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補(bǔ)習(xí)班作文600字（通用21篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的補(bǔ)習(xí)班作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
補(bǔ)習(xí)班作文600字 篇1
我們補(bǔ)習(xí)班一共有十四名同學(xué)，但是你可別小瞧他們，因?yàn)樗麄冃愿窀鳟�，甚至有些人還“身懷絕技”。就讓我挑上幾位跟你們慢慢道來(lái)。
第一位人物名叫賈欣愉，她是我的同桌，久而久之就和我成了好朋友。別看她對(duì)女生非常溫柔可親，但到了調(diào)皮的男生面前，就成了地地道道的母老虎。不管是什么樣的調(diào)皮人物，到了她面前都要聞風(fēng)喪膽，退避三舍。所有愛(ài)挑事的男孩幾乎是談?dòng)渖儭?/p>
第二位是卡通畫(huà)家陳喻鶴。陳喻鶴很愛(ài)畫(huà)畫(huà)�？ㄍó�(huà)尤其是她的最?lèi)?ài)。一到課間，她就直奔黑板前面開(kāi)始自己的創(chuàng)作。在她筆下一個(gè)個(gè)可愛(ài)活潑的卡通形象活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖。她的作品有機(jī)器貓、貓和老鼠等等。我記得發(fā)生過(guò)一件有趣的`事。有一次老師在黑板上抄了很多英語(yǔ)句子準(zhǔn)備下節(jié)課用，還吩咐我們不要擦掉�？墒顷愑鼹Q好像成了習(xí)慣下了課就把黑板擦干凈然后又在上面作畫(huà)。第二節(jié)上課時(shí)，老師驚訝的發(fā)現(xiàn)句子變成了卡通畫(huà)，只好無(wú)奈地把句子重抄了一遍。
第三位是每天糊里糊涂的喬英銘，他一天中大概有許多時(shí)間都在想別的事，老師每次聽(tīng)寫(xiě)他都聽(tīng)不清并且問(wèn)很多問(wèn)題，而且他的問(wèn)題有時(shí)讓人哭笑不得，老師也不知道該拿他咋辦。
另外還有會(huì)撒嬌的劉巧跡，她善于對(duì)老師撒嬌，什么話(huà)只要經(jīng)她那么嗲嗲地一說(shuō)，老師也不好意思拒絕。
這正是麻雀雖小——五臟俱全。我們的補(bǔ)習(xí)班人雖不多，但個(gè)個(gè)都能稱(chēng)之為“靈魂人物”。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們。
補(bǔ)習(xí)班作文600字 篇2
其實(shí)關(guān)于“補(bǔ)習(xí)班”這個(gè)話(huà)題，我本可以“袖手旁觀(guān)”但我很想?yún)⑴c其中來(lái)說(shuō)一說(shuō)“補(bǔ)習(xí)班”。
在學(xué)校里，我經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到很多同學(xué)在抱怨補(bǔ)習(xí)班的“恐怖”，他們?cè)诒г辜议L(zhǎng)與補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，我只能投去略帶“同情”的目光，因?yàn)槲腋揪蜎](méi)上過(guò)補(bǔ)習(xí)班呀！
我每天都能看到許多同學(xué)在做一張又一張的數(shù)學(xué)試卷，在抄一個(gè)又一個(gè)的英語(yǔ)單詞……我真的想對(duì)他們說(shuō)：你們好辛苦��！其實(shí)，有的同學(xué)說(shuō)，他們上補(bǔ)習(xí)班都是被家長(zhǎng)逼著去的。我個(gè)人認(rèn)為，這樣心不甘情不愿地去上補(bǔ)習(xí)班，效果應(yīng)該是不太理想的。而且，補(bǔ)課班只是起到“有效補(bǔ)充課堂知識(shí)”的作用，千萬(wàn)不能將“在校學(xué)習(xí)”與“在補(bǔ)課班學(xué)習(xí)”主次顛倒��！
我覺(jué)得，“溫故而知新”，只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后多復(fù)習(xí)鞏固，遇到問(wèn)題及時(shí)向老師尋求解答，就沒(méi)必要上補(bǔ)習(xí)班。這樣，還可以多看課外書(shū)，多積累課外知識(shí)，做一些自己認(rèn)為有意義的`事兒。
補(bǔ)習(xí)班雖有好處，但補(bǔ)課過(guò)多也會(huì)導(dǎo)致過(guò)多的作業(yè)壓得學(xué)生喘不過(guò)氣來(lái)。在這個(gè)時(shí)候，就應(yīng)該減少補(bǔ)課數(shù)量，拓寬自己的興趣愛(ài)好，使自己的身心輕松一些。有了興趣愛(ài)好，就有可能把愛(ài)好發(fā)展成自己的事業(yè)，就像達(dá)爾文喜歡觀(guān)察昆蟲(chóng)，后來(lái)成了生物學(xué)家一樣；如果把自己只局限于學(xué)習(xí)范圍之內(nèi)，像一只井底之蛙，對(duì)外界事物的認(rèn)識(shí)寥寥無(wú)幾，我上的興趣班里曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生，家長(zhǎng)給他報(bào)了7個(gè)補(bǔ)習(xí)班，他整天都泡在學(xué)習(xí)的“苦�！敝�，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但是對(duì)課本以外的事情一問(wèn)三不知，老師也建議家長(zhǎng)給他減少補(bǔ)習(xí)數(shù)量，多參加一些課外實(shí)踐活動(dòng)。所以啊，學(xué)習(xí)與愛(ài)好要好好結(jié)合呢！
總而言之，學(xué)習(xí)固然重要，不能壓力過(guò)大！我覺(jué)得我們家的“寬松”政策挺好！
補(bǔ)習(xí)班作文600字 篇3
生活中，有許許多多看似對(duì)我們有益的東西，可是并不是每一種都適合于每一個(gè)人，雙方的契合度要視個(gè)體的具體情況而定。
有這樣一個(gè)現(xiàn)象在當(dāng)今社會(huì)司空見(jiàn)慣——隨著學(xué)業(yè)上的競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，學(xué)生們和他們的家長(zhǎng)開(kāi)始絞盡腦汁，想方設(shè)法地從各種途徑去獲取更多更廣的知識(shí)補(bǔ)充，彌補(bǔ)知識(shí)缺漏。于是，“補(bǔ)習(xí)班”橫空出世。雖然，補(bǔ)習(xí)班在某種程度上讓某些學(xué)生增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，可是，對(duì)每一個(gè)補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生都是這樣嗎？不容忽視的是，有這樣一群學(xué)生，在本可以獲得充足休息的周末，早晨，披著初升太陽(yáng)的日光，早早地踏入了補(bǔ)習(xí)班的教室；晚上，在如同綴花地毯般的星空下，離開(kāi)補(bǔ)習(xí)課堂，匆匆趕回家中。整個(gè)周末，疲憊不堪。他們得到應(yīng)有的回報(bào)了嗎？然而，并沒(méi)有。
