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形象作文600字10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的形象作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
形象作文600字 篇1
她，高挑的身材，一張鵝蛋臉，皮膚是深褐色的，當(dāng)她在教室里來回檢查的時(shí)候，這張臉就顯得格外嚴(yán)肅而鐵面無私。鼻梁上高高地架了一架紫色框的眼鏡，這架眼鏡便是她每天勤奮學(xué)習(xí)的證明。在鏡片后的.那雙眼睛炯炯有神，當(dāng)這雙眼睛看到有違反紀(jì)律的現(xiàn)象時(shí)，就會(huì)變得嚴(yán)厲起來，責(zé)備的目光如同兩道利箭，射向那個(gè)人，被她看著的那個(gè)人只好灰溜溜地服從了。她，就是我們班認(rèn)真而負(fù)責(zé)的“小老師”——周雨賀。
中午，午唱時(shí)間，由于老師不在場(chǎng)，同學(xué)們并沒有認(rèn)真地在唱，都三三兩兩地聊起天，看起了書來，連幾個(gè)班干部也沒有認(rèn)真在唱，教室里一片哄亂。一開始，周雨賀只是在桌子之間來回地走著，不停地敲著說話的人的桌子，不斷地提醒著大家不要講話。過了一會(huì)兒，也許她也發(fā)現(xiàn)了這樣行不通——教室里不但沒有安靜下來，而且變得更吵了，幾個(gè)男生在教室后面跑來跑去地玩著，完全不把周雨賀放在眼里。所以，她快步走上了講臺(tái)，一手拿著班級(jí)日志，一手叉著腰，狠狠地用班級(jí)日志敲了一下講臺(tái)，嚴(yán)厲地目光掃過了全班，大喊一聲：“安靜！再不安靜記名字了，認(rèn)真唱歌！”
一瞬間，全班安靜下來了，只能聽見前面電腦里歌曲的聲音和隔壁班的聲音，她又自顧自繼續(xù)在桌子之間檢查了。這時(shí)，全班都認(rèn)真地唱了起來，都被這位“小老師”的嚴(yán)肅給鎮(zhèn)住了，就連班里的那幾個(gè)淘氣包也乖乖地唱了起來。
那天中午放學(xué)，我回教室拿東西，我推門一看，周雨賀正在教室里認(rèn)真地打掃著衛(wèi)生，她左手拿著一個(gè)簸箕，右手拿著一個(gè)掃把，正在認(rèn)認(rèn)真真地掃著，每一個(gè)角落她都沒有放過，每一張紙片都不能逃走，她臉上的表情是那樣莊重，那樣負(fù)責(zé)。
周雨賀，你是個(gè)認(rèn)真而負(fù)責(zé)的小老師！
形象作文600字 篇2
一位老爺爺蹲在地上疏通下水井的形象，像雕塑般銘刻在我的心里。雖然這事已經(jīng)過去三年了，但當(dāng)時(shí)的情景依然記憶猶新。
那是一個(gè)星期天上午，真糟糕，無聊又向我發(fā)起了攻擊。早上起來，我看了一會(huì)兒電視，真倒霉，沒有什么我喜歡的節(jié)目。媽媽去逛超市，已經(jīng)大半天了也不回來。我能做什么事情呢？我來到了窗戶邊，向遠(yuǎn)處看了看，看到了一件讓我終身難望忘的事情。
一場(chǎng)大雨剛剛下過，路上的積水很深，人們行走時(shí)都蹚著水，有的挽起了褲腳，拎著鞋子，小心翼翼地試探著向前走著。行走的人都抱怨：雨太大，路上的水太多。
這時(shí)，走過來一位七十多歲的老爺爺，白發(fā)蒼蒼，拄著拐棍，顫巍巍、慢吞吞地向前移動(dòng)著走。這時(shí)，他站在路邊看了看，這么大的水他是無法通過的。
于是，他向右邊走了幾步，只見他蹲了下來，伸出一只手，在水中掏著垃圾，一把又一把地掏出了好多雜草、紙屑……啊，我一下子明白了，老爺爺在疏通堵塞的`下水井。
