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風(fēng)扇作文600字3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的風(fēng)扇作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)扇作文600字 篇1
現(xiàn)在的電風(fēng)扇雖然外形美觀，但是功能卻少得可憐。這該怎么辦呢？我想了很久終于想出來(lái)了一種“多功能電風(fēng)扇”。
我的這種電風(fēng)扇是專(zhuān)門(mén)為學(xué)校設(shè)計(jì)的。它的形狀和現(xiàn)在的差不多，所不同的是內(nèi)部構(gòu)造不同，它是用高科技材料制造出來(lái)的。瞧著吧，它的功能可好了！
以前，老師為了讓同學(xué)們能聽(tīng)清楚課，到各班上課的時(shí)候，總是得提著一個(gè)又大又重的擴(kuò)音器�，F(xiàn)在如果裝上了我設(shè)計(jì)的電風(fēng)扇，老師只用把電風(fēng)扇開(kāi)了，就可以輕松講課了。你一定想知道其中的奧秘吧！在電風(fēng)扇的里面我安裝了一個(gè)小型擴(kuò)音器，它能利用扇片的轉(zhuǎn)動(dòng)對(duì)老師發(fā)出來(lái)的聲音進(jìn)行擴(kuò)音。
有人問(wèn)：“如果冬天來(lái)了，這種電風(fēng)扇豈不是一點(diǎn)作用也沒(méi)有？”至于這個(gè)問(wèn)題，你就是杞人憂天了。告訴你吧，我在電風(fēng)扇里安裝了一個(gè)季節(jié)轉(zhuǎn)換器，它能隨著季節(jié)以及周?chē)鷾囟鹊淖兓兓?/p>
如果有同學(xué)生病或流行疾病的時(shí)期時(shí)，只要你拿起遙控器，啟動(dòng)“消毒”這個(gè)按鍵，風(fēng)扇里的紫外線消毒器就會(huì)馬上對(duì)課室的每一個(gè)角落進(jìn)行全面的消毒。上面的還不算什么呢！
當(dāng)同學(xué)們上完一節(jié)緊張而又有趣的課時(shí)，風(fēng)扇了的.超微型小鬧鐘就會(huì)自動(dòng)提醒風(fēng)扇內(nèi)部機(jī)構(gòu)，發(fā)出一股清香和一陣美妙的音樂(lè)讓同學(xué)們的大腦得到放松。
還有更神奇的呢！當(dāng)考試的時(shí)候，老師只要利用擴(kuò)音器對(duì)電風(fēng)扇發(fā)出監(jiān)督考試的命令，隱藏在風(fēng)扇里的監(jiān)視器就會(huì)自動(dòng)彈出來(lái)，對(duì)考試進(jìn)行監(jiān)督。當(dāng)有同學(xué)偷看同學(xué)的卷子或作弊是，監(jiān)視器里的微電波系統(tǒng)就會(huì)直接和老師的手機(jī)進(jìn)行聯(lián)系。
這樣老師就不用整節(jié)課無(wú)所事事地站在那里，眼睛直勾勾地盯著同學(xué)們考試時(shí)的一舉一動(dòng)了。
聽(tīng)了我的介紹，各個(gè)學(xué)校，你們一定想擁有一臺(tái)有我設(shè)計(jì)出來(lái)的多功能電風(fēng)扇吧？但是，很遺憾，這種多功能電風(fēng)扇還只是我現(xiàn)在的發(fā)明設(shè)想。如果哪天我申請(qǐng)到了發(fā)明專(zhuān)利，聯(lián)系到了愿意生產(chǎn)的廠家，等新產(chǎn)品——多功能電風(fēng)扇一問(wèn)世，我就寄上100臺(tái)送到你們學(xué)校，可千萬(wàn)別忘了來(lái)信告訴我你們的準(zhǔn)確地址喲！
風(fēng)扇作文600字 篇2
相信每個(gè)同學(xué)都有自己童年難以忘懷的趣事，我當(dāng)然和你們一樣，有過(guò)許許多多的趣事，一些到現(xiàn)在都還記憶猶新的事。
還記得我小時(shí)候的一年盛夏，我和我的小伙伴們一起玩耍，玩得大汗淋漓。我一回到家，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)缓昧�，我�?頭頂上在下雨，熱死我了，快想辦法讓我涼快一下�！眿寢審膹N房走出來(lái)對(duì)我嚷嚷：“這孩子，玩得這么多汗，看著都熱，快去客廳看會(huì)電視，吹會(huì)兒風(fēng)扇，涼快一下。”
