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【精華】難題作文600字4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的難題作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
難題作文600字 篇1
這一天，小明的爸爸給小明出了一道難題，這道題呀，可把小明給氣壞了，把小明也給難倒了。這道題目呢，是這樣子的：貓爸爸從家里面出來(lái)碰見(jiàn)了狗伯伯。狗伯伯問(wèn)道：“你家里一共有幾只貓呀？”貓爸爸說(shuō)：“我的家里啊，一共有四個(gè)墻角，每個(gè)墻角里呢，都有一只貓而這四只貓的前面呢？又各自都有三只貓，你說(shuō)我們家有幾只貓呀？”狗伯伯聽(tīng)了之后說(shuō)：“哦，我知道了，加上你的話，你們家一定有17只貓。”貓爸爸聽(tīng)了之后，哈哈大笑笑得都快喘不過(guò)氣來(lái)了，說(shuō)：“狗伯伯呀，你還真是有點(diǎn)糊涂呢�！惫凡�(tīng)了之后自己也糊涂了，這貓到底是有幾只呀？小明自己想了想，既然家里有四只墻角，那么首先就是1×4=4，有四只貓，既然每只貓的前面又會(huì)有三只貓，那么就是3×4=12只，十二只再加上先前的四只正好是十六只，然后再加上1只出來(lái)的'貓爸爸，所以就是16+1等于17只，沒(méi)錯(cuò)呀，狗伯伯說(shuō)的很對(duì)呀，為什么錯(cuò)了呢？小明百思不得其解，他覺(jué)得爸爸肯定是在胡攪蠻纏，故意的說(shuō)他錯(cuò)了，實(shí)際上是在考驗(yàn)他的判斷力，考驗(yàn)他的準(zhǔn)確性，考驗(yàn)他的確定性。于是小明氣沖沖地問(wèn)：“爸爸，你別耍我了，肯定就是17只貓對(duì)不對(duì)？”爸爸笑了笑，說(shuō)：“你怎么和狗伯伯一樣糊涂呢？你畫(huà)一個(gè)圖，看看吧！”玩這句話之后，小明猶豫了一會(huì)兒，還是拿起了筆和紙?jiān)趫D上畫(huà)起了畫(huà)，畫(huà)著畫(huà)著，他就發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在了，哦，原來(lái)是這樣。小明，恍然大悟哈哈大笑起來(lái)這還真是一道奇怪的問(wèn)題��！
大家猜猜到底是有幾只貓呢？
難題作文600字 篇2
初二下學(xué)期，我迎來(lái)了自己十四年來(lái)可以說(shuō)是最大的難題：學(xué)業(yè)的瓶頸。
小學(xué)的我在學(xué)業(yè)上一直都是一帆風(fēng)順，考試的時(shí)候只要刷一些小聰明，動(dòng)動(dòng)腦子，高分基本是很容易拿到手的，升上初一，也只要認(rèn)真聽(tīng)課，成績(jī)也絕對(duì)不會(huì)差到哪里去，一直到初二的上學(xué)期我的學(xué)業(yè)都風(fēng)平浪靜，以至于到初二的寒假就變得非常懶惰，每天都在玩樂(lè)到最后一個(gè)星期才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，于是我的惡性循環(huán)就開(kāi)始了。
開(kāi)學(xué)的前一天，為了趕完寒假作業(yè)，我做到兩點(diǎn)才睡覺(jué)。的二天早上基本處于昏睡狀態(tài)，然后晚上回到家作業(yè)又不會(huì)做，磨磨蹭蹭總算做完了，一看時(shí)間已經(jīng)十二點(diǎn)了，第二天早上又沒(méi)精神聽(tīng)課……就這樣無(wú)限的惡循環(huán)度過(guò)了兩個(gè)星期。這樣便得到了報(bào)應(yīng)，開(kāi)學(xué)的兩次數(shù)學(xué)考試遭到了兩次不及格的痛擊，英語(yǔ)考試又落到了倒數(shù)的排名，我有些慌張但想著可能是“開(kāi)學(xué)綜合征”，過(guò)幾天就會(huì)調(diào)整好了。但是事情并沒(méi)那么簡(jiǎn)單，后來(lái)的兩次數(shù)學(xué)考試，只有一次勉強(qiáng)上了七十五，政治則剛攀上及格線，就連較為強(qiáng)的語(yǔ)文都落到了不及格的地步，我越來(lái)越恐慌，我真正的從一個(gè)中等學(xué)生淪為了差生的隊(duì)列，我身邊的`同學(xué)和朋友都在飛躍的進(jìn)步，父母和老師也對(duì)我感到無(wú)比的失望。我曾和最好的朋友約定我們要一起努力，達(dá)到同一個(gè)目標(biāo)。我問(wèn)她：“為什么我會(huì)變得越來(lái)越差，好煩啊不想再理這些事了�！薄巴嬗螒虻念~時(shí)候，當(dāng)然就不煩了�！彼幕貜�(fù)讓抓狂的我平靜了下來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題。課間她在追問(wèn)老師的時(shí)候我卻在座位上發(fā)呆，他每天上課認(rèn)真做筆記是我還在昏昏欲睡，周末她在準(zhǔn)備下周的測(cè)驗(yàn)時(shí)，我卻還泡在手機(jī)里�？粗粩噙M(jìn)步的她，我很是慚愧。
“我想我知道怎么解開(kāi)這個(gè)‘難題了�！�
我相信，現(xiàn)在開(kāi)始調(diào)整好心態(tài)，不再懶惰，一定可以履行我們的約定，解開(kāi)這道難題。
