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實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文600字6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文600字 篇1
我一回到家，就開始尋找樟腦球，準(zhǔn)備做語文書上的實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料：一袋樟腦球和一只螞蟻。我打開樟腦球的包裝紙，一股濃濃的藥味便傳了出來，熏得我只能捂住鼻子做實(shí)驗(yàn)。我取出一只樟腦球，輕輕地在這只小螞蟻前面畫了一道白線，小螞蟻搬著食物往前爬呀爬，似乎根本沒注意到白線的存在。我又抓起樟腦球，在小螞蟻前又用力畫了一道比原來更長的白線，靜靜地看著螞蟻又會(huì)出現(xiàn)什么情況。螞蟻一爬到線上，怔了一下，立刻掉頭就向相反的方向爬，還嚇得把食物都丟了。我向螞蟻爬的方向又畫了一條線，而螞蟻同樣還是一爬到白線上，又被嚇得往另一邊閃，嘿，這到底是怎么回事呀？如此反復(fù)了幾次，可憐的小螞蟻終于跑累了。
我又拿起樟腦球，在小螞蟻周圍畫了一個(gè)大圓圈，小螞蟻在原地呆了一會(huì)，好像是在思考，然后馬上又開始爬�？墒切∥浵伈恢肋@是一個(gè)圈，它不停的在圈邊轉(zhuǎn)。我一點(diǎn)一點(diǎn)的把圓圈縮小了，可是可憐的小螞蟻還是不敢跨出這個(gè)用樟腦球劃出的圓圈，不停地用它的觸角在前面探路，像地質(zhì)的勘測(cè)工人。最后，我把圓圈畫得大約只比它的身體大一點(diǎn)的時(shí)候，這只小螞蟻就只在原地不停地打轉(zhuǎn)。這只小螞蟻只停留了一會(huì)，然后突然突破“防線”，爬走了。
我非常奇怪螞蟻為什么一會(huì)怕樟腦球怕得要命，一會(huì)又毫不在乎的'突破了樟腦球畫的“防線”我到網(wǎng)上查了查，才知道樟腦球是靠氣味驅(qū)蟲，而螞蟻又是靠氣味尋路的，樟腦球的氣味會(huì)影響它的判斷，所以它一般會(huì)繞開。因?yàn)槲浵佒饕坑|角感覺，隨著樟腦球刺激性加大，嚴(yán)重影響了它的感受能力，所以會(huì)顯得越來越累。而隨著樟腦球氣味的消失，它又能恢復(fù)自如了。
實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文600字 篇2
上個(gè)星期天，我和妹妹靖靖在外婆家拍乒乓球玩。突然，靖靖放聲大哭起來。我連忙問她怎么了，她指著地上被壓壞的乒乓球說：“球被我踩壞了�！�
我望著地上的球，想起以前好像在一本書上看過，如果乒乓球被壓扁了，可以用水泡一下，就可以讓壓扁的凹進(jìn)去的地方重新凸出來。變得和原來一模一樣。這是真的嗎？我心里突然靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)妹妹說：“靖靖，姐姐來給你變個(gè)魔術(shù)，一會(huì)兒乒乓球就會(huì)和原來一模一樣了！”靖靖聽了，開心地跳了起來，直嚷著：“真的.嗎？太好了！姐姐快變魔術(shù)��！”
我先用水把壓扁的乒乓球洗干凈，接著把它放進(jìn)了一個(gè)玻璃碗里，又從水龍頭接一點(diǎn)水，便和靖靖開始等待，期待著“見證奇跡的時(shí)刻”�？墒�，1分鐘過去了，2分鐘過去了，3分鐘過去了奇跡還是沒有發(fā)生。我有點(diǎn)奇怪：書上不是說放水，球就會(huì)復(fù)原嗎？是不是水放錯(cuò)了？是不是因?yàn)樗珱隽�？�?duì)，可能就是太涼了！那再用溫開水試一試。說干就干，我再次把水倒進(jìn)去，可是結(jié)果同上次一樣�！半y不成這球有問題？”看著球被壓扁的那一條凹下去的陰影，真像一張大嘴巴在嘲笑著我。我有點(diǎn)泄氣，但又轉(zhuǎn)念一想：干脆把滾燙的開水倒進(jìn)去吧！說不定物極必反呢！我又把開水倒進(jìn)碗里。只見乒乓球像重新煥發(fā)了活力一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)鼓了起來，像泄了氣的氣球重新又變得滾圓滾圓，哇，真的，真的，乒乓球成功復(fù)原啦！我和靖靖高興地手舞足蹈！
回到家，我重又把書找了出來，果然，書上說熱水能讓乒乓球復(fù)原，原理是熱脹冷縮�？磥�，大自然的奧秘可真多呀，它的神奇時(shí)時(shí)吸引著我。
實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文600字 篇3
有一次科學(xué)課，我們來到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。科學(xué)老師周老師說：“如果今天有時(shí)間，可以讓你們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”我一聽，心里樂開了花。
