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價(jià)值作文600字6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的價(jià)值作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
價(jià)值作文600字 篇1
本文主要講了：一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院的兒童疑惑的問院長(zhǎng)，人活著到底有什么意思。院長(zhǎng)拿出一塊石頭讓他分別去石頭市場(chǎng)、黃金市場(chǎng)、寶石市場(chǎng)三個(gè)級(jí)別不同的地方去賣，從而一次又一次的提高了石頭的價(jià)值。
試問：石頭真的是“稀世珍寶”嗎？當(dāng)然不是，而是要看你如何珍視它，從而提升它的價(jià)值。如果你不珍惜，它再寶貴，又怎樣？
其實(shí)人的生命也是一樣的，你看重自己，發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義；如果你都不看重自己，整日碌碌無(wú)為，那你的生命還有什么意義？當(dāng)然是一文不值了。
其實(shí)每個(gè)人的生命都是平等的，沒有人生來(lái)就必定當(dāng)總統(tǒng)，更沒有人生來(lái)就要依靠乞討度日，遭人白眼，但由于種種原因，生命的意義也就有差別�，F(xiàn)實(shí)生活中我們看到的生命，更多的.是平凡的生命，早起而作、日落而息之類的，但這些生命的價(jià)值卻顯得舉足輕重了。
現(xiàn)呢所以生命的價(jià)值不在于生命本身，而在于奉獻(xiàn)。只要有所奉獻(xiàn)，不管是長(zhǎng)久的默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，還是在短暫的瞬間發(fā)出燦爛的光芒，這樣的生命都是永恒的。
在我們的社會(huì)里有許多人就像石頭那樣，如：環(huán)衛(wèi)工人，他們?cè)谄椒驳膷徫簧�，為祖�?guó)的建設(shè)做出了無(wú)私的奉獻(xiàn)。他們沒有自吹自擂，常常是默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，干著讓一般人感覺惡心的活，可他們卻很滿足，認(rèn)為很有價(jià)值，因?yàn)樗麄兪钦嬲挠⑿��？梢�，生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，或如石頭長(zhǎng)久默默地付出，或如彩虹展現(xiàn)瞬間的美好――只要你肯奉獻(xiàn)，那么生命便是可貴的，因?yàn)槊總�(gè)人只擁有一次。奉獻(xiàn)便是生命的永恒，奉獻(xiàn)便是生命的價(jià)值。
價(jià)值作文600字 篇2
正如地里種的蘿卜與野生的人參，它們?cè)诮?jīng)歷了陽(yáng)光的呵護(hù)與雨露的滋潤(rùn)之后，都長(zhǎng)成了各自的形狀。筑成了各自獨(dú)一無(wú)二，不可重復(fù)的人生。蘿卜在一季之后長(zhǎng)得又大又白，重的可達(dá)好幾斤。而人參在幾十上百年之后也有的長(zhǎng)成了幾兩重的大個(gè)子。雖然他們塑造生命的時(shí)間不同，但誰(shuí)也不能否認(rèn)他們真正的價(jià)值，他們都找到了生命的真諦。
如果你是一顆小草，那么請(qǐng)振奮一灘荒原;如果你是一顆玉石，那么請(qǐng)輝映浩瀚星空;如果你是一滴水珠，那么請(qǐng)滋潤(rùn)萬(wàn)物;如果你是一抹陽(yáng)光，那么請(qǐng)融化高山上的寒冰;如果你是一縷清風(fēng)，那么請(qǐng)拂去人們臉上的辛勞。無(wú)論你是誰(shuí)，無(wú)論你是渺小亦或高大，無(wú)論你是平凡亦或偉大，都能夠站在自己的位置上發(fā)光發(fā)亮，創(chuàng)造生命的'價(jià)值。
昭君正是萬(wàn)千秀女中平凡的一位，但命運(yùn)卻選擇了她去匈奴和親。面對(duì)這一切，昭君沒有悲傷，沒有懊惱，而是從家國(guó)出發(fā)，在大我中成就了小我，最終千古美名傳。如果她沒有去匈奴，做了漢皇的妃子，那么她也會(huì)像歷史上的眾多妃嬪一樣，在后宮中默默無(wú)聞地老去。但她沒有，理智告訴她遠(yuǎn)嫁匈奴的正確。是昭君出塞讓漢匈和平幾十年，她也因此實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。
談到海倫·凱勒，相信大家都知道她傳奇的一生。年僅九個(gè)月的她就被命運(yùn)奪去了雙眼，她沒有因此埋怨命運(yùn)的不公。她用帶著菊香的筆桿告訴人們她生命的信念——笑著活下去!在不凡的寫作路上，她創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，被譽(yù)為20世紀(jì)最有影響力的女作家之一。海倫·凱勒的經(jīng)歷告訴我們生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，讓全世界的人都能得到愛!
