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希望種子作文600字5篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的希望種子作文600字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
希望種子作文600字 篇1
指引我們前進的是一顆希望的種子,它的名字叫理想,有一句名言:人生沒有理想是可怕的。的確,沒有理想就沒有人生目標,沒有目標和夢想的人生一路下來沿途就沒有風景,我心中有一個理想,它是什么呢?
在我心里,一直有一個理想,那就是長大后我要成為一位老師,一位辛勤的園丁,一位孩子的知心姐姐。一方面是因為我覺得老師特別偉大,另一方面是教師這份職業(yè)很親切,和孩子們在一起我會很快樂。老師可以為國家培養(yǎng)出許多有知識又熱愛祖國的人才,為我國現(xiàn)代化建設添磚加瓦,為我們民族的繁榮富強與興旺發(fā)達而貢獻自己的力量。
經(jīng)常想象著我站在三尺講臺上,向臺下的學生們傳授知識,而他們都認真的傾聽我上課,一點點積累知識,我的學生個個都是小天才,他們成績優(yōu)異,都很喜歡聽我講課,他們每個人心中都有自己的`夢想,他們心里都會因為學到知識而開心,都不會厭倦學習,那時的我一定很有成就感。下課后,我不會匆匆忙忙地去辦公室批改作業(yè),而是和我的學生一起聊天、談心、玩游戲,做他們的知心大姐姐。每到周末我都會組織我的學生們到公園或者郊外去,讓他們多到大自然的懷抱里,呼吸新鮮空氣,讓他們感受到我們祖國的大好河山是多么美麗,我們要保護這美麗的環(huán)境。讓他們體驗生活,熱愛勞動,健康成長,為報效祖國做好準備。
沒有一個人的生活道路是筆直的,當我受到挫折的時候,理想就會給我勇氣,我永遠相信遠大的理想是可以通過自己不懈的努力來實現(xiàn)的,只要付出努力,理想的種子就會生根發(fā)芽。只要堅持夢想,在人生的道路上就會激勵我,鞭策我振作起來,做個生活的“強人”。
我相信,只要我心中有理想,并且為著這個目標去努力,我的夢想就必定會實現(xiàn)。我的夢想能夠?qū)崿F(xiàn),千千萬萬個人的夢想能夠?qū)崿F(xiàn),那么中國夢也就實現(xiàn)了,那么我們的祖國就將走上繁榮富強之路,成為世界上一顆最耀眼的明珠,你們說是嗎?
希望種子作文600字 篇2
播下一粒希望的種子,帶著它,揚帆起航。
五歲時,我遇見了鋼琴,在心中種下了一粒種子。從此,因為心中有希望,所以不再迷茫。輕輕地,我將小手放在鋼琴上,樂譜上的音符就像一個個跳躍的小蝌蚪,看起來好難。那時我渴望自己有一雙能識破所有音符的眼睛,但這個夢想沒有實現(xiàn),它只是個“夢想”而已。于是,種下希望的種子,耐心地,等它發(fā)芽。
事實證明,種子的萌發(fā)需要太多條件。慢慢地,身邊出現(xiàn)了一些特長生。小小年紀,便已上過無數(shù)次舞臺,走到哪里都有贊嘆聲相伴。小小的我也希望成為他們中的一員,于是大人告訴我一個詞,叫做“努力”。當時每天的目標就是天天都要碰鋼琴。
那時候,種子生出了芽。
再大些,學校的作業(yè)便向我撲來,隨之“努力”這個詞也開始在我心中有了答案。因為有夢想,我開始奮斗。報一場比賽,選一首曲子,兩個月的時間,我將那首《我的太陽》彈熟并背譜。比賽那天,我像其他小朋友一樣,穿著裙子走上舞臺,深鞠一躬,然后開始演奏。那次演出對于那時的我來說,簡直堪稱完美。但結(jié)果卻讓第一次參加比賽的.我哭了一個晚上。但是,因為有夢想,所以繼續(xù)努力,不放棄。
那時候,種子長出花苞。
六年級,在堆積如山的考試卷子里,彈琴成了我唯一的樂趣。它是我的沉靜劑、我的開心果。在畢業(yè)考試前夕,那張十級證書給了我最期待的肯定。緊接著,香港鋼琴邀請賽的一等獎更是讓我感動地留下了眼淚。
于是,種子開出了花朵。
也許待到某日,再回頭看首次比賽的失利,我會慶幸:“幸虧我站了起來,方得今日光榮!彼械臉s譽、成就,最初都是一粒不起眼的種子。
再次走進西安音樂學院,一切還是那么熟悉、親切。這個我曾經(jīng)奮斗的地方樹依舊、花相似,琴聲仍溢滿校園;叵肫吣曜哌^的路,歷歷在目。
埋下一粒希望的種子,努力耕耘,靜待花開。
希望種子作文600字 篇3
“李孟婕,郭老師讓你過去一下!币粋聲音在我耳畔響起,我慌忙跑到外面,看見郭老師再用手弄著什么東西,我好奇地走過去,輕輕喊道:“郭老師!