水嘩嘩地向下水井流去，不一會(huì)兒，馬路上的水漸漸地少了，有的地方已經(jīng)露出了地面。此時(shí)，老爺爺?shù)氖稚虾蜕砩隙颊沉撕枚嗄�。費(fèi)了好大勁，他才站了起來。臉上的汗珠在陽光下閃著亮光，布滿皺紋的臉露出了笑容。
看到這一切，我被感動(dòng)了，多好的老爺爺！這么大的年齡還在為著大家著想，不顧勞累，不怕臟，不怕臭，多值得人們敬佩啊！
當(dāng)人們走在干凈的路上，也許他沒有想到這是老爺爺給提供的方便，甚至連一聲謝謝都不說。老爺爺不圖誰感謝他，他這樣做，完全是善意的驅(qū)使，做了才心安理得。這時(shí)我想：如果這個(gè)社會(huì)多了這樣為別人助人為樂的人，那么這個(gè)社會(huì)將會(huì)變得更加美好。
我從心里發(fā)出感嘆：“老爺爺，有你真好！”
形象作文600字 篇3
你，烏黑的頭發(fā)扎成了馬尾辮，一雙閃閃發(fā)亮又炯炯有神的眼睛，你那潔白的牙齒，粉紅的臉蛋，白皙的臉頰，讓我記住了你這個(gè)活潑開朗又愛搞惡作劇的女生。
因?yàn)閷W(xué)校樂團(tuán)，暑假我們?cè)谝黄鸫袅巳齻�(gè)星期，小提琴拉的很好的你卻被勸去拉中提琴，巧的是，我們被分到了一個(gè)班，更巧的是，我們?cè)谕粋�(gè)寢室。
軍訓(xùn)時(shí)，我在排頭，你在排尾，我們兩之間像隔了一座大山似的。
你十分大度，也十分愛笑，記得前不久，與你鬧了點(diǎn)小別扭，我想對(duì)你說對(duì)不起，但又不知道如何開口，正當(dāng)我猶豫時(shí)，你突然對(duì)我說，不要想那件事了，現(xiàn)在下課了，我們?nèi)ネ嬉粫?huì)兒吧！我非常感動(dòng)，你是那樣的善解人意！所以，我們?nèi)匀慌c往常一樣，形影不離。
你謙虛，在一次語文小測(cè)驗(yàn)里，你比我高兩分，我對(duì)你說，你真棒，這次又比我高，你笑了笑說：“這沒什么，你也可以！”使我學(xué)習(xí)勁兒十足！
你學(xué)習(xí)非�？炭�，上個(gè)星期，就因?yàn)槟銛?shù)學(xué)作業(yè)錯(cuò)了幾題，又不會(huì)寫時(shí)，你詢問了老師后，下了晚自習(xí)，我喊你你也不理我，嘴巴里一個(gè)勁兒的說，怎么辦！這么簡(jiǎn)單都不會(huì)寫，老師會(huì)說我，考試又怎么辦！結(jié)果，第二天你居然跟什么事情也沒發(fā)生似的`，笑嘻嘻的！可把我嚇一跳，怎么這么大的反差！
當(dāng)然，你也有你自己可愛的一面！你一回到寢室，就向我們裝可愛，真好玩！
你文德雙馨，每次我們班的生日會(huì)都是你主持，使我們非常開心！老師，同學(xué)，家長(zhǎng)們都喜歡你！你不停的超越別人，真是一位才子呀！
你天真，善良，可愛，漂亮，大度，謙虛，活潑開朗，作為你的好朋友我非常高興，在學(xué)習(xí)上，我不會(huì)謙讓，我會(huì)超過你的！
形象作文600字 篇4
每個(gè)人都有喜歡的圖書和影視作品，對(duì)于其中的人物形象，因類型不同，而各有所愛。有的喜歡神話，比如孫悟空；有的對(duì)穿越之類的感興趣；有的迷上了科幻，比如《變刑金剛》里地擎天柱等等。我呢，最喜歡的一個(gè)人物形象，大家可能想不到，那便是《三國(guó)演義》里的諸葛亮。我喜歡他的原因有三個(gè)，那就是他的足智多謀、神機(jī)妙算和七擒七縱，這些優(yōu)點(diǎn)都讓我佩服之極，至今不忘。
先來說說他第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：足智多謀。不管多艱難的困境，他的計(jì)策都層出不窮，而且想出的辦法更是叫人拍案叫絕。比如有一次，魏國(guó)大將司馬懿率領(lǐng)十幾萬軍隊(duì)前去攻打西城。此時(shí)諸葛亮身邊只有不到一萬士兵。諸葛亮命令城里的'平民和士兵全撤出城門，自己就留下兩個(gè)童子在他身邊陪著，然后在城上彈古琴，司馬懿看城門大開，懷疑城內(nèi)有伏兵，便不敢進(jìn)去，撤退了。就這樣諸葛亮沒有用一兵一將保住了西城。
