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山竹作文600字3篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的山竹作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
山竹作文600字 篇1
今天，是國慶長假的第三天。我們一家三口要去南山竹海玩，那南山竹海位于溧陽市南部山區(qū)。那南山竹�？擅懒耍∮性S多好看又好玩的地方�？墒牵康竭@種長假，那里的人們因為那太美，有外國人和來自祖國和世界各人。
一到景區(qū)大門，抬頭仰望，一座座山連綿起伏，好像巨龍一樣騰空飛舞，山上是大片的竹林，非常茂密，我們剛進大門，頓時一股清涼的氣息迎面而來，兩旁是翠綠翠綠的竹子，漫步在羊腸小路上，感到心曠神怡，空氣中散發(fā)著陣陣綠色的清香，多么富有詩情畫意啊！我穿上了救生衣坐上了竹筏，看了看周圍，那景象，好看極了，水清澈見底，都能看見水底的'小魚了。可有趣了，水底彷佛就是一個世界。那些魚就相當于市民，有的好像在讀書，有的在追逐嬉戲，有的在思考一些事情，真是有趣�。�
后來，我們跑到了小鳥園。小鳥可好玩了，媽媽買了一個喂小鳥的飼料，我把飼料一舉，嚇了我叫了一聲，“哇哦”！有5——6只小鳥飛到了盤子上吃飼料，有的還飛到了我的手上，有點害怕，又有點興奮，我在那時和小鳥照了相。然后，又陸陸續(xù)續(xù)的去看小鳥表演，那有世界上最大的鸚鵡金剛鸚鵡，金剛鸚鵡可厲害了，智力達到了小學二年級的智力，居然會數數。
我們隨著人流，不一會兒，走到了索道入口處，準備坐纜車直達主峰。只見一個纜車像小房子向我們滑過來，我看準一個時機，跳上了“房子”里，媽媽也相繼跳了進來，工作人員把門關緊后，“旅途”開始了，纜車悠悠地向上滑，緩緩地，慢慢地，我低頭向下看，竹林郁郁蔥蔥。到達山頂后我們直奔熊貓園，到了熊貓園，我就看到了兩只憨厚可愛的熊貓，趴在那吃竹子，它們兩“手‘抓著竹枝，嘴里嚼著竹葉一口接著一口，連著十多分鐘，一下都不停歇，可愛極了！
不知不覺，一天很快就過去了，我們坐纜車下山了，戀戀不舍地告別了竹海，但我久久沉浸于美麗的風景中。
山竹作文600字 篇2
循著那條鄉(xiāng)村路走。
驀地一瞥，我見到了他挺立的身影。
那一刻，合抱之粗的樹木，嬌艷欲滴的野花，在我眼中都不足為奇了。
他是一棵竹。
他和他的同伴，在這蔥蘢的山內傲然生長，成了一道不怎么起眼，但一望絕對攝人心魄的風景——竹林。
這是初夏的竹林，遠遠望去，如同是一盒被潑翻的蒼綠墨。竹林的美總是在不經意間顯現(xiàn)。走進竹林內，就仿佛到了一個綠色的世界。這個世界啊，與塵世杳無關聯(lián)。我抬頭向上望，遒勁的竹葉已將刺眼的陽光抹個一干二凈。撫著地上油綠的嫩草，我禁不住地開始幻想：在將來的某一天，我是否可以騎著赤豹，披著藤蘿在這樹林里盡情穿梭呢？
起風了，竹隨著風颯颯地響，葉如同流蘇在飄動，而那枝根卻無半點欹斜。我將手輕輕搭在那棵最為挺立的竹上，他仿佛牽著我的手，領著我看見了一千多年前那“竹林七賢”輕奏古琴、流觴曲水的'光景，我的心倏地一條，再次聽那颯颯的聲響，卻覺得不同于以往，好似是1一千多年前那首古曲的傳音。第一次聽只是覺得悅耳，第二次聽怦然心動，第三次聽，恍如隔世。
下山，竹越來越少，綠楓卻是越來越多。油綠的綠楓在陽光下散發(fā)出一種歡快與活潑，使人不由得聯(lián)想到了青春。與竹那種莊嚴典雅深沉的美，截然不同。風急了，樂聲也由《廣陵散》變?yōu)榱恕短m陵王入陣曲》，使人感到全身的熱血都開始涌動一般。
夜，竹林依舊颯颯地響。偶有一朵煙花，那絢爛的花火與深夜的墨竹交相輝映，好似一幅名畫。煙火的鳴聲也與那“颯颯”同奏，兩種截然不同的聲音如同奇跡一般交融，成了一首悅耳的交響曲。
山竹作文600字 篇3
南山竹海位于江蘇常州溧陽市南部山區(qū)，坐落在溧陽市戴埠鎮(zhèn)、溧陽市南山景區(qū)管委會的李家園村是國家五A級旅游區(qū)。那里景色宜人，是個放松心情的好地方。我們全班十分盼望快點到那，而我，更是迫不及待，恨不得有筋斗云，一個筋斗飛到那。
度秒如年的兩小時終于結束了——我們到南山竹海了。進了大門，我的四周山巒連綿不斷，青山環(huán)抱，景色秀麗。在老師和導游的帶領下，我看到了赫赫有名的“鏡湖”。鏡湖，顧名思義就是湖面水波不驚，平靜的像面鏡子似的湖。導游告訴我們，湖水可深了，平均深度十米，所以湖水才如此平靜。鏡湖好似一塊翡翠，湖水清澈見底，湖底的淤泥、沙石和錦鯉清晰可辨。要我說，溧陽的'鏡湖和桂林的漓江有得一拼。
我們跟隨導游走了一段山路，來到了小鳥天堂。在這里，我看到了美麗高貴的孔雀，看到了歌聲動聽的百靈鳥，看到了兇猛健壯的隼。另我記憶猶新的還是鸚鵡表演了！藍色的金剛鸚鵡會三百八十度翻轉，紅色的緋胸鸚鵡會舉啞鈴，白色的玄鳳鸚鵡還會拼字呢！
十一點左右，我來到了竹雕館。首先我看到了一件拿竹根雕的作品�！斑�，這雕的是什么呀？”我和陸老師發(fā)出了同樣的疑問。我仔細端詳了一伙，“恩，哦，老師，這是一個老人吶！”在我的提醒下，陸老師定睛一看，果真是個老人。你看，竹根的須就是老人濃密的胡子，竹根凹凸不平的地方就是老人臉上的皺紋。乍一看，這件作品真是被雕的栩栩如生��！
時間過的飛快，一天很快過去了。我抬頭望了望“南山竹海”四個大字，心中盡是不舍。