令人疲憊的持續(xù)補(bǔ)習(xí)不僅沒(méi)能使他們的成績(jī)提高，過(guò)度緊張的學(xué)習(xí)卻嚴(yán)重透支了他們的精力和體力，甚至一點(diǎn)點(diǎn)地在降低他們的學(xué)習(xí)熱情。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況？說(shuō)到底，那是因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班對(duì)于這部分學(xué)生來(lái)說(shuō)不是一個(gè)正確的路徑。也許，他們?cè)趯W(xué)業(yè)上不盡如人意，需要來(lái)自學(xué)校外的支持彌補(bǔ)不足，但顯然，這樣密集而忙碌的補(bǔ)習(xí)于事無(wú)補(bǔ)。個(gè)人認(rèn)為，當(dāng)靜下心來(lái)，認(rèn)真分析自身存在的.問(wèn)題，有的方式，將學(xué)習(xí)效率和時(shí)間調(diào)配有機(jī)結(jié)合起來(lái)，去尋找一條適合自己的路徑。
社會(huì)飛速發(fā)展到了今天，愈來(lái)愈完善的服務(wù)提供了愈來(lái)愈多的選擇。但即便是魚(yú)和熊掌，亦不可兼得。我們?cè)诿鎸?duì)多如繁星般的所謂“正確選擇”時(shí)，要充分考慮到自己的實(shí)際情況以及承受能力，選擇我們需要的，選擇我們適合的，科學(xué)安排，合理分配。否則，在錯(cuò)誤選擇和盲目蠻力的雙重夾擊下，到頭來(lái)，都是“竹籃打水一場(chǎng)空”，一切只能是徒勞。
補(bǔ)習(xí)班作文600字 篇4
寒假到了，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)成績(jī)靠的不是那么太理想，媽媽給我找到了一個(gè)非常好的數(shù)學(xué)短班，學(xué)46天，當(dāng)初還想著，唉，誰(shuí)叫我考試的時(shí)候太馬虎，不專(zhuān)心，看吧，這回每天我只能上補(bǔ)習(xí)班了，電視里的節(jié)目，電腦里好玩的游戲，我都不能玩了，我只能垂頭喪氣的去了補(bǔ)習(xí)班，就因?yàn)檫@一去使得讓我學(xué)會(huì)了五年級(jí)下學(xué)期的知識(shí)，并且還讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣。
第一天很快就來(lái)到了，老師有著30年豐富的`經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)是知識(shí)淵博的一位老教師了，老師人很好，把我安排在第二座，每天上課才2小時(shí)，只需要帶數(shù)學(xué)寒假作業(yè)和一個(gè)練習(xí)本、文具盒，就可以了，老師從頭到尾的把寒假作業(yè)里的題通通講了一遍，不管是小題、應(yīng)用題、算術(shù)題等。都講了一遍，我心里暗自竊喜，耶，這下我的寒假作業(yè)就不用爸爸媽媽檢查了，也不用他們操心了。接下來(lái)老師要講五年級(jí)下學(xué)期的知識(shí)了，這真是，不講不知道，一講嚇一跳，原來(lái)隨著我們的年級(jí)，知識(shí)，一學(xué)期比一學(xué)期的只是難，我們需要講16個(gè)數(shù)呢，并且還要分辨他們的種類(lèi)，一個(gè)數(shù)就有好幾個(gè)名稱(chēng)、特征呢，還虧媽媽給我找到了補(bǔ)習(xí)班，要不然五年級(jí)下學(xué)期就打不好基礎(chǔ)了，這還得感謝媽媽?zhuān)俏乙膊荒芄钾?fù)媽媽呀，所以我要認(rèn)真聽(tīng)講，就這樣時(shí)間入流潮水，飛一般的過(guò)去了，五年級(jí)下學(xué)期到了，我不僅掌握了知識(shí)，再說(shuō)，老師還得講一遍，那樣的話(huà)，我的記憶就更加深刻了。
這個(gè)補(bǔ)習(xí)班給了我知識(shí)，還讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣，讓我對(duì)數(shù)學(xué)更加喜歡了，我喜歡這個(gè)補(bǔ)習(xí)班，更加喜歡我背后一直為我操心的媽媽。
補(bǔ)習(xí)班作文600字 篇5
補(bǔ)習(xí)班，相信在大家的眼里，這應(yīng)該不陌生吧！大人們認(rèn)為它是一個(gè)天使，認(rèn)為它能讓孩子成為天才；可孩子們卻認(rèn)為它是一個(gè)惡魔，因?yàn)樗鼕Z去了孩子們本應(yīng)該快樂(lè)自由的童年時(shí)光，而我，就是其中的一個(gè)受害者。
轉(zhuǎn)眼間，又到了可怕的周末。其他的孩子都在家里睡懶覺(jué)，而我卻被媽媽從溫暖的被窩里揪出來(lái)，草草的穿好衣服，然后刷牙漱口，我便匆匆地奔赴了“前線(xiàn)”……
我剛到前線(xiàn)，這第一個(gè)和我交手的便是補(bǔ)習(xí)班。由于睡眠不足，我的靈感大將在和對(duì)方的'瞌睡蟲(chóng)的將戰(zhàn)斗的時(shí)候不幸陣亡，悲痛欲絕的我在戰(zhàn)場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)，可最終還是中解救出來(lái)了敵人的“瞌睡計(jì)”，我便趴在桌子上大睡起來(lái)。一直到“鈴—鈴—鈴”的下課鈴聲把我從敵軍手中解救出來(lái)，可我還是免不了被老師留下來(lái)訓(xùn)斥一頓。
剛打完一仗，精力充沛的我又趕到了另一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)——奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班。我派出去的間諜告訴我敵軍派出的是算式軍團(tuán)，俗話(huà)說(shuō)“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”，我知道了敵軍的情況，便立即派出計(jì)算軍師去應(yīng)對(duì)，結(jié)果輕而易舉的趕跑了那些侵略者。
經(jīng)過(guò)前兩次戰(zhàn)斗后，我又懷著極不情愿的心情奔赴了第三個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)——乒乓球補(bǔ)習(xí)班。由于我想速戰(zhàn)速?zèng)Q，便魯莽的派出了精神大將上陣，誰(shuí)知他剛一上馬，只聽(tīng)見(jiàn)“啊……”的一聲，他便從馬上摔下來(lái)，定睛一看，原來(lái)是敵方的疲勞大將偷襲了他，“哎！”我一陣嘆息之后，便落荒而逃。
今天的戰(zhàn)斗終于結(jié)束了，我回去向統(tǒng)領(lǐng)——媽媽匯報(bào)戰(zhàn)況，結(jié)果被訓(xùn)了一頓，還差點(diǎn)就被軍法處置了。這幾仗下來(lái)，我損兵折將，還費(fèi)力不討好，被統(tǒng)領(lǐng)罵得狗血淋頭，這時(shí)無(wú)比憤怒的我真想高聲呼吁人們：“我們要和平，不要‘戰(zhàn)爭(zhēng)’！”
補(bǔ)習(xí)班作文600字 篇6
傍晚，我在補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)時(shí)，發(fā)生了一件“恐怖”的事。那時(shí)，我和吳子汀等同學(xué)在教室里正埋頭寫(xiě)，老師正一聲不吭地笑瞇瞇望著我們，教室里顯得很安靜，同學(xué)們都在全神貫注地寫(xiě)。