第二個(gè)優(yōu)后，神機(jī)妙算。諸葛在東吳因瑜手下做事時(shí)，周瑜命令他三天之內(nèi)弄來十萬支箭。諸葛亮夜觀天象，知道第三天會(huì)有大霧，于是第三天的時(shí)候，在周瑜那邊弄來了二十只小船，來到曹操城門前，叫人到上面去弄了點(diǎn)動(dòng)靜，然后曹操這邊的士兵都往江上射箭，接著諸葛亮叫人躲在下面，箭全都插在了船上，就這樣，諸葛亮不損失一兵一將，就借來了十萬支箭。
第三個(gè)優(yōu)點(diǎn)：七擒七縱。諸葛亮和孟獲交戰(zhàn)的時(shí)候，為了讓孟獲服氣，抓了他七次，放了他七次，最后孟獲終于心服口服了！
每個(gè)人都有喜歡的圖書和電影，每個(gè)人都有喜歡的人物形象。而我最喜歡的就是這“足智多謀”、“神機(jī)妙算”、“七擒七縱”三大優(yōu)點(diǎn)集于一身的軍師諸葛亮。他的這些優(yōu)良品質(zhì)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我這輩子都不會(huì)忘記。
形象作文600字 篇5
雖然我只讀了19回，可是通過作者的各種描寫，孫悟空這個(gè)頑猴的形象早已經(jīng)浮現(xiàn)在我的腦海中。
連沒有讀過《西游記》的人都熟知的，那就是孫悟空那神通廣大的各種本領(lǐng)，他上能騰云，下能潛水，打得過天兵天將，變得過二郎，請(qǐng)得動(dòng)觀音，卻逃不過如來，只能說一物降一物了。
雖然他只是一只猴子，但他確實(shí)重情義的猴子，他懂得有福同享，當(dāng)天得了并且，還忘給自己山上的小猴帶來兵器；當(dāng)天來到冥界，還不忘給自己的同類花去生死簿上的姓名；當(dāng)他擾亂蟠桃會(huì)回到花果山，還不忘給自己屬下帶去仙桃，這些事，連我們都不一定能夠租到，我們是否應(yīng)該學(xué)習(xí)他呢？
他的調(diào)皮，他的任性，他的'直脾氣，他的唯我獨(dú)尊，他的他那多變的性格簡(jiǎn)直說不完，能想到的就這些了，就這樣吧
《西游》中的人物并非十全十美，而是有缺點(diǎn)，有遺憾的。孫悟空的急躁，唐僧的勢(shì)利，天仙的迂腐所以吳承恩的刻畫便是成功的，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)有血有肉的人物，期中我最喜歡的，也最欠缺的便是孫梧桐的自由。
從孫悟空罷了弼馬溫一職，到自封為齊天大圣，再到大鬧天宮，他都沒有將自己的心束縛過，而是聽從自己的心，與天做斗爭(zhēng)，大有一番我命由我不由天之意。而這正是我，也是大部分人所欠缺的。
現(xiàn)在人們都被各種枷鎖束縛住了。孫悟空他不一樣，他在花果山稱王，大膽地跳進(jìn)了自己瀑布，因?yàn)殚L(zhǎng)生不老跋山涉水到了七星洞，花費(fèi)十年修成正果可以說得已經(jīng)擺脫了一切束縛，超脫生死，他便是自由的花生。他的一切斗爭(zhēng)都是為了自由而戰(zhàn)。這種氣魄無人能及，就像天上的仙人，同樣超脫生死，可也被榮譽(yù)束縛了手機(jī)。
雖說被三藏束縛住，但也可以從中看出孫悟空對(duì)三藏還是有一定好感的，他為三藏做事情是有一定的心甘情愿在里面。
所以孫悟空從始至終，是最強(qiáng)的，因?yàn)樗亲杂傻摹?/p>
形象作文600字 篇6
想必每個(gè)人都會(huì)有自己喜歡的人物形象，比如有人歡喜《魔丸降世》里的哪吒，有人喜歡《貓和老鼠》里的杰克，有人喜歡《西游記》里的孫大圣，有人喜歡……而我最喜歡的就是《三生三世十里桃花》里的白淺了。