難題作文600字 篇3
上個(gè)星期天，我校一行小記者到揚(yáng)州參加活動(dòng)，我遇到了和課文《中彩那天》（人教版第七冊(cè)第5課）里的父親差不多的“道德難題”。
這件事發(fā)生在揚(yáng)州回來(lái)的路上，好朋友張x睡著了，她的小包里有一張瘦西湖簡(jiǎn)介，我特別喜歡，就想把它拿走。我知道她是不可能同意的，也知道自己這樣做是不對(duì)的。但我真的很喜歡，也想帶給媽媽看看。況且，老師還叫寫(xiě)關(guān)于瘦西湖的文章呢，正好可以參考。我也知道外面有賣(mài)的，可當(dāng)時(shí)認(rèn)為它并不重要，就沒(méi)買(mǎi)�，F(xiàn)在后悔極了，真想讓時(shí)間倒流呀！
猶豫了好一會(huì)兒，沒(méi)辦法啊，我小心翼翼地拉開(kāi)了張x的小包，拿出那張簡(jiǎn)介，并在包里放了兩元錢(qián)。因?yàn)槲抑劳饷尜u(mài)的就是這個(gè)價(jià)錢(qián)。我又小心翼翼地把簡(jiǎn)介放進(jìn)了自己的口袋里。
盡管心里當(dāng)這是從張x那兒買(mǎi)來(lái)的，但我還是覺(jué)得心里忐忑不安極了。我仿佛感覺(jué)到了當(dāng)張x醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)介不見(jiàn)了，定會(huì)用氣憤的目光看著我！這多不好呀！
就在這時(shí)，張x醒了，還笑著和我說(shuō)話呢。全然不知我做了什么。我暗暗地盤(pán)算著，一定要把簡(jiǎn)介還給她！
我說(shuō)想看看她小包里的東西，其實(shí)是想趁機(jī)拿走我放在那里的'兩元錢(qián)�？上а剑瑳](méi)找到。不過(guò)又一想：“算了吧，就作為補(bǔ)償吧�！苯又�，我就當(dāng)是撿到的，把這張簡(jiǎn)介圖還給了張x。
當(dāng)她到小包里拿水喝時(shí)，發(fā)現(xiàn)了那兩元錢(qián)。她笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，包里撿到錢(qián)了！”
我很難過(guò)，覺(jué)得自己有錯(cuò)誤不說(shuō)，這樣很不好，就下定了決心，把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她。
張x可真是我的好朋友，不但沒(méi)生氣，反而把兩元錢(qián)又還給了我。我終于長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，放心了。
難題作文600字 篇4
“唉，這樣解不行，又失敗了!”
我氣惱地捶著課桌，拳頭如流星般砸向課桌，發(fā)出“砰砰砰”的聲音。望著課桌上考試卷的最后一題，我這么也寫(xiě)不出來(lái)。我絲毫感覺(jué)不到拳頭上的痛楚，只覺(jué)得寫(xiě)不出那道題是我的恥辱。
我盯著那道題，目不轉(zhuǎn)睛的盯著，時(shí)間就這樣一秒一秒的過(guò)去。終于，我放棄了，不再去思考那道題了。此時(shí)是課間，望著周?chē)粊営凇笆澜绱髴?zhàn)”的混亂場(chǎng)面，我嘆了一口氣，逃也似的離開(kāi)了教室。
我獨(dú)自站在走廊上發(fā)呆，心里始終想著那道題。
“喂!”我被好友的聲音驚醒，望著他一臉壞笑的表情，沒(méi)好氣的說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)我正在思考問(wèn)題么?真是快被你嚇?biāo)懒?”邊說(shuō)邊走開(kāi)了。誰(shuí)知他固執(zhí)地?fù)踉谖颐媲埃骸拔抑厘e(cuò)了，我發(fā)誓不再?lài)樐懔�，你能告訴我你在想什么問(wèn)題嗎?”他不思悔改地裝出一副可憐樣，不知道的人還以為我要打他呢!
我經(jīng)不知他的苦苦要求，把題目告訴了他。他沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“或許我真的不知道，但是你是否還記得老師講過(guò)一個(gè)關(guān)于成功的故事?”“故事是這樣的�！彼^續(xù)說(shuō)道：“有兩個(gè)人為了尋找成功，來(lái)到他的家門(mén)口。第一個(gè)人敲了敲門(mén)，出來(lái)的是成功的母親—―失敗，那個(gè)人傷心的離開(kāi)了。第二的'人敲了敲門(mén)，來(lái)的同樣是成功的母親，但他并不灰心，他繼續(xù)敲著門(mén)。終于，他迎來(lái)了成功!或許你也再堅(jiān)持一下，那道題就會(huì)解開(kāi)�！彼f(shuō)完就走了，我若有所思的站在那。
我走進(jìn)教室，看著即將結(jié)束的“世界大戰(zhàn)”，知道快要上課了。我走回自己的座位，繼續(xù)思考那道題�！鞍�，我終于戰(zhàn)勝了那道題!我沉思了一會(huì)兒，突然大呼起來(lái)，隨手抄起一支筆，飛快地寫(xiě)出答案。
伴隨著上課鈴的聲音響起，我也長(zhǎng)長(zhǎng)呼出一口氣。我望著那道題，在旁邊寫(xiě)著“堅(jiān)持一下，或許就會(huì)成功!”
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