憶師恩作文600字9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的憶師恩作文600字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

憶師恩作文600字 篇1

　　我看見，辛苦的園丁，默默勞作，教我耕耘，伴我成長，讓我在春風(fēng)里種下希望，植下夢想。

　　窗外下著蒙蒙細雨，天色冥冥黑壓壓的積在心頭。

　　看著自己的試卷不知所措，明明很努力，卻為何不能得到應(yīng)有的結(jié)果？輕輕抬頭，淚眼朦朧中，見您一直站在三尺講臺上，看著我們說，學(xué)習(xí)過程中，有時，需要有，只問耕耘，不問收獲的態(tài)度，一時間，淚水伴著您洪亮的話語，默默的流入我的心，猛然，心中仿佛開出一朵花兒，正閃爍著露珠的光芒，原來，是您讓我懂得，只問耕耘，不問收貨，放棄耕耘，將永遠無收貨。

　　您就是我的精神世界的園丁，只問耕耘，不問收獲，只是默默守候，靜靜等待，雨過天晴。

　　時光流轉(zhuǎn)，一年以逝。

　　我曾一度因成績的上升而洋洋得意，而過后不久，就得到了回報“成績下滑，一落千丈�！�

　　我回到了自己的座位，不敢看您，聽您嚴厲的訓(xùn)斥，一字一句都深深刺進我的心，仿佛可從瞬間將我們灼成灰燼，我可以想到，您眼中充斥著憤怒，失望，也有著深深的期待，我可以看到，小樹長歪時您辛苦培育的背影，于是，我細細反省，糾正錯誤，再不敢驕傲自滿，而是沉下心來，腳踏實地，希望在您的'領(lǐng)導(dǎo)下，在默默的耕耘里，找到些許欣慰。

　　陽光輕輕灑落，搖曳在樹木的枝椏上，微風(fēng)拂過，我看見小樹在茁壯成長著。

　　您知道，在修剪小樹時，他會哭，會痛，但不能任其隨意生長，將小樹扶正，修剪枝椏，是園丁的責(zé)任，是小樹成長中，必不可少的一部分。

　　那些深痛的往事中將化作無數(shù)渺小的星子，連綴于我的星空，卻用微弱的光芒撐起我年少時節(jié)里最耀眼的回憶，縱然注定與三年時光擦肩而過，我依舊不能忘您給與的無線深情。

　　翻起一頁頁舊事，回首成長中的新舊，不曾遺忘的歲月里，那款款深情攜著我行風(fēng)過橋，溯洄成往事的終章。

憶師恩作文600字 篇2

　　教師，是一個多么神圣的字眼。他們培育了一代又一代的人才：科學(xué)家，文學(xué)家，作家，博士……他們這樣不求回報地付出，的確是非常令人敬佩。老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。老師一絲不茍地工作，使我們茁壯成長……

　　剛剛開學(xué)的時候，我們就認識了一位新老師。有一天，我得了重感冒，一直高燒不退，這下可把老師急壞了，急忙那個給我拿錢、寫假條，送我去醫(yī)務(wù)室打針，然后老師又給我買來飯菜，我一邊吃，一邊眼里含著熱淚，老師說：“愛自己孩子的人是人，愛別人孩子的人是神。我要盡全力，爭取成為具有這種高尚情操的神。”老師的話深深感動著我，永遠溫暖著我的心間。

　　漸漸地，我們和老師熟悉起來。就在我們和老師親密相處的'時候，老師生病住進了醫(yī)院，就在要動手術(shù)的前一天，老師多我們說：“孩子們，你們要照顧好自己�！崩蠋煹脑捀袆游覀儫釡I直流。整整一個月時間，老師身在醫(yī)院，心卻惦記著我們，她把全部的愛奉獻給了我們。老師病情還沒有好轉(zhuǎn)，就提前回到了學(xué)校給我們上課，這種精神永遠成為激勵我們前進的力量。

　　老師，是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負人名的期望，培養(yǎng)出了一批又一批革命事業(yè)的接班人。她像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；像園丁，不辭勞累，培育了小花。

　　老師，辛苦了！我們要好好學(xué)習(xí)，不辜負您的期望，以優(yōu)異的成績報答您的恩情！在金色的九月，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。在這里，我要說一聲："老師，謝謝你！"