這部電視的收視率那是相當(dāng)?shù)母甙�，連我們班的同學(xué)都沒有不知道的。一提到白淺，人們自然就是想起九尾白狐。沒錯(cuò)，白淺就是出自傳說中的.九尾白狐一族，是青丘的帝姬。她容貌傾城，美若天仙，是四海八荒第一絕色，再加上身份尊貴，被大家尊稱為姑姑。這些妥妥地成為我們女孩子幻想的對(duì)象啦呀！
當(dāng)然我喜歡她，不只是因?yàn)樗拿烂�，我可沒有那么膚淺，而是因?yàn)樗卸鞅貓?bào)。一開始白淺假扮成男兒身向墨淵上神求學(xué)，之后她的師父為了救她死了，白淺為了報(bào)答恩師便把師父的仙體偷偷帶回青丘，以心頭血滋養(yǎng)了仙體萬年，以保師父仙體永遠(yuǎn)不腐。她每日忍受刀割之苦，甚至差點(diǎn)為此送命，這種知恩圖報(bào)的性格我喜歡！
除了人美心美知恩圖報(bào)外，她還敢愛敢恨。在仙界，白淺為了天下蒼生封印鬼帝擎蒼，卻被擎蒼法力反斥封印了記憶，打入凡間，變成了凡人素素。有一天，素素救了天帝之孫夜華，兩人相處后互生好感，對(duì)著東荒大澤發(fā)誓永不相負(fù)，但是素素被情敵陷害，被夜華挖去了雙眼，素素變得心灰意冷跳下了誅仙臺(tái)，從此與心愛的人兩不相欠。即使丟失了記憶，骨子里卻仍然桀驁不馴，敢愛敢恨，這樣的女子誰不想做？
聽了我的介紹，大家有沒有產(chǎn)生喜歡上白淺的共鳴？如果有，歡迎隨時(shí)來找我探討交流哦！
形象作文600字 篇7
禮儀，是人與人之間溝通與交往的橋梁。中國(guó)是禮儀之邦。"愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。"千百年來，一直受人們的推崇。
——題記
禮儀是什么?顧名思義，是禮節(jié)儀式。
禮儀還是什么?禮儀還是見到老師的一聲"老師好";禮儀也是別人幫助你之后的一聲"謝謝你";禮儀更是對(duì)別人表示歉意地一聲"對(duì)不起"。
禮儀就存在于日常生活的微小細(xì)節(jié)中。古人說過："不學(xué)禮，無以立"這句話的意思是說：不學(xué)習(xí)"禮"就無法在社會(huì)中立足。是啊，現(xiàn)在社會(huì)中，禮儀成了評(píng)定一個(gè)人是否有內(nèi)涵的基礎(chǔ)。
假如你失去了今天，沒關(guān)系，你還沒有失敗，因?yàn)槊魈爝�會(huì)再來;
假如你失去了金錢，沒關(guān)系，你也沒有失敗，因?yàn)槿松?價(jià)值不在于錢袋;
假如你失去了文明，對(duì)不起，你已經(jīng)徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
禮儀，應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的誠(chéng)意，而不是虛假的應(yīng)付。日常生活中一些簡(jiǎn)單的小細(xì)節(jié)，卻有著極其微妙的作用。我們應(yīng)該提高對(duì)禮儀的認(rèn)識(shí)，還要嚴(yán)格的要求自己。
文明禮儀是一個(gè)愛心使者，它使人與人之間變得有愛起來，變得親密起來，也變得和諧起來，它讓這個(gè)社會(huì)變得更加美好。
禮儀之花已經(jīng)在校園各處開遍了，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)了文明用語，不說臟話，尊敬師長(zhǎng)，穿戴整齊，禮儀已經(jīng)存在了每個(gè)同學(xué)的心中。
有人說過"文明的基礎(chǔ)就是：面必爭(zhēng)，發(fā)必理;衣必整，紐必結(jié);頭容正，肩容平;胸容寬，背容直;氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。
讓我們大家攜起手來，共同努力，讓那朵開得正旺的禮儀之花常開不敗!
