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使命的作文600字（精選23篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的使命的作文600字，希望能夠幫助到大家。
使命的作文600字 篇1
圓圓的臉蛋，一雙睜得大大的眼睛，還有那一張像蜜蜂一樣會(huì)蟄人的嘴。在我的印象中這個(gè)姑娘就是這樣的。但她讓我懂了生活中是靠自己，自己的是要自己完成。
她，不是一位名師，也不是一個(gè)哲學(xué)家，只是一名普普通通的小老板。
那時(shí)我還很小，有次，媽媽列了一張單讓我去購買東西。于是我來到不遠(yuǎn)處的小商店，那時(shí)她正看著書報(bào)，看見我的到來，正眼也不瞧，用生硬的語言對(duì)我說：“要說明自己拿去”我被這般嚴(yán)肅的氣氛弄的尷尬之極！
商品放得很隱秘，又是我明明找到我所需要的物品了，可怎么也夠不著呀，“你，可以幫我拿一下嗎”我膽怯的看著她。
“那不是有椅子嗎?你自己拿去吧�！彼莺莸南U了我一下。我也只有恨恨的去做�！斑@個(gè)子是······我，我不會(huì)”我歪著頭問她，生怕又找到她的拒絕。
她卻慢吞吞的放下報(bào)，一副及不情愿的`樣子讓我感到難受。我真后悔問她呀，哼！只見他拿了本字典給我，又說了聲“：你自己查吧”!聽了她的話，我頓時(shí)覺得臉如刀割似的燙燙疼疼的。真不知道我是怎么在那個(gè)商店度過整整那么一個(gè)下午的時(shí)間。
以后幾天，我為了減少路程遙遠(yuǎn)，我還是硬著頭皮去那一家商店，而那個(gè)老板還是用同一種態(tài)度——冷淡面對(duì)我。有一次，竟狂出此言：“也許有一天你會(huì)感謝我的”。
“怎么可能呢?我多你還來不及呢”。但這句話一到嘴邊我又咽下去了。
過了好幾年，這天妹妹讓我?guī)退右坏李}，我脫口而出：“自己的是自己做”。說到這，我又想起幾年前那個(gè)老板對(duì)我說的話。
哦······我一下子恍然大悟！是我錯(cuò)怪了她！
生活中，每個(gè)人都有自己的使命，而她，是不是教給她遇到的孩子終身受用不盡的“教訓(xùn)”呢？
使命的作文600字 篇2
我是一張語文晨考卷。天亮了，我聽見一陣陣雜亂的腳步聲。在漆黑的抽屜里靜候了一個(gè)晝夜，此時(shí)我將自豪地完成自己的使命。
我被一個(gè)學(xué)生取了出來，迎著清亮的晨光，我將走上人生的巔峰。我被一只又一只手依次遞送，直到最后一位皮膚黝黑的考生留住了我。我激動(dòng)不已，身體似乎在顫抖，我想我若是一個(gè)血肉之軀，此時(shí)定會(huì)激動(dòng)得滿頭大汗。在這個(gè)不平凡的早晨，我將完成自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，考生在我的額頭上寫了幾個(gè)字，但又停了下來。
我看他一邊咂了咂嘴，一邊將眼神探下去，一只手也跟著輕輕地垂下來，接著他從桌膛里抽出一本身上涂著花紋的書�！芭�！砰！”我的心跳得厲害。只見他迅速地把書放在腿上，然后將身體扭動(dòng)了一下，身體虛掩著桌口。他的可疑舉動(dòng)不禁觸動(dòng)了我的神經(jīng)，我聯(lián)想到一件可怕的事——作弊。我的.同伴數(shù)學(xué)午考曾跟我說過，作弊很可怕的，你的價(jià)值將會(huì)消失，會(huì)使你無法真正檢測(cè)答卷人的水平，而老師還要把你仔細(xì)看過去，因此你將變得一文不值，甚至只是為這個(gè)世界徒增煩惱，總之，作弊與我們?cè)嚲硪蛔逅鸩蝗荨Ｎ也唤l(fā)出冷汗，若真是如此我將受“萬卷”唾棄，對(duì)眼前的考生更是一種坑害。
然后，我被和其他試卷疊放在一起，試卷們有的滿臉喜悅，滿心自豪，我想他們?cè)趧偛哦ㄈ怀浞值陌l(fā)揮了自己的價(jià)值；有的則如我一般憂慮不已。我們又來到了辦公室，老師架上眼鏡，開始努力地批改，等批到了我的時(shí)候，我似乎見到了一絲希望，渴望老師能發(fā)現(xiàn)我的異常，揭露作弊現(xiàn)實(shí)，還我一個(gè)價(jià)值，讓剛才那位考生改邪歸正。老師批著批著，鎖了一下眉頭，我為她這短暫的疑心而興奮起來，但很快老師又把我翻了過去，我的心徹底涼了個(gè)透。
