【精品】歌聲作文600字五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的歌聲作文600字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

歌聲作文600字 篇1

　　春風(fēng)洋洋灑灑地編織了一個(gè)絢麗的夢(mèng)。百靈鳥(niǎo)用軟軟的細(xì)語(yǔ)喚醒了枝頭淡淡的綠，綻開(kāi)的桃花害羞地飄逸著醉人的馨香，無(wú)邊的嫩草頂著露珠綴成的快樂(lè)，暖洋洋的身子恨不得在陽(yáng)光下和小溪一起把原野上的快樂(lè)都吸納進(jìn)心胸。一切都很美，一切都很燦爛，一切都用自己的音調(diào)表達(dá)著春天的喜悅。

　　然而，這一切都敵不過(guò)你那明媚的笑容。年近古稀的你，銀發(fā)蒼蒼，歲月在你的額頭碾壓出道道皺褶，風(fēng)霜吹彎了你原本挺直的腰，荏苒的歲月模糊了你不在明澈的眼睛。記憶中的你，還有干裂的手，還有整潔的圍裙，還有你天籟般的“賣豆腐嘍——”的抑揚(yáng)頓挫，頓挫成笑容，頓挫成寧?kù)o，頓挫成我在那個(gè)春天聽(tīng)到的最美的歌。

　　遇見(jiàn)你，就在這樣一個(gè)明麗的春天。你的那輛三輪車和你一樣斑駁，車上的木桶和你一樣經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的故事。能夠想到的是，你，你的老伴，用你們的手在冷冷的子夜拌和好精心挑選后浸泡了的豆子，用你們的小電磨做成了這方正如你，清白如你，柔和如你的豆腐。春風(fēng)中，你的充滿樂(lè)感的.聲音沖擊了我的耳膜。

　　“奶奶，豆腐多少錢賣？”

　　“我和老伴自己做的，便宜著呢！”你笑呵呵地從水里撈出了豆腐，“姑娘，我們家的豆腐可嫩著呢！”

　　我托在手心，陽(yáng)光下，豆腐晶瑩地閃爍著它的純凈。輕輕移到眼前，一抹淡淡的清香鉆進(jìn)了我的每一個(gè)毛孔，做一個(gè)深呼吸，真舒服！不小心，手一抖，“啪！”豆腐掉到了路邊。

　　“我……”

　　“孩子，沒(méi)關(guān)系，再來(lái)兩塊，送你！”

　　原本擔(dān)心你可能會(huì)怎樣怎樣的我頓時(shí)感覺(jué)到自己的慚愧。手里提著你重新送來(lái)的豆腐，張了張嘴：“我……”

　　“真的沒(méi)啥。丫頭！賣豆腐嘍——”你嘎吱著你的三輪車，把你的歌聲融進(jìn)了遠(yuǎn)處的春天。

　　在鄉(xiāng)下，在路上，我遇到過(guò)這樣的一首歌，一首讓我感覺(jué)到美麗的歌。伴著這首歌，一顆善良的種子被種在了我年少的心中。

　　我想，我一定能夠永遠(yuǎn)走在這春天的歌聲里。

歌聲作文600字 篇2

　　春天的鳥(niǎo)唱，夏天的蛙鳴，秋天的蟬吟，冬天的無(wú)聲勝有聲，這是屬于大自然獨(dú)有的旋律。有時(shí)讓人歡欣鼓舞，有時(shí)讓人心潮澎湃，有時(shí)讓人心曠神怡，有時(shí)讓人黯然傷神。這是屬于大自然的旋律獨(dú)有的魅力。紅橙黃綠青藍(lán)紫，是色彩中基本的元素。1234567，是音樂(lè)里基本的音符。用音符詮釋色彩，春天的百花爭(zhēng)艷不再僅僅是一道道賞心悅目的`風(fēng)景，更是一首首宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的曲子。

　　不止在春天里，在四季也是。櫻花、茶花，組成春天最普遍、最長(zhǎng)久、最引人注目的基調(diào)；荷花、杜鵑花，組成夏天最熱烈、最妖嬈、最清熱解暑的高潮；菊花、蘭花，組成秋天最悠遠(yuǎn)、最婉轉(zhuǎn)、最意境深邃的回落；梅花、雪花，組成冬天最純凈、最曠達(dá)、最黯然銷魂的尾聲。

　　春天的歌最歡快：暖風(fēng)是指揮，草地時(shí)譜子，花兒是代表，鳥(niǎo)兒是領(lǐng)唱。當(dāng)樹(shù)枝開(kāi)始搖擺，便知暖光開(kāi)始指揮，青草最先映入眼簾，花兒開(kāi)始呼喚，鳥(niǎo)兒隨即爭(zhēng)相歌唱。一曲曲鄉(xiāng)村搖滾便自山中、林間、田野傳遍四方。