這時(shí)，突然響起“啪啪…”的敲門(mén)聲，那聲音聽(tīng)起來(lái)是那么得有力，那么得急促，把我們都驚嚇到了。我們都停下筆，不約而同地望向門(mén)口，驚奇地你望著我，我望著你，不知所措。接著我們從貓眼觀(guān)察來(lái)人，只見(jiàn)門(mén)外一男一女依舊大力使勁拍打著門(mén)，“啊，是不是壞人呢”鄭帆琪疑惑著并小聲地說(shuō)道，我也不由得擔(dān)心起來(lái)，他們真的是壞人嗎？
我們都沒(méi)出聲，于是拍門(mén)聲越來(lái)越響，其間還雜著交談?wù)f話(huà)聲。我們的.心都繃著緊緊的，都在直咬牙關(guān)。緊接著，拍門(mén)聲愈來(lái)愈響，震耳欲聾，仿佛地震一樣嚇人。我們擔(dān)心起來(lái)，也根本寫(xiě)不了了，為了躲避那可怕又煩人的吵雜聲，老師讓我們轉(zhuǎn)移了“陣地”，我們都躲進(jìn)了老師的房間，房間雖不是太寬敞，但也可容得下我們七八個(gè)人。我們鎖好房門(mén)，關(guān)了電燈，男生一大團(tuán)，女生一大團(tuán)地圍在一起壯膽并小聲聊天，沒(méi)燈光房間一團(tuán)黑，我們就借著手機(jī)那微弱的燈光，互相照應(yīng)。外面的拍門(mén)聲依舊響亮，像中了魔一樣無(wú)休無(wú)止，我們心里瑟瑟發(fā)抖都握緊了掌心，并七倒八歪地靠在墻壁邊上，屏住呼吸，大氣都不敢出，真得挺恐怖。過(guò)了十分鐘，沒(méi)有拍門(mén)聲，外面的人走了，我們長(zhǎng)噓了一口氣，緊張且驚恐的心也終于安定下來(lái)了，想想剛才那情景還真是可怕，因?yàn)槟琼懥恋呐拈T(mén)聲和外面的下雨聲融合在一起，真有點(diǎn)像美國(guó)恐怖電影的音響效果，讓人直發(fā)抖。
來(lái)者不善，我們虛驚一場(chǎng)，總算平安無(wú)事。為了平復(fù)一下剛才那猶如“敢死隊(duì)”般的緊張心情，我們都回到教室圍在一起討論剛才發(fā)生的驚恐事件。大家猜測(cè)著，談笑著，疑惑著，后怕著，仿佛這不是一個(gè)寫(xiě)的課堂，而且一個(gè)充滿(mǎn)懸疑的，恐怖的講故事課堂。
補(bǔ)習(xí)班作文600字 篇7
二年級(jí)暑假的時(shí)候，媽媽在洛陽(yáng)給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班。在這個(gè)英語(yǔ)班里，我經(jīng)歷過(guò)很多事。有的事讓我感到快樂(lè)，有的事讓我感到煩惱，也有的事讓我感到尷尬。那就讓我說(shuō)說(shuō)我是在什么情況下有過(guò)這樣的感受吧！
有趣的游戲
在我們的英語(yǔ)班里經(jīng)常有我們興奮的笑聲。那是我們贏得比賽或在游戲中得分時(shí)，我們那種無(wú)比興奮的表現(xiàn)。我也有過(guò)很多這樣的`經(jīng)歷。其中我記得最清楚的是我拼單詞比對(duì)手拼得快，老師讓我抽紙條，看看能加幾分。我看著那把紙條左看看，右看看最后我隨便抽了一張就打開(kāi)了。打開(kāi)后我沒(méi)有直接看得了多少分，而是先祈禱了一會(huì)兒，希望是個(gè)高分，然后才慢慢地把紙條放在眼前看。當(dāng)我看到紙上的分?jǐn)?shù)，頓時(shí)我就眉開(kāi)眼笑。啊，三十分，三十分呀！這可是那一把紙條中分?jǐn)?shù)最高的一張了！當(dāng)時(shí)我感到非�？鞓�(lè)，這種快樂(lè)除了我誰(shuí)也感覺(jué)不到。
煩人的小考
每次上完第一節(jié)課我們就要考試一次。每當(dāng)我有不會(huì)的問(wèn)題，就要低著頭絞盡腦汁地想。一想不出來(lái)我就非常生氣，非常煩惱，同時(shí)也很后悔，后悔上課沒(méi)有好好聽(tīng)講。那時(shí)，我恨不得想讓答案自己寫(xiě)在卷子上。如果實(shí)在寫(xiě)不出答案就得等著受老師批了。
討厭的大骰子
我們班有一個(gè)布做的大骰子，比我們的頭還大。有一天，老師讓我回答問(wèn)題，我回答正確了，老師讓我拿著大骰子往前面一米多處的椅子上扔，扔到椅子上了就能得五分。我拿著大骰子向椅子扔去，這時(shí)大家都屏住呼吸，盯著大骰子。眼看大骰子就要落在椅子上，我高興極了�？慎蛔觿偮湓谝巫由希秃苈苈貪L了下來(lái)，看到這一幕大家不約而同地笑了起來(lái)。聽(tīng)到他們的笑聲我的臉霎那間變紅了，尷尬地走到座位前，慢慢地坐下了，心里默默地說(shuō)：“不爭(zhēng)氣的骰子！”
這就是我所在的英語(yǔ)班里發(fā)生的幾件事。通過(guò)這幾件事，大家喜歡我的這個(gè)英語(yǔ)班嗎？
補(bǔ)習(xí)班作文600字 篇8
很有幸，讓我接觸到了“爭(zhēng)鳴”這個(gè)補(bǔ)習(xí)班，與其說(shuō)有幸，不如說(shuō)有緣。有了理想才有夢(mèng)，夢(mèng)想與理想一字之差千里之遙。
學(xué)習(xí)是學(xué)生們的任務(wù)，是扛在肩上的一份重任。我們也會(huì)常常用許多名言警句來(lái)引戒自己，學(xué)習(xí)本是任務(wù)。
俗話(huà)說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。而“行萬(wàn)里路”中的“萬(wàn)里路”是指讓自己的所學(xué)，能在生活中體現(xiàn)，同時(shí)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，也就是理論結(jié)合實(shí)際，學(xué)以致用。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”。世上無(wú)天才，天才的背后是他們努力的汗水。也是他們背后辛勤的汗水成就了他們的光輝。沒(méi)有人會(huì)因?qū)W問(wèn)而成為智者，學(xué)問(wèn)或許能由辛勤得來(lái)，而機(jī)智與智慧卻有懶于天賦。沒(méi)有人會(huì)為了你的未來(lái)買(mǎi)單，你要么努力向上爬，要么爛在最底層的`泥濘里，這就是生活。
農(nóng)村人沒(méi)有什么可以驕傲的優(yōu)點(diǎn)，唯一的優(yōu)點(diǎn)就是付出努力汗水而引以為傲的優(yōu)異成績(jī)。不要假裝你總是很努力的樣子，時(shí)間可以陪你演戲，但最后的結(jié)果不會(huì)陪你演戲。
你受得苦，吃的虧，擔(dān)的責(zé)，扛的罪，忍的痛，但最后都會(huì)變成光，照亮你的路。今天的埋頭苦干是你明天抬頭做人的資本。沒(méi)有誰(shuí)的幸運(yùn)，憑空而來(lái)，只有當(dāng)你足夠努力，你才會(huì)足夠幸運(yùn)。時(shí)光不會(huì)怠慢執(zhí)著而勇敢的每一個(gè)人！
“爭(zhēng)鳴”的意義非凡，所謂“爭(zhēng)鳴爭(zhēng)鳴，努力前行。翻山越嶺，勇敢前行。”爭(zhēng)鳴的老師個(gè)個(gè)是精英，嚴(yán)厲且又負(fù)責(zé)，學(xué)校的設(shè)備非常齊全，每個(gè)班級(jí)都有自己專(zhuān)屬的教室、設(shè)備。
一個(gè)夢(mèng)的夢(mèng)想也許不值錢(qián)，但一個(gè)人的努力很值錢(qián)，浪花從不留戀軟沙上的腳印，只為自由奮勇向前，要改變，努力就從此刻開(kāi)始！爭(zhēng)鳴使我學(xué)習(xí)迅速增長(zhǎng)，爭(zhēng)鳴使我快樂(lè)而又不疲勞，爭(zhēng)鳴伴我成長(zhǎng)！
