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蝙蝠的作文600字八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的蝙蝠的作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蝙蝠的作文600字 篇1
我們的生活與鄰居密不可分，多數(shù)人與人為鄰，而我們隔壁的房子早已空了數(shù)月，與我們?yōu)猷彽拇_是一群蝙蝠。
說到蝙蝠，大家對其常有偏見，常常會被人門想成邪惡，鬼怪的代名詞，最初我也是如此認為可他們卻是一種安全又安靜的動物鄰居，它們從不攻擊人，你也不需要擔(dān)心它們在晚上發(fā)出任何噪聲。
他們與我的相伴，要從一個平常的下午開始，那天有一只鳥不知從哪個角落，鉆入了我的屋子，它渾身都是深棕色的，在屋頂上盤旋了兩圈便從客廳飛入了廚房，我放下筆，從凳子上彈起來，慌忙跑到廚房去找，可他卻已經(jīng)不見了蹤影，我將廚房的每個小孔細縫都細細地搜索了一遍，卻沒有任何發(fā)現(xiàn)。
我簡直不敢相信自己的眼睛：那只“鳥”竟然就這樣憑空出現(xiàn)而又憑空消失了，我明白它并沒有飛出去，它定然正躲在某個隱蔽的角落中，而我卻無法發(fā)現(xiàn)它的蹤跡。那時，我心中充滿了對那只“鳥”的好奇與恐懼。
直到晚上，我躺在床上，它終于現(xiàn)身了，我依稀看見有一個巴掌大的黑影，伏在我的臥室的窗簾上，我一起身，它便在我的屋中亂飛起來，我急忙又縮回了我的被子里，不敢出半點聲音，當我看見它又一次落在我的窗簾上，我啪地打開了燈，它卻又一次消失的無影無蹤。
我頓時明白：那哪里是什么鳥，分明是一只蝙蝠！
我第二次發(fā)現(xiàn)它是由于它的'一個舉動——撞紗窗，我原本以為那只是風(fēng)聲，可越聽越有“嚓——撲啦撲楞——嚓”的聲音，我打開燈，拉開窗簾，我這一次目睹了它的真容：一只翼展一乍長的蝙蝠，它的頭有點像老鼠，可身體卻比老鼠消瘦許多，半透明的翅膀可以看清他的經(jīng)絡(luò)。我輕輕地將紗窗打開，它在屋中盤旋幾圈后，便鉆進了漆黑的夜色。
第二天晚上，我模糊的看見有五六只蝙蝠在窗外飛舞，我們沒有再進來，卻仿佛在用翅膀向我們這些新鄰居問好。
蝙蝠的作文600字 篇2
大家好！正如你們所見，我是一只蝙蝠，一只人見人厭的動物。在你們?nèi)祟惖难壑�，我從出世以來就是邪惡、不祥的化身。不管你們怎樣評價我，我都不會在意，并且想盡一切辦法與你們盡可能地斷絕聯(lián)系，但終究還是逃不出你們的手掌心。
我們?yōu)榱吮M可能的與你們斷絕關(guān)系，不惜打亂我們的“生物鐘”而茍且偷生。我們一般白天就在陰暗的山洞中或者隱秘的屋檐下，倒掛著休眠。然而一到了晚上，我們還是不能輕易出去，只能等到夜深人靜，街道或公園空無一人時我們才能從沉睡中醒來，來到外面兜兜風(fēng)，“自由自在”地飛翔一會兒，享受一下這片刻的自由與安寧。
但是這樣做還是會使我們引來殺身之禍。而這威脅到我們生命安全的，不是其他動物，而是你們——人類。你們?nèi)祟惿踔敛幌б磺写鷥r瘋狂捕殺我們，只是為了滿足你們毫無限制、毫無底線的食欲呀！呵！多么可笑，我的.同胞都能被你們那所謂的“大廚”制成“蝙蝠湯”！不知道你們怎么下得去口！我們那“惡魔”一般的樣子，你們竟然，也能吃得下去？
呵！殊不知，我們的體內(nèi)生存著許多致命的病毒。我這高達40度的體表正是他們生存的“溫床”。像那威懾生命的尼帕病毒、埃博拉病毒、SARS病毒及如今正肆虐中國的新型冠狀病毒等，全都出自于我的體內(nèi)。這些病毒對于我影響不大，可對于你們?nèi)祟悂碚f，卻是致命的��！用現(xiàn)在流行的一句話來說吧：不作就不會死！