我跑到客廳，站在風(fēng)扇前，由于當(dāng)時(shí)我還太小，以為“吹”風(fēng)扇是用嘴吹。于是，我對(duì)著風(fēng)扇一個(gè)勁地吹了起來(lái)�？墒�，我越吹越熱，并不涼快。我站在風(fēng)扇前，停了下來(lái)，我機(jī)靈地轉(zhuǎn)著兩個(gè)小眼珠，似乎想到了一個(gè)“鬼點(diǎn)子”，我猛然間恍然大悟�！翱隙ㄊ俏覀�(gè)兒太矮了，我得想辦法長(zhǎng)高一點(diǎn)�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。于是，我找來(lái)一張小板凳，站在上又用盡全身力氣吹，臉漲得通紅。然而，我并不覺(jué)得涼快，反而越來(lái)越熱，豆大的汗珠從我的額頭上落了下來(lái)。這時(shí)，媽媽正好從廚房走了出來(lái)，看到我站在板凳上，撅著嘴吹電扇的樣子，先是一愣，然后便哈哈大笑起來(lái)。笑夠了媽媽像是要看我笑話似的，把背倚在墻上說(shuō):“親愛(ài)的寶貝，你在干什么呀!”我兩只水汪汪的大眼睛天真無(wú)邪地望著她說(shuō):“媽媽?zhuān)以诖惦婏L(fēng)扇呀，可是你騙我，這一點(diǎn)兒也不涼快，反而我比剛才更熱了。”我剛說(shuō)完，媽媽便撫摸著我的頭說(shuō)：“傻孩子!”接著便按下電風(fēng)扇的開(kāi)關(guān)，陣陣涼風(fēng)向我吹來(lái)。
一年過(guò)去了，夏天又來(lái)了，童年卻一去不還了。“吹”風(fēng)扇的傻事我也不會(huì)再做了�？墒�，我多么想念童年開(kāi)心、快樂(lè)，每一天都無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的時(shí)光!
風(fēng)扇作文600字 篇3
我們的教室里有四臺(tái)裝在天花板上的大風(fēng)扇，在炎熱的夏季，它們給我們帶來(lái)陣陣涼風(fēng)，是我們學(xué)習(xí)的好伙伴。老師經(jīng)常交待：在上音樂(lè)、體育課之前、放學(xué)之后要關(guān)好電風(fēng)扇，節(jié)約用電。
今天上午第四節(jié)課下課后，同學(xué)們都急匆匆地收拾好書(shū)包，三步并作兩步走出教室。不一會(huì)兒，教室里只剩下我一個(gè)人了。我背起書(shū)包，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回家，走到門(mén)口時(shí)，突然聽(tīng)到“咯吱咯吱”的聲音。這聲音我太熟悉了。我抬頭一看，��！電風(fēng)扇還在呼呼地轉(zhuǎn)著。于是，我趕緊跑到開(kāi)關(guān)前面，轉(zhuǎn)動(dòng)開(kāi)關(guān)。我心想：第四節(jié)可是很涼快的呢！誰(shuí)還開(kāi)風(fēng)扇？真是太浪費(fèi)電了！我邊想邊關(guān)了右下角、左下角和左上角的.風(fēng)扇，可是右上角的風(fēng)扇的開(kāi)關(guān)沒(méi)有明確的指針，可難關(guān)了。我并不放棄，不斷地嘗試著：向右轉(zhuǎn)，保持原速；向左轉(zhuǎn)，時(shí)快時(shí)慢。那風(fēng)扇就像調(diào)皮的孩子，怎么也不停下來(lái)。怎么辦？清校時(shí)間早就過(guò)了，已經(jīng)讓媽媽等太久了。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，電風(fēng)扇都是向左轉(zhuǎn)才會(huì)停下來(lái)的，這臺(tái)一定也不例外！于是，我冷靜下來(lái)，向左慢慢轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，果然功夫不負(fù)有心人，“咯吱咯吱”的聲音變慢變小了，風(fēng)扇也乖乖地停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。為了今后關(guān)電風(fēng)扇的方便，我還到講臺(tái)上拿來(lái)紅筆在開(kāi)關(guān)上做好記號(hào)。然后，我急匆匆地跑下樓，滿(mǎn)頭大汗。媽媽生氣地問(wèn)：“怎么這么慢？全校都走光了！”我氣喘吁吁地一五一十地把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尩谋砬轳R上陰轉(zhuǎn)晴，高興地帶我回家。
雖然，此時(shí)此刻，我的肚子餓得咕咕叫，但我的心里還是喜滋滋的……
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