生命的價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值，生命的真諦在于領(lǐng)悟生命。生命是獨(dú)特的，生命是多彩的。生命拒絕平庸，無(wú)論你是站在金字塔的頂端，還是站在金字塔的底端，無(wú)論你什么膚色，無(wú)論你是什么社會(huì)頭銜，認(rèn)清找準(zhǔn)自己的位置，創(chuàng)造生命的價(jià)值，讓生命發(fā)光。
價(jià)值作文600字 篇3
大海奉獻(xiàn)了它海納百川的氣魄，使人們崇拜它的博大、它的包容；天空奉獻(xiàn)了它無(wú)邊無(wú)際的胸懷，使人們感嘆它的廣闊、它的無(wú)垠；高山奉獻(xiàn)了它高峻挺拔的脊梁，使人們贊頌它的偉岸、它的沉穩(wěn)；流水奉獻(xiàn)了它千百回折的靈動(dòng)，使人們愛慕它的溫柔、它的自由。
每個(gè)人都會(huì)奉獻(xiàn)出自己擁有的，換得人生的價(jià)值。
在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，在寒冷透風(fēng)的臨時(shí)醫(yī)院里，伴著傷員歇斯底里的尖叫和痛苦絕望的呻吟，忍受著血?dú)獾男瘸簦浊蠖鳛橥炀饶切┧孛疗缴纳瞰I(xiàn)著自己的醫(yī)術(shù)，自己的時(shí)間，甚至奉獻(xiàn)出了寶貴的生命。他放棄了本國(guó)安逸的生活和豐厚的`收入，千里迢迢來(lái)到中國(guó)，只為幫助中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)民族的理想，他在這片異國(guó)的土地上灑下汗水，灑下血水，他將整個(gè)靈魂都賦予了他投身的事業(yè)。他的生命沒有消亡，而是存在于每一個(gè)感恩的中國(guó)人心中，他的奉獻(xiàn)，換得了永恒的紀(jì)念，永恒的景仰，他的存在是那個(gè)陰暗的時(shí)代里開出的一朵崇高之花。
有付出就有愛，有愛擁有將來(lái)！
聽！汨羅江邊還留著屈原的呼喊：“長(zhǎng)嘆息以掩泣兮，哀民之聲多艱！”“舉世皆濁我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒”，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！鼻曛�，屈原奉獻(xiàn)著感天動(dòng)地的忠心，奉獻(xiàn)著報(bào)效楚國(guó)的決心，奉獻(xiàn)了他高貴的生命，“信而見疑，忠而被謗�！彼罱K命絕汨羅江，但是奉獻(xiàn)過終會(huì)有回報(bào)，千年之后的今天，每當(dāng)粽葉飄香，龍舟竟發(fā)，人們都會(huì)記起“生為人杰死為鬼雄“的他，記起他跨越千年的忠誠(chéng)。
歷史的畫卷長(zhǎng)流，畫卷因美好奉獻(xiàn)而豐美絢麗，也因罪惡而粘瑕疵。
如大海天空般奉獻(xiàn)廣博，便會(huì)贏得崇拜；如高山磐石般奉獻(xiàn)堅(jiān)持，便會(huì)贏得尊敬；如陽(yáng)光春風(fēng)般奉獻(xiàn)溫暖，便會(huì)贏得愛戴。讓自己擁有美好，奉獻(xiàn)美好，即使不驚天動(dòng)地，你的生命也有崇高的價(jià)值，擁有丑惡，付出丑惡，即使盡人皆知，你的生命也今人鄙夷，奉獻(xiàn)擁有體現(xiàn)價(jià)值，你所得到的在于你付出的。
價(jià)值作文600字 篇4
文明是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是和諧社會(huì)的核心理念、核心價(jià)值，是建設(shè)和諧社會(huì)的基石，是個(gè)人素養(yǎng)高低的體現(xiàn)，是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。