唉！我真的不明白，你們?nèi)祟愒缫逊Q霸了食物鏈頂端，為什么還要冒著生命危險，來嘗試這些你們所謂的“野味”呢？我今天的這段話不光是替我們蝙蝠說的，還是替蛇、果子貍、野兔、野豬等其他動物說的。
愿你們?nèi)祟愒缛招盐�，健康平安，和一切生靈友好相處。記住，我們的今天，有可能將是你們的明天。
蝙蝠的作文600字 篇3
傳說，老鼠和蝙蝠從前是一家人。有一天，在他們出去覓食之際，見到了正在天空中飛的忽高忽低的鳥兒，它們的身姿是那樣的優(yōu)美，那樣的漂亮。把一群小老鼠看呆了，見此情形，富有經(jīng)驗的老鼠趕快催到：“快走快走！看又有什么用？你們又學(xué)不會！有這時間都能拖好多糧食走了！”三分之一的，聽話的小老鼠都聽了話，乖乖的悶頭往前走。但還有三分之二的小老鼠留在原地。
“你還呆在這兒干嘛呢？小家伙兒們！”老鼠們換了一種態(tài)度，它們知道，對這種老鼠，必須采用軟法子�！坝H愛的小家伙兒們，還呆在這兒干嘛？快走吧！不然討厭的大貓會把你們抓起來，統(tǒng)統(tǒng)吃掉！”
又有三分之一的老鼠動搖了，走掉了。還有另外的，極少數(shù)的老鼠仍在癡癡的望著天空，這些是軟硬不吃的老鼠，無論怎樣勸也沒用，老鼠們只好走掉了。
“我們是不是不該這樣？”一只老鼠怯生生地說，“離開了大部隊，我們都會餓死的.！”
“要回你回，我可不回！”
“抱歉，我們這兒不需要膽小之鼠！”
老鼠們一致反駁他，那只小老鼠只好灰溜溜的回到大部隊去了。
他們來到懸崖旁，派一只老鼠在下面保護他們，但還是摔死了很多老鼠。而剩下的老鼠則掌握了飛行的原則，慢慢的，他們終于長出了翅膀，學(xué)會了飛。
當他們再次走回部隊，哦不，飛回部隊時，所有的老鼠都驚訝的望著他們，包括那只半路回去的小老鼠。
“你們是怎么學(xué)會飛的？”老鼠們問道。
“只要有勇氣就可以！”這來自于蝙蝠的回答。
五年級:夢里的翅膀
蝙蝠的作文600字 篇4
好好地就當個人嘛，為什么要當只蝙蝠？還是只半死的？！
“恩好，那就洪月吧�！崩蠋熞粋�名字甩出去剛好砸中了座位上的人。我頗有自信心的站了起來，準備回答老師的第十二課的問題“如果你是蝙蝠，請做一段介紹�！蔽覄倻蕚浒l(fā)表一番話語，卻被老師手里一根棍子給弄得云里霧里的。舉棍子干啥？想打人嗎？管他呢，還是把我答案說出來吧。我決心不再看楊老師，省的被擾亂心智�！拔沂且恢或�，我會靠喉嚨發(fā)出人耳聽不到的超聲波……”就這樣照著書讀著讀著，不對——以我敏捷的`洞察力，看我干嗎？只見楊老師轉(zhuǎn)移了視線，敲了敲桌子，皺著眉頭說道：“你記得，你現(xiàn)在在飛�！闭f著又晃了晃手中棍子。
我被那似蜜蜂拍翅的重影給弄醒了，大腦飛速旋轉(zhuǎn)，這么說，我回答錯了，難道我根本就沒理解題目？……哦，知道了！三秒后，我靈光乍現(xiàn)，慌忙報出了個答案：“我是一只蝙蝠，我正在飛行——”“夜間�！薄芭叮以谝归g飛行……我發(fā)現(xiàn)了前面有一根棍子�！惫髯�？貌似有些不對？果然，楊老師下一秒就有些哭笑不得“哦，原來這蝙蝠還挺聰明的，知道前面是一只……棍子？！”噗，我都感覺全班同學(xué)都笑噴了，此刻，我臉上應(yīng)該是像便秘似的表情，想笑也得憋著，到了最后，楊老師還是揮了揮手中的棍子，讓我坐下了，這也讓我有些弄不懂了，咋了？說的挺好的�。ㄗ哉J為）。沒想到楊老師最后給我來了句：“這只蝙蝠應(yīng)該算是活了一半的的�！蔽叶寄芨杏X身邊的章峰忍著笑瞥了我一眼，笑啥笑？你還是只死蝙蝠呢，等活了你再笑！等到最后我才知道，原來是因為少了“我會發(fā)出連續(xù)不斷的超聲波”這幾個字才會導(dǎo)致一只“頭腦靈活”的蝙蝠變成了“半死不活”的蝙蝠，但是！
