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有關埋葬作文600字3篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的埋葬作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
埋葬作文600字 篇1
今天，我讀了《把“不能”埋葬起來》這個故事，我被故事中的唐娜深深感動了。
我也愿意做唐娜的學生，我也要把“我不能”先生埋葬。
在學習上，我經常會遇到一些不會做的題，我總是不愿意思考，每次都是問媽媽，媽媽把答案告訴了我，我一聽，哦！原來這題這么簡單��！如果我要是在做題時多動動腦筋，多想一想，這題我一定能解開。
在平時的生活中，更有些事讓我畏縮不前。比如說爬山，在去年暑假，我和爸爸媽媽回老家爬山，在爬山之前，我看著那高大的山，心里很害怕，我嘴里很不情愿地對爸爸媽媽說：“這山這么高這么陡峭，還要讓我爬，你們不怕摔下去，我還怕呢！再說，我是小孩，你們是大人，我一定不能爬上去的�！钡诤髞恚诎职謰� 媽的堅持和鼓勵下，我還是到達了頂峰，看到了山腳下所不能看到的美麗風光。這時，我才知道爬山只要有毅力，并不是一件不能完成的任務，在爬山開始前，我又何必抱怨呢？
是啊，今后，我一定要和唐娜的學生一樣，讓“不能”先生去安息吧，讓他永遠停留在墳墓里。我要把“我可以”深深牢記心中，開動腦筋，排除險阻，知難而進，用實際行動證明“我能行”！
附：《把“不能”埋葬起來》
唐娜是美國密歇根小學的教師，有一次她叫同學們把自己認為做不到的事情寫下來。等大部分同學寫滿一張之后，唐娜拿出一個箱子叫同學們把紙投進去。然后帶著箱子和同學們來到離操場最遠的角落里，挖了一個坑3尺多的洞，把箱子埋起來。這時，唐娜說：“各位朋友很榮欣能來參加‘我不能’先生的葬禮，希望她的姐妹‘我可以、我愿意’能代替他。但愿‘我不能’先生安息，阿門�！被氐浇淌掖蠹乙黄饝c祝，唐娜用紙剪成了墓碑形，上面寫著：“我不行”安息吧。以后每當有人不小心說出我不能……這句話的時候，唐娜會指指寫著“‘我不能’安息吧”的.“墓碑”孩子們便會想起“我不能”已經死了，進而想出積極的解決方法。后來，唐娜所帶的這個班的學生在世業(yè)上都取得了非常大的成功。
埋葬作文600字 篇2
埋葬品德的人，應該深深地懺悔。金錢永遠都不應當也沒有資格取代一個人心田的寧靜和靈魂的平安。
——題記
不義之財是唯一能照亮笑容的太陽嗎？不，不是。有誰愿意埋葬自己的`高
尚的品德嗎？確切地說，是埋葬自己圣潔的靈魂。不，沒有。因為誰也不想被不義之財所誘惑，小偷也是如此�？伤ネ盗�，那是因為他失去了自我吧。
在我們班上，也有失去了自我的同學。一元，兩元，看似不多，72名同學的一元，就有72元呀。上完體育課回來，書包里的錢全部不翼而飛。第一反應，有人將我們的錢拿走了。后來，掉錢在我們班上時有發(fā)生。誰也沒想到40元，接連不見。小隊長將水費收好后放在桌子上，交個作業(yè)本的時間，回來就長翅膀飛了。我也不知道那位拿錢的同學心里是怎樣想的偷翻我們書包時，他一定雙手顫抖；拿走40元后，看到同學們的驚慌，他一定很后悔與懊惱。可為什么接下來96元，120，216元也被他那沾滿銅銹味兒的手拿走了呢？
那位同學，其實我們也沒把錢保管好，但你為什么一次又一次的去拿錢呢？你把你的虛榮心拋進垃圾桶吧。拿錢，不就是為了顯擺嗎？那不就是為了滿足自己的虛榮心嗎？金錢可以有吃有穿，但取不義之財是埋葬了自己的良心，自己的最高學位——品德嗎？
破舊的沙門能發(fā)出多少次聲響？看你怎么使勁關它。一塊面包能分多少片？看你怎么切它。一切都在于心態(tài)。不要把錢看得太重，因為它買不回六年甚至更多的有情，買不回最高的學位——品德。
深深的懺悔.......
……
埋葬作文600字 篇3
現(xiàn)在這個社會上，有許多都是獨生子女啊，嬌縱兒女的父母越來越多，獨生子女變得蠻不講理，遇到一點挫折就哭的死去活來，嬌縱任性。
正是因為這樣，埋葬了許多本有出息的人，而我，雖然并不是獨生子女，但是我深切的領會到獨生帶來的危害。
尤其是小學生。我現(xiàn)在就是5年級的。
我們班有一個男同學，他就是獨生子女，他總是說什么“媽媽待我很好的”，“我們前幾天去了XXXXX”…………
這個男同學居然喜歡玩女孩子玩的“芭比娃娃”，說得不好聽，就是個“娘娘腔”。
他的媽媽是一個高中畢業(yè)的人，挺聰明的。這是我從他口中得知的。
他的作業(yè)經常是他媽媽來幫他完成的，這也是他告訴我的，說出來一點也不感到后悔，一點也不感到慚愧，反而一臉得意，“瞧，我有個這么好的媽媽，你們有嗎？”
正是因為這樣，一出生的人并沒有什么特別之處，都是一個樣的，沒有什么人一出生就是個天才，或一出生就是個囚犯。都是要靠后天的堅持不懈努力才行。
那個男同學就一直這樣，一直升到了4年級，5年級，我和她是在5年級認識的。
從我認識他的第一天起，他的學習成績就一直沒升過，老師把他安排在了好的同學身邊，幾乎是面面夾擊，前后左右都有。我就做過他旁邊，老師讓我?guī)椭�，就這樣我知道了他的一些事情。
他的'語文成績一直沒到過80分，數學成績一直沒到過70分，英語成績一直沒到過40分�？伤稽c都不擔心，只是老師罵他時，眉頭皺皺，嘴巴下歪，臉低下來，一下課照樣玩。
而他媽媽總是維護他。我們班在期末時，會分很好，較好，差，很差，4個級別的，他別分在了很差組，而我們很好級別的組要去輪流同桌檢查他們的作業(yè)的。而我檢查它的。
他又一次隊她媽媽說，他在垃圾組里，她媽媽就在學校陰陽怪氣的說了一大串話。
哎，獨生子女，怎么就這樣呢？
……
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