小時(shí)候，媽媽就告訴我要做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。上學(xué)后，老師更是用文明禮儀要求我們，讓我們做一個(gè)文明守信的好學(xué)生。于是，“文明”這個(gè)詞便在我的心里深深扎根，成為了我追求的品格、做人的準(zhǔn)則。其實(shí)，文明離我們并不要遙遠(yuǎn)，文明就在我們的身邊，融進(jìn)了我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在家里，文明就是爺爺生病了，給爺爺端的那杯水；是媽媽累了，給媽媽輕輕的捶捶背；是爸爸下班了，給爸爸拿過去的那雙拖鞋；是客人來(lái)了，主動(dòng)跟客人熱情的問好；是做完作業(yè)，收拾好自己的'用具；是好吃的東西，跟家人共同分享；是家務(wù)勞動(dòng)，與爸爸媽媽共同分擔(dān)……這樣，我們就擁有了一個(gè)快樂幸福的家庭，我就是快樂的小天使。
在學(xué)校，文明就是不遲到、不早退，上課認(rèn)真聽講，下課不吵嚷打鬧；是不打架不罵人，不說臟話；是與同學(xué)真誠(chéng)相待，沒有謊言欺騙；是誠(chéng)懇守信、說到做到；是對(duì)老師的尊敬熱愛，與同學(xué)的友好相處……這樣，我們就擁有了一個(gè)歡樂和諧的校園，我就是文明的小標(biāo)兵。
在公共場(chǎng)所，文明就是公共汽車上給老人和小孩讓座；是愛護(hù)公物，不隨意破壞，不隨地吐痰，不大聲喧嘩；是不亂倒垃圾，不隨地大小便；是說“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系”……這樣，我們就擁有了一個(gè)整潔、美好的大家庭，我就是文明的小公民。
我們是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是祖國(guó)未來(lái)的希望，是父母?jìng)兺映升埖膲?mèng)想。那么，就讓我們從現(xiàn)在做起，從自我做起，讓我們一起在文明的校園里快樂的生活、幸福的成長(zhǎng)，用我們文明的行為，開創(chuàng)屬于我們自己的輝煌明天！
價(jià)值作文600字 篇5
老是把自己當(dāng)成珍珠，就時(shí)時(shí)有被埋沉的痛苦，把自己當(dāng)作泥土吧！讓眾人把你踩成一條路。
——題記
人為什么活著？人生的價(jià)值在哪里？對(duì)于這個(gè)問題，我想每個(gè)人都有自己的見解。的確，這是一個(gè)值得我們深思的問題。我們好不容易來(lái)這世上走一遭，難道真的要赤裸裸來(lái)，赤裸裸去嗎？
愛因斯坦曾說過：“一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)看他取得什么�！备璧乱苍f：“你要欣賞自己的價(jià)值，就得給世界增添價(jià)值�！睆倪@里我們不難體會(huì)到：人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。
雷鋒，一個(gè)普通的戰(zhàn)士，沒有做出什么驚天動(dòng)地的大事。可是，他卻在平凡中創(chuàng)造了偉大。他的人生價(jià)值在于把有限的生命投入到無(wú)限的'為人民服務(wù)中去，像一顆永不生銹的螺絲釘；白衣天使葉欣面對(duì)“非典”疫魔，不畏懼不退縮，挺身而出，與疫魔抗?fàn)�，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，她以舍生忘死的英雄行為，譜寫了人生價(jià)值的光輝篇章。農(nóng)民通過自己的勞動(dòng)為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，老師通過兢兢業(yè)業(yè)的工作為國(guó)家培育棟梁，作家寫出優(yōu)秀的作品給人以美的藝術(shù)享受，科學(xué)家的科研成果推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展……他們的人生價(jià)值在平凡中展現(xiàn)，在平凡中升華。