靜臥在辦公桌上，目送著夕陽，心中不免生出一絲悲哀。明天，后天……歷史是否會(huì)重演？未來無可預(yù)知……
使命的作文600字 篇3
我叫淘淘一只正經(jīng)的布偶貓。人都說貓有九條命，可卻都忽略了貓有一顆心。
我一直陪著一個(gè)叫小趙的女孩，我在她很高興，她的父母很少陪她，所以才會(huì)有我。她非常怕黑，每天晚上都是我陪她睡的。
她一天天長(zhǎng)大……終于在十八歲的成年禮上，她的父母說，可以陪她過成年禮。她特別開心，因?yàn)樽詮氖鍤q之后就再也沒見到她的父母。她跑到了紅綠燈那里，想也沒想的就沖過紅綠燈。
這時(shí)一輛車開過來，我為了保護(hù)她。擋在她面前，砰，我死了！這種感覺難以言喻，我最放心不下小趙，可我還是死了……
我……聽見了小趙的聲音……和……哭聲。
不知過了多久，我成了一只英短，是只流浪貓。和我一起生活的只有一只折耳貓。我也不知道為什么它會(huì)做出一些超出正常貓的舉動(dòng)。后來，我因饑餓而死。
第三次，我是一只折耳貓，我終于明白，為什么折耳貓會(huì)做出一些超出正常貓的舉動(dòng)。我慢慢長(zhǎng)大，跟隨我的疾病也越來越嚴(yán)重。我是因?yàn)榧膊《溃P屎的也把我好好的安葬了。
人都說貓有九條命，可卻都忽略了貓有一顆心，而我已經(jīng)用了三條命了。
第四次，我成了一條無毛貓，陪著一位老婆婆。她沒有兒女，她的`丈夫也早就去世了。我陪著她度過了她的最后年華，當(dāng)她去世后，我哭了，哭的一塌糊涂。我蹭著她的照片，想讓她再抱我一次�？墒遣豢梢粤�，我抑郁而死。
第五次……
第六次……
第七次……
第八次……
第九次，又是一只流浪貓。我在垃圾堆里找食物，忽然來了一位老婆婆。原來是小趙，在我一次次的復(fù)活中，她早已經(jīng)老了。小趙拿著貓條，喂我吃。還不停的喊“淘淘，淘淘”，我才發(fā)現(xiàn)原來我成了一只布偶貓。她將我抱回家養(yǎng)，但是沒過兩年，小趙也去世了。我又成了一只流浪貓，又是餓死……
我耳邊響起一陣聲音“九條命用完了，可通過”我終于可以真的死了，小趙等等我……
使命的作文600字 篇4
艷麗花朵，綻放后凋謝；肥大的毛毛蟲，蛻變成彩蝶。自然無時(shí)無刻改變，即使不起眼，卻仍然完成各自的使命。大自然，孕育千萬條生命，為了生存，創(chuàng)造出許多撼動(dòng)心弦的故事。
大自然，是春天飄舞的蒲公英，是夏夜唧唧的蟬叫聲，是秋季凋落的楓紅，是冬日茫茫的銀白。瞧！那草原上奔騰的馬匹，細(xì)嚼青草的羊群，和那千姿百態(tài)，在花海中飛舞翩翩的蝴蝶，一切都是自然，自然藏在每一寸空間。
俯視著一片片凋零的落葉，它們?cè)?jīng)裹著綠衣，高掛枝頭；不知?dú)v經(jīng)多少風(fēng)雨的吹打，歲月的撩人，今日卻被踩在人們腳下，等待微風(fēng)救助，風(fēng)采早已不見。人們總是爭(zhēng)奪名利與土地，但必有如落葉掉下的一天，成為泥土的肥料，付出自己擁有的。
一棵矗立在高山上的老松樹，傲然高挺地站在那兒一輩子，看盡世間的苦樂；總會(huì)有那么點(diǎn)憤世嫉俗，卻仍然屹立不搖，不受環(huán)境影響度過一生。如果人類都是這樣，不求名利，各過著安分樸實(shí)的生活，是否就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生？
光陰如此“殘忍”？不，每個(gè)人一天都有二十四小時(shí)。潺潺溪流，唱著那迷人的樂章，但你是否注意，它只向下流，逆流而上是困難的？因?yàn)闀r(shí)間絕不回頭，把握擁有的一分一秒，并學(xué)習(xí)在困境中逆流而上。
漫步海邊，和煦的日光照耀著一望無垠的海洋。海洋接納了所有流向它的河流，使我體會(huì)到“包容”的重要，人需要懂得接納別人，將心比心，才能被其他人接受。
聆聽大自然，觀察大自然，你將會(huì)聽出人生哲理，看出驚人的`人生觀。人類在生生不息的大自然中，顯得非常渺小。別再猶豫，隨大自然飛翔吧！心田中的花兒將更加芬芳，你會(huì)為此感嘆不已。而心中的悸動(dòng)與洶涌，也隨著大自然的雙翅，飄舞在浩瀚的天地之間。
