜……
靜靜翻開(kāi)一本好書(shū)，聽(tīng)見(jiàn)智慧若清澈水滴悄然滲透的聲音；聞到溫情如金色田野自然彌漫的芬芳，于是把書(shū)香裝滿行囊，讓溫情如花香環(huán)繞身旁，心，便像荷花一樣輕輕綻放。雋永、深刻、詩(shī)意、優(yōu)美……好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
書(shū)香作文600字 篇2
青春永不消逝，只是我們常常忽視。如果我們?cè)敢馊ふ�，誰(shuí)的青春里都有過(guò)繁花滿天。
我的青春不浪漫，沒(méi)有詩(shī)與遠(yuǎn)方，也沒(méi)有薔薇與香。或許心中的夢(mèng)想早已經(jīng)被每天的習(xí)題磨得無(wú)影無(wú)蹤。可是，月色溫柔。晚上走在學(xué)校的小路上，昏黃的路燈透過(guò)樹(shù)葉細(xì)細(xì)碎碎灑在我的臉上身上時(shí)，一切事物像極了老電影中的慢鏡頭，周?chē)拔锓路鹗浅閷侠锏睦险掌�，心中�?huì)冒出一個(gè)聲音：“你還記得嗎？”，你還記得嗎，你最初的夢(mèng)想？有句話叫不忘初心，方得始終。我的初心是對(duì)文字的熱愛(ài)，對(duì)詩(shī)歌的熱愛(ài)，對(duì)世世代代流傳的平平仄仄的熱愛(ài)。這種熱愛(ài)，源于發(fā)現(xiàn)，源于感動(dòng)，源于沉淀，源于積累�？吹匠醮旱幕ǘ鋷�(lái)春的訊息，我想到了“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初”的驚喜，看到月亮在空中游蕩，我仿佛體會(huì)到了“月出皎兮，佼人僚兮”的溫柔。雖然如今的自己處于茫茫題海中，但是生活的茍且中本就有詩(shī)與遠(yuǎn)方。
有時(shí)走在路上，當(dāng)看到路過(guò)的同學(xué)行色匆匆毫無(wú)表情的臉時(shí)，我會(huì)慶幸自己初心仍在。沒(méi)有在這場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)爭(zhēng)中成為指揮棒下一個(gè)普通存在。用自己的思想與蕓蕓眾生區(qū)別開(kāi)來(lái)，乃是一切一致中最大的不一致。我的青春是摸黑趕路，但也不忘發(fā)亮如星。讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀。在詩(shī)中，我找到了我的光芒。將書(shū)中的山河湖海藏于心中，或許就是“寡言但心有一片海的`人”吧。將平生展開(kāi)，可以星光熠熠。將歲月淡掃，亦可以寵辱不驚。這也許是文字贈(zèng)與我的這段青春的歡喜與感動(dòng)。
沒(méi)有轟轟烈烈愛(ài)得地老天荒的愛(ài)情，也沒(méi)有波濤滾滾浪子闖天涯的氣概。但在我的青春里，有對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，有對(duì)初心的堅(jiān)守，對(duì)中華文化的傳承，和對(duì)自己心靈一方凈土的守護(hù)。我的青春是詩(shī)，染綠了我的滿城春色；我的青春是詩(shī)，吹拂了我的春風(fēng)十里；我的青春是詩(shī)，反射出我的滿天星光。
所謂青春，不畏歲月。永遠(yuǎn)感動(dòng)，永遠(yuǎn)堅(jiān)守。
我拿著一本書(shū)，坐在窗邊讀著。窗外是怎樣的煙花滿天，我不去管。此刻，有風(fēng)，有書(shū)，剛剛好。
書(shū)香作文600字 篇3
其實(shí)很多眼尖的孩子在課間從辦公室經(jīng)過(guò)的時(shí)候，就已經(jīng)看到了辦公桌上立著的小書(shū)包了。
他們迫不及待地互相轉(zhuǎn)告：“我們的閱讀小書(shū)包到啦！”
“真的，在老師辦公室呢！”
“我每天做夢(mèng)都盼著書(shū)快點(diǎn)到呢！”
“我最喜歡里面的《小綠狼》啦！我在圖書(shū)館里看過(guò)，一只長(zhǎng)著綠色的毛的狼，你們見(jiàn)過(guò)嗎？”
“我最想看《我和小姐姐克拉拉》了，老師給我們讀的.那篇《理發(fā)記》我回家給媽媽講，媽媽都笑的噴飯了，呵呵�！�
“我最想看《蚯蚓的日記》了，我在電腦上看過(guò)，蚯蚓也會(huì)寫(xiě)日記，呵呵，有意思吧！”
“《笨狼的故事》才有趣呢，老師被評(píng)為博腕的時(shí)候還選了這本書(shū)呢！老師不是也給我們讀過(guò)里面的《半小時(shí)爸爸》嗎？我是一只來(lái)自北方的狼…….哈哈哈，小背鴨太有趣了！”
“我喜歡看小豬的故事，《小豬當(dāng)保鏢》肯定是講小豬唏哩呼嚕的故事了。太有趣了，看著故事，飯都不想吃了呢！”
“你們讀過(guò)《木偶奇遇記》嗎？我爸爸陪我看過(guò)這個(gè)電影呢，匹諾曹是個(gè)木頭做的小男孩，可是他總愛(ài)說(shuō)謊，他的鼻子就越變?cè)介L(zhǎng)，最后，他改掉了說(shuō)謊的毛病，變成了一個(gè)真正的男孩了。”
“我好想知道《地球內(nèi)部探險(xiǎn)》和《核桃山》是講什么的。老師怎么還不發(fā)給我們啊？”
…….
