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尋的作文600字四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的尋的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尋的作文600字 篇1
生活的舞臺(tái)上，人各擁其位�；蛟S有的人以心為形役而碌碌無為，或許有的人甘于現(xiàn)狀而自修囹圄，也或許有的人只是因?yàn)榱?xí)慣現(xiàn)在的高度，而忘記了夢想最初的模樣。
有這樣一個(gè)故事，一只住在遠(yuǎn)離大路的深水池塘里的青蛙，友好的勸住在大路上小水坑中的青蛙，要它搬到池塘住，因?yàn)樵诔靥晾锷畹酶�、更安全，可是那只住在水坑的青蛙卻舍不得習(xí)慣了的地方，不想搬來搬去，結(jié)果，被車子壓死了。僅僅因?yàn)榱?xí)慣了的地方，而放棄了那方真正屬于自己的池塘，放棄自己該有的安全，更舒適的生活，多么舍本逐末的做法啊！
人亦如此，惟有尋得一方自己的“池塘”，才是真正的習(xí)慣；惟有尋得一方自己的“池塘”，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原有的模樣；惟有尋得一方自己的“池塘”，風(fēng)華正茂的我們才能高歌引吭。
南宋末年，有人棄劍執(zhí)筆，有人投筆從戎，辛棄疾就是后者，噙一枝毫端蘊(yùn)秀，銜一口滿角余香，難卻塵埃落榻上。他看不慣南宋朝庭的懦弱無能，義無反顧地踏上新的征程。他看到的是“馬作的盧飛快，弓如霹雷弦驚”。驚呼的是“可憐白發(fā)生！”若他也習(xí)慣了南宋朝廷的懦弱，又怎能發(fā)現(xiàn)真正屬于自己的“池塘”，而他正是因?yàn)閷さ昧诉@方“池塘”，才能將他那顆赤子之心彪炳青史，熠熠生輝。
同樣，魯迅毫不猶豫地棄醫(yī)從文，才尋得那方屬于他的.“池塘”。在仙臺(tái)醫(yī)學(xué)�？茖W(xué)校求學(xué)時(shí)，有一個(gè)鏡頭讓他刻骨難忘：一個(gè)替俄國人做偵探的中國人，被日本人抓住殺頭。圍觀的人群中有許多是中國人，看到自己的同胞被殺，他們臉上全是一副麻木的神情，教室里還有人狂呼“萬歲”，為帝國主義暴力和血腥喝彩。那一刻，他懂得精湛的醫(yī)術(shù)并不能醫(yī)治現(xiàn)狀，只有用文字才能喚醒糊涂麻木的人。他找到那方屬于自己的池塘，更找到一方屬于民族的“池塘”。
放棄陋習(xí)，尋得一方自己的“池塘”，方才知曉什么是真正的習(xí)慣。
尋的作文600字 篇2
老師說，美無處不在，無時(shí)不有。更何況我們美麗的校園更是到處都有美的倩影。
于是，我踏上了愉快的尋美之旅。
清晨，我邁著輕盈的腳步來到校園。“刷，刷，刷……”一陣清晰而有節(jié)奏的掃地聲從樓道里傳來。是誰來這么早？走近一看，哦，原來是我們班邵琦同學(xué)。你看他雙臂有力地?fù)]動(dòng)，把雜物輕輕掃起，又小心地裝進(jìn)垃圾袋。他做得是那樣認(rèn)真，那樣專注。一陣寒風(fēng)吹過，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，可邵琦的頭上卻冒出了密密的汗珠。我知道，自從班主任李老師把樓道保潔的任務(wù)交給邵琦后，邵琦每天都提前半小時(shí)來到校園，把樓道打掃得干干凈凈，迎接同學(xué)們開始新的`一天的學(xué)習(xí)。面對勞累，他總是默默無聞地承擔(dān)；面對稱贊，他總是一笑置之。我分明看到了邵琦——這個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士閃光的心靈，感受到了他的勤勞之美、奉獻(xiàn)之美。
其實(shí)，我們的校園有很多像邵琦這樣的環(huán)保小衛(wèi)士，我的眼前不由得又浮現(xiàn)出一幅生動(dòng)的畫面：一個(gè)細(xì)雨霏霏的早晨，我打著傘走在主干道上，地面上還有昨夜下雨的積水。咦，煙霧籠罩的操場上怎么出現(xiàn)了一朵朵五彩的花，紅色的、綠色的、藍(lán)色的、紫色的，這些花還在輕輕地飄動(dòng)。仔細(xì)一看，原來是幾位同學(xué)打著傘，彎著腰，仔細(xì)查找操場上的每一個(gè)角落，蹲下身，撿拾起一片樹葉，一張紙片，一根樹枝……這些同學(xué)不正是雨中最美的風(fēng)景嗎？我的心中涌動(dòng)著一股股美的暖流。
我，不能停下尋美的腳步，你看一位大姐姐匆匆拾起一片紙屑輕輕放進(jìn)垃圾桶，一位小弟弟認(rèn)真地打掃走廊，一位小妹妹仔細(xì)地擦著瓷磚。校園的每個(gè)角落都有同學(xué)辛勤勞動(dòng)的身影。我看到美的腳步走過我的身邊，留下深深的感動(dòng)……