使命的作文600字 篇5
我們生在長(zhǎng)風(fēng)萬里，長(zhǎng)在五星紅旗的光輝之下。國家富強(qiáng)、民族振興，我們迎來了一個(gè)嶄新的圣世局面。
既有幸生在盛世之下那我們的使命又該會(huì)是什么？這個(gè)回答眾說紛紜。
在危機(jī)關(guān)頭解放軍戰(zhàn)士說：“使命，就是放下兒女情長(zhǎng)轉(zhuǎn)身奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。是明知山有虎，偏向虎山行的擔(dān)當(dāng)。”當(dāng)火災(zāi)來臨消防員們說道：“使命，就是背負(fù)著善意的謊言，在脆弱來臨時(shí)刻意忘記父母的叮嚀堅(jiān)定前行�！碑�(dāng)疫情洗卷全球的時(shí)候白衣天使說道：“使命，就是護(hù)目鏡下始終堅(jiān)定著信念的眼神，是口罩之下帶著血水的那條壓痕�！痹谶@個(gè)已經(jīng)踏入小康的時(shí)代袁隆平爺爺也說道：“使命，就是烈日炎炎之下汗?jié)袢淼膱?jiān)忍，是轟然倒下時(shí)不能戰(zhàn)斗到底的遺恨�！�
還記得爺爺他們那被人肩上抗的是槍，保家衛(wèi)國是他們的使命；到了后來爸爸他們這輩人肩上抗的是擔(dān)子，所以養(yǎng)家糊口就成了他們的'使命。到了現(xiàn)在爺爺放下了當(dāng)年隨他征戰(zhàn)沙場(chǎng)的黃槍，爸爸也放下了那擔(dān)起千萬斤糧食的擔(dān)子。是的，他們的使命都完成了，時(shí)代的接力棒交接給了我們。只不過到了我們這代人肩上不見有刀槍火炮也不見有擔(dān)子鐮刀。而是有著盛世賦予的草長(zhǎng)鶯飛與清風(fēng)明月。
談起盛世我不禁回想起白多年前，當(dāng)時(shí)的中國還是遍地戰(zhàn)火，千瘡百孔的時(shí)候周恩來總理讀書時(shí)的使命：為中華之崛起而讀書！而百年之后中國已經(jīng)達(dá)到國家富強(qiáng)，民族振興，那這時(shí)我們的使命又是什么呢？為的是橫渠的這句：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。
生在盛世，應(yīng)當(dāng)不負(fù)盛世。少年的我們應(yīng)當(dāng)握緊時(shí)代的接力棒，愿以寸心寄華夏，且將歲月贈(zèng)山河。
使命的作文600字 篇6
也許再買一個(gè)你不曾看到的角落里，都存在著像太陽一樣生長(zhǎng)的痕跡。
其實(shí)你一直都知道，那些勇敢的人們一直都在譜寫著自己人生當(dāng)中壯麗的詩篇，他們未必需要?jiǎng)e人的認(rèn)可，也不需要?jiǎng)e人夸贊她們，只是盡所能的去做好自己的事情。也許那些故事那些問題在他們耳朵里就像一場(chǎng)風(fēng)兒飄過，其實(shí)根本就不會(huì)有太大的影響，因?yàn)樗麄兊娜松冀K都把握在自己手里。
在很久以前的時(shí)候我們就明白，其實(shí)在付出這些努力的過程當(dāng)中，我們都懂的定金其實(shí)是不可以退的。就好像在你的人生道路上，你始終都覺得很多東西都不需要這樣的定論，也不需要?jiǎng)e人給你一個(gè)交代或承諾，實(shí)際上越是如此越?jīng)]有保障，也許你想要選擇自由職業(yè)就要意味著承擔(dān)這樣的風(fēng)險(xiǎn)。
你永遠(yuǎn)都不知道報(bào)警那樣的大樹會(huì)有什么樣的風(fēng)險(xiǎn)，讓其他人也不會(huì)知道你的內(nèi)心想法，不會(huì)知道你從中受益。每一個(gè)人可以在自己堅(jiān)守的角度當(dāng)中去訴說著自己的情懷，也許這一切本身就是一個(gè)人簡(jiǎn)單說出來的問題，也許這些從來都只是簡(jiǎn)單的樣子，可是如果是演繹出來你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的人生是非常精彩的，不需要?jiǎng)e人去認(rèn)可，也不需要?jiǎng)e人說太多的話，只管自己去做比什么都管用。
