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刻舟求劍作文600字合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的刻舟求劍作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
刻舟求劍作文600字 篇1
有一個(gè)楚國(guó)人出門遠(yuǎn)行。船上的人們都在贊揚(yáng)他的寶劍，他把寶劍從背上取下來(lái)得意地在大家面前搖來(lái)?yè)u去，說(shuō)道：“這是我家祖?zhèn)鞯膶殑Γ髌痂F來(lái)像削泥巴一樣！”。突然，一個(gè)浪頭打來(lái)，這個(gè)楚國(guó)人一不小心，把手上拿著的寶劍落到江中的急流里去了。船上的人都大叫：“寶劍掉進(jìn)江里了！”可是這個(gè)楚國(guó)人卻一點(diǎn)不著急，他慢慢吞吞地用一把小刀在船舷上刻了個(gè)記號(hào)，然后回頭對(duì)大家說(shuō)：“這是我的劍掉下去的地方。”眾人疑惑不解地望著那個(gè)刀刻的印記。有人催促他說(shuō)：“快下水去找劍呀！”“慌什么，我有記號(hào)呢。”楚國(guó)人滿不在乎地說(shuō)。船繼續(xù)前行，又有人催他說(shuō)：“再不下去找劍，這船越走越遠(yuǎn)，當(dāng)心找不回來(lái)了�！背䥽�(guó)人依舊自信地說(shuō)：“不用急，不用急，記號(hào)刻在那兒呢�！�
直至船行到岸邊停下后，這個(gè)楚國(guó)人才順著他刻有記號(hào)的地方下水去找劍�？墒�，他怎么能找得到呢。船上刻的那個(gè)記號(hào)是表示這個(gè)楚國(guó)人的劍落水瞬間在江水中所處的`位置。掉進(jìn)江里的劍是不會(huì)隨著船行走的，而船和船舷上的記號(hào)卻在不停地前進(jìn)。等到船行至岸邊，船舷上的記號(hào)與水中劍的位置早已風(fēng)馬牛不相及了。這個(gè)楚國(guó)人用上述辦法去找他的劍，不是太糊涂了嗎？他在岸邊船下的水中，白費(fèi)了好大一陣工夫，結(jié)果毫無(wú)所獲，還招來(lái)了眾人的譏笑。
這則成語(yǔ)告訴我們：事物是在不斷變化發(fā)展的。不能用一成不變的眼光看問(wèn)題。用靜止的眼光去看待不斷發(fā)展變化的事物，必然要犯脫離實(shí)際的主觀唯心主義錯(cuò)誤。比喻不懂事物已發(fā)展變化而仍靜止地看問(wèn)題。
刻舟求劍作文600字 篇2
在一座小島上，有一戶人家，他們家家財(cái)萬(wàn)貫，當(dāng)然，這還不算什么，最珍貴的，還算是他們家公子最喜愛(ài)的寶劍了，這把劍，柄上鑲嵌著五顆寶石，刃上刻著雙龍，一看就價(jià)格不菲。
這一天，正是春節(jié)，仆人們都回家過(guò)年去了，店鋪也全部關(guān)門了，真不巧，他們家的.木柴剛好用完。這可怎么辦呢？于是該夫人想到了一個(gè)辦法：就讓公子去河對(duì)岸砍柴，便把寶劍給了他，公子把寶劍佩在腰間，還給他一些盤纏，公子極不情愿地去了，走在道上，還在想：今兒是春節(jié)，誰(shuí)會(huì)載我去呀！終于來(lái)到了河邊，公子左顧右盼，好不容易找著了一艘渡船，“喂！船上有人嗎？”公子喊道。