形象作文600字 篇8
“猴哥，你真了不得，五行大山壓不住你……”聽到這首歌曲，我就不禁想起來了，我最喜歡的人物——齊天大圣孫悟空。
孫悟空一雙大大的眼睛不停的轉(zhuǎn)來賺去，不一會(huì)兒就能給你想出一個(gè)鬼點(diǎn)子來。由于太上老君的煉丹爐里待了七七四十九天，因?yàn)樘焐弦蝗盏厣弦荒�，所以他也相�?dāng)于待了七十四年�。∧且浑p眼睛早已練成了，可以看出是人妖神的火眼金睛。他全身長(zhǎng)有棕色的毛，腰間系著一件虎皮襖，腳上還蹬著一雙黑皮大靴，手里有著一萬八斤重的金箍棒，然自得意氣風(fēng)發(fā)，還有著七十二般的變化，筋斗云等等。
孫悟空護(hù)送師傅唐僧來到一個(gè)林子里，唐僧被一群山上的強(qiáng)盜吊在了樹上。孫悟空看到了，又記住師傅說的大人，出家人因慈悲為懷，不能殺生。所以他變成了小和尚從口袋里拿出一塊金子丟在地上，們拿了金子后揚(yáng)長(zhǎng)而去，孫悟空就下了師父。
一次，他們來到了一座大山里，餓了許久的`他們要孫悟空去找尋一些水果來吃，這座大山里有一個(gè)白骨精，你從小要口中知道唐僧在此。吃了唐僧肉可以長(zhǎng)生不老，這就捉了一家農(nóng)民。三口，他們的血附在農(nóng)民女兒身上，冒充農(nóng)民女兒去給自己丈夫送飯吃，然后看見了唐僧沖上去給他們吃包子，剛好摘桃子回來的孫悟空，用他的火眼金睛看出來，這是白骨精，一棒子。給打死了，以為孫悟空殺了活人把他痛罵了一頓，白骨精又變成了一位大媽來尋女兒，又被孫悟空識(shí)破后打死了，唐僧忍不住念起了緊箍咒，是孫悟空頭疼萬分。第三回。白骨精又變成了老爺爺，又被孫悟空打死了。事后，把孫悟空趕走了，聲音由于沒有孫悟空的保護(hù)，最后被白骨精捉走了，得知后又跑了回來，把他師傅救了出來，后來他們平安無事地向西天前進(jìn)。到最后嗯，經(jīng)歷了九九八十一難，孫悟空保護(hù)了唐僧，來到了西天真經(jīng)，孫悟空被封了佛。
孫悟空重情重義，機(jī)智過人，愛憎分明，最重要的是他忠誠(chéng)不二，不怕困難，這是我們最值得學(xué)習(xí)的地方。
形象作文600字 篇9
課文回顧：這篇童話故事講的是國(guó)王御廚里的鐵罐自恃堅(jiān)硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復(fù)存在了。文章中陶罐和鐵罐兩個(gè)寓言人物形象深入人心，下面我們跟隨周老師，學(xué)習(xí)作者運(yùn)用了什么方法來凸顯人物形象。
周老師：《陶罐和鐵罐》是一篇寓言故事，所謂寓言就是通過比喻性的故事來寄托意味深長(zhǎng)的道理，從而給人以啟示。寓言故事里都藏著一定的道理，你們從這篇寓言里收獲了什么呢？
洲洲：這個(gè)故事告訴我們：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。
妮妮：我從中明白了“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”“金無足赤，人無完人”，我們要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短！
周老師：文章是如何傳達(dá)這個(gè)道理的？
洲洲：課文雖然簡(jiǎn)短，但是陶罐與鐵罐的態(tài)度差異通過人物語言表現(xiàn)得非常明顯，這和最后的結(jié)局形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。