憶師恩作文600字 篇3

　　老師就像一場春雨，給予我們拼搏的動力；老師就像茫茫大海中的燈塔，引導(dǎo)我們前進的方向；老師就像春日的暖陽，溫暖我們的心靈，記憶涌上心頭……

　　難忘您那堅毅的眼神。記得那是小學(xué)五年級，我的數(shù)學(xué)成績一向不是很好，而您卻當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚了我那天的作業(yè)，說我是唯一一個沒有錯題的，而我在座位上已滿頭大汗，手里緊緊的握著作業(yè)答案，聽到那些夸獎好學(xué)生的語句用在我身上，一點也不開心不起來，內(nèi)心只有惶恐不安和后悔。下課了，經(jīng)過自己的思想斗爭，還是冒著被老師批評的后果，手里捏著答案，去辦公室找老師“自首”。

　　還沒到辦公室，我就已經(jīng)怕的渾身發(fā)抖，直出冷汗。終于，我鼓足了勇氣，敲了敲門，進去和老師說了整件事。在我說的過程中老師并沒有表露出憤怒，仍是那個善良的面孔。我說完了，老師微笑的看著我，這個微笑，消除了我的害怕，她說：“作業(yè)是抄的.？沒關(guān)系啦，這件事就過去了，你可真是個誠實的孩子，加油吧，老師相信你一定會憑借的努力寫出好的作業(yè)的�！崩蠋煹难凵裰谐錆M期待，堅毅。這種堅毅，讓我有了學(xué)習(xí)的動力，成績也越來越有進步。難忘您那堅毅的眼神。最憶是師恩……

　　感謝您對我的改變，我曾是一個十分內(nèi)向，很少說話的孩子，更多的害怕，于是我上課從不舉手回答問題。老師也漸漸的發(fā)現(xiàn)了，便在課上叫我回答，場面上度很尷尬，我明知正確答案，卻不感說，老師說：“說吧，回答錯了也沒關(guān)系的�！蔽彝掏掏峦碌恼f了。老師說：“很好啊，怕什么，會就說嘛，上課要多活躍�！蔽衣犃死蠋煹脑�，有的時候開始會舉手，回答一些問題，漸漸的，我變得不再不愛說話，開朗了許多。感謝您對的改變。

　　老師，與您沒有血絲關(guān)系，卻愿為我付出，為我進步而高興，退步而著急，最憶是師恩……

憶師恩作文600字 篇4

　　“刷，刷”熟悉的字跡，在黑板上串成一條條絢麗的彩虹。劉老師，她，再一次面帶微笑，捧著粒粒希望的種子，再一次隔著我的相思，為我傳授新知。

　　小時候最怕見到的身影，就是那位帶著雙眼鏡，一臉嚴肅，卻無處不透露對學(xué)生們濃濃的愛意的劉老師，自帶氣場的她，打小便讓我深深懂得了何為“腹有詩書氣自華”，明白了學(xué)有所成后，能夠給自己帶來頗多收獲。

　　她教學(xué)方法獨特，讓曾經(jīng)一個個無知懵懂的`幼年成長為一個個品學(xué)兼優(yōu)的少年，仍記得初升小學(xué)時，劉老師教我們拼音，幼時正為頑劣，上課總不能全神貫注，她便在臨下課時以快活的語氣俏皮地說：“下節(jié)課老師給大家教兒歌哦！”這下也激起了同學(xué)們的樂趣，原本期待的課間卻變?yōu)榱恕巴纯嗉灏尽钡牡却�。終于在我們的迫不及待下迎來了劉老師那甜美的歌喉，拼音字母兒歌變這樣深深的印在了我們每位同學(xué)的心中。隨著年齡的增長，我當(dāng)上了班里的語文課代表。初次當(dāng)課代表的我，對一切皆是那么的陌生，有時會出現(xiàn)一些收作業(yè)方面的問題，劉老師本就身為班主任兼語文老師，忙碌的她總會抽出時間，陪著我一起收作業(yè)、管理班級，她為我的莽撞生氣過，為我的成功開心過，為我的煩惱擔(dān)憂過，我在學(xué)習(xí)中的每件事情，她都曾幫我靜心思考過。曾經(jīng)劉老師教我如何整理好本子，如何管理班級，如何統(tǒng)計人數(shù)時的一顰一笑，我都記憶猶新。