孩子們你一言我一語(yǔ)，有的倚在教室的窗前，有的偎在教室前面的松樹(shù)下，有的干脆席地而坐，在教室的電扇下扇著風(fēng)述說(shuō)著。
書(shū)未到，豈知已經(jīng)在孩子們的腦子里盤(pán)旋如此之久了，這種期待的滋味對(duì)我來(lái)說(shuō)也是再也熟悉不過(guò)的了。
書(shū)香作文600字 篇4
為了發(fā)揮班級(jí)圖書(shū)角的作用，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的良好習(xí)慣，山東省鄒城市中心店中學(xué)開(kāi)展了“小小圖書(shū)角，書(shū)香滿校園”的活動(dòng)。
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，為了有效推進(jìn)這項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校制定了包括班級(jí)圖書(shū)管理制度、藏書(shū)總量、閱讀數(shù)量、閱讀氛圍、活動(dòng)成果等“書(shū)香班級(jí)”評(píng)估細(xì)則和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格按照此要求每學(xué)期開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，以此來(lái)促進(jìn)和規(guī)范班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)。近日，政教處、團(tuán)委聯(lián)合對(duì)各班圖書(shū)角建設(shè)進(jìn)行了評(píng)比。
活動(dòng)前，制定了詳細(xì)的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容包括班級(jí)圖書(shū)角的名稱(chēng)、圖書(shū)數(shù)量和內(nèi)容、制度建設(shè)、讀書(shū)活動(dòng)、特色布置五個(gè)方面。盡管教室里沒(méi)有專(zhuān)用的書(shū)柜，空間又有限制，但各班都能對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)因班制宜、別出心裁地布置和完善班級(jí)圖書(shū)角：有的班級(jí)購(gòu)買(mǎi)的新書(shū)柜古色古香，班級(jí)頓時(shí)平添了幾分書(shū)卷氣;有的`班級(jí)給圖書(shū)角取的名字讓人耳目一新又別具韻味——心靈氧吧、智慧加油站、風(fēng)景這邊“讀”好;有的班級(jí)制訂了固定讀書(shū)時(shí)間，編制了圖書(shū)借閱登記本，建立起了讀書(shū)俱樂(lè)部……評(píng)委組老師們邊實(shí)地檢查邊口頭提問(wèn)，認(rèn)真、公平地給各班圖書(shū)角打分，最終評(píng)出5個(gè)“最佳班級(jí)圖書(shū)角”，10個(gè)“優(yōu)秀班級(jí)圖書(shū)角”。
班級(jí)圖書(shū)角就像是一個(gè)個(gè)班級(jí)的窗口，用學(xué)生的話說(shuō)“這是我們自己的圖書(shū)館”。就書(shū)香校園建設(shè)整體投入來(lái)說(shuō)，它不是最多的，但卻是最有分量的。
班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)和完善，進(jìn)一步推進(jìn)了書(shū)香班級(jí)建設(shè)，使更多的優(yōu)秀課外讀物走進(jìn)了教室，豐富了學(xué)生的知識(shí)，拓寬了學(xué)生的視野，在書(shū)香浸潤(rùn)校園、經(jīng)典滋潤(rùn)童年的同時(shí)，也提升了學(xué)校的辦學(xué)品位。
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