學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力。“星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人”讓我們朝著自己的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。如果一定要說(shuō)規(guī)劃，我希望自己的實(shí)力可以變得更強(qiáng)，我可以留在原地，但我更向往遠(yuǎn)處的風(fēng)景。
讓我們一起和爭(zhēng)鳴共同努力成長(zhǎng)，一起加油！
補(bǔ)習(xí)班作文600字 篇9
暑假里，為數(shù)不少的同學(xué)都會(huì)選擇到補(bǔ)習(xí)班或興趣班學(xué)習(xí)，但是有些同學(xué)是自己愿意補(bǔ)習(xí)和培訓(xùn)的，更多的同學(xué)則是在家長(zhǎng)的安排下去的。有的同學(xué)并不是心甘情愿地去學(xué)習(xí)，那學(xué)習(xí)的效果自然可想而知；有的同學(xué)的暑假生活則被補(bǔ)習(xí)班填的滿(mǎn)滿(mǎn)的，很難想象他們還會(huì)有空閑的時(shí)間來(lái)做別的事情。
其實(shí)，在學(xué)校里或者補(bǔ)習(xí)班的學(xué)習(xí)固然重要，但更多的學(xué)習(xí)是隱性的，是要通過(guò)體驗(yàn)、經(jīng)歷、分享、興趣、交流來(lái)收獲的。
在放假的前幾個(gè)星期里，有許多的叔叔阿姨，頂著烈日，滿(mǎn)頭大汗手里拿著一摞傳單。叮鈴鈴！叮鈴鈴！校園的鈴聲響起，老師極不情愿，似乎在厭惡著這該死的鈴聲，嘴唇輕輕動(dòng)了動(dòng)說(shuō)了聲“下課”“老師您辛苦了”這句話(huà)說(shuō)的可是無(wú)比的整齊和響亮�。⌒Ｍ獾哪切┦迨灏⒁搪�(tīng)到下課了，馬上精神集中，一雙雙亮晶晶的眼睛齊刷刷地往學(xué)�？�。學(xué)生們蜂擁一般向?qū)W校大門(mén)涌起，微笑著向每一位學(xué)生們發(fā)起傳單。有什么內(nèi)容呢？無(wú)人知，看看不就知道啦？哈哈！原來(lái)是補(bǔ)習(xí)班啊！看樣子，補(bǔ)習(xí)的熱潮已經(jīng)掀開(kāi)啦！
就拿我的鄰居小羽來(lái)說(shuō)吧！開(kāi)學(xué)和我一樣是六年級(jí)了，都面臨的小升初，他的媽媽在他剛剛放暑假的`第二天就開(kāi)始報(bào)游泳、書(shū)法、英語(yǔ)、語(yǔ)文、奧數(shù)、初中上冊(cè)的預(yù)科班，你們聽(tīng)聽(tīng)哪有時(shí)間干自己喜歡的事情呢！一三五上午是英語(yǔ)、下午是奧數(shù)，二四六是語(yǔ)文，下午是初一預(yù)科班，六日游泳和書(shū)法。哇塞！整整一個(gè)星期的時(shí)間全被補(bǔ)習(xí)班占滿(mǎn)了，他也很不愿意這樣補(bǔ)習(xí)，可是他的父母天天說(shuō)：“你這個(gè)年代，必須有學(xué)問(wèn)才行，不愿意也不行快點(diǎn)寫(xiě)補(bǔ)習(xí)班的奧數(shù)作業(yè)，你看看題又錯(cuò)了那么多真該挨打”，隱隱聽(tīng)到了他的吶喊聲、喊叫聲；大家看到了吧，他并不是心甘情愿地去學(xué)習(xí)，那學(xué)習(xí)的效率自然可想而知。
暑假是我們的假期，我們應(yīng)該充分利用假期來(lái)干一些對(duì)我們有意義的事情，做一些自己喜歡做的事，也可以出去游玩，開(kāi)闊我們的視野，我覺(jué)得應(yīng)該學(xué)習(xí)和放松兩者兼顧。總之，讓我們的暑假生活過(guò)的輕松而有快樂(lè)吧！
補(bǔ)習(xí)班作文600字 篇10
趣事隨時(shí)隨地都會(huì)發(fā)生，你瞧，新概念英語(yǔ)班現(xiàn)在就發(fā)生了一些趣事。
上次，我和我的同桌黃銣揚(yáng)兩個(gè)人口干舌燥，可桌子上沒(méi)有水，黃銣揚(yáng)跟老師說(shuō)想出去喝水結(jié)果被老師給批了一頓，但我和黃銣揚(yáng)也不是吃素的，絕不善罷甘休，我和黃銣揚(yáng)軟硬皆施，終于，老師經(jīng)不住我和黃銣揚(yáng)的軟磨硬泡大發(fā)慈悲的讓我們出去喝水，并警告說(shuō)：下不為例。
今天，我剛推開(kāi)教室的門(mén)就呆住了，只見(jiàn)每個(gè)同學(xué)的桌子上都放了幾杯水，少則兩三杯，多則五六杯，原來(lái)是為了避免我和黃銣揚(yáng)的悲劇再次上映，所以大家都準(zhǔn)備了很多水以防萬(wàn)一。
這時(shí)，黃銣揚(yáng)也來(lái)了她臉上的表情和我剛進(jìn)來(lái)的`時(shí)候一模一樣，當(dāng)黃銣揚(yáng)也明白了的時(shí)候說(shuō)：要不我們也像他們一樣？好.我和黃如洋朝飲水機(jī)走去，過(guò)了一會(huì)兒，我一只手拿著一杯裝滿(mǎn)水回到位子上，我剛坐下來(lái)沒(méi)多久，黃銣揚(yáng)也進(jìn)來(lái)了，只見(jiàn)她兩手各拿著一杯水，嘴上叼著一杯水，搞不清楚狀況的人還以為是小丑在表演呢！過(guò)了一會(huì)兒，老師進(jìn)來(lái)了，看到這幅情景，臉頓時(shí)黑了下來(lái)，可以和黑板相提并論了，只見(jiàn)老師轉(zhuǎn)身走了出去，回來(lái)是手上多了一個(gè)大水桶。
咦？老師拿著一個(gè)大鐵桶干嘛呢？老師先把第一排同學(xué)的水倒進(jìn)了鐵桶里，哦原來(lái)老師是要把水倒在鐵桶里呀。
前面的同學(xué)似乎也知道老師的意思了，連忙把桌子上的水放進(jìn)抽屜里，老師走到黃銣揚(yáng)的面前把我和黃銣揚(yáng)的水倒進(jìn)水桶，老師轉(zhuǎn)身就走，居然沒(méi)發(fā)現(xiàn)，正當(dāng)前面兩位同學(xué)暗喜時(shí)，黃銣揚(yáng)突然站起來(lái)說(shuō)：老師，他們兩個(gè)把水藏在抽屜里。
說(shuō)著還指了指前面兩位同學(xué)的抽屜，老師馬上走過(guò)來(lái)，把抽屜里的水倒了個(gè)一滴不剩。
那兩位同學(xué)狠狠地瞪著黃銣揚(yáng)，如果眼神能殺人的話(huà)，黃銣揚(yáng)恐怕已經(jīng)碎尸萬(wàn)段了。
這就是我的補(bǔ)習(xí)班趣事，你的呢！
補(bǔ)習(xí)班作文600字 篇11
"要看到美麗的風(fēng)景，就要戰(zhàn)勝困難，勇往直前。我決定了，我要登上高峰！你們能與我同進(jìn)嗎？"第一人一本正經(jīng)地說(shuō)。
第三人爽快地說(shuō)："當(dāng)然好啊，只不過(guò)，你不能再半途而廢了！"
而第二人細(xì)聲細(xì)氣的答道："這個(gè)……還是不要吧，你不知道半山腰那里危機(jī)重重，還是算了吧！"
第三人笑了笑說(shuō)："嗯，的確很危險(xiǎn)，可你看我，我不是好好地站在這兒?jiǎn)幔∪グ�，我們只要互相幫助，就一定行�?quot;
"那好吧！"第二人答應(yīng)了。
他們選擇了一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的一天出發(fā)。剛剛開(kāi)始，第一人就說(shuō)："努力！不能退縮！"這使他們擁有了無(wú)限大的'勇氣去攀登。好的開(kāi)始，是成功的一半。
到了半山腰，第一人感到精疲力盡，累得氣喘吁吁，第二、三人拉了他一把，坐在了一旁休息，第三人說(shuō)："你體力弱，跟不上，所以你要讓自己充滿(mǎn)勇氣，像一開(kāi)始一樣，再加上我們的幫助，就會(huì)創(chuàng)造出奇跡！"第二人說(shuō)："盡管我還是有點(diǎn)害怕，不過(guò)有你們的鼓勵(lì)，我還是會(huì)前進(jìn)的！"他們互相幫助，勇攀高峰，終于，最后一步踏了上去，他們累得躺了下來(lái)。
