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傾吐心聲作文600字4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的傾吐心聲作文600字4篇，歡迎大家分享。
傾吐心聲作文600字 篇1
走在喧囂的大街上，看著來來往往的人們按照自己的節(jié)奏運動著，年復一年日復一日經(jīng)營著自己的生活方式，或匆匆或悠閑。這就是生活，那么生活中必有得與失，快樂與煩惱是相輔而成的，福矣禍所伏，禍矣福所倚。好中有壞，壞中蘊好，但是無論怎樣，都是自己的選擇。
我曾經(jīng)奮斗過，曾經(jīng)無奈過，曾經(jīng)輝煌過，也曾經(jīng)失落過。然而無論怎樣，往事終是真實的付出，是對美好的追求，也是對人生的體驗，往事雖然隨著歲月的流逝而淡如云煙，但往事也一定會珍藏在心底，一定會隨著歲月的流逝而愈發(fā)珍貴。
進入初中已有兩年多了，這兩年發(fā)生了許許多多，有酸的，有甜的，有苦的，有辣的，有咸的，也看到了諸多的人生美景，留下了無數(shù)的美好回憶，但是，任何事物都有正反，生活也不例外。不是任何人的人生路都是平坦的.，也會有絆腳石，也會有荊棘，而受傷時留下的疤痕就是見證你坎坷路的見證。
我，一個很普通的女孩，有點高，有點傻，就是這樣的一個女孩，從進入初中以來，沒有一個真正值得信任的知己，知己，對于我來說，不過是兩個觸手可得而又遙不可及的字眼罷了，別看我一副樂天派的樣子，身邊有很多朋友，可誰人又知，我無知己呢？呵呵，蒼茫塵世，繁華時不覺凄涼；風花雪月，任意揮霍年華。知己，多諷刺人��！敞開心扉去相識知己，她踐踏你的真心；閉上心門去相識知己，她控訴你的不真誠，呵呵呵呵，我突然有種我在另一個世界孤獨一人的感覺。
“全世界都停了電，全世界白雪滿天；才發(fā)覺在我心間，有回憶碎片。一作夢翻身，就刺痛流血。我卷著身體縮成一個圈，像一個句點�！倍溊飩鱽鞹ank的歌聲，以前我嘲笑這歌詞，現(xiàn)在我嘲笑在聽歌的自己。
原來，人生就像一部電影，演員是自己，編劇是自己，制片人是自己，導演，也是自己。呵呵，有時候，我真的看透了，管她什么知己，我已無所謂，因為人世間的事，誰也無法掌控。
有一種人，她有很多“知己”，但她仍然孤單……
傾吐心聲作文600字 篇2
你今天的心情怎么樣？是跟我一樣嗎？我今天不太開心，因為在班里發(fā)生了一件關(guān)于令我不愉快的事情，你是我的知心朋友，我相信你會理解我的。
你知道的，今天上午考試了，我和你都心驚膽戰(zhàn)的，討論今天的題目怎樣的難。下午，試卷發(fā)下來了，許多同學得到了自己滿意的成績，包括你，而我就差0.5分錯失了優(yōu)，其實在四年級，題目越來越難了，我每個單元考幾乎每次都得優(yōu)，都是全班第一，得一次良也沒有很大的關(guān)系，我相信這一點你也是知道的。所以，這不是我不開心的原因。讓我傷心的是同學們的態(tài)度，每次他們得良，他們都會說：“習慣了習慣了，就那樣吧，反正也好不到哪里去了。”然而我考了良，他們就會發(fā)現(xiàn)新大陸一樣指著我的試卷，說：“看看，我們班長大人也得了個良！”甚至有些人發(fā)現(xiàn)我得了良，還會驚喜地叫道：“班長都得良了，我得良不是很正常嗎？”我真的不明白，他們就沒有一點上進心嗎？我好就不喜歡跟我比，我差就跟我比來比去。真的不明白！
學習成績好，仿佛就是在大海上航行的大輪船，遇到風暴了，假如后退，就只有被嘲笑的份兒，假如前進，又不知道未來是怎么樣的。而別人呢，就是那些成績平平的人，他們就像一艘漂在小溪里的小船兒，可以來去自如，前進和后退都不會有人在意。我真的希望像他們一樣，也許可以比他們好一點點。我希望大家能看得到我的進步，但是也能看得到我的退步，卻不會嘲笑我，而是會鼓勵我，朝更寬廣的'地方航行，但不是在大海上。我知道你也跟我一樣，有時候會被別人嘲笑，進步了別人就會當成理所當然的。
