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奇妙旅行作文600字5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的奇妙旅行作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
奇妙旅行作文600字 篇1
星期天，學(xué)校組織小記者到嬉戲谷玩。注意是“小記者”，我是小記者，我很高興。
一大早，我來到學(xué)校，看見校門外停著一輛大巴。當(dāng)我知道這輛大巴就是我們要乘的車時(shí)，立刻跑上了去，找到了位子坐了下來，懷著急切的心情等待著出發(fā)。終于開車了，一路上同學(xué)們有的在吃零食，有的在聽歌，有的在聊天，而我一邊看著窗外的風(fēng)景，一邊想象著嬉戲谷的樣子。是像游樂場呢，還是像我們鎮(zhèn)江的三山一樣呢？……
“同學(xué)們，嬉戲谷到了……”隨著老師的一聲叫聲，我們到達(dá)了目的地——嬉戲谷。我沖下車，哇！我看呆了！它整個(gè)和我想象中的不一樣，一眼看去它像電腦里的游戲世界一樣，��！摩爾莊園！現(xiàn)在它不是像，它就是了，因?yàn)槲乙呀?jīng)進(jìn)來了！呵呵呵！我們一路走著一路玩著，里面有水氣樂園、水中精靈、地球之藍(lán)、五彩球、飛機(jī)彩標(biāo)、河蚌之珠等等等等。好多好玩的游戲和景點(diǎn)，看得我目不暇接，玩的不亦樂乎。其實(shí)我很喜歡旋轉(zhuǎn)木馬，你們可能覺得我很幼稚，可是我覺得童年的樂趣不可少��！當(dāng)旋轉(zhuǎn)木馬隨著悠揚(yáng)的'音樂慢慢地轉(zhuǎn)起來時(shí)，我覺得一切都是那么的美好，我自己好像在童話的世界里無憂無慮的生活著呢！就在我們玩樹中之險(xiǎn)時(shí)，有一個(gè)同學(xué)不見了，老師和同學(xué)們都很著急，他會(huì)去哪兒呢？原來是去上廁所了，他沒有和老師說，真是虛驚一場，我們這才把一顆吊著的心放了下來。同學(xué)們以后有什么事要走開的話一定要告訴老師，千萬不要這么隨便哦！
時(shí)間過得飛快，到了要回去的時(shí)間了，我依依不舍地看著這座嬉戲谷，久久不愿離開。這真是一次美妙的旅行�。�
奇妙旅行作文600字 篇2
我是一顆平凡的蒲公英種子。我生在草叢里，與兄弟姐妹在一顆蒲公英上緊挨在一起。我和他們討論各自想要去的地方，有的想去另一片草叢，有的想去大樹下乘涼，有的想去人類家里的花盆里。而我想法與眾不同，我要先交一些朋友在去落地扎根。
我們正討論的熱火朝天，突然，一陣大風(fēng)向我們吹來，我們?nèi)慷硷w了起來，開始了自己的路程。
我伴隨著風(fēng)姐姐呀、跳呀、飛呀。突然，風(fēng)姐姐像是累了似的停了下來，我緩緩地落向大地，準(zhǔn)備一個(gè)安全地方著陸。忽然，一只小白兔蹦蹦跳跳地過來了，我正好落到了它柔軟的毛上。我一看，“哎！我可以跟他做朋友呀！”我心想。于是我急忙喊道：“小白兔，小白兔，我是一顆蒲公英種子，咱倆能不能做朋友��？”小白兔聽了，高興地說：“可以�。�，真是太好了�！比缓笮“淄美Щ蟮貑枴翱墒悄阍谀膬海俊薄拔以谀愕纳砩�，你可以帶著我玩耍，”我開心地說。于是，我和小白兔玩耍的很長時(shí)間，他帶著我奔呀、跳呀，如同在坐滑翔機(jī)一樣！我們正玩的不亦樂乎，一陣狂風(fēng)吹了過來，風(fēng)姐姐發(fā)怒似的，我還沒來得及說道別，就已經(jīng)到了一片村莊。我努力朝草地飛去，可是風(fēng)姐姐偏偏讓我降落到了一只大黑狗旁邊。