"沒(méi)想到我真的爬了上來(lái)，沒(méi)想到風(fēng)光如此美麗！"第一、二人無(wú)比激動(dòng)。
第三人說(shuō)："還不是我們互相幫助，沒(méi)有你們我還不累得渾身無(wú)力呢！"其他二人異口同聲地說(shuō)："團(tuán)結(jié)就是力量！"自從這次攀登以后，他們都懂得了，只要有上進(jìn)心去克服困難，就會(huì)有無(wú)限風(fēng)光等著你。最重要的，就數(shù)"團(tuán)結(jié)就是力量"這句話(huà)了！
補(bǔ)習(xí)班作文600字 篇12
在上六年級(jí)之后，我們班大約有一半的同學(xué)都加入了“加班”的行列。有時(shí)我們還會(huì)議論一些補(bǔ)習(xí)班的事情，據(jù)我了解大多數(shù)同學(xué)從來(lái)就對(duì)上補(bǔ)習(xí)班沒(méi)有一點(diǎn)兒興趣，都是被逼無(wú)奈才去上的。
其實(shí)我也是從今年開(kāi)始才上補(bǔ)習(xí)班的，將近一年的“補(bǔ)習(xí)班生涯”讓我對(duì)補(bǔ)習(xí)班有了更深刻的認(rèn)識(shí)。雖然上補(bǔ)習(xí)班沒(méi)有打球有吸引力，也沒(méi)有玩電腦游戲那樣有趣，大家也都不太愿意去上，但上補(bǔ)習(xí)班的地方還是人滿(mǎn)為患、人流如潮。
在我看來(lái)，上補(bǔ)習(xí)班并不好，其中有三點(diǎn)。
第一，開(kāi)始時(shí)沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)。盡管以后也會(huì)慢慢地熟悉起來(lái)，但是一點(diǎn)都沒(méi)有在自己學(xué)校的那種自由感。
第二，老師也不熟悉。老師要給那么多的學(xué)生上課，想要老師記住自己的'名字比較困難。我們還不熟悉老師的一些教學(xué)方法，還有一些老師普通話(huà)說(shuō)得也不怎么好，要讓人想半天才知道他講的是什么。
第三，補(bǔ)習(xí)班一般都在星期六和星期天上，這樣的話(huà)就會(huì)減少我們娛樂(lè)和休息的時(shí)間。休息和娛樂(lè)是兒童成長(zhǎng)和健康的需要，只有得到了充分的休息和娛樂(lè)，我們才有充沛的精力投入到新的學(xué)習(xí)中。如果連這個(gè)都減少了，我們就沒(méi)有精力去學(xué)習(xí)，就算是坐在了課堂上，也要么是開(kāi)小差，要么就是打瞌睡。這樣還很有可能漸漸變成一個(gè)個(gè)“書(shū)呆子”。
不過(guò)，上補(bǔ)習(xí)班我還是看出了兩點(diǎn)好的地方。
第一，在補(bǔ)習(xí)班可以學(xué)到許多在自己學(xué)校都學(xué)不到的東西。補(bǔ)習(xí)班上的許多同學(xué)很聰明，上補(bǔ)習(xí)班可以施展他們的聰明才智。
第二，如果上了一些比較好的補(bǔ)習(xí)班，而且在那里的考試中獲得了名次，就可以升入一所較好的中學(xué)。其實(shí)絕大多數(shù)人上補(bǔ)習(xí)班都是迫于升學(xué)的壓力，而不是興趣所在。
如果每個(gè)人都可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好來(lái)選擇上或不上補(bǔ)習(xí)班，那么上補(bǔ)習(xí)班才會(huì)成為一種樂(lè)趣，而不是負(fù)擔(dān)。
補(bǔ)習(xí)班作文600字 篇13
我從小就被人說(shuō)行為動(dòng)作和思維萌萌的，慢慢的，媽媽一直不承認(rèn)，小學(xué)時(shí)除了在學(xué)校的日子，就是和家人一起，那時(shí)的成績(jī)只能保持將將及格，還好國(guó)家實(shí)行了義務(wù)教育，我就能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的上了初中，但是一到初一老師就讓他急了起來(lái)。 剛開(kāi)學(xué)時(shí)的入學(xué)考試，語(yǔ)數(shù)英所有科目加起來(lái)才150分，辛虧碰到一個(gè)負(fù)責(zé)人的班主任，她天天電話(huà)轟炸老媽?zhuān)屗杵饋?lái)，提醒她高中我不能考去重點(diǎn)學(xué)校，這輩子就玩完了，建議我媽給我報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班。從此，我就走上了一條補(bǔ)習(xí)的不歸路。
補(bǔ)習(xí)班的地址就在我們家的旁邊，剛?cè)サ牡谝惶煳揖偷教幋蛱搅艘幌卵a(bǔ)習(xí)班的房間格局，我好開(kāi)心，好興奮，最喜歡這樣的裝修，房間很多，可以捉迷藏。接下來(lái)再一看輔導(dǎo)班的老師，女老師個(gè)個(gè)都很漂亮，男老師顏值就不行了，都是中年大叔，老人家。我是個(gè)顏控，所以就選擇了女老師給我上課。
過(guò)去的頭一天，我的本身的作業(yè)很多，但是我的目的是為了去看有沒(méi)有漂亮女同學(xué)的`，雖然去的很早，但是很晚才開(kāi)始寫(xiě)，老師一直就在旁邊催促我，說(shuō)要下班了，但是我心不在焉，管她那么多，第一天量她也不敢對(duì)我怎么樣，隔一會(huì)我就跑去其他教室看一下，喝一下水，但是最后發(fā)現(xiàn)好像沒(méi)什么女同學(xué)，心情很低落，僅有的那幾個(gè)女同學(xué)都好兇，跟她們一接觸都喜歡命令我做事情，還喜歡發(fā)脾氣，我可不喜歡這樣的人。最后一看，還是老師漂亮點(diǎn)，我又乖乖的回去討好老師，和她聊天，讓她教我，我也很離譜的錯(cuò)了很多題，感覺(jué)她都被我逼瘋了，張牙舞爪的。最終寫(xiě)完的時(shí)候，她也精疲力盡了。她也是夠有耐心了。
回家時(shí)已經(jīng)到了晚上11點(diǎn)，老師和我一起出門(mén)，我要求她送我回家，她說(shuō)可以送我到家樓下，半路上我問(wèn)了她各種私人問(wèn)題，但是想回來(lái)，她可能都是騙我的吧，回答的太離譜了。但是我還挺滿(mǎn)意這個(gè)補(bǔ)習(xí)班。從此，我喜歡上了去這個(gè)補(bǔ)習(xí)班。
補(bǔ)習(xí)班作文600字 篇14
暑假已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了，這個(gè)月發(fā)生了很多有趣的事情。我記憶最清晰的是和同學(xué)一起上補(bǔ)習(xí)班的那段時(shí)間，期間我們每個(gè)人臉上都掛著燦爛的笑容。
我們有愛(ài)我們的余先生，也有像母親一樣的孫先生。和同學(xué)一起學(xué)習(xí)真的很開(kāi)心。在一個(gè)月的學(xué)習(xí)期間，我們都學(xué)到了很多知識(shí)。有一次，俞先生生病了，來(lái)幫我們上課，腰折不起來(lái)。他仍然拿起白色粉筆，在黑板上寫(xiě)下整潔的問(wèn)題。同學(xué)們都很心疼于老師。大家都希望于老師能回家養(yǎng)病再來(lái)我們班。可是俞先生就是不肯聽(tīng)我們的，還堅(jiān)持要繼續(xù)給我們補(bǔ)習(xí)。直到我們補(bǔ)習(xí)完的那天他才休息好，同學(xué)們都想見(jiàn)他。我們每個(gè)同學(xué)都想讓余老師早日康復(fù)。