過(guò)了一會(huì)兒，從船里走出來(lái)一位老漁夫，大老遠(yuǎn)就看到了公子腰上佩戴的寶劍上的五顆閃閃發(fā)光、晶瑩剔透的珍珠。于是自言自語(yǔ)道：“喂，老頭，你載不載我過(guò)河呀？”公子傲慢地說(shuō)�！敖駜菏谴汗�(jié)，我還要回家呢！不載你�！崩蠞O夫說(shuō)。
“我多給你一點(diǎn)銀子不就行了嗎？”公子著急地說(shuō)�！叭绻d他過(guò)河，我可以看看寶劍、解解眼饞呀！”漁夫心里想，于是假裝不情愿地答應(yīng)道：“那，那好吧。”
公子上了船，剛好是順風(fēng)行船，不一會(huì)兒就到了河中心。這時(shí)，一陣海風(fēng)吹來(lái)，把小船吹得東搖西擺，一不小心，劍從公子腰間脫落，撲通一聲沉入海底，公子回頭一看，劍不見(jiàn)了。他非常著急，接著一邊在渡船上刻上記號(hào)，一邊自言自語(yǔ)：“這是劍掉下去的地方，一會(huì)兒到了岸上，我順著這里往下找，肯定能找到�！�
漁夫本想下河幫他找劍，可聽了他這番話，心想：蠢才呀！于是打消了剛才的念頭。到了岸上，公子連忙下船找劍，連渡河的錢都忘給了。最后，不但柴沒(méi)砍成，而且劍也丟了。
這個(gè)故事告訴我們：無(wú)論做什么事情，都要經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，否則做的再多也是徒勞。
刻舟求劍作文600字 篇3
一天，風(fēng)和日麗，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，白云一會(huì)變成一群蹦蹦跳跳的小羊，一會(huì)兒變成在水里游來(lái)游去的小魚，多像一幅美麗的圖畫��！天上這一切美麗的景色，都清晰地倒映在河面上。河水清澈見(jiàn)底，河里的水在輕輕地流動(dòng)。一只小船載著人們駛向遠(yuǎn)方，其中有一位名叫針如木。他長(zhǎng)得又瘦又高，真像一根豆芽。針如木手里拿著一把寶劍，對(duì)船上的客人說(shuō)：“你們瞧，我的寶劍多漂亮啊！它是多么鋒利，多么耀眼��！”船上的'客人看了他的寶劍后，也都贊不絕口。正當(dāng)他得意的時(shí)候，手舞足蹈，拿著寶劍在玩，一不小心，一道亮光閃過(guò)，寶劍從他的手里滑過(guò)，“嗖”的一聲掉到河里，波紋一圈一圈地蕩漾開去。有人大喊：“寶劍掉到河里了，大家快來(lái)給他想想辦法！”有人大聲地說(shuō)：“船夫，快停下，有人掉了寶劍！”有人催他快下去找，還有個(gè)青年以為他不會(huì)潛水，脫下衣服，正準(zhǔn)備跳下去為他撈寶劍。針如木攔住他，招呼船夫繼續(xù)開船，然后，不慌不忙地說(shuō)：“大家別急，我自有辦法�！�
他從口袋里取出把小刀，在船上刻了個(gè)三角形。等船到岸了，針如木脫下衣服，就像青蛙跳水一樣跳下去找寶劍，他找呀找呀，總是找不到。他不甘心，又下去找了好久，還是沒(méi)找到。他上岸后，垂頭喪氣地說(shuō)：“我的寶劍沒(méi)了，啊，我的寶劍不見(jiàn)了�！贝蠹铱此@副模樣都哈哈大笑，那位青年笑得都喘不過(guò)氣了。有人邊笑邊說(shuō)：“你……你實(shí)在是太笨了，劍……劍……劍是不會(huì)跟……跟著船走的，你……你……你真是……是個(gè)超……超……超級(jí)笨蛋明星，哈哈，太好笑了！”這個(gè)故事告訴我們：不能自作聰明，自以為是，不能用死眼光來(lái)看事物。
刻舟求劍作文600字 篇4