　　夏天的歌最熱烈：分不同的時(shí)段在一天中輪番上演。上午下午是荷花，一田田、一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，葉子與花緊密地?cái)D在田間塘里，盡情搖擺、歌唱。行人不覺(jué)駐足、鳥(niǎo)兒不覺(jué)停唱、太陽(yáng)不覺(jué)觀望。中午是杜鵑花，野外是它的舞臺(tái)。那兒漫山遍野開(kāi)著的全是它，它以熱辣的身姿，張開(kāi)熱情的懷抱，迎接熱烈的驕陽(yáng)。

　　秋天的歌最悠揚(yáng)：“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！痹�(shī)與歌往往是相通的，詩(shī)情飛上天空，便覺(jué)有引吭高歌的沖動(dòng)。于是，都忍不住有兩個(gè)黃鸝鳴翠柳；忍不住有蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽；忍不住稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。忍不住清風(fēng)白云的閑適；忍不住柳絮紛飛的爛漫；忍不住高山流水的深遠(yuǎn)。

　　冬天的歌最銷魂：禿枝的樹(shù)干，傲立的臘梅，于風(fēng)雪最猛烈處送來(lái)一縷縷若有似無(wú)的幽香，宛然一首琴簫合奏曲。梅花之簫讓人憂傷，雪花之琴令人沉重，暗香是奏出的歌聲。踏雪尋梅，此時(shí)此景難為情，怎能不為之感慨、不為之吟誦？

　　大自然的歌聲，于無(wú)聲處勝有聲。

歌聲作文600字 篇3

　　“歌聲”是一個(gè)美麗而溫馨的詞，歌聲能使我們快樂(lè)，歌聲能讓我們重拾信心，勇往直前，歌聲能使生活更美好……，生活因歌聲而精彩。

　　用歌聲唱出喜悅

　　走在鄉(xiāng)村的田梗邊，周圍一片黃油油的麥穗，涼風(fēng)吹來(lái)，一對(duì)父子在田地里享受著豐收帶來(lái)的喜悅�！敖衲甑氖粘烧媸呛脋喜得人們樂(lè)呵呵……一句句悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲道出了農(nóng)民心里無(wú)比的喜悅和高興。望著那父子倆掛滿笑容的臉龐，聽(tīng)著悅耳的歌聲，心里有無(wú)限感慨。

　　用歌聲表達(dá)愛(ài)

　　每天上學(xué)路過(guò)一個(gè)庭院，都能聽(tīng)到一位慈祥的母親唱著悅耳的歌聲叮囑她的孩子上學(xué)要注意安全，上課要認(rèn)真聽(tīng)講……把小女孩逗得別提有多開(kāi)心了。母親的歌聲、小女孩的.笑聲混合在一起，便成了一首動(dòng)聽(tīng)的交響曲。那么平實(shí)溫柔的歌聲，卻每句句都能體現(xiàn)出母親對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，正是這歌聲伴隨著小女孩長(zhǎng)大成人。

　　用歌聲化解憂愁

　　在學(xué)校里，在生活中，會(huì)遇到很多的困難和挫折，比如考試失利、生病等等，這時(shí)就需要我們鼓起信心，努力跨越重重障礙，最終取得成功。這時(shí)我們不妨唱首歌，把心中的煩惱憂愁都化為烏有，堅(jiān)信一切困難都會(huì)過(guò)去，迎來(lái)的將會(huì)是光明。每個(gè)人不管什么時(shí)候，都有可能產(chǎn)生煩惱，歌聲就是化解憂愁最好的解藥。路過(guò)辦公室，可以聽(tīng)到老師們歡樂(lè)的歌聲，上學(xué)路上可以聽(tīng)到同學(xué)們愉悅放松的歌聲。讓我們學(xué)會(huì)歌唱，學(xué)會(huì)快樂(lè)！

　　生活中處處有歌聲，歌聲成了人們生活必不可少的一部分，讓我們盡情地歌唱，相信一切困難都會(huì)過(guò)去，生活將變得美好，因?yàn)樯�活因歌聲而精彩�?/p>

歌聲作文600字 篇4

　　我有一個(gè)很喜歡的歌手，她是徐佳瑩，至今我還在后悔——為什么沒(méi)有早些聽(tīng)她的歌？

　　徐佳瑩算不上是個(gè)漂亮女生，確是才氣滿滿，溫馨可愛(ài)，質(zhì)樸真實(shí)的大女生。

　　她人很好，很可愛(ài)，重情義的ＬａＬａ！歌里有故事，出道六年四張專輯，首張專輯出來(lái)，激動(dòng)的掉眼淚，而且一下子還六個(gè)金曲獎(jiǎng)提名，從最佳新人到最佳女歌手獎(jiǎng)的提高，也在臺(tái)灣小巨蛋辦了演唱會(huì)，座無(wú)虛席，但，還在成長(zhǎng)。