我以為大黑狗像小白兔一樣善良。于是，我就向大黑狗說：“你能不能把我吹到草叢里？”黑狗叔叔并沒有回答我的話，而是露出了狡猾的笑容，把我朝草叢邊吹去。我正落到草叢的邊緣是，黑狗的爪子一下子把我打回原地。如此反復(fù)折磨我，我被整的`暈頭轉(zhuǎn)向的，痛苦耐忍，大概是風(fēng)姐姐不忍心看到我被折磨，于是又把我送上了天空。
最終，我選了一塊風(fēng)水寶地，在那里扎根，茁壯成長。
這次奇妙的旅行結(jié)束后，讓我明白在生活中，有美好的，也有困難和挫折，我要學(xué)會(huì)勇敢、智慧的面對，生活才能更美好。
奇妙旅行作文600字 篇3
大家好！我是一張潔白的紙，我進(jìn)了印刷廠以后就變成了一本語文書。
一個(gè)星期前，我還在我的姐姐、妹妹、哥哥、弟弟當(dāng)中，可是因?yàn)槲业闹魅撕退耐瑢W(xué)打鬧，就把我甩了出來。就這樣，一個(gè)個(gè)黑黑的腳印就踩在了我的身上！放學(xué)后，值日生把我掃進(jìn)了垃圾箱，我又和我的朋友來到了垃圾站。那里很臟、很臭，但是為了再次進(jìn)印刷廠，成為一本書、一個(gè)本，也就忍了！可是噩運(yùn)再次降到了我的頭上。我被一股龍卷風(fēng)吹走了，可誰成想這股龍卷風(fēng)卻不是一股普通的龍卷風(fēng)，這股龍卷風(fēng)可以帶人回到過去，于是我就被帶回到了過去。我來到的是野人時(shí)代，那兒空氣清新、綠樹成蔭，這當(dāng)我在享受著美好的風(fēng)景時(shí)，一個(gè)很沉的腳踩到了我的`身上，原來是一只大象。
我揉了揉身子，聽見了一個(gè)沉重的聲音對我說：“你是什么玩意？你怎么來的？你愿不愿意來參加我們的擊劍比賽？你要不參加，就給我滾出去！”（野人說話也很野，不懂禮貌！小心龍卷風(fēng)哦�。┪覟榱瞬槐悔s出去，極不情愿的說了一聲：“好吧！”比賽開始了，我不是一張普通的紙，我認(rèn)識(shí)好多神仙，于是，我就叫風(fēng)婆婆來幫我的忙，我的對手一出手，風(fēng)婆婆就用風(fēng)把我吹起來，所以，對方?jīng)]有可乘之機(jī)！可是，“人要是倒霉，就是喝涼水也會(huì)被噎著”！一會(huì)兒，玉帝剛好給風(fēng)婆婆安排了任務(wù)，不能幫我了，正在我想辦法的時(shí)候，我的對手趁我沒注意邊喊：“看劍！”一邊用手叉著腰，他手中的劍就向我刺來了，幸虧我躲得快，他沒刺著我；第二次他可當(dāng)真了，我沒躲過，叫了一聲：“哎呦，真疼！”
我一下子醒過來了，原來是小主人在我的身上寫字哪！原來是個(gè)夢呀！
奇妙旅行作文600字 篇4
夜深人靜，一本語文書靜靜地躺在寫字臺(tái)上。這時(shí)，語文書竟然躁動(dòng)起來，書頁有節(jié)奏地抖動(dòng)著，忽然，語文書中的一面飛速地打開了！那篇課文里的文字竟然開始四處亂跑，互相聊天。這時(shí)，一道陽光從窗簾的縫隙中射到了寫字臺(tái)上，文字們開始回到了自己的“崗位”上。忽然一個(gè)黑影閃過，鉆進(jìn)了語文書里，有不速之客來了！