孫老師是一個(gè)非常關(guān)心同學(xué)的好老師。她像她媽媽一樣關(guān)心我們。每次她去上課，她都要告訴我們這節(jié)課的主要內(nèi)容。只要她的同學(xué)不理解這節(jié)課的`主要內(nèi)容，她就會(huì)把這節(jié)課的主要內(nèi)容講一遍。只有全班都懂了，她才會(huì)講下一課的主要內(nèi)容。記得有一次下起了傾盆大雨，所有的學(xué)生都在補(bǔ)習(xí)班里靜靜地等著老師來(lái)上課。突然，余老師打電話(huà)給補(bǔ)習(xí)班，說(shuō)今天不來(lái)上課了，讓所有的學(xué)生回去。這時(shí)候?qū)O老師冒著傾盆大雨開(kāi)著電動(dòng)車(chē)給我們上課。到了補(bǔ)習(xí)班，她渾身濕透，成了一只湯里的雞。她在課堂上不停地打鬧。她似乎感冒了。我摸了摸孫小姐的頭，熱得像一杯熱水。同學(xué)們都叫孫老師去醫(yī)院，孫老師說(shuō)下課我去。所有的學(xué)生都把注意力轉(zhuǎn)向?qū)O小姐滾燙的額頭。他們齊聲喊道：孫小姐，請(qǐng)去看病。我們將自己在這里學(xué)習(xí)。我們會(huì)尊重紀(jì)律。你去吧。你的額頭很燙。再這樣下去會(huì)發(fā)高燒。孫老師看著我們說(shuō)對(duì)不起。這門(mén)課的主要內(nèi)容我說(shuō)不清。我在這里向你道歉。之后孫老師就走了。孫老師真是一位好老師。
在為期一個(gè)月的輔導(dǎo)中，我很開(kāi)心。我能夠和我的同學(xué)和兩位非常愛(ài)我們的老師一起輔導(dǎo)。我真的很開(kāi)心。雖然只有一個(gè)月，但這一個(gè)月我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。我要感謝你們所有人。
補(bǔ)習(xí)班作文600字 篇15
現(xiàn)在，社會(huì)上最賺錢(qián)的是什么？我告訴你，絕對(duì)是補(bǔ)習(xí)班。他是父母心目中神圣的目標(biāo)，他們都努力把孩子送進(jìn)去，同時(shí)也成為孩子心目中的敵人。這不，看看！
為了補(bǔ)習(xí)班，我和媽媽成了敵人。我媽媽這次送了一節(jié)英語(yǔ)課。發(fā)現(xiàn)敵人的情況后，我當(dāng)然要反抗；什么英語(yǔ)課？如果我不參加，我還不如自學(xué)呢！”我是為你好。我以后不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)了。真是可惜！“看來(lái)我媽要反擊了，只好說(shuō)各種補(bǔ)習(xí)班了。父親看到這種勢(shì)頭，忙著要他們。我媽忍不住了，回房間了。就這樣，第一次戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了，躲過(guò)了一劫。
第二次，我媽笑著來(lái)找我，挨著我坐下。小薇！我已經(jīng)為你預(yù)定了一堂奧林匹克數(shù)學(xué)課。不學(xué)英語(yǔ)沒(méi)關(guān)系。你必須學(xué)習(xí)奧林匹克數(shù)學(xué)。不然以后買(mǎi)菜就不知道怎么結(jié)賬了�！皶灒∥也桓蚁嘈盼冶贿@個(gè)原因嚇到了。你想反擊的理由是什么？一時(shí)想不起來(lái)，勉強(qiáng)過(guò)了幾天，差點(diǎn)要了我的命。我立即向父親，家庭法官：提出抗議，告訴他奧數(shù)課講課不清楚，作業(yè)有很多問(wèn)題。最后，我父親宣布肖偉參加奧林匹克數(shù)學(xué)課的'計(jì)劃被取消了，我母親不得不沮喪地回到她的房間。第二次戰(zhàn)爭(zhēng)還是贏了，只是小勝利，一定要再接再厲。
第三次，我媽給我上舞蹈課。怎么可能？在班里被稱(chēng)為“假小子”的我，可能要學(xué)舞蹈了。我跑到媽媽的房間里，大喊：“我不去上舞蹈課了！我媽?xiě)醒笱蟮卣f(shuō)，“不可能。我已經(jīng)交了學(xué)費(fèi)。我說(shuō)，'我不在乎。跳舞需要很強(qiáng)的基本功。我一點(diǎn)基本功都沒(méi)有。學(xué)跳舞不傷筋動(dòng)骨！“你真的想讓你的女兒心碎，躺在醫(yī)院里嗎，”可能我媽太心疼了，退了舞蹈課。第三次戰(zhàn)爭(zhēng)又贏了。繼續(xù)走！
媽媽還是沒(méi)有放棄，轉(zhuǎn)到了書(shū)法班。然后，第四次戰(zhàn)爭(zhēng)又開(kāi)始了。
補(bǔ)習(xí)班，我恨你！雖然因?yàn)橛赂业姆纯箾](méi)有上過(guò)補(bǔ)習(xí)班，但是媽媽每天在我耳邊嘮叨，嚴(yán)重影響了我的精神狀態(tài)。再這樣下去，我就上訴了！
補(bǔ)習(xí)班作文600字 篇16
一周一度的雙休日終于再次來(lái)到了，我心里又是歡喜又是厭倦。歡喜的是可以不用呆在學(xué)校里上課，輕輕松松地玩了；厭倦的是還要上補(bǔ)習(xí)班，這可是我四大討厭之首。
剛進(jìn)入補(bǔ)習(xí)班，我就被一股熱鬧的氣氛給感染了。我放下書(shū)包和別人玩了起來(lái)，老師像隱身了一樣，突然來(lái)了，我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)安靜了下來(lái)，又裝腔作勢(shì)地讀起書(shū)來(lái)。老師何等的聰明，他一下子就看出來(lái)了，也不讓我們讀了，直接上課了。我正專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，突然后面的同學(xué)折了個(gè)紙飛機(jī)射到了我桌上，我開(kāi)始并沒(méi)有注意，只是把它放在課桌里了。后來(lái)，他讓我看一下紙飛機(jī)。于是，我拆開(kāi)飛機(jī)一看，只見(jiàn)里面寫(xiě)道：“誰(shuí)看是傻瓜！”我氣得怒發(fā)沖冠，心想：我上輩子沒(méi)招他也沒(méi)惹他，他卻這樣罵我。要知道，我也不是好惹的。隨即，我又在反面寫(xiě)上：“你是‘神童’，全稱(chēng)‘神經(jīng)病兒童’，比豬還蠢！”然后，以我為中心向后180度，鎖定目標(biāo)，發(fā)射！航線(xiàn)很穩(wěn)定，沒(méi)有受任何氣流的影響，順利到達(dá)地點(diǎn)。我又轉(zhuǎn)頭想欣賞一下他看過(guò)后的神情，卻被老師發(fā)現(xiàn)了，我剛想把這個(gè)同學(xué)的“罪行”告訴老師，可老師不容分說(shuō)，就“賞”了我兩板子，我心里更是憤憤不平，恨不得把那個(gè)同學(xué)一口吞下去。
誰(shuí)知，他又踢了我的.心肝寶貝——書(shū)包，書(shū)包上便增加了幾個(gè)前所未有的腳印，我實(shí)在忍無(wú)可忍了。不一會(huì)兒，他又將我的紅領(lǐng)巾神不知、鬼不覺(jué)地拿走了。此時(shí)此刻，我再也按捺不住了，便大膽地將這位“罪犯”所犯下的“罪行”告訴了老師，這一回，老師當(dāng)著大家的面毫不留情地把他請(qǐng)到了教室外面“享受”日光浴。此時(shí)，我的心像做了按摩一樣，舒服極了！真是善有善報(bào)，惡有惡報(bào)！這時(shí)，同桌問(wèn)我：“你怎么沒(méi)有善報(bào)呢？”我又順口說(shuō)了一句：“不是不報(bào)，時(shí)機(jī)未到！”
盼星星，盼月亮，終于把下課鈴盼來(lái)了，我背著書(shū)包慢慢離開(kāi)了教室，心想：今天出門(mén)忘記看皇歷嘍！
補(bǔ)習(xí)班作文600字 篇17