　　身為一個(gè)家境一般不專業(yè)的愛(ài)音樂(lè)的孩子，她從喜歡的歌手中模仿技巧，從學(xué)校社團(tuán)學(xué)習(xí)樂(lè)器和音樂(lè)理論，自學(xué)的詞曲創(chuàng)作，能做到這里已經(jīng)非常努力了，而且只是因?yàn)橄矚g，這非常難得。

　　《我是歌手》中的她又是那么努力，那么堅(jiān)持，從年初時(shí)第一次聽(tīng)你的歌《身騎白馬》，副歌編曲好聽(tīng)到哭，過(guò)耳不忘。怎么可以唱得這樣婉轉(zhuǎn)略凄美又不苦情呢？漸漸的聽(tīng)《失落沙洲》雖然時(shí)間沒(méi)有歌詞中那般經(jīng)歷，但覺(jué)得聽(tīng)到旋律，就讓人不自覺(jué)的感到悲傷。《哼情歌》也更是這樣的感覺(jué)，簡(jiǎn)單的配樂(lè)只有她的聲音，在里面輕輕哼唱著，那么動(dòng)聽(tīng)，又何不讓人深陷進(jìn)去呢！

　　《我是歌手》徐佳瑩的芒果經(jīng)紀(jì)人李莎旻子曾在節(jié)目中這樣說(shuō)過(guò)：“徐佳瑩，我為什么喜歡你，是因?yàn)槲矣X(jué)得你寫的歌寫出了我寫不出的心情，你唱的歌，你活的人生，活成了我的理想人生�！�

　　徐佳瑩就是能唱進(jìn)我的心，帶著那一份感動(dòng)、希望、能量永不會(huì)褪去，一直在心底。他唱的是徐佳瑩，寫的.是徐佳瑩，活的也是徐佳瑩。

　　就在20xx湖南衛(wèi)視中秋節(jié)晚會(huì)上，你在臺(tái)上唱了一首《大魚(yú)海棠》的片尾曲《湫兮如風(fēng)》你沙啞的聲音和歌中的情感被你完美的呈現(xiàn)出來(lái)，我陶醉其中。

　　你的氣質(zhì)很適合唱歌。

　　你的歌我可以循環(huán)一個(gè)下午。

　　你所有的歌，訴說(shuō)出你的內(nèi)心感受和感悟，感動(dòng)了其他人，你的歌讓我陶醉其中。

歌聲作文600字 篇5

　　初識(shí)高一，它就像飛奔而去的車輾，匆匆而過(guò)，而我，卻只是它飛馳旋轉(zhuǎn)的車輪上遺忘的塵土。

　　走近高一，才知道，享受繁忙也可以快樂(lè)；在匆匆的步履中尋找夢(mèng)想的足跡，在逝去的時(shí)間長(zhǎng)河里淘洗金色的回憶。

　　體驗(yàn)高一，終于發(fā)現(xiàn)：高一是一種誘惑，是一種補(bǔ)充，是一種挑戰(zhàn)！

　　高一，我以歌聲作答！無(wú)論前方是否襲來(lái)冷雨寒潮，我只選擇遠(yuǎn)方，便一路風(fēng)雨兼程。和著瑯瑯的書聲，環(huán)游于書海之中，描繪別樣的校園生活，品味詩(shī)樣的青春。當(dāng)金秋的九月悄然而至，歡聲笑語(yǔ)追隨著繽紛生活的腳步，而我在這喧鬧的校園中穿行，在蔭蔽的小路上嘗出青春的味道！

　　高一，我以歌聲作答！盡管失敗會(huì)一次次使我陷入低谷，我愿以青春放歌，乘著失敗前進(jìn)，當(dāng)燦爛山風(fēng)拂面時(shí)，讓每一處角落都滲透夢(mèng)的語(yǔ)言。沒(méi)有必要因花敗而傷感，沒(méi)有必要因挫折而放棄希望，我的高一充滿希望，我要以最嘹亮的聲音宣示心中的未來(lái)！

　　高一，我以歌聲作答！用手中的筆，注入繽紛色彩，寫出活力人生。把所有的.失意深埋在陽(yáng)光走過(guò)的角落，讓自信的笑臉伴我沖出高一。寫一支沒(méi)有休止符的歌，放飛年輕活力；生活就像一支歌，有高音，也會(huì)有低潮，難以避免，我們無(wú)須避開(kāi)，用心享受這高低不一的旋律，慢慢體味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我——與眾不同！

　　高一，我們擺脫膚淺，逐漸成熟。心中的狂傲不能遮掩對(duì)未來(lái)的憧憬，歲月的腳步留不住，終有一天，我們會(huì)各自向生命提交一份高一的答卷。而我，將要以歌聲作答，作出一份滿意的答卷。

　　在日月交替里輕吟低語(yǔ)，在書山學(xué)海中徘徊倘伴，思緒隨星辰閃爍，點(diǎn)點(diǎn)微光拔動(dòng)心弦。在歸來(lái)的小路上，輕輕哼起小曲，踏著風(fēng)兒的腳步，踏碎一地回憶……

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