我不是蝙蝠啊……
蝙蝠的作文600字 篇5
我是一只快樂的小蝙蝠，每天傍晚出門覓食，早晨回家。
因為我傍晚出門覓食，天一黑我怎么探路呢？大多數(shù)人都以為我是用眼睛，但事實上卻不是這樣的。
人類為了弄清楚這個問題，一百多年前，科學(xué)家做了一次實驗。在一間屋子里橫七豎八地拉起了許多繩子，繩子上系了許多鈴鐺，它們把蝙蝠的眼蒙上，讓它在屋子里飛。結(jié)果蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，繩子一個也沒碰著。
科學(xué)家又做了兩次實驗，一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把嘴封住，讓它在屋子里飛。結(jié)果它就像無頭的蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。
三次不同的實驗證明，蝙蝠夜里飛行靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來的特殊功能來探路的。
大家想知道我在夜里飛行的秘密嗎？好吧，我就告訴你們：我一邊飛行一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這叫超聲波，這種超聲波只有我能聽見。超聲波發(fā)出后遇到障礙物就會反射回來，傳回我的耳朵里，我就能立刻改變飛行方向，避開障礙物。這就是我在漆黑的夜間飛行不靠眼睛也不會撞上障礙物的秘密。
科學(xué)家就是根據(jù)蝙蝠的'這種特殊生理特性發(fā)明了雷達。這叫仿生學(xué)。工作原理和蝙蝠的一模一樣�，F(xiàn)在雷達的用途可廣泛了，普遍用于飛機導(dǎo)航，所有的飛機飛行都要靠雷達導(dǎo)航。另外一個重要的用途就是用于軍事上，利用雷達可以捕捉敵方目標，打擊敵方目標。根據(jù)這個超聲波原理科學(xué)家還發(fā)明超聲波診斷儀用于醫(yī)療方面，幫助醫(yī)生為病人診斷疾病。
我們相信隨著科學(xué)的發(fā)展，我們蝙蝠的這種特殊生理特性還會用于各行各業(yè)。為人類的科技發(fā)展做出更大的貢獻。
蝙蝠的作文600字 篇6
大家好，我叫昆昆，是一只可愛的小蝙蝠。我是大家族中的小不點，本以為不能為家族帶來榮譽，卻成為眾多蝙蝠中一顆閃耀的明星。一天晚上，我和往常一樣出去覓食，見同伴們睡得正香，便獨自去尋食了。
啊，今天的美食成群，不到半個時辰，我就打起了飽嗝。我高高興興地往家走，忽然“撲”地一聲，我被什么東西困住，難受極了。我定睛一看，原來是人類。我心想：完了完了，這肯定是人類的圈套，等我吃飽了，他們就把我殺了！我被人類帶到了他們的住所里，過了一會兒，他們把我的眼睛給蒙住了，讓我在掛滿鈴鐺的屋子里飛。嘻嘻，這難不倒我，我用嘴巴發(fā)出超聲波，聲波遇到障礙物就反射回我的耳朵里，我就立刻改變飛行方向。在這樣的屋子里飛真是小菜一碟！第二天，我又被他們帶到了屋子里，這次他們把我的耳朵和嘴分別都封上了，又讓我在屋子里飛。這次可慘了，因為耳朵和嘴不能配合，害得我在屋子里東碰西撞，頭上起了好幾個大包。真慘哪！
隨后的幾天，人類變得溫柔了，給了我好多好吃的，蒼蠅、蚊子和飛蛾應(yīng)有盡有，我頭上的包一下就好了。過了幾天，他們把我放了。我回到家后，親朋好友圍著我又蹦又跳。聽媽媽說，我不在家的.日子，爸爸為了找我，翻過一座座山，越過一條條河，終于知道我被人類抓住了。為了救我，爸爸不顧危險，沖進了人類的住宅。無意間聽到了人類的談話：“這只小蝙蝠幫了我們的大忙，給了我靈感，讓我制造出來了雷達！”