小米是一個(gè)很懶惰的孩子，小米的媽媽也總是不等小米自己做事，就幫她做好了。小米什么事都沒(méi)自己嘗試過(guò)，也沒(méi)有自己的興趣，整天懶洋洋地過(guò)日子。有一天，班里來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，叫智律，他和年邁的奶奶相依為命，什么事都自己做。令小米最驚訝的是，智律不用上補(bǔ)習(xí)班就可以拿第一名。小米十分好奇，于是開(kāi)始挖掘智律不為人知的秘密。
她發(fā)現(xiàn)智律會(huì)自己燒飯、洗碗、洗衣服、疊被子……這些簡(jiǎn)單的小事，在小米眼里，卻是一件件驚天動(dòng)地的'大事！智律也覺(jué)得十分好笑：這么簡(jiǎn)單的事情，小米竟然一點(diǎn)兒也不會(huì)做。在智律的幫助下，小米學(xué)會(huì)了各種基本的小事。可是小米的媽媽不想讓小米做家務(wù)，怕小米的成績(jī)?cè)俚氯�，要知道，小米已�?jīng)排在全班倒數(shù)第四名了。
突然有一天，小米的爸爸得了急性闌尾炎，在醫(yī)院動(dòng)手術(shù)，還住院住了兩個(gè)月。小米在這段時(shí)間里特別聽(tīng)話(huà)，還自己的事情自己做，完完全全成為了一個(gè)自動(dòng)自發(fā)的孩子。
很快，小米的成績(jī)排到了第十名，正數(shù)第十名。媽媽向小米道了歉，說(shuō)自己不該事事替小米做。
小米憑著那顆獨(dú)立的心，成為了班級(jí)里的尖子生。
一開(kāi)始讀這本書(shū)，覺(jué)得小米真是個(gè)笨孩子，什么都不會(huì)。但多看幾遍就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們也是這樣的小孩，什么事都依賴(lài)爸爸媽媽?zhuān)B淘米、洗碗，甚至疊被子，都不會(huì)自己做。
這個(gè)故事讓我明白了被愛(ài)很幸福，但是不能迷失在里面，不能被愛(ài)的麻木。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了智律說(shuō)過(guò)的那句話(huà)：“只有自己生活的人才是堅(jiān)強(qiáng)的，自己選擇自己的未來(lái)，才能使自己幸福！”是的，適合自己的才是最好的。
我現(xiàn)在才明白自律是多么的重要，以后我會(huì)像小米和智律一樣，自動(dòng)自發(fā)，做最好的自己，不需要其他人，就憑我自己！
總而言之，最最重要的，就是：要自己選擇，自己創(chuàng)造！
獨(dú)立，自主，不依賴(lài)！
補(bǔ)習(xí)班作文600字 篇18
你見(jiàn)到這題目肯定特感奇怪吧！沒(méi)錯(cuò)，我一見(jiàn)這書(shū)名也特別好奇，所以買(mǎi)了回來(lái)，它的內(nèi)容可真讓我受益匪淺。
主人公小米的媽媽總是幫小米張羅所有的事，也從來(lái)不讓小米承擔(dān)家務(wù)事。這是什么原因呢？真是應(yīng)為小米很懶，光啟一個(gè)床多要大費(fèi)周章，無(wú)論小米媽媽用多少個(gè)獅吼功，小米仍不起。其他的還需要說(shuō)嘛？吃飯他媽一口口喂。所以小米不做任何事，全是她的媽媽幫他張羅所有的事。
看到這，我不禁想到媽媽也是如此，我起床時(shí)她叫，那吼聲驚天動(dòng)地。他還早早的為我燒早飯。
可之后小米變了。因?yàn)樗嗬镛D(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)——智侓。他和年邁的奶奶相依為命，所以像個(gè)小大人似得，什么事都自己做，不上補(bǔ)習(xí)班，照樣拿第一。小米對(duì)他十分感興趣，通過(guò)觀(guān)察，小米發(fā)現(xiàn)智侓是從小獨(dú)立，父母不在生活的。突然有一天，智侓的.父母回來(lái)了，小米得知他們?nèi)チ藝?guó)外留學(xué)才不配智侓。
父母為我們付出這么多，我們要好好回報(bào)他們。
你見(jiàn)到這題目肯定特感奇怪吧！沒(méi)錯(cuò)，我一見(jiàn)這書(shū)名也特別好奇，所以買(mǎi)了回來(lái)，它的內(nèi)容可真讓我受益匪淺。
主人公小米的媽媽總是幫小米張羅所有的事，也從來(lái)不讓小米承擔(dān)家務(wù)事。這是什么原因呢？真是應(yīng)為小米很懶，光啟一個(gè)床多要大費(fèi)周章，無(wú)論小米媽媽用多少個(gè)獅吼功，小米仍不起。其他的還需要說(shuō)嘛？吃飯他媽一口口喂。所以小米不做任何事，全是她的媽媽幫他張羅所有的事。
看到這，我不禁想到媽媽也是如此，我起床時(shí)她叫，那吼聲驚天動(dòng)地。他還早早的為我燒早飯。
可之后小米變了。因?yàn)樗嗬镛D(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)——智侓。他和年邁的奶奶相依為命，所以像個(gè)小大人似得，什么事都自己做，不上補(bǔ)習(xí)班，照樣拿第一。小米對(duì)他十分感興趣，通過(guò)觀(guān)察，小米發(fā)現(xiàn)智侓是從小獨(dú)立，父母不在生活的。突然有一天，智侓的父母回來(lái)了，小米得知他們?nèi)チ藝?guó)外留學(xué)才不配智侓。
父母為我們付出這么多，我們要好好回報(bào)他們。
補(bǔ)習(xí)班作文600字 篇19
這個(gè)暑假要上一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)班，原本以為會(huì)無(wú)聊，其實(shí)上了才知道并沒(méi)有想象中的那么無(wú)聊。
我們班有好多調(diào)皮鬼。俗話(huà)說(shuō)的好“一顆老鼠屎，壞了一鍋湯”。何況我們班有那么多的“老鼠屎”！當(dāng)然了，這些調(diào)皮鬼也算得上是我們的“開(kāi)心果”吧！說(shuō)真的，沒(méi)有了他們，真不知道給怎么度過(guò)這沉悶的一個(gè)月。
1、好玩的名字
調(diào)皮鬼中有兩個(gè)重名，都叫“于浩”。為了在點(diǎn)名、回答問(wèn)題或其他事情中辨別他們兩個(gè)，老師給他們起了名字。
第一次點(diǎn)名時(shí)，點(diǎn)了“于浩”，兩聲“到”同時(shí)回答。老師尋思了一會(huì)，說(shuō)道：“要不一個(gè)叫“小于浩”，一個(gè)叫“大于浩”吧�！甭�(tīng)后，全班哄堂大笑！“小于號(hào)”和“大于號(hào)”！真不愧是數(shù)學(xué)老師，連名字都用數(shù)學(xué)符號(hào)代替！
之后，班里時(shí)常響起“小于號(hào)”和“大于號(hào)”的名字。每次換來(lái)的都是同學(xué)愉快的笑聲。
2、上課偷溜出教室
教我們英語(yǔ)的'齊老師是一個(gè)很溫柔的老師，所以我們總是“欺負(fù)”她。
一次在上課時(shí)，班里吵得很厲害。齊便去找離門(mén)口較遠(yuǎn)的班長(zhǎng)。正和班長(zhǎng)說(shuō)著。突然我們的笑聲傳入了齊的耳朵里。齊回頭看，原來(lái)調(diào)皮鬼中的張“果凍”跟“小于號(hào)”趁齊不注意偷偷溜出去了。
看著我們的笑臉和他們的空座，齊也忍不住笑了。
3、藏起老師的教鞭
數(shù)學(xué)老師60多歲，是一個(gè)很?chē)?yán)厲的老奶奶。經(jīng)常拿著教鞭到處飛舞，只不過(guò)教鞭從來(lái)沒(méi)有落到我們的身上，而是落的別處“啪啪啪”的叫人害怕。我們一心想讓那可惡的教鞭消失，永遠(yuǎn)不要出現(xiàn)最好。