　　六年來，她對我們要求嚴格，盡她所能幫助我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幼兒無知，常埋怨老師苛刻，而今長大方知老師的良苦用心，實是受益匪淺。念她，敬她，愛她，感恩于她。劉老師，我的成長無不沐浴著您的陽光雨露。

　　十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘！劉老師，在新的學(xué)校我一定會努力學(xué)習(xí)，大膽表現(xiàn)，不負您的辛苦付出，不負自己的青春韶華！

憶師恩作文600字 篇5

　　老師就像一縷春風(fēng)，掃清我們內(nèi)心的煩惱；老師就像一位辛勤的園丁，灌溉祖國的花苗；老師就像一盞明燭，照亮我們前進的方向…… ——題記

　　在我短暫的小學(xué)生涯中，曾遇見過許許多多的老師。但最讓我刻骨銘心，永生難忘的，卻是她——鄧老師。

　　記得上小學(xué)的第一天，我背著書包走進校門。望著陌生的同學(xué)和陌生的教室，我有些手足無措。這時一位神采奕奕，烏發(fā)如云的女老師迎接了我。她大約二十出頭，白皙的肌膚，水汪汪的大眼睛，和藹的笑容，讓周圍的一切黯然失色。她就是鄧方方老師。

　　一年夏天，在一次語文測驗中，我由于考場發(fā)揮失誤，導(dǎo)至只有可憐的88分。這對于從來都是穩(wěn)居第一的我來說無疑是一個沉重的打擊。那一刻，我消沉了，就像大雁遇到了暴風(fēng)雨的襲擊。就在我最彷徨、最迷茫之際，一個溫柔的聲音響了起來：“廖靜文，別灰心。一次失敗算不了什么。從哪里跌倒。就要從哪里爬起來。加油！”是您語重心長的話語，將我從那痛苦的深淵里解救出來。您利用空余時間教導(dǎo)我，使我成績提高，徹底擺脫那黑暗的魔掌。讓我重新振作起來，一步步走向成功。

　　我永遠記得，三年級下旬，您因腳摔傷而沒有來教我們。雖然學(xué)校給我們派了代課老師，但我心不在焉，腦海里泛現(xiàn)的都是您那張親切的笑臉。一天星期六，我和一位同學(xué)約好去您家看望您。您無論如何也沒有想到，您的`兩個得意門生會在這蒙蒙細雨之夜捧著鮮花來看望您。您連人帶花一把擁住我們，喃喃地說：“謝謝你們，謝謝你們！”當(dāng)我抬頭看時，您那雙水靈靈的大眼睛內(nèi)不經(jīng)意地閃過一絲晶瑩的淚花……

　　鄧老師，感謝您三年來對我慈母般的教導(dǎo)，讓我從一個懵懂無知的小孩走向成熟。人們都說，老師是人類靈魂的工程師，這個比喻太恰當(dāng)了。您把畢生的精力都毫無保留地奉獻給了我們，讓我們暢游在知識的海洋里。

　　謝謝您，鄧老師，我心中的太陽！

憶師恩作文600字 篇6

　　走在校園小徑中的我，一抬頭便能看見她在對我微笑；走進教室，便能聽到她在喚我的名字，她還問我“昨晚睡的可好？”來到操場，便能看到她靈活熟練的身影……這些都是我最為熟悉的畫面，如今卻只能稱它們?yōu)椤盎貞洝薄盎貞洝边@兩個字大概有毒，要不然每每想起，心為何總是空空的、澀澀的。

　　那年，我們還是十二三歲的孩子。像春天的小草鉆出大地，好奇地看著周圍的一切，欣欣向榮，躍躍欲試，仿佛細細小小的腰枝一夜之間就能長成參天大樹，仿佛天亮后，我們的肩膀就能堅實到承受往她的淚，胸膛就能寬闊到容下她的微笑。