珍珍：這篇寓言運(yùn)用大量的語言描寫來對(duì)比兩只罐子的.不同。讓我們既感受到陶罐的謙虛、平等、不卑不亢，如“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱�！薄拔覀兩鷣砭褪鞘|西的，并不是來互相撞碰的。說到盛東西，我不見得比你差。” 又感受到了鐵罐的傲慢，如“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。”從這句話中的“怎么”“等”詞中，甚至標(biāo)點(diǎn)中，生動(dòng)形象地向我們展示了一個(gè)驕傲、蠻橫、喜歡拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處比的鐵罐形象。文中還有很多對(duì)話都能凸顯它們完全不同的特征。
佩佩：對(duì)比凸顯寓言人物形象還表現(xiàn)在一些詞語的準(zhǔn)確使用，如驕傲、看不起、傲慢、奚落、謙虛、輕蔑、爭(zhēng)辯、憤怒等。這些詞語讓我們可以直接感受到這兩只罐子截然不同的性格特征，形成鮮明的對(duì)比，讓我們更深刻地了解人物形象，從中明白道理。
周老師：同學(xué)們說得很好，看來這個(gè)故事已走進(jìn)了同學(xué)們的心中，很棒！
形象作文600字 篇10
《我的叔叔于勒》，是莫泊桑的一篇短篇小說，初三的學(xué)子們也不陌生吧，很多人或許對(duì)于菲利普夫婦有些誤解，覺得他們是把金錢看的超過親情之人吧。
其實(shí)在我看來，這對(duì)夫婦實(shí)際上是十分珍惜親情的人。首先，文章中提到了于勒曾經(jīng)的所作所為。于勒在當(dāng)時(shí)的稱呼是什么？流氓。而這對(duì)夫婦還可以讓他在家中長(zhǎng)住。文章提到了于勒大大的占用了菲利普也就是他哥哥應(yīng)得的遺產(chǎn)，要花錢首先要長(zhǎng)時(shí)間吧，其次菲利普還愿意將自己應(yīng)得的遺產(chǎn)，讓自己的弟弟揮霍，這點(diǎn)看來，菲利普夫婦實(shí)際上非常愛護(hù)這個(gè)弟弟。
或許有人說，他們將于勒送去美洲了。對(duì)于這點(diǎn)我有兩種猜想；文章中并沒有直接說是菲利普夫婦所送去的，而是當(dāng)?shù)氐娜艘勒諔T例將于勒送去的，所以可能是當(dāng)?shù)氐娜丝床粦T于勒的行為就組織起來將于勒送去美洲。第二種就是，菲利普夫婦恨鐵不成鋼，想讓于勒愿意做實(shí)事，為了刺激他，所以才將他送去了美洲。
在最后的劇情中，洛瑟夫給了他的叔叔小費(fèi)，這點(diǎn)在我看來是因?yàn)榧医桃蛩亍Ｈ羰窃诩抑�，父母�?duì)家人都是吝嗇，是不可能培養(yǎng)出一個(gè)懂得親情的`孩子的，這個(gè)孩子雖然從未見過自己的叔叔，但是，還是毫不猶豫的選擇幫助自己的叔叔。而后面的菲利普夫婦罵洛瑟夫我覺得應(yīng)該是因?yàn)樗麄冇X得自己不管如何幫助于勒都沒有辦法使于勒改變所心灰意冷的一種難受。
或許我的觀點(diǎn)和大家上課所聽有所不同，讓大家有些不能接受。不過，正如一句話，一千個(gè)讀者眼中有著一千個(gè)哈姆雷特。每個(gè)人眼中都有不同的看法，或許就是如此吧。
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