我也曾經(jīng)聽很多人說過各種各樣題材的'話題，他們也是覺得勇敢和擔(dān)當(dāng)，其實(shí)始終都很重要，就好像在工作中也好，在生活當(dāng)中也好，每個(gè)人承擔(dān)起自己肩頭上的責(zé)任，這對(duì)于別人而言也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
在成長(zhǎng)這個(gè)過程當(dāng)中，我們不斷的去適應(yīng)新的命題，不斷地去尋找新的東西，那些也許是我們的夢(mèng)想，也許是我們的使命感。
使命的作文600字 篇7
明天就是運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我十分激動(dòng)，心里的小鹿空前的在我的心里狂奔。啥？你問運(yùn)動(dòng)會(huì)有啥好稀罕的，每年都開。但今年不同，因?yàn)�，我有個(gè)光榮的使命！
我的使命就是扯旗角！
體育課上，老師說學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)要選4個(gè)人參加國旗隊(duì)。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地高舉著手，嘴里還大聲喊著：“老師，我來�！倍覅s沒舉手，但是我的心里卻很想?yún)⒓樱吘谷ツ晡乙呀?jīng)體驗(yàn)到扯旗角的樂趣了！我裝著不屑一顧望著窗外，老師突然喊我上去，一定是選我了，我高興極了！下午，我和謝傲一起去找老師，正準(zhǔn)備訓(xùn)練，語文老師讓我們兩歸隊(duì)練體操，我們的心像是從天上掉到了地上。唉，順其自然吧！我們有氣無力的'做著操。過了一會(huì)，就、解散了。我心里老是有股咽不下的氣！我問語文老師：“為什么不讓我們舉國旗，我們?nèi)ツ赀�訓(xùn)練過呢！”老師的回答讓我欣喜若狂：“誰說不讓你們舉了？我的意思是說你們先練操。”哈哈，我們兩個(gè)又重返工作崗位啦！
廣播響了：“請(qǐng)各個(gè)班到指定的位子集合，馬上舉行彩排……”我們四個(gè)扯旗角的興奮的展開了那鮮艷的五星紅旗。
彩排開始了，我們國旗隊(duì)走在最前頭，威風(fēng)凜凜。我和謝傲因?yàn)橛袑?shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，成了另外兩個(gè)導(dǎo)師。教他們?cè)撛趺磁e，拐彎的時(shí)候該怎么走。老師對(duì)著擴(kuò)音器，命令道：“國旗隊(duì)的準(zhǔn)備，起步走。”我們四個(gè)表情嚴(yán)肅地向前走，饒場(chǎng)一周，我們到指定地點(diǎn)等待全校進(jìn)場(chǎng)。我后面的同學(xué)好奇的問我：“你累嗎？”我精神飽滿的說：“我不累�！笔前。@個(gè)光榮的使命足以讓我忘記所有的勞累！
彩排結(jié)束，我們回到教室，剛才彩排的情景在我的大腦里，像幻燈片一樣，不停的播放著。
好了，我要養(yǎng)足精神，去完成明天那個(gè)光榮的使命！
使命的作文600字 篇8
陽光是萬物的生命之源，也是快樂的、讓人溫暖的東西，陽光是快樂、幸福、開朗的象征。
陽光撒過的大地綠色動(dòng)人，讓一縷陽光照在身上是多么的舒適，陽光的每一縷金線都是閃閃的，在下午去溪邊，看那陽光用自己的光亮點(diǎn)綴溪水，波光粼粼，金色和銀色交錯(cuò)在一起，閃閃的，那時(shí)我天真地問媽媽：“為什么陽光要用自己的光和亮去裝扮溪水呢？”媽媽回答我：“因?yàn)樗幸活w無私的心，他的大腦寫滿了‘幫助他人快樂自己也會(huì)快樂’所以他愿意用自己的力量去盡力幫助他人，讓他們可以在困難之中，見到光明�！薄芭丁蔽曳嵌贫鼗卮稹，F(xiàn)在我明白了，陽光的使命就是獻(xiàn)出自己的光和亮。讓人開心、舒適，陽光，就是希望的開始，讓人可以有一絲溫暖。