從此，我成了眾多蝙蝠閑聊時的焦點。我每經(jīng)過一堆蝙蝠旁邊的時候，都會聽見這樣一句話：“昆昆真了不起！”
蝙蝠的作文600字 篇7
“周宇把一只受傷的活蝙蝠放到我們班水盆里了�！边@條令女同學(xué)膽戰(zhàn)心驚、男同學(xué)欣喜若狂的新聞立刻在班里轟動了，以致我在上歷史課時還豎耳傾聽蝙蝠的尖叫。一下課，大家便把水盆圍了個水泄不通，最后還是鈴聲解了圍。
中午，我早早來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)周宇和徐仲輝正蹲在衛(wèi)生角邊上“探望”蝙蝠哩！我走上前一瞧，喲，好一個常人難攀做出的雜技動作：它用尖銳的爪子鉤住一塊往下垂的紗布的末端，來了個精彩的倒掛金鉤。大家看著它，都驚叫起來。突然，我們發(fā)現(xiàn)它在打顫，幅度較小，跟按摩器差不多，大家都十分詫異。周宇想了一下，輕輕地對大家說：“大概是噪音驚嚇了它�！庇谑谴蠹冶阕杂X地不再吭聲了。
還真有意思，過了一會兒，它果真不動了，開始張開那紅色的小嘴，伸出那個難以分辨的小舌頭，舔著自己柔軟的毛和薄膜般的雙翼，像是在梳妝打扮，過了一會兒，才整理結(jié)束。我仔細打量起這個黑不溜秋的小東西來：它的雙翼“M”形的，骨架中間連著薄膜，身上長著細細的毛，有趣的要算那個奇特的頭了，尖尖的與家鼠差不多，只不耳朵還要大，嘴巴還要小，鼻孔還要圓，最大的.區(qū)別是蝙蝠的眼珠在臉上找不到，原來它隱藏在耳朵附近。粗看起來樣子挺丑陋，但看久了，習(xí)慣了，反而覺得挺可愛的。<
放學(xué)后，周宇將這只蝙蝠帶回家，臨走時他胸有成竹地說：“我把它的傷養(yǎng)好，然后放進大樓的蝙蝠群�！蔽乙才沃翘斓牡絹�，那時，它將又重新飛翔在黃昏深藍色的天空中，戰(zhàn)斗在捕蟲前線。
蝙蝠的作文600字 篇8
一天，我到奶奶家過節(jié)，我和哥哥還有其他幾個伙伴在院子里面玩。我們玩的時候，突然在乒乓球臺旁發(fā)現(xiàn)了一只蝙蝠，這只蝙蝠的勇氣令我震驚。
這是一只受傷的蝙蝠，有一只翅膀因為嚴重破損，所以飛不起來了。剛剛看到這只蝙蝠時，我差點把他當成了老鼠，但看到它的翅膀后，我馬上明白過來，這是一只蝙蝠，一只小小的.蝙蝠。我和哥哥想玩玩它，但因為蝙蝠身上細菌太多而不敢用手去捉它。但我可不會放過這難得的機會，所以干脆就地取材，找了一根細木棍。我用細木棍扎它，但沒想到，它用一只翅膀使勁拍打著我手上的木棍，此時，我感到在那小小的蝙蝠身上有一種多么強的勇氣呀！竟使它能與人做生死拼搏。但此時，我并不想放了它，便用細木棍壓它，可它毫不屈服，用最后的一絲力量逃出木棍，飛走了一米，雖然只飛了短短的一米，但蝙蝠那種求生的勇氣令我震驚，我忍不住放了它。但是，哥哥見我不玩了，馬上和伙伴們用石頭打它，我只想讓這只蝙蝠活長一點，便勸哥哥放了它，它雖然是蝙蝠，但也是一個生命��！但哥哥不聽我的勸，還說：“不打死，小心它喝你的血�！闭f完便把蝙蝠打死了。我和哥哥出于它的一點同情，所以挖了一個不大不小的洞把它埋了起來。
生命是短暫的，蝙蝠也一樣，生命不像別的東西，失去了還可以重新得到，毀壞了還可以重新修復(fù)。它只有一次，過去了，就再也回不來了。所以，我們應(yīng)該珍惜自己的生命，使自己的生命更有意義，我們也應(yīng)該尊重別人的生命，做一個有大愛的人。
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