“呀，多么美麗的風(fēng)景啊!清風(fēng)拂過(guò)水面，草兒輕輕搖擺，花兒翩翩起舞……”一個(gè)渡江的楚國(guó)人稱贊道。他手持著寶劍，一路欣賞著江邊美景，被深深地陶醉著，他放開雙手正想吟詩(shī)一首。只聽“通”的一聲，寶劍脫手掉入了水中，同船的人議論紛紛，，一位好心人趕忙提醒，說(shuō)：“這位兄臺(tái)，你的劍掉入水中，還不將其撈起，免得船駛遠(yuǎn)了，忘了位置不好撈啊！”“不急，不急�！彼龡l斯理地說(shuō)道�！盀楹尾患�？”“看看便知�！闭f(shuō)完，他拿起了一把小刀深深的在掉劍之處留下了刀痕。那個(gè)人更加疑惑，問(wèn)道：“留下有何用？”“此我劍掉水之地方，留痕，靠岸后便可尋劍。”“這……”這個(gè)人臉憋紅了，還是忍不住笑了出來(lái)，同船的.人有的嘲諷，有的嬉笑，可他依然面不改色，悠閑自得。還說(shuō)“無(wú)人有我之聰明，如此明理竟遭眾人諷刺，唉——”他長(zhǎng)嘆一聲，不禁大笑起來(lái)，同船之人都說(shuō)他為異想天開，笨拙之人。
到岸之后，楚人脫下外衣，按照船上留下的刀痕，下水便去尋找，他左游右游，還不見(jiàn)寶劍蹤影，他奇怪地在水里深思起來(lái)，幾分鐘后，便嗆水急忙到岸上去吐水，他摸摸腦袋奇怪地說(shuō)：“咦？難道是我留下的刀痕不夠準(zhǔn)確？”“唉，兄臺(tái)啊，船移動(dòng)了，船舷上的刀痕自然也跟著移動(dòng)，而掉落江水的寶劍并沒(méi)有跟著移動(dòng)啊！所以等船靠岸后，再?gòu)拇仙峡痰牡逗厶氯�，再怎么撈都是徒勞的�。 彼犃送说囊庖?jiàn)，可依然執(zhí)迷不悟，不顧寒冷的江水又跳下去尋找……
不懂事物已經(jīng)發(fā)展了變化，而仍靜止地看問(wèn)題的人，就像文中的楚人一樣。所以，事物是在不斷發(fā)生變化的，情況變了，處理問(wèn)題的方法也要跟著變，像他這樣找，那豈不是太糊涂了嗎！
之后，他才恍然大悟，后悔不己，寶劍沒(méi)了，也被大家嘲笑夠了，真是顏面掃地，令他無(wú)地自容。
刻舟求劍作文600字 篇5
話說(shuō)春秋時(shí)期，楚國(guó)有一位書呆子，這位書呆子可是因呆而出了名，一天到晚都是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。由于荒災(zāi)，這幾天家里的幾畝薄田都是一顆米也沒(méi)有，書呆子太餓了，也沒(méi)有心讀書了。于是他在家里找吃的，吃的沒(méi)找到，卻找到了一把寶劍。書呆子心想沒(méi)有吃的，我不如拿寶劍去換點(diǎn)銀子。
書呆子二話不說(shuō)就來(lái)到江邊，三步并做兩步就躥到船上。天氣真好，晴朗，一絲風(fēng)也沒(méi)有，太陽(yáng)照在身上暖洋洋的，江水更是波光粼粼，那水天相接的地方更是美麗。書呆子經(jīng)常在家里，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么美麗的.景色，情不自禁的抽出寶劍，狂舞了一番，船上的人贊不決口，都說(shuō)這是一把好劍。書呆子早已得意忘形，可是天有不測(cè)風(fēng)云，誰(shuí)知書呆子手一滑，只聽見(jiàn)撲通一聲，寶劍掉進(jìn)了江中。船上的人剛才還連聲贊嘆，現(xiàn)在急得直跺腳，仿佛就是自己的東西一樣。書呆子這下可傻了眼，那可是他的吃飯錢哪!