詩人用陽光來比喻老師、父母和那些為我們無私奉獻(xiàn)的人，她們哺育了我們，用愛來呵護(hù)我們的身心讓我們健康成長(zhǎng)，把在我們面前的‘?dāng)r路虎’統(tǒng)統(tǒng)搬走，把我們的.果實(shí)曬得暖暖的、飽飽的，讓我們也有我們自己的價(jià)值，可以自己解決問題。我們身邊也有著一縷縷陽光，他們默默地為我們付出，不愿張揚(yáng)，這正是他們的難能可貴之處，他們是外表平常，內(nèi)心卻像陽光一樣閃爍。正如關(guān)心國家、關(guān)心青年的魯迅先生那樣的偉大，讓人情不自禁地想要歌頌、贊美，他們讓我們不再是一顆被泥土所掩埋的，不知道天地之大的小種子。她們不求被抬得很高，不求一人之下，萬人之上，只希望可以幫助到別人，讓別人快樂。
這便是那陽光，他一直在我們身邊，一點(diǎn)一點(diǎn)、一滴一滴為我們默默地付出光和亮，她只為大家，不求任何人的回報(bào)，這就是那閃閃發(fā)光的陽光。
使命的作文600字 篇9
“天下興亡，匹夫有責(zé)！”一句話，震撼天地，氣沖斗牛；一句話，影響了一代代仁人志士。
“天下興亡，匹夫有責(zé)！”他大喊道。中華聽到了，意義重大、影響深遠(yuǎn)，成為激勵(lì)中華民族奮進(jìn)的一股強(qiáng)大的精神力量。
他更是一代儒師，“清學(xué)開山”的始祖，著名的'經(jīng)學(xué)、史地、音韻學(xué)家——顧炎武。顧炎武是著名思想家、史學(xué)家、語言文學(xué)家。本名繼坤，改名絳，字忠清；南都敗后，改顧炎武，字寧人，號(hào)亭林，自著蔣山俑，漢族，曾十謁明陵，晚年卒于曲沃。學(xué)問淵博，于國家典制，郡色掌故等都有研究。
“須知六軍出，一掃定神州”，顧炎武把復(fù)仇的希望寄托在弘光小朝廷之上，他滿腔報(bào)效祖國的激情，撰成《軍制論》《形勢(shì)論》《用動(dòng)論》《錢法論》。為朝廷出謀畫策，他對(duì)報(bào)效祖用花費(fèi)了寶貴的心血。
“天下興亡，匹夫有責(zé)”中國共產(chǎn)黨正是堅(jiān)守這一理想信念，勇于抗?fàn)�，積極戰(zhàn)斗，不斷帶領(lǐng)人民開天辟地打出新天地。當(dāng)今中國有共產(chǎn)黨才有“任憑風(fēng)波起，穩(wěn)生釣魚船”和“不管風(fēng)吹浪打，勝似間挺信”的戰(zhàn)略氣魄，才有“長(zhǎng)期共存，互相監(jiān)督，肝膽相照，榮辱與共”的包容胸懷，隨著國家治理體系與治理能力的現(xiàn)代化加快，中國共產(chǎn)黨在全局和宏觀上不斷增強(qiáng)戰(zhàn)略，保持戰(zhàn)略定力，加強(qiáng)戰(zhàn)略遠(yuǎn)籌，把握節(jié)奏堅(jiān)定步伐。
而作為高中生的我們，我們也要有我們?cè)撚械膿?dān)當(dāng)與使命，雖然我們現(xiàn)在不能為國家做出什么巨大貢獻(xiàn)，但從生活上來說，要對(duì)我們的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任，要全心全意投入到學(xué)習(xí)上，對(duì)自己負(fù)責(zé)！
使命的作文600字 篇10
我總喊他大爺。據(jù)說大爺是和我的爺爺拜了把子的，他在我們小區(qū)管傳達(dá)室。
那個(gè)傳達(dá)室是舊式的房子，墻壁刷得不好，每次下雨時(shí)總有些角落會(huì)發(fā)黃。大爺在那些地方掛了幾本大大小小的發(fā)黃的日歷。
小時(shí)候與伙伴玩耍時(shí)，我常到大爺?shù)膫鬟_(dá)室去，問他要些零錢買糖吃。
一天，我看見大爺對(duì)著撕下來的日歷若有所思。我好奇得上前詢問，八歲的我雖然懂得日歷的用途，卻對(duì)大爺?shù)男袨楹苁且苫�。大爺說：“人活著啊，就該弄明白自個(gè)兒在干些什么。我對(duì)著這些個(gè)日歷啊，就想想撕下它之前干了什么，撕下它后又得做些什么，也算不白活這八十多年�！�
的確，八十多歲的大爺辦事從不犯糊涂，連我這年輕氣盛的小孩也挺佩服。我每次到傳達(dá)室，看著那泛黃的日歷和滿臉皺紋、眼眸中渾濁卻又時(shí)不時(shí)散發(fā)著光芒的大爺，就心生一種對(duì)歲月的敬畏。他的身上似乎滯留著那個(gè)紅色年代到現(xiàn)代社會(huì)不變的中國人的.味道。
