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精選腳步作文600字3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的腳步作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
腳步作文600字 篇1
青春，多么美麗的一段期。都說青春是燦爛的陽光，是絢麗多彩的鮮花，是熱情四射的火焰。但是，青春的心，有時(shí)也會不知不覺蒙上一層“保護(hù)膜”，不輕易向他人袒露。年輕的時(shí)代，或許是純真與熱情，但也常常在細(xì)嚼著人生的滋味，或喜或悲。
憂傷，淡淡哀愁。
我的眼睛越來越差了，黑板上，曾經(jīng)清晰可見的粉筆字也模糊了。老師親切的面容也只能在記憶深處徘徊了。努力的睜大眼睛，出了疲勞，我一無所獲。曾經(jīng)令我驕傲的視力，也棄我而去了。
眼前的'景象更模糊了，心里的疼痛卻更為清晰了。為了考試我似乎心力交瘁。我還能裝載信心揚(yáng)帆起航嗎？我還能在這條路上堅(jiān)持多久？我猶如墻洞里的小白鼠，憂傷的望著前方的路。
窗外，烏云密布。
烏云開始越積越厚、越壓越低，我的心緒，也開始下雨了。我無精打采的趴在桌上，對著發(fā)下來的卷子發(fā)呆，又靠這么低的分?jǐn)?shù)。我欲哭無淚，索性把卷子揉成一團(tuán)扔進(jìn)書包，走向窗前望著此刻烏云密布的天空，感覺到眼眶的濕潤。一次次的成績不如意，不斷地?fù)魸⒅�，面對周圍輕視的目光，我佯裝堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)持，擁抱理想。
“悶太久了，出去走走吧，外面溫暖明媚�！眿寢寽厝岬乜粗��！皽嘏髅�？”我走了出來，卻依然只是看見陰沉的天直撲下來，似乎要把這世界都吞噬了。孤單單的幾朵花掛在枝上，柔弱的受不了一點(diǎn)風(fēng)雨，小草倒是青翠，卻只能任人踐踏。輕輕地走在小草上，松開腳，它又努力的伸展，挺立起來了。我是不是一棵草那？倔強(qiáng)的努力，傾心的堅(jiān)持，最終擁抱自己理想的藍(lán)天？
曾經(jīng)多少次慘然失敗而又義無反顧地站起來；曾經(jīng)多少次為海倫凱勒、魯濱孫堅(jiān)忍不拔的精神感動(dòng)得淚流滿面而暗暗發(fā)誓嗎……
眼睛的近視，考試的失利，小草的倔強(qiáng)……青春的天空，時(shí)而陽光明媚，時(shí)而烏云密布。無論明天是否美好，我們到要努力，在這一段年齡里，抹上濃墨重彩的一筆！
腳步作文600字 篇2
佇立在原野，靜聽高山流水的演奏，潺潺的水擊聲，敲擊出自然界的風(fēng)韻，使人心曠神怡。
邁入原野，景致別具一格，嫩黃的小花，晶瑩的露珠，和煦的陽光……宛如一首無韻的詩，一曲無譜的歌。我總愛在這春燕呢喃之時(shí)，帶上一木好書，躺在草地上，靜靜地聆聽，悄悄地閱讀。
聽，仔細(xì)聽，柔和的春風(fēng)，撫摸著沉睡的大地，喚醒了小草，給予它奮發(fā)向上的力量。小草沖破土層，豎立起綠色的生命。它輕輕地拂過柳絲，可愛的柳絲垂下身子，擺動(dòng)楚楚動(dòng)人的舞姿，回應(yīng)春天的問候。南飛的歸燕在筑新巢，輕盈的春風(fēng)給它帶來了莫名的喜悅，它在天空中閃電般劃過，在屋擄上歇息，嘰嘰喳喳地歌唱著，它飛過湖面，尾尖點(diǎn)動(dòng)著湖水，蕩漾起波紋。