人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，不一定非要做出一番轟轟烈烈的大事業(yè)。偉大的人之所以偉大，是因?yàn)樗麄冊(cè)谄椒驳幕A(chǔ)上有了不平凡的發(fā)現(xiàn)。
作為一個(gè)中學(xué)生，不僅要有豐富的科學(xué)文化知識(shí)，更要有助人為樂，為人民服務(wù)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)的思想意識(shí)。數(shù)理化是我們步入社會(huì)的“身份證”。而真善美則是我們立足社會(huì)的“通行證”。我們每個(gè)人都應(yīng)該有無(wú)私、寬廣的胸懷，在學(xué)好知識(shí)的同時(shí)，是樹立良好的思想道德意識(shí)，做一個(gè)知識(shí)與道德相統(tǒng)一的，全面發(fā)展的現(xiàn)代中學(xué)生。
價(jià)值作文600字 篇6
人從小到大都會(huì)交到很多朋友，我也一樣，我小的時(shí)候就認(rèn)為有朋友是一件特別好的事，在生活中只有朋友不會(huì)騙你，只有朋友可以信任，只有朋友可以依賴，但是，從那件事以后我就發(fā)現(xiàn)了因?yàn)榕笥岩彩欠謨煞N的：第一種對(duì)你是真心的，永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你。第二種：表面上是對(duì)你好的，實(shí)際上只是你對(duì)他／她有利用價(jià)值。
三年級(jí)的時(shí)候，我的同桌，小鈴，她對(duì)我很好，我很信任她，上課的時(shí)候，她跟我的前前桌小梅傳紙條。一個(gè)不小心，紙條扔遠(yuǎn)了，砸到了老師，老師轉(zhuǎn)過頭來(lái)說：“誰(shuí)在傳紙條？小鈴慌了，跟我說：“你跟老師說是你扔的，不然就絕交！�。康珵榱吮Ａ�，小鈴這個(gè)朋友，我對(duì)老師說：“老師，紙條是我扔的'，與其他人無(wú)關(guān)。
老師說：“不可能，你不是這種會(huì)在上課傳紙條的人�！边@時(shí)候小鈴又慌了，對(duì)老師說：“就是她�！边@時(shí)，班長(zhǎng)說話了：“老師是小鈴干的不是潔干的�！崩蠋焼栁遥骸澳悄銥樯兑嫠澈阱伳�？”我說：“因?yàn)樗俏业呐笥��！比缓罄蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我說：“潔，正因?yàn)槟闶撬笥�，所以不能害了她，人要學(xué)會(huì)為自己的錯(cuò)負(fù)責(zé)。”對(duì)小玲說：“小鈴上課不能傳紙條�！比缓髮�(duì)小玲和小梅說：“你們各自抄一遍小學(xué)生日常行為規(guī)范�！�
然后便出去了，老師出去后，小鈴對(duì)我說：“既然你不能幫我，那我們絕交！”為什么？我問。她說：“因?yàn)槔蠋熯@么信任你，所以對(duì)我，你已經(jīng)沒有任何利用價(jià)值了。”什么，我做夢(mèng)也沒有想到。
我曾經(jīng)最要好的朋友，竟然是因?yàn)槲覍?duì)她有利用價(jià)值，所以她才跟我做朋友的。
那一刻我覺得，過分信任一個(gè)人也許是錯(cuò)的，我再也不會(huì)那么信任一個(gè)人了。
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