　　清晰記得，她，有一雙炯炯有神的大眼睛。她喜歡笑，笑起來，臉上會有兩個甜甜的酒窩，仿佛將她全部的歡樂都藏在酒窩里。她習(xí)慣用中指輕輕挪正她的眼鏡，習(xí)慣將她美麗的頭發(fā)簡單梳成馬尾狀。

　　她的眼睛，會說話。我第一次見到她時便被這雙有魔力的眼睛深深吸引。內(nèi)向的我對周圍充滿了默生，眼里滿是焦慮和不安。一瞬間，我發(fā)現(xiàn)她在看我。那一刻，在她的眼里，我看到的是期待和喜悅，仿佛是那一縷陽光照亮了我，那一滴清泉滋潤了我，仿佛在告訴我：“別怕，勇敢些，你很棒！”她的課堂，很生動。她的課堂，從不會枯燥乏味。她帶領(lǐng)著我們遨游在數(shù)學(xué)的海洋里，帶領(lǐng)我們，探索幾何的奧秘，揭開方程的'謎底……

　　她教我放下風(fēng)雪的打擊，時常仰望天空，遙望它的璀璨，烏云蔽月只不過是一時的陰霾，天空終有再度流光的一刻。

　　她教我山高，高不過腳心；硬不過決心；雪大，蓋不住信心。

　　她教我雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而只要有心存高遠，跌幾個跟頭以后，終會占有藍天……

　　“回憶”它真的有毒，但卻美好，瞧！我把它藏在了一個地方，在那記憶的長河中，最閃最亮的那顆星，便是我和她的回憶。

憶師恩作文600字 篇7

　　鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔。長路漫漫，驀然回首，最憶師恩。

　　三尺教臺育桃李，一支粉筆寫春秋

　　老師，一個光榮而偉大的職業(yè)，一個樸素而親切的稱謂，一座高大聳立的豐碑。從你踏上講臺那一刻，開始用一支粉筆耕耘。三尺講臺你神采飛揚，博古通今。你上知天文，下知地理，是你把我們引入知識的殿堂，是你為我們插上奮飛的翅膀，是你鋪就了我們成才路。你的眼光輻射了我心靈的深處，同學(xué)們渴望求知的目光給予了你最好的答復(fù)。夕陽西下，當(dāng)余暉射入教室，你依然伏在案上，寫著青春的樂譜。盡管汗水浸濕了你的衣襟，可是你依然知足的笑著，因為你知道同學(xué)們的.頓悟是對你最好的回報，你的笑容映襯了你的信仰：“教書育人，無悔人生！”

　　半生存了好多牽掛，關(guān)愛藏進了滿頭白發(fā)

　　課堂上，您既傳授知識，又告訴我們該如何為人處事。你是經(jīng)師，亦是人師。有一次，因為貪玩，作業(yè)只完成了一半。您找到我，告訴我：“好好學(xué)習(xí)，先從作業(yè)開始，要認真對待作業(yè)�！倍潭痰膸拙湓拝s令我感觸至深，驀然抬首，幾縷白發(fā)生發(fā)在你的頭上，我想：從青絲變白發(fā)的過程，應(yīng)是你整個一生的寫照，你把心血交付給這每一節(jié)課，你把精力付諸在每一個孩子的成長中，你把對學(xué)生的牽掛藏在每一個閃亮的日子里。年與時馳，意與歲去。有些話語都隨時間逝去，但學(xué)生的感恩都藏在心里。歲月如河，隨時間靜靜的流過。感恩是歌，隨時光潺潺縈繞。老師，也許您已步履蹣跚，也許您已身體羸弱，但無論歲月的風(fēng)霜在你臉上刻下多少滄桑的印痕，都減少不了一分，我們對您的熱愛。

　　您有著梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽，菊花一樣的隱逸，蓮花一樣的高潔。您是蠟燭，照亮了別人；您是石子，鋪筑歷史的跑道。太多太多的比喻，都頌不盡你的奉獻；太多太多的計算，算不出你的付出。老師，千言萬語凝成一句話：老師，謝謝你的哺育，祝你永遠快樂！