我們飛快地做完了作業(yè)，期待著能馬上做實(shí)驗(yàn)。周老師檢查了大家的作業(yè)，覺得作業(yè)質(zhì)量還行，就允許我們做實(shí)驗(yàn)。
周老師給了我們一個(gè)里面裝有濃鹽水的蒸發(fā)皿，一個(gè)三腳架，一個(gè)石棉網(wǎng)，一個(gè)酒精燈，幾根火柴，還有一條濕抹布。周老師告訴我們：“一定要注意安全，如果有燃燒的酒精在燈外，千萬不要驚慌。馬上用濕抹布撲滅就行了�！蔽伊⒖叹兔靼琢藶槭裁粗芾蠋熞o我們準(zhǔn)備濕抹布的原因。老師還告誡我們：“絕對(duì)不能用嘴去吹酒精燈，必須要用燈帽把火蓋滅；火被蓋滅后，還需要打開燈帽重新再蓋一次，以免下次使用時(shí)燈帽打不開。另外，嚴(yán)禁用燃著的酒精燈對(duì)火�！蔽覀兟犃酥芾蠋煹奶崾竞�，就開始動(dòng)手做起實(shí)驗(yàn)。
一開始，我還不敢點(diǎn)火柴，生怕燃著的火柴會(huì)燒到自己的手。但是我看著其它小組的同學(xué)都順利地點(diǎn)燃了火柴，于是，我鼓起勇氣，拿起火柴用力地劃了一下火柴盒，火柴“嗤”地一聲就著了，我立即用火柴把酒精燈點(diǎn)燃并熄滅火柴。其實(shí)也沒有什么好怕的，只要戰(zhàn)勝自己的畏懼心理，無論做什么事，都會(huì)成功的。
接著，我把酒精燈移到三腳架的下面，把石棉網(wǎng)放在三腳架上面，然后把蒸發(fā)皿放在石棉網(wǎng)中間一圈的上面。等了十幾分鐘，就看見了食鹽被慢慢地分離出來。
下課時(shí)間到了。就在這時(shí)，我的.蒸發(fā)皿里的水全都蒸發(fā)了，只剩下了一粒粒的食鹽，這表明了我做的實(shí)驗(yàn)成功了！我按老師要求熄滅酒精燈后，開始仔細(xì)觀察蒸發(fā)皿中的食鹽。哇！這是食鹽的結(jié)晶體！我第一次就把這個(gè)實(shí)驗(yàn)做成功了，特別有成就感，我高興極了！
這一次的實(shí)驗(yàn)真是有趣呀！實(shí)驗(yàn)成功的那一刻是這一天中我最高興的時(shí)候！
實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文600字 篇4
誰都知道紙火不相容，今天的紙杯燒水卻讓我有了新發(fā)現(xiàn)。想知道結(jié)果怎么樣，就把你的耳朵靠近，仔細(xì)地聽我講：
活動(dòng)開始了，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。劉老師那神秘的神情使我更好奇，更心急，更想快點(diǎn)知道今天到底做什么實(shí)驗(yàn)……劉老師不慌不忙地拿出那美麗動(dòng)人的紙杯，一根驕傲的'小蠟燭，和一個(gè)形狀奇異的小鐵架。從這些東西中，更使我百思不得其解了。老師面帶微笑，溫柔地說：“同學(xué)們，今天我們來做一個(gè)奇妙的小實(shí)驗(yàn)——紙杯燒水�！崩蠋煹脑捯魟偮�，同學(xué)們有的高興地跳起來，有的卻在那里靜靜地坐著，聽老師講解。同學(xué)們議論紛紛。剛才那充滿好奇，寧靜的教室，現(xiàn)在充滿了歡聲笑語的教室了。
突然，老師自信地對(duì)同學(xué)們說：“現(xiàn)在的氣氛太單調(diào)了不如咱們打個(gè)賭，紙杯燒著了，你們得陪我十個(gè)紙杯��！你們要三思而后行，我可在家里做了好幾次實(shí)驗(yàn)！”真是“團(tuán)結(jié)一心，其利斷金”啊。大家都信心十足地舉起小手，跟老師打賭。老師把蠟燭點(diǎn)燃了，放在紙杯的底下。糟糕了！美麗的紙杯被無情殘忍的蠟燭燒著了。我們既感到傷心，又感到不服氣。后來，我們振作起來，找來了“水哥哥幫忙。”咦！果然有效，“紙杯姑娘”怎么不會(huì)被火燒著呢，我們心中都吊起了無數(shù)個(gè)“大問號(hào)”。同學(xué)們都圍在一起，屏住呼吸，生怕把蠟燭吹滅似的。這時(shí)，我猜，老師心里肯定會(huì)這么想：紙杯，你快燃燒��！我只差一點(diǎn)點(diǎn)就贏了。誰知，過了一會(huì)兒，紙杯并沒有給燒著，而且，紙杯里的“水哥哥”開始起泡泡了，一絲一絲的水蒸氣不停地往上升起。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，老師垂頭喪氣的說：“紙杯都完好無缺了，我也只好心服口服地認(rèn)輸了。但你們知道為什么嗎？”
通過今天這新奇、有趣的小實(shí)驗(yàn)后，我發(fā)現(xiàn)了熱傳遞其中的奧秘。
實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文600字 篇5
我從小好奇心極強(qiáng),尤其是對(duì)飛行這方面.我最希望能在天空中滑翔,所以十分喜歡飛行.