美在校園，美在身邊，美在眼中，美在心里，在美的氛圍中，我們像小樹苗一樣，要長成美麗挺拔的大樹！
尋的作文600字 篇3
“日夜的風(fēng)，把山脊，山坡塑成波蕩，那是極其緩慢平適的風(fēng)�！北藭r(shí)的我讀罷余秋雨《文化苦旅》中的鳴沙山，心中倏然升起一絲向往。
(一) 見你
去年暑假，機(jī)會(huì)來臨。
初踏鳴沙山，一陣熱浪撲面而來，手剛接觸到熾熱的沙子，頓時(shí)一陣燒灼之痛蔓延全身。向前走一步，定，倒退一步；用力向前邁，卻發(fā)現(xiàn)半條腿陷在沙里�？粗赃咈T駱駝的游客的悠閑身影和自己的頹唐，頓時(shí)一陣挫敗感彌漫全身。我堅(jiān)持著，忍住手腳的傷痛，像一只真正的爬行動(dòng)物一樣，手腳并用。雙腿顫顫，精疲力盡，已到半程，這里的沙突然沒有了那份灼熱，大漠的'風(fēng)時(shí)時(shí)刮過，竟帶來一絲清涼。我索性躺在沙上，像因思念故土而不能入眠的游子回到家鄉(xiāng)一般，任憑風(fēng)沙掩蓋我；地為席，天為蓋，我愿時(shí)間永遠(yuǎn)停止。
那一次，我未登頂。
(二) 不見你
后來攀登過險(xiǎn)峻雄奇的華山，登過煙雨迷蒙的青城山，登過白雪覆蓋的岷山……他們或險(xiǎn)峻或清新淡雅，可那茫茫沙漠一灣清泉的景象仍在我的腦海里揮之不去。
擋眼的巨大沙山，無邊的金色大漠中環(huán)抱著一泓清瘦婉約的清泉，按她的品貌，該坐落在富春江畔雁蕩山間，可她卻出現(xiàn)在這漫天飛沙中，但這只是半山的景色。我多想登頂鳴沙山，俯瞰月牙泉，體味大漠如此一灣，風(fēng)沙中如此一靜，荒涼中如此一景。那給浮器以寧靜，給躁急以清冽，給高蹈以平實(shí)，給粗獷以明麗的景色始終領(lǐng)我神往。
(三) 你都在那里
漸漸的，鳴沙山月牙泉，在我心中不再是一座沙山，一泓清泉，而是心中存在的一份美好。見或者不見，已經(jīng)不再重要。人生很多時(shí)候也是如此，不必刻意追求所謂的遠(yuǎn)方，也不必追悔遺失的美好，只要心中留存一份牽念，留存一份真誠，留有一座永遠(yuǎn)尋不到卻又早已尋到的“鳴沙山”，那人生的“月牙泉”也就透明而清澈了。
尋的作文600字 篇4
在這個(gè)繽紛多彩的暑假，我獨(dú)自一個(gè)人踏上了獨(dú)立的旅程——上海東方綠舟夏令營，在度過兩天的歡快與思念之后，我們開啟了第三天的旅程。
第三天，我早早地起了床，吃完早飯，就來到了活動(dòng)場地集合，這時(shí)教官已經(jīng)整裝待發(fā)，只見他拿著話筒，繪聲繪色地講述著今天的游戲。我們一聽到這游戲的名字，就興奮得手舞足蹈，原來今天要分隊(duì)舉行刺激的尋寶活動(dòng)。分好隊(duì)后，我們安排好策略，有的在地圖上指指點(diǎn)點(diǎn)，告訴大家寶藏的位置，有的手拿地圖，目不轉(zhuǎn)睛地盯著圖標(biāo)判斷好正確的方向 ，還有的圍在一起議論紛紛。確定好目標(biāo)之后，我們像離弦之箭似地跑了起來，接著馬上就找到第一個(gè)箱子的地點(diǎn)，但恰好另一支隊(duì)伍也奔向了那邊，我們快馬加鞭，一路飛跑，終于率先拿到了箱子，拿到箱子后，大家疲備的臉上露出了甜甜的微笑，找到第一個(gè)箱子后，我的心里十分激動(dòng)，說：“太好啦，太好啦！趕快抓緊時(shí)間找第二個(gè)箱子�！标�(duì)長拿著地圖，告訴大家正確的路徑，我們立刻飛奔起來，耳邊的風(fēng)呼呼地吹響，像是在為我們歡呼，而我們就是那快樂的小鳥。
但是，尋寶的過程并不總是一帆風(fēng)順，很快困難就接踵而來。有兩個(gè)同伴因?yàn)閷毑氐?位置有疑議，而和我們發(fā)生了爭吵，結(jié)果越吵越兇，于是他們就離開了我們的團(tuán)隊(duì)。我又氣奮又難過，六個(gè)人的組合一下子少了兩個(gè)人，這讓我們深受打擊，但是很快我們平靜了下來，相互鼓勵(lì)，相互加油，重振旗鼓地繼續(xù)前進(jìn)。逐漸第六個(gè)箱子也被我們找到了，我們圍在一起歡呼雀躍，每個(gè)人的眼睛都瞇成了一條縫，嘴角笑成了彎，說說笑笑地來到了活動(dòng)結(jié)束集合的地方，只見隊(duì)長拿著我們的成果自豪地交給了教官，當(dāng)教官公布名次的時(shí)候，我們每個(gè)人的心都“怦怦”跳個(gè)不停，像有十二只鼓在敲，我們屏息以待，最后我們以優(yōu)異的成績獲得了第一名。
這次尋寶活動(dòng)讓我懂得了一個(gè)道理：我們做每一件事情都不可能一帆風(fēng)順，就算有挫折也要堅(jiān)持到底，不能放棄。