用心去聽，浙浙瀝瀝的春雨，滋潤著寬廣的大地。
倚在窗前，靜靜地，閉上雙眼，張開雙竹，接受春雨的愛撫，感受春雨的滋潤。涼蟻絲的雨中散發(fā)著泥土的清香，你會有輕松的感覺，心中的壓抑和惆悵被春雨洗凈，存在的唯有內(nèi)心的寧靜。這場如煙似霧的春雨的降臨，使沉睡的大地睜開欣喜的`眼睛，無聲地享受著滋潤的幸福。雨霧雨絲濕了樹，濕了房頂?shù)拇稛煟矟駶櫫巳藗兊男奶�。雨在下，如弦線，如細(xì)針，如牛毛……柔和地飄飄灑灑，仿佛周圍的生命都在迅速成長。
聽，用心去聽，在竹林，春筍吸吮著春雨的甘露，破土而出，一棵棵綠竹向上聳立；聽，用心去聽，在花園，綠葉展現(xiàn)生機(jī)，小野花競相開放，紅的像火，粉的如霞，白的似雪，為春天增添繽紛的色彩。
初春的腳步，用你的心仔細(xì)傾聽，你會發(fā)現(xiàn)柔和的春風(fēng)拂過時(shí)，浙瀝的春雨沐浴下，腳下是一片盈盈的綠色。
腳步作文600字 篇3
陽光是那么的燦爛，把天空襯托得更加蔚藍(lán)；樹上的鳥兒喳喳地叫；空曠的球場上可以看到兩個(gè)瘦瘦高高的男孩，另一個(gè)更高些、瘦些，還可以看出他的身體十分的強(qiáng)壯。球場的一邊坐滿了觀看的同學(xué)，體育老師在籃球框下看著這場比賽，他也是這場比賽的裁判員。
周圍的同學(xué)們開始小聲的.討論起來，一個(gè)男生跟一個(gè)女生說：“聽說這場球賽是那個(gè)瘦子主動(dòng)提出的，上學(xué)期他還是那么的菜，這學(xué)期就來和全校排名前十的強(qiáng)者來比，膽子也太大了吧！”一邊的女生是：“可能他這個(gè)暑假一直在練習(xí)吧！今天他想看看訓(xùn)練的成果。”同學(xué)們的討論聲越來越響，最后被老師的一個(gè)眼神給嚇怕了。
瘦子進(jìn)攻了，他一直拍著球，好像在等什么，一陣風(fēng)吹來，他一瞬間向右側(cè)進(jìn)攻，但對手也算到了他會向右進(jìn)攻，見過不去，他回到了三分線外，他笑了，誰也不知道他為什么要笑。他向前一進(jìn)，對手向后一退。他又一次向右進(jìn)攻，對方笑了起來，他也笑了起來，因?yàn)樗缹γ娴娜艘斄�。他把重心壓低，把球飛快地從胯下傳到另外一只手，然后向左進(jìn)攻，對方想再過來防守，只可惜他的重心移了，但他努力來到了他的面前，周圍是一陣驚呼，他知道老辦法已經(jīng)不能再用了。他開始了一次次的高速運(yùn)球，最后他把球帶過了人，一個(gè)三步投籃結(jié)束了比賽。
他走了，留在場上的只有目瞪口呆的對手、老師和同學(xué)們。
短短的一個(gè)暑假，他一個(gè)人努力的在練習(xí)打球，而那個(gè)對手天天在家做作業(yè)、看電視。所以，后來兩個(gè)人差距越來越小，直到現(xiàn)在，他超過了對手。
我們在學(xué)習(xí)中也一樣，不能停下腳步，因?yàn)槟阍谛菹⒌臅r(shí)候，別人會跟上你，然后超過你。我們在生活中有時(shí)是文中的“他”，有時(shí)是那個(gè)對手，所以我們要努力奔跑，不被別人追上。
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