能不著急嗎?他的眼睛看見(jiàn)了船夫手上匕首，眼珠子一轉(zhuǎn)便計(jì)上心來(lái)。他眼疾手快迅速拿起匕首，弓著腰，埋著，小心翼翼的在劍掉下的船弦上刻了一個(gè)十分深的記號(hào)�？诶镞�說(shuō)：對(duì)!我的劍就是從這里掉下去的。船飛快的行駛著，不一會(huì)兒船就到了岸上。書呆子仍然是胸有成竹的樣子，仿佛那一把劍他一定能找到似的。他又撲通一聲，鉆進(jìn)了水中，他鉆入水中如同渾水摸魚一般四處亂摸了起來(lái)，就連劍的影子也沒(méi)有看見(jiàn)。沒(méi)有辦法他只好上了岸，岸上的人見(jiàn)了他活像一只落湯雞的樣子，不由的笑的前仰后合。
這個(gè)故事既可悲又可笑，可悲的是書呆子沒(méi)有撈到寶劍，可笑的是這個(gè)書呆子的死板，頭腦不靈活。這個(gè)寓言故事告訴我做任何事要隨著事情的變化而變化。
刻舟求劍作文600字 篇6
快樂(lè)是一本永不腿色的日記。往事回想起來(lái)仍歷歷在目。每當(dāng)我想起下面一件事時(shí)，我便會(huì)捧腹大笑，一直讓歷歷在目。
有一天中午，我去我同學(xué)家玩，到了同學(xué)家中發(fā)現(xiàn)只有他弟弟在家，他弟弟見(jiàn)了我，很有禮貌地說(shuō)：“大哥哥來(lái)陪我玩吧，我自己在家好無(wú)聊�！蔽倚α诵φf(shuō)：“當(dāng)然可以了，”我嘴上這么說(shuō)，其實(shí)一點(diǎn)都不想和他玩。我們先玩了會(huì)兒游戲，玩累了，還吃了點(diǎn)點(diǎn)心，我看他玩的不亦樂(lè)乎，我想：看他玩的這么高興，我就陪他玩吧。結(jié)果一萬(wàn)不要緊，我就停不下來(lái)了“我們坐下來(lái)休息會(huì)吧”我氣喘吁吁的說(shuō)到。呼，熱死我了，我心里暗暗想到。突然我感受到了一股清流流遍全身，啊，好爽啊。一看原來(lái)是弟弟在扇扇子啊，“嘿，借我也扇扇，”我一邊說(shuō)一遍擦著滿頭的大汗。就這樣我們開始了一邊扇著扇扇子，一邊看著電視，正在播著動(dòng)畫，突然電視黑屏了，仔細(xì)一看是弟弟把它關(guān)了。我非常疑惑說(shuō)：“你怎么了，為什么突然把電視關(guān)了？”他不慌不忙的'解釋道:“這部動(dòng)畫是哥哥最喜歡看的，我先把它留在這�！蔽也铧c(diǎn)沒(méi)忍住，笑了出聲，我默不作聲，想用事實(shí)，把真相告訴他。過(guò)了一會(huì)兒，我沒(méi)有事情干，只好陪著表弟玩一些無(wú)聊的小游戲打發(fā)時(shí)間。
終于，朋友回來(lái)了。弟弟馬上把媽媽拉到沙發(fā)上，迫不及待地說(shuō)：“哥哥快看電視吧！動(dòng)畫，我還幫你存著呢！”朋友被她弄懵了，便打開了電視。表弟發(fā)現(xiàn)動(dòng)畫結(jié)束了，現(xiàn)在正在演小品呢！弟弟疑惑地把事情的原委一五一十地告訴了他。哥哥對(duì)他說(shuō)：“你這個(gè)小傻瓜，我們家的電視既不是網(wǎng)絡(luò)電視，又不和書一樣，不可以隨時(shí)觀看，小品怎么能存起來(lái)呢？”
弟弟的行為，引得我和朋友哈哈大笑。而他羞紅了臉，低下了頭。一把癱在了媽媽的懷里，因?yàn)樗麐寢屘矚g這個(gè)“小傻瓜”了
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