我不是厭惡學習，我特別喜歡學習，但是我不喜歡同學們這樣的態(tài)度。雖然我理解他們，我有時也有一點這樣的責任，但是我更希望的，是來自他們心靈深處的鼓勵。
跟你說了這件事，我感覺好多了。傾吐了心聲，也就傾吐了煩惱。我相信我以后會積極的態(tài)度對待這件事情，不能想的太復雜，太糟糕，作為我的好朋友，你一定要在旁邊時刻提醒著我哦！下次再寫信給你吧！
傾吐心聲作文600字 篇3
老師啊！您可曾知道，身心疲憊的我曾廢寢忘食地讀書讀到凌晨的刻苦；您可曾知道，成績不好的我在心底也有想做您的乖兒子的沖動；您可曾知道，我曾因您的不理解常常躲在黑暗的角落里默默地哭泣。為什么，您看我的眼神充滿鄙夷、瞧不起；為什么，在您的心理成績好的學生占據(jù)了全部；為什么，我在您的腦海里全是壞學生的印象。為什么？
老師��！您可曾知道，身心疲憊的我曾廢寢忘食地讀書讀到凌晨的刻苦；您可曾知道，成績不好的我在心底也有想做您的乖兒子的沖動；您可曾知道，我曾因您的不理解常常躲在黑暗的角落里默默地哭泣。為什么，您看我的眼神充滿鄙夷、瞧不起；為什么，在您的心理成績好的學生占據(jù)了全部；為什么，我在您的腦海里全是壞學生的印象。為什么？
爸媽啊！您可曾知道，當我獨自在家面對窗外的梧桐細雨時常是淚流滿面；您可曾知道，在您的手里攥著一張不合格的'成績單時我心里何嘗不覺得失落；您可曾知道，我是那么渴望我能和其他朋友一樣無憂無慮地生活。為什么，您對我是那么冷漠不能給我哪怕是一點點的關(guān)心；為什么，您是那么羨慕別人家的孩子的好成績而對我卻是不聞不問；為什么，您不能給我哪怕是一點點的自由時間讓我盡情地去玩。為什么？
上帝�。∧稍�，您治下的社會充滿黑暗看不見一縷的陽光；您可曾知道，您所創(chuàng)的人們都在躲避大家的目光竟是如此陌生；您可曾知道，您所創(chuàng)造的世界在不停下雪滿目的慘綠愁紅。為什么，我的眼被黑布所遮蒙看不見燦爛的光芒；為什么，我的手觸摸到的不是刺骨的真冰便是燙手的火爐；為什么，我的心內(nèi)是千瘡百孔找不到可治愈的圣藥。天若有情天亦老，為什么？
有太多的煩惱要忘卻；有太多的不滿要消融；有太多的憂愁要深埋；有太多的心聲要聆聽。
傾吐心聲作文600字 篇4
沒有沸水的沖沏，沒有浮浮沉沉，茶葉便不會散發(fā)它清香。
——題記
有太多的煩惱要訴說；有太多的不滿要宣泄；有太多的憂愁要觸發(fā)；有太多的心聲要傾吐。
老師�。∧稍�，身心疲憊的我曾廢寢忘食地讀書讀到凌晨的刻苦；您可曾知道，成績不好的我在心底也有想做您的乖女兒的沖動；您可曾知道，我曾因您的不理解常常躲在黑暗的角落里默默地哭泣。為什么，您看我的眼神充滿鄙夷、瞧不起；為什么，在您的心理成績好的學生占據(jù)了全部；為什么，我在您的腦海里全是壞學生的印象。為什么？
爸媽��！您可曾知道，當我獨自在家面對窗外的梧桐細雨時常是淚流滿面；您可曾知道，在您的手里攥著一張不合格的成績單時我心里何嘗不覺得失落；您可曾知道，我是那么渴望我能和其他朋友一樣無憂無慮地生活。為什么，您對我是那么冷漠不能給我哪怕是一點點的關(guān)心；為什么，您是那么羨慕別人家的孩子的好成績而對我卻是不聞不問；為什么，您不能給我哪怕是一點點的自由時間讓我盡情地去玩。為什么？
上帝�。∧稍�，您治下的社會充滿黑暗看不見一縷的.陽光；您可曾知道，您所創(chuàng)的人們都在躲避大家的目光竟是如此陌生；您可曾知道，您所創(chuàng)造的世界在不停下雪滿目的慘綠愁紅。為什么，我的眼被黑布所遮蒙看不見燦爛的光芒；為什么，我的手觸摸到的不是刺骨的真冰便是燙手的火爐；為什么，我的心內(nèi)是千瘡百孔找不到可治愈的圣藥。天若有情天亦老，為什么？
有太多的煩惱要忘卻；有太多的不滿要消融；有太多的憂愁要深埋；有太多的心聲要聆聽。
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