第二天，小主人把語文書裝進(jìn)了書包里。而那篇課文里的文字正在爭吵，一邊是“主戰(zhàn)派”要把不速之客趕走，一邊是“主和派”希望和新來的'文字和平相處，雙方爭執(zhí)不下。此時(shí)小主人已經(jīng)到了學(xué)校。語文老師來上了第一節(jié)課，她讓小主人來讀這篇課文。可小主人拿出語文書后一下子傻眼了。這課文前言不搭后語，根本讀不通。原來這些文字因?yàn)樘倍惧e(cuò)了位置。這可害慘了小主人！
老師見小主人一個(gè)字都沒讀出來，以為他昨晚沒有預(yù)習(xí)，十分生氣，罰小主人把這篇課文抄三遍。小主人在心里哀號(hào)道：這么長的課文抄三遍，手豈不是要抄斷了！可就在老師要來檢查小主人的語文書時(shí)，那些文字竟然又變了位置，回到最初的樣子了。小主人在內(nèi)心叫道：這是怎么回事？！然而就在老師翻小主人語文書，準(zhǔn)備用“河?xùn)|獅吼”把小主人罵得狗血淋頭時(shí)，那個(gè)新來的不速之客竟然起了作用！沒錯(cuò)，那就是“優(yōu)”字。老師看到小主人的語文書上有“優(yōu)”，便轉(zhuǎn)怒為喜，放過了小主人。
因?yàn)椤皟?yōu)”字幫助了小主人，“主戰(zhàn)派”也不好說什么，便讓“優(yōu)”字留在了這篇課文里。自此，語文書中又多了一個(gè)不錯(cuò)的字，但數(shù)學(xué)書卻淚如雨下，原來這個(gè)“優(yōu)”字本來是數(shù)學(xué)書里的，因?yàn)樘{(diào)皮亂跑才進(jìn)了語文書里。但看起來“優(yōu)”這個(gè)字很喜歡待在語文書里，數(shù)學(xué)書也沒有辦法奪回“優(yōu)”了。
奇妙旅行作文600字 篇5
又是雨后燦爛的周末，我踏著綠草鋪就的地毯，聞著花兒散發(fā)的清香，帶著滿懷的好心情，來到樓下的公園。
突然，我的'眼光被一只小螞蟻吸引了。它頭上長著兩條細(xì)長的觸角，像無線電探測儀一樣探測著前方，小小的腦袋忽東忽西，配上一個(gè)大肚子，模樣實(shí)在滑稽，六條小腿不停地走著。我猜它肯定是來這里欣賞美麗的風(fēng)景吧。它看到好風(fēng)景時(shí)，會(huì)圍著那個(gè)風(fēng)景轉(zhuǎn)好幾圈，好像在細(xì)細(xì)地觀賞；每當(dāng)看到它的小伙伴時(shí)，它們用觸角相互碰碰，好像在友好地打招呼。啊，我多么也想和它們碰碰觸角，寒暄一下，可惜我不懂它們的語言，也沒有打招呼的觸角。
跟著這位游客，我又看到了很多奇異的事情。
在一個(gè)幽靜的地方，有很多螞蟻村“村民”在勞動(dòng)。十幾只螞蟻抬著一大塊面包，它們雄赳赳、氣昂昂，像一支訓(xùn)練有素的軍。有一只螞蟻?zhàn)约嚎钢粔K面包，那塊面包比它的身體還要大。望著這群勤勞的小東西，我不得不感嘆它們的偉大！我的小“導(dǎo)游”跟它們拉拉手，碰碰頭，繼續(xù)向前走。
這時(shí)，一只大船般的腳掌踩在小螞蟻身上。我驚呼“不好”，心提到了嗓子眼，擔(dān)憂著螞蟻的命運(yùn)。大腳掌移開后，我發(fā)現(xiàn)小螞蟻傷得確實(shí)不輕。原來精神抖擻的腦袋現(xiàn)在耷拉在地上，一只腿也不能動(dòng)彈。我心疼著這個(gè)小東西，人遇到傷痛打120，小螞蟻該怎么辦？等我把目光再投向小螞蟻時(shí)，小螞蟻已經(jīng)把自己治愈了，興沖沖地向前趕路呢。
走著走著，來到一個(gè)小水坑前，這位“游客”沉思了片刻，跳到水中的一片葉子上，悠悠地向前出發(fā)……
我還跟著這位“游客”看到了……
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