由于大爺?shù)木壒�，我也開始每天揭下一道日歷，有空時(shí)便想想過去的事情和明日的計(jì)劃。
然而當(dāng)我將這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了不久，大爺那一向健朗的身體病倒了。他不再有力氣去撕下任何一張日歷，于是，他的工作也讓我代替了。每天，我將撕下的日歷送到大爺床前給他，他的眼睛已是完全的渾濁了，但他依然重復(fù)著以往的事，直到離去的那一天。
我默默地撕下又一張日歷，日歷本上的齒痕割痛了我的心。是的，大爺走了，留下的只是一張無彩的照片和那未撕完的日歷。
多少年過去了，我依然記得大爺?shù)脑�，大爺給我的零錢，大爺?shù)娜諝v本……他年已八十，處事仍有條不紊的樣子和他教會(huì)我日歷真正的用途我永遠(yuǎn)也忘不了了吧。
使命的作文600字 篇11
也許在這漫長(zhǎng)的時(shí)光隧道里，終將有一天你會(huì)邂逅到自己心心念念想見到的人。前一段時(shí)間少年的你，這部電影上映的時(shí)候我并沒有去看，因?yàn)槁牽催^的同學(xué)說真的很傷心。我知道我是那種眼淚很淺的人，如果有一些讓人感到難受的事情，我會(huì)哭的停止不下來。
所以后來我在微信讀書里面看到了少年的你如此美麗這一部小說也就是這部電影所改變的原著。我知道在其中所描述的很多東西都是很現(xiàn)實(shí)的，但是我也很喜歡作者的文筆。在體會(huì)文筆之律的.過程當(dāng)中，我能夠感受到寢室校園霸凌，其實(shí)這一切早就已經(jīng)變成了社會(huì)的現(xiàn)狀，沒有什么罪惡可以收得到懲罰。因?yàn)檫@一切都是符合這一個(gè)定律，那就是物競(jìng)天擇，適者生存。
也許當(dāng)我們走到社會(huì)上之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這種感覺會(huì)提前的更加清晰。只是現(xiàn)在我們能夠明白，原來眼前所有的風(fēng)景都只不過是一個(gè)煙花綻放在夜空中那樣閃亮，那樣難以遺忘。
可是我們也不知道究竟要過多長(zhǎng)時(shí)間之后我們才會(huì)變成一個(gè)團(tuán)體，就好像很多人都在盲目從眾，無論別人去干什么，他們總是愿意去跟隨。他們從來都不知道那些所謂的準(zhǔn)備又有著什么樣的代價(jià)，有著什么樣的壓力，我們只是奔赴著這浩浩蕩蕩的一大群人一起前行而已。
所以這個(gè)時(shí)候我突然想到了一個(gè)詞叫做烏合之眾。
在此之前我羨慕很多各種各樣的生活，可是后來我發(fā)現(xiàn)羨慕是沒有任何意義的，有時(shí)候讓自己的內(nèi)心變得充實(shí)一些，到還需要自己去做出實(shí)際行動(dòng)，努力的去改變現(xiàn)在，為未來而創(chuàng)造財(cái)富。
其實(shí)這才是我們肩膀上扛著的使命。
使命的作文600字 篇12
看到俞敏洪講的三文魚，感觸頗深，三文魚的一生令人驚嘆！尤其令人感動(dòng)的是它們生命的最后一刻，還是具有著那么強(qiáng)的使命感。正是三文魚精神，讓我去敬佩生命的可貴，去尊敬三文魚。
三文魚的一生貫穿著明晰的生命主線：成長(zhǎng)，不顧各種艱難險(xiǎn)阻地成長(zhǎng)；體驗(yàn)，不管大海多么不可預(yù)測(cè)，也要去體驗(yàn)從平靜湖水游向大海的過程；使命，不管遭遇多少險(xiǎn)阻都要完成一生的使命，返回出生地去繁衍后代，就算以生命為代價(jià)也在所不惜。三文魚的一生因這條生命的主線而變得慷慨悲壯、震撼人心。人類生命的進(jìn)程中，也應(yīng)該有非常明晰的生命主線。
我們應(yīng)該努力成長(zhǎng)，不惜一切代價(jià)使生命變得成熟；為了成熟我們應(yīng)該去體驗(yàn)，體驗(yàn)自然、人文、社會(huì)和歷史，由此使我們的生命臻于完美；我們更需要使命感，因?yàn)槿嘶钪粌H僅是為了活著，生命的背后有使命存在。