也許是愿望之神知道了我們共同的心愿，果然，那條教鞭在一個(gè)早上奇跡般地消失了！一整天，再也沒(méi)有看到那條張揚(yáng)的教鞭，感覺(jué)好極了！晚上放學(xué)，調(diào)皮鬼張“果凍”率先把書(shū)包拿出來(lái)，準(zhǔn)備沖出教室�！芭尽鼻宕嗟穆曇魪膹垺肮麅觥蹦抢飩鞒鰜�(lái)。我們都伸過(guò)頭去看。“哄”大笑。教鞭原來(lái)藏在他的書(shū)桌里，被他拿書(shū)包時(shí)帶了出來(lái)。張“果凍”汗顏的看著老師，我們不約而同的走出教室門(mén)口。唉，等待“果凍”的可是一頓臭罵�。�
沒(méi)人笑話(huà)他，我們都感激他這樣做。
開(kāi)心的補(bǔ)習(xí)班生活很快就要過(guò)去了，我會(huì)難忘這段時(shí)光。愿調(diào)皮鬼們繼續(xù)調(diào)皮吧！
補(bǔ)習(xí)班作文600字 篇20
暑假已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)月，在這一個(gè)月里發(fā)生了很多有趣的事情，在我的腦海里記的最清楚的事就是和同學(xué)們一起上補(bǔ)習(xí)班的期間，那個(gè)期間我們每個(gè)人的臉都洋溢著燦爛的笑容。
我們有愛(ài)我們的虞老師和對(duì)我們像媽媽一樣的孫老師，和同學(xué)們?cè)谝黄鹧a(bǔ)習(xí)我真的很開(kāi)心，在一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)期間我們都收獲了不少的知識(shí)，有一次，虞老師生病了，他還來(lái)幫我們上課，他的腰都折不起來(lái)了，他還是拿起了那雪白的粉筆再黑板上寫(xiě)下一行行整齊的題目，同學(xué)們都非常心疼虞老師，都希望虞老師可以回家把病養(yǎng)好再來(lái)給我們上課，可是虞老師就是不聽(tīng)我們的話(huà)，他依然堅(jiān)持來(lái)給我們繼續(xù)補(bǔ)習(xí)，一直到我們補(bǔ)習(xí)完的那一天他才好好的休息過(guò)，同學(xué)們都想去看看他。我們每一位同學(xué)都想讓虞老師快點(diǎn)好起來(lái)。
孫老師是一個(gè)非常關(guān)心同學(xué)的一位好老師，她就像媽媽一樣的關(guān)心我們，每一次上課都要給我們講懂這一節(jié)課的主要內(nèi)容，只要一給同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)懂這一課的主要內(nèi)容，她就會(huì)把這一課的主要內(nèi)容再講一遍，只道我們?nèi)嗦?tīng)懂為止，才會(huì)講下一課的主要內(nèi)容。我記得有一次天下著傾盆大雨，同學(xué)們都在補(bǔ)習(xí)班里靜靜地等待老師來(lái)上課，突然虞老師打了一個(gè)電話(huà)到補(bǔ)習(xí)班里，他說(shuō)，他今天不來(lái)上課了叫同學(xué)們都回去吧。就在這個(gè)時(shí)候?qū)O老師冒著傾盆大雨，開(kāi)著她的電動(dòng)車(chē)來(lái)給我們上課，到了補(bǔ)習(xí)班里，孫老師的身上都濕透了，成了一個(gè)若湯雞，她在上課的'時(shí)候不斷的打哈切，她好像是感冒了，我去摸了摸孫老師的頭，燙的像是一杯熱的水，同學(xué)們都叫孫老師去醫(yī)院看看，可是孫老師說(shuō)我把這一節(jié)課上完再去好了，這時(shí)，同學(xué)們都把目光轉(zhuǎn)向了孫老師那發(fā)燙的額頭，同學(xué)們齊聲喊道孫老師你去看醫(yī)生吧，我們自己在這里學(xué)習(xí)，我們會(huì)尊守紀(jì)律的，你去吧，你的額頭很燙，在這樣下去你會(huì)發(fā)高燒的。孫老師看著我們說(shuō)了一聲對(duì)不起我沒(méi)有能把這節(jié)課的主要內(nèi)容講完整，我在這里向你們道歉，說(shuō)完了孫老師就走了。孫老師真是一位好老師啊。
在一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)期間，我很快樂(lè)，能和同學(xué)們?cè)谝黄鹧a(bǔ)習(xí)和兩位非常愛(ài)我們的老師在一起，我真的很開(kāi)心，雖然只有一個(gè)月，但是在這一個(gè)月里我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。我要謝謝你們。
補(bǔ)習(xí)班作文600字 篇21
我還是太年輕，太天真，太無(wú)知，還以為去了補(bǔ)習(xí)班我的成績(jī)就會(huì)直線(xiàn)上升，誰(shuí)知道當(dāng)?shù)谝淮卧驴汲煽?jī)下來(lái)的時(shí)候，我自己都蒙了，都不知道如何面對(duì)老師，當(dāng)初還興致勃勃的給補(bǔ)習(xí)班老師承諾一定會(huì)考好，不會(huì)讓她們失望的。但是該來(lái)的還是會(huì)來(lái)的，要勇敢面對(duì)。
放學(xué)后，我跟平常不一樣的，先去了補(bǔ)習(xí)班，怕回家之后會(huì)被嫌棄。見(jiàn)到老師后，她并沒(méi)有問(wèn)我考試的問(wèn)題，我就慢慢的拿出了試卷，開(kāi)始訂正試卷的錯(cuò)題，老師看我今天學(xué)習(xí)態(tài)度這么好，居然能一來(lái)補(bǔ)習(xí)班就很自覺(jué)的馬上主動(dòng)學(xué)習(xí)，就起了疑問(wèn)，迅速的走到了我身邊。她走過(guò)來(lái)的時(shí)候我也不敢看她，她就在我身后也默默不說(shuō)話(huà)，但是我卻感覺(jué)到了她的小宇宙要爆發(fā)了。那幾分鐘的時(shí)間我真的感覺(jué)過(guò)的很煎熬，我不敢吭聲，我想她肯定也被我這成績(jī)氣得不想說(shuō)話(huà)。最后，她打破了這僵局，嘆了一聲氣，無(wú)奈的說(shuō):“白教了，真沒(méi)臉看，你這成績(jī)我都沒(méi)臉見(jiàn)你媽了�！蔽胰跞醯幕卮鹫f(shuō)：“她沒(méi)事的，在她心里我成績(jī)就是這樣，她也不會(huì)說(shuō)什么。”她瞬間就爆發(fā)出來(lái)：“你這種態(tài)度怎么行呢？自暴自棄的人，很悲哀的！”之后她又跟我說(shuō)了很多正能量雞湯。我答應(yīng)的很好，讓他感覺(jué)到我一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，下次一定會(huì)考好。
但是，在之后的周考中，我還是如期的考的很差，我都感覺(jué)自己要被放棄了，一天晚上我就問(wèn)老師：“老師，你是不是要放棄我了？”她回答：“不會(huì)啊，我可不會(huì)輕易放棄我的任何一個(gè)學(xué)生哦！”聽(tīng)到這番話(huà)我很感動(dòng)。之后感覺(jué)一下就開(kāi)竅了許多，知道了去記住了很多題型的考法。
到了第二次月考的成績(jī)出來(lái)時(shí)，雖然說(shuō)進(jìn)步不是很大，但是還是有進(jìn)步的，說(shuō)明我還是可以塑造的，成績(jī)還是可以上去的'。頓時(shí)信心倍增，我也任勞任怨的每天多寫(xiě)很多練習(xí)題，被罵也不所謂。我還是很積極的態(tài)度去面對(duì)，內(nèi)心發(fā)覺(jué)是真的很喜歡這個(gè)補(bǔ)習(xí)班的老師們！
之后我的成績(jī)慢慢的跟上了班級(jí)平均分，從倒數(shù)的成績(jī)慢慢的爬到了中等，真的很感謝老師們對(duì)我的耐心栽培！最后告誡和我同類(lèi)的學(xué)渣們:自暴自棄，豈不哀哉！
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