那是一個(gè)中午,我無聊地?cái)[弄著眼前這塊金色的布.玩著玩著,我忽然突發(fā)奇想:為什么不用這塊布做一次降落傘實(shí)驗(yàn)?zāi)?說干就干,我立刻找來四條長短相同的`細(xì)繩,分別綁在布的四個(gè)角上.綁好了,我嘗試著拉了拉四條細(xì)繩,確定沒有問題之后,我才找來一個(gè)小玩具,將四條繩子都拴在玩具身上.一切就緒,我興奮地爬上一個(gè)較高的柜子,站起來,抓著我的降落傘和傘兵,大手一揮,原來以為這個(gè)降落傘一定能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湎?可天有不測(cè)風(fēng)云,傘兵居然直線形下垂,最后還是沒能安全著陸,英勇犧牲了.我愣了:怎么可能 難道實(shí)驗(yàn)品有誤 便不假思索地跳下柜子,抓起傘兵,左看看,右看看,啥問題也沒有啊 思考良久,我終于得出結(jié)論:玩具偏重.于是,我立刻換了個(gè)輕些的玩具,又將繩子捆在玩具身上,又實(shí)驗(yàn)了一次,可結(jié)果,傘兵結(jié)局還是那樣悲慘.難道還是有問題 我十分納悶.這時(shí),一陣微風(fēng)吹來,我靈機(jī)一動(dòng):一定是缺少風(fēng)力.于是,我再次提著傘兵,來到頂樓.正好刮來一陣風(fēng),說時(shí)遲那時(shí)快,我趕緊扔下傘兵,嘿,神了!只見降落傘一撐開,傘兵便悠悠地降落到地面,安全著陸.我一陣歡呼,沖下樓,撿起傘兵,激動(dòng)得大呼:"我成功了!成功了!"
這雖然只是很早以前做的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)了,但它卻深深地印在我的腦海里.每當(dāng)遇到困難時(shí),那張降落傘和傘兵總出現(xiàn)在我眼前,促使著我去克服種種困難.在人生中,困難就像個(gè)彈簧,你強(qiáng),他就弱;你弱,他就強(qiáng).所以,只要你能在困難面前不低頭,再強(qiáng)大的困難也只有被打敗的份兒!
實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文600字 篇6
“沉!沉!”咦，這是誰在叫喊?哈哈!是我們班正在做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
今天一上課，顧老師拿著一個(gè)燒杯、幾枚硬幣和一疊餐巾紙，笑容滿面地走進(jìn)教室。憑我的經(jīng)驗(yàn)，老師肯定要做實(shí)驗(yàn)了。
果然不出我所料，一上課，顧老師就宣布做一個(gè)名叫“硬幣浮在水面上”的實(shí)驗(yàn)。硬幣怎么會(huì)浮在水面上呢?大家你看看我，我看看你，都不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。誰有辦法讓硬幣浮在水面上呢?大家都把頭搖得像撥浪鼓似的�！拔矣幸粋�(gè)辦法能讓硬幣浮在水面上�！鳖櫪蠋熒衩氐卣f，“不信，瞪大眼睛認(rèn)真看!”
實(shí)驗(yàn)開始了，只見顧老師撕下一小片餐巾紙，再把硬幣放在上面，然后小心翼翼地放進(jìn)水里。頓時(shí)，教室里像炸開了鍋，同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地跑上講臺(tái)，脖子伸得比長頸鹿還長，生怕看不見似的。瞧，劉媛媛和俞雅菲還在激烈地爭(zhēng)執(zhí)：“沉!”，“不沉!”。“沉!”，“不沉!”。我暗暗猜想：硬幣百分之九十九會(huì)沉下去，雖然它有餐巾紙作墊背，但餐巾紙不可能長久地保護(hù)它。隨著時(shí)間推移，餐巾紙慢慢地被水浸濕，漸漸地它由原來的純白色變成了石灰白。最后餐巾紙完全被水浸濕了，它如一片落葉依依不舍地離開了硬幣，越沉越快，沉到了杯底。再看看硬幣吧，它卻奇跡般安然無恙地躺在水面上睡大覺呢!
隨后，一些不服氣的同學(xué)也自告奮勇地走上前去做實(shí)驗(yàn)。事實(shí)勝于雄辯，硬幣始終浮在水面上。
為什么硬幣會(huì)浮在水面上呢?大家百思不得其解，最后老師為我們揭開了謎底。原來，水有一種浮力，它能托住一些較輕的.物質(zhì)，這樣餐巾紙慢慢下沉?xí)r，硬幣就自然而然地浮在水面上了。謎底終于被揭開了!真沒想到，一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)竟然隱藏著這么多學(xué)問�？磥�，我們今后要多留心觀察生活，做生活的有心人。
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