憶師恩作文600字 篇8

　　走了……

　　小學(xué)的最后一次考試，考完了……這意味著，我要跨入初中了，憶師恩。在默默里算著，又激動又悲傷……

　　昨晚，我又哭了……

　　耳邊回響著siis教我們的《讓世界充滿愛》，哭了……

　　畢業(yè)典禮，被siis抱的那一刻，我回想了多少回？每次，我都默默流淚——不想讓父母發(fā)覺。掰著手指，我們相處的日子只有兩三天了……想到這里，我又哭了……

　　“許劍萌！不準(zhǔn)哭了……”我咬著牙對自己說。但過了一會兒，又不禁流下淚……不是說不哭的嗎？

　　siis，您從四年級就開始教我們。那時，您只是一個普普通通的老師，我只是一個不懂得珍惜的學(xué)生。當(dāng)時，我對您毫無感覺——沒有愛，沒有恨；只是當(dāng)您是老師，我是學(xué)生。但您沒有一刻不關(guān)心我們——虛寒問暖，教育我們要勤勉，要努力！想到這里，我又哭了……

　　畢業(yè)典禮，我看到您的眼圈好紅，好紅……我不敢哭——有男生我不敢哭……我試想13號，與您分別的日子，我不能想，也不會想，憶師恩。難忘師恩，您對我們的關(guān)懷，我又怎能忘記？

　　我想，“以后是哪個班這么幸運，能讓siis教他們……”我多么想在siis的膝下，眼前。您無時無刻不看著我們，像看守“牢犯”一樣。但我卻喜歡您看著我們——一種安全感油然而生……

　　為什么……

　　人，一旦失去了，才懂得珍惜？如果我還是一個不懂事的娃娃，那么我一定不會哭……我懂事了！仔細想想，不就是換個老師嗎？有什么可哭的'……

　　想到這里，我又哭了——siis不是我們的老師，她是我們的朋友！她的眼神不會是老師看同學(xué)；她的行為不會嚴謹；她的目光總是關(guān)注著我們！她不辭辛勞，換來了我們優(yōu)異的成績；她寧可荒廢自己的時間，幫助我們，教導(dǎo)我們……這樣的老師，初中會有嗎？

　　siis，我想讓您跟我們一起進初中……雖然不可能實現(xiàn)，但是我會永遠記住您——我的好老師！

憶師恩作文600字 篇9

　　“他們還剩多長時間了？”歲月問時間，時間沉默不語。我似乎聽見了它們的對話，思緒萬千。

　　歲月吹散了我的記憶，我只記得她曾經(jīng)生氣過，微笑過，憤怒過，也無奈過。她曾組織過各種活動與游戲讓我們體驗，也曾教過我們各種道理與歌謠讓我們品讀，可是我們終將要離別。

　　我曾想過離別的情景，卻品嘗不到其中的滋味。近日看著低聲哭泣的伙伴，心中仿佛觸動了什么，只是不肯面對現(xiàn)實。

　　她耐心與溫柔的聲音時常在我耳邊回蕩。當(dāng)我們抓耳撓腮，唉聲嘆氣的時候，她總是輕輕地走到我們身邊，仔細詢問，細心講解�？吹轿覀兓腥淮笪虻臅r候，她時常會裝出不屑一顧的表情，然后再露出自信的微笑。

　　她愛笑，當(dāng)然她也會生氣。

　　在我的印象中，她生氣的時候如同咆哮的老虎，我們每一個人無不哆哆嗦嗦，恨不得找個地縫兒鉆進去。可現(xiàn)在回想起來，才懂得那是她對我們寄托厚望，用心良苦！

　　這一年，我們喜歡圍著她，拉著她下樓與我們一起玩兒。她身上仿佛總有光芒吸引著我們?nèi)タ拷�她，接近她，珍惜在一起�?每一天。

　　此刻，我留戀。留戀校園的一草一木；留戀和藹可親的老師們；也留戀那些同我一起嘗過酸甜苦辣的同學(xué)們。我想抓住時間的手，卻總與它擦肩而過。我想盡任何辦法，它卻對我無動于衷。我能做的只有珍惜僅有的時間，再去偷偷地回憶。我能做的，也許只有這些了吧！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師無私奉獻教給我們知識與道理，是我們窮盡一生無法償還的，我將永遠銘記。

　　難忘的小學(xué)六年生活，難忘的往事，難忘的師恩，我將承載您的期望繼續(xù)前行。感恩有您，孫迪老師！

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