郭老師抬起頭,說:“你把水桶拿過來一下!蔽尹c頭稱好。把水桶拿過來后,我不禁詫異了,老師在種土豆!老師的動作又輕又慢,仿佛土豆是個小嬰兒,輕輕撫摸著它,老師對待同學也一樣把每一個同學都當成自己的孩子,不管貧,富,學習好壞。她都是一樣對待的。老師拿著小鏟子輕輕把土挖開一個正好裝下土豆的“坑”,然后把土豆放下,又把土填滿,這樣一個土豆就種好了。
我給土豆?jié)擦怂,猛然想到——這不正是一個希望的種子嗎?這個種子被埋入土著居民里后,會發(fā)出嫩嫩的小芽,綠油油的,像出生的嬰兒般在跳躍,閃動著。再過一段時間,它便于工作長出嫩嫩的枝葉,綠綠的,看著就討人喜歡。等到成熟的.季節(jié),它又長出香甜可口的馬鈴薯,這也全靠在地下土豆自己分裂成的根系了。
我們不也正是這些希望的種子嗎?剛出生時,所有的同學都一樣,而到了上學年齡,就像樹苗一樣,也是從種子開始做起。這時的我們需要老師把我們播種,讓我們慢慢適應新的學習生活,然后每天澆水、施肥——教給我們新的知識。而要想長成參天大樹就要靠自己了,70名同學就像70個小樹苗,如果你不爭,就吸取不到營養(yǎng)。學習也正是這個道理,如果你沒有一個好的態(tài)度,誰逼你都不行。而小樹苗不想長,拔苗助長也是沒用的。這樣,“種子”的成長就形成了較大的反差,有的已經(jīng)茁壯成長成為小樹,而有的還是那弱不禁風種苗。
播種一顆學習的種子,它象征著希望;播種一顆成長的種子,它象征著希望;播種一顆生活的種子,它象征著希望。
希望種子作文600字 篇4
初中三年,在這一天就要與我告別了吧,初中的一切一切,也都只能宣告結(jié)束了吧!無論我怎樣去追溯,它們也只如云影掠過,漸漸消失在那日落后的群嵐。 當我拿著簡單的行李,踏進這個中學的大門,一切對于我來說都是那么陌生,當我懷著無比好奇的心情去嘗試著接受這些新事物時,往往會激動地控制不樂自己的情緒。隱約間我還記得,第一次獲獎時,我欣喜若狂地揮著手里的獎狀,繞著學校的操場狂奔的樣子;第一次聽著名教授講課時,心里那種又緊張又高興的復雜心……我想,初一對我來說,是洋溢著激情的火一般的紅色。紅色,是激情的顏色! 初二,我漸漸成長,在初一的那種不懂事的激動慢慢隱退了,我再也不會為了一點雞毛蒜皮的小事與同學吵得不可開交,再也不會為了一道小題目和老師在課堂上爭得面紅耳赤,再也不會為了一次成功而興奮得幾夜合不了眼,再也不會為了一次失敗而默默哭泣……初二,我漸漸變得成熟,變得穩(wěn)重,用沉穩(wěn)代替了以前的輕浮。
初二,對我來說,應該是那郁郁青青的綠色吧!綠色,是成長的顏色! 初三,應該就是那燦燦的金色吧!金色,是收獲的.顏色。初三,我灑下的汗水終于有了回報,我的努力終于換來了沉甸甸的碩果--我取得了驕人的成績! 初中畢業(yè)的時候,我的眼里不知怎么也濕潤潤的,腦子里的一切一切關于初中的記憶,就像電影樣的一遍遍在我腦海里播放,再過不了多長時間,它們就將被另外的記憶抹去了吧!這時,我想,應 該是蒼白的吧。 火紅,翠綠,金黃,蒼白--這四種顏色,不就代表著種子的一生嗎?
從春天萌芽時的火紅,到夏天成長時的翠綠,再到秋天結(jié)果時的金黃,再到冬天一切化為塵埃時的蒼白。我想,這應該不是巧合吧!那種子,應該就是我們?nèi)松鷼v程上撒下的一個個希望的種子吧! 現(xiàn)在,我又要撒下希望的種子了,大家也是一樣,不是嗎?
希望種子作文600字 篇5
那年秋天,我因成績不好而在屋里生悶氣。鄰居家的小妹妹來找我和她一起種花。我勉強答應了,和她一起來到了園子。此時已是秋天,我沒有多大信心相信這棵小花會開花。我隨想著,便來到了目的地。她很有信心的拿出小鏟子和水壺開始了播種工作,“妹妹,你認為這棵小花會活下來嗎?”“一定的!薄昂苡行判难,你為什么會這樣認為呢?”“因為我把希望也種了下去!薄跋M?”“對呀!”“但愿能出現(xiàn)奇跡!蔽倚睦锲碓钢。我和小妹妹很快就把花種好了,之后我們便開心回家了。
可我回到家,心卻久久不能平靜!跋M、“希望”我還有希望,哪怕是最后一點希望,只要我努力,希望便會開花。于是,我開始重新振作,細心攻讀課本,每一天努力著,為自己的“希望”種子開花的前提做準備。
時間一點一滴的過去了,然而我倆誰也沒提小花,任由時間的飛逝。有一天,我期末測驗取得了好成績,猛然那棵花突然在我腦海中亮了相,對了,我飛奔出了家門!霸趺,忘記你的花了?”“沒,”“走!薄班!蔽覡恐男∈诛w快地跑著,“哇!”它已經(jīng)長出了完美的身軀,而令人驚奇的是在莖上,在葉的頂端,竟有著一個潔白無瑕的'花骨朵,我倆滿心歡喜。
回到了家,我想或許那就像我心中的希望之花,就差一點努力,就可以開花了,我更刻苦讀書,廢寢忘食。
天氣冷了起來,那朵花有些凍縮了,期末考試來了,嚴冬來了,早上,上學前,我和她去看了花兒,花已經(jīng)開了三朵,含苞怒放,在冬日,是園中奇景,在冬日,是一個奇跡。因為有希望,才會有奇跡,有了奇跡,才有了這驚世之美。(在冬季)很快我踏上了走上學校的路程,“加油”我心里默念。
終于,我期末考了第一,功夫不負有心人。無論你處在怎么惡劣的環(huán)境下,無論你走到了多么低的人生低谷,必須學會用兩字支撐你走下去----希望。在心底播種下那枚叫做希望的種子,那會讓你事半功倍。
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