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會游泳作文600字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的會游泳作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
會游泳作文600字 篇1
鴨子會游泳，天鵝會游泳，小狗會游泳，大象會游泳，可是雞不會游泳，但我知道雞蛋會游泳，你信嗎？今天，就讓我們來看看，到底雞蛋為什么會游泳？讓我們一起見證奇跡吧！
實驗開始之前，做好準(zhǔn)備工作：一個雞蛋、杯子、水、一根筷子和鹽。首先，杯子里倒入多半杯水，放入一勺鹽，用筷子攪拌使它充分溶解，我輕輕地放入雞蛋，心想：“雞蛋應(yīng)該不會浮起來吧”果然它靜靜地呆在水底，郁悶地看著我，好像在對我說：“這樣就想讓我游泳？我就不動，就不動！”
接著，我取出這個調(diào)皮的雞蛋，放在旁邊先讓它喘口氣。就又往杯子里放入一勺鹽，充分?jǐn)嚢韬�，水從透明變得像椰汁一樣有些發(fā)白，我把雞蛋放進(jìn)鹽水里，只見它雙腳離地，身子歪向一邊，張大嘴巴，拍著杯子對我說：“要倒啦！要倒啦！快救救我呀！”我一看，連忙把它救出來，調(diào)皮鬼這才安靜了。
隨后，我趁它不注意，瘋狂地加了一大勺鹽，用力地攪拌，水的顏色更白了，像荔枝味的飲料，真想喝一口。我又拿起雞蛋，放入水中，只見它掙扎了幾下。它先是沉了下去，又忽然把頭探出水面，剛想喊“救命”，就被濃濃的.鹽水嗆了一下，只好忍氣吞聲地憋在水面下了。但這時，它似乎馬上就要學(xué)會游泳了，只是要先學(xué)會憋氣而已。
我看它那么痛苦，臉都憋紅了，還是幫幫它吧！于是，我取出雞蛋，這小家伙頓時深呼吸，向我連忙道謝！最后，我還是往水里加了一勺鹽，再用力攪拌，水變得更白了。我拿起雞蛋，小心翼翼地把它放進(jìn)水里。這次，它還是先潛入水底，后來雙腳用力一蹬，一下子就浮到水面上來了。我有點不太相信，使勁把它按回水里，沒想到它真的又浮上來了。我故意逗它，反復(fù)把它按進(jìn)水里，可它似乎仍然執(zhí)拗地浮出水面大喊：“不要��！我要游泳，我要游泳，我學(xué)會游泳啦！”調(diào)皮的小家伙高興地在水面上游來游去，讓我想起我剛學(xué)會游泳時的樣子，真是太開心了。
看吧！我的雞蛋會游泳，是我教會它的，因為我明白，只有鹽水的濃度大，雞蛋才會游泳。
會游泳作文600字 篇2
今天，我在一本書上看到了關(guān)于“死�！钡闹v解，說“死海”的鹽分特別大，在上面的物體都會浮起來，我準(zhǔn)備做個試驗驗證一下，就叫“讓雞蛋學(xué)會游泳”吧。
我開始準(zhǔn)備了所有的物品，一個杯子、半杯水、一個勺子、一根筷子和一袋食鹽，還有一枚雞蛋。
首先，把半杯水倒入杯子中，再把雞蛋小心翼翼地放入水中，這時，雞蛋像一個不會“游泳”的“胖娃娃”一樣，一直往下沉。然后，我就往杯子里放了三勺鹽，杯子底積滿了鹽，可是雞蛋還是紋絲不動地躺在那，像一個躺在沙灘上曬太陽的“胖娃娃”。雖然雞蛋還沒有學(xué)會“游泳”，但是我還是不死心，接著往杯子里放了五勺鹽，開始拿筷子攪動起來，水變成了乳白色。終于，雞蛋像一個剛剛學(xué)會走路的孩子一樣，跌跌撞撞地向上“游”去，可是正當(dāng)我高興的時候，雞蛋卻在水中央停住了，開始挑起了“雞蛋式芭蕾舞”，這是怎么回事呢？難道是我的實驗失敗了嗎？我還是不死心地繼續(xù)往杯子里加了五勺鹽，這時，雞蛋停止了它的“芭蕾舞”繼續(xù)往上“游”，最后，它終于從水面探出了腦袋，成為了一枚會“游泳”的雞蛋，我高興地跳了起來！
在我做完這個實驗之后，我一直在琢磨雞蛋是怎么浮起來的呢？終于，我通過網(wǎng)絡(luò)了解了這個原理。密度小的物體會浮在密度大的物體上面，雞蛋本身的密度比水大，所以會沉到水底，但是鹽水的密度比水大，并且根據(jù)水中的含鹽量的增加，密度也在不斷增加，所以當(dāng)鹽水中的鹽達(dá)到一定程度的`時候，鹽水的密度就會超過雞蛋的密度，從而雞蛋就會浮起。
在做完這個實驗之后，我還明白了一個道理，那就是在生活中，只要留心觀察，多動腦、多動手，就會發(fā)現(xiàn)很多樂趣。小小的實驗蘊(yùn)藏著大大的學(xué)問，以后我要多做實驗，去了解更多的科學(xué)原理。
會游泳作文600字 篇3
你們見過番茄會“游泳”嗎？對，番茄不會游泳，它只會潛水。然而，科學(xué)賜予了魔力，讓不可能成為了可能。
老師拿著一個番茄，說：“誰想來做這個實驗？”同學(xué)們爭先恐后，都想動手操作，最終陳則棟和呂欣霖成了幸運(yùn)兒。
番茄像自信滿滿的潛水員，“撲通”一聲跳入水中，毫不猶豫地沉入水底，就像睡著了一樣，一動不動。怎么拯救它呢？幸好，老師準(zhǔn)備了一個調(diào)羹和一袋鹽。呂欣霖舀了一平勺鹽，倒入水中�？赡欠鸭y絲不動，沒有半點要起來的意思。呃，接下來是片刻冷場。
“什么嘛！這樣有意思嗎？老師說的是謬論。簡直是‘師父領(lǐng)進(jìn)門，全是造化弄人’�！蔽蚁胫�沒反應(yīng)過來，第二勺鹽加上去了，“WOW——”只聽同學(xué)們喊著。我一看，下巴都要掉到地上了，翻臉比翻書還快呀�？匆娚读�？啥，番茄游起來了！
對，番茄游上來了！像在水下憋太久了，上來冒個泡，它正處在水中央。同學(xué)們的興趣被激發(fā)，七嘴八舌地說：“快，快，快放第三勺！”
呂欣霖和陳則棟好像故意吊人胃口，慢條斯理地（我已經(jīng)坐不住了）攪拌了幾下，番茄往上浮了浮，還悠閑地打轉(zhuǎn)呢！
終于，陳則棟舀起一勺鹽，見證奇跡的時刻到了——番茄游泳的實驗?zāi)芊癯晒�，成敗在此一舉。
就在第三勺鹽加進(jìn)杯子的瞬間，那番茄像長了一雙翅膀，迅速上升，再上升，哇！它浮出水面了，這簡直是一個奇跡！
這個實驗的'依據(jù)是什么？因為鹽溶解于水，使水的密度增大，從而使水的浮力加大，這樣就使得番茄從水底“游”到了水面。
科學(xué)就像一位大巫師，擁有神奇的魔力。人類揭開它那神秘的面紗，從而變得更加強(qiáng)大。
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