這些使命也許各不相同，但從終極意義上來說應(yīng)該是一致的，就是努力讓我們和我們的后代在更加和諧自然的世界中幸福地生活。也許我們不需要像三文魚一樣以生命為代價(jià)，但完成這一使命的'精神，卻應(yīng)該比三文魚的洄游產(chǎn)卵更加嚴(yán)肅和不可動(dòng)搖。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有太多的人忘了自已需要成長(zhǎng)，變得懶惰、無聊和平庸；有太多的人忘記了應(yīng)該去體驗(yàn)，變得膽怯、陜隘和固執(zhí)；有太多的人忘記了自己承擔(dān)的使命，變得蒼白、迷茫和失落。在三文魚洄游的季節(jié)，來到河邊的人成千上萬。在觀看三文魚生死搏擊的同時(shí)，我們是否能從它們身上得到一點(diǎn)點(diǎn)感悟，并且重新開始思考自己的生命歷程呢？
使命的作文600字 篇13
在古希臘神話中，有一個(gè)西齊弗的故事。
西齊弗因?yàn)樵谔焱シ噶朔�，被大神懲罰，降到人世間來受苦。對(duì)他的懲罰是：要推一塊石頭上山。每天，西齊弗都費(fèi)了很大的勁把那塊石頭推到山頂，然后回家休息，可是，在他休息時(shí)，石頭又會(huì)自動(dòng)地滾下來，于是，西齊弗又要把那塊石頭往山上推。這樣，西齊弗所面臨的是：永無止境的失敗。大神要懲罰西齊弗的，也““就是要折磨他的心靈，使他在“永 無止境的失敗”命運(yùn)中，受苦受難。
可是，西齊弗肯認(rèn)命。每次，在他推石頭上山時(shí)，大神都打擊他，告訴他不可能成功． 西齊弗不肯在成功和失敗的圈套中被困住，一心想著：推石頭上山是我的責(zé)任；只要我把石頭推上山頂，我的責(zé)任就盡到了；至于石頭是否會(huì)滾下來，那不是我的事。 再進(jìn)一步，當(dāng)西齊弗努力地推石頭上山時(shí)，他心中顯得非常的平靜，因?yàn)樗参恐砸?：明天還有石頭可推，明天還不會(huì)失業(yè)，明天還有希望。
大神因?yàn)闊o法再懲罰西齊弗，就放他回了天庭。
西齊弗的命運(yùn)可以解釋我們一生中所遭遇的.許多事情，西齊弗的努力也可以是我們努力工作的寫照，但是，西齊弗能把命運(yùn)轉(zhuǎn)換成使命的方式，是否亦是我們的生活模式？個(gè)人意識(shí)到自己的存在，認(rèn)同自己的存在，已是一件不簡(jiǎn)單的事；個(gè)人能透視自己的命運(yùn)，掌握自己的命運(yùn)，更是件不容易的事。但是，更困難的，則是把命運(yùn)轉(zhuǎn)換成使命，因?yàn)椋姑暮x要超過神話中的內(nèi)涵，它不但要替自己的存在謀求出路，它還要在感受到失敗痛苦中，去替人類、替世界創(chuàng)造快樂與幸福。
使命的作文600字 篇14
生命的過程是什么呢？
突然間開始思考這個(gè)問題，人不能總是沒有目的、沒有方向地活著。雖然閱歷尚不豐富，但對(duì)于生命卻總有一種從心底的理解，仿佛它原本就是我思想的一部分。
其實(shí)所謂生命，只是人類生存的一種方式罷了。每一個(gè)人，都有自己生命中的摯愛，都有會(huì)永遠(yuǎn)深深銘記的人，也都在愛與被愛中彼此交融。我們都在為了一種使命而活著，至于是什么使命，是誰賦予的，卻無從得知。只是在冥冥中注定，某個(gè)時(shí)間，某個(gè)地點(diǎn)，某個(gè)場(chǎng)景下，同特定的人發(fā)生特定的事，我們無法改變結(jié)果，會(huì)遇到的總會(huì)遇到，該失去的總會(huì)失去。真的是這樣，在漫漫的生命長(zhǎng)河中，我們非常渺小，渺小到對(duì)自己不愿看到的，不愿發(fā)生的事總是無能為力，眼睜睜地看著它失去，看著它毀滅。我想，每個(gè)人都體會(huì)過這樣的`痛苦，也只有經(jīng)歷過了，才能重生，才能正視，才能學(xué)會(huì)坦然去面對(duì)。
那么，按著既定的軌道行走，在有限的生命中，為什么不讓自己快樂一點(diǎn)呢？我們既然遵循了神的旨意，背負(fù)著責(zé)任生活下去，就要好好的活著。人生一世，確實(shí)有很多的苦難，也許有些挫折是我們幾乎無法承受的。但是，我們要懂得，一個(gè)人活著，不只是為自己，更是為了所有你愛的人和愛你的人。我們是死者的延續(xù)，是生者的希望，我們的身上流淌著的是溫?zé)岬难�，呼吸著的是清新的空氣，看到的是家人、朋友的笑臉。所以，我們肩�?fù)的是愛，沉甸甸的愛。而它再沉，我們都心甘情愿，無怨無悔。因?yàn)橛袗�，所以珍惜�?/p>
倘若可以再來一次，我依舊愿意生活在這里，因?yàn)檫@里有我永遠(yuǎn)的記憶，有我的愛，有我的夢(mèng)，有我的使命。生命的過程，不是功成名就，不是財(cái)力雙收，而是好好的活著，好好地去愛每一個(gè)人。
要相信，上帝不會(huì)總沉睡不醒。
使命的作文600字 篇15
如果說生命是一座莊嚴(yán)的城堡，是一株蒼茂的大樹，是一只飛翔的海鳥：那么，使命就是那穹頂?shù)牧褐�，就是那深扎的樹根，就是那扇�?dòng)的翅膀。沒有使命，生命的動(dòng)力便蕩然無存：沒有使命，生命的美麗便杳然西去。
冬天的使命是屈子“雖九死其猶未悔”的頑石，是“三吏”、“三別”的悲苦，是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的倔強(qiáng)，是蘇軾“榮辱不驚，看庭前花開花落”的豁達(dá)。
站在歷史的海岸漫溯那一道歷史溝渠，楚大夫沉吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已;陶淵明立于悠然南山，飲酒采菊……縱然諂媚陷害視聽，也不隨波逐流，這是他們冬天里的使命：縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，也不改弦易轍，這是對(duì)使命的執(zhí)著：縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕壟畝，這是高雅的使命。他們執(zhí)著地在冬天里苦苦追尋，終成其蓋世偉業(yè)和千古文章。
冬天里的使命是需要我們用心血鑄就，用生命守望的。陣陣狂沙，吹開她的神秘，摔鏡疾走，巾幗不讓須眉，帶著她的使命走向大漠深處。牧羊老人獨(dú)自在冬天里守望，浩瀚的沙漠留下他的足跡，絲綢之路記載下他的堅(jiān)韌，他完成偉大的使命。生命的偉大在于完成自己的使命，即使用一生去守護(hù)，用生命去捍衛(wèi)。
冬天里的使命傳說著美麗的神話，需要我們付出自己的生命�！罢挛业某岚颍o你飛翔”這是張米亞老師的使命，倒塌的房屋壓不住他強(qiáng)大的心靈，生命的美麗讓他變得永恒，他完成了自己的使命，成為了神話。冬天里的.使命讓你我為之動(dòng)容。
冬天是寒冷的，是艱難的。在冬天里要完成自己的使命是不容易的。它需要我們偉大的意志，偉大的靈魂，而人之美在于完成自己的使命。當(dāng)完成使命的那一瞬，冬天不再寒冷，冬天不再艱難。
使命的作文600字 篇16
我是一個(gè)作業(yè)本，按理說我應(yīng)該是一棵參天大樹，可為什么我現(xiàn)在是作業(yè)本呢？那就必須要從還是一顆種子的時(shí)候說起了。
我曾經(jīng)是一顆種子，有一天，我被種在了土里，有人每天都來給我澆水施肥。慢慢的，慢慢的，我長(zhǎng)大了。突然有一天，有一個(gè)陌生人拿著一把電鋸向我走來，我心想：別砍我！別砍我！最終他還是用電鋸砍向了我，我忍受著強(qiáng)烈的疼痛，最后暈了過去。
當(dāng)我再次睜開眼睛時(shí)，我被一個(gè)小朋友拿在手里，我很想知道發(fā)生了什么？我變成了什么？小男孩兒拿著我走到了一個(gè)房子的門前，他打開門，然后把我放在一個(gè)桌子上就走了。我問桌子：“你知道我是誰嗎？”桌子說：“你？你不就是一個(gè)作業(yè)本兒?jiǎn)�？小主人�?huì)在你的身上寫字。在等你的身上全是字的時(shí)候，就會(huì)把你放在一個(gè)死氣沉沉的地方，或者就把你丟掉�！�
這時(shí)我明白了，原來是用電鋸砍我的壞家伙，把我送到了加工廠，然后把我做成作業(yè)本，在商店里售賣，我十分生氣。因?yàn)槲以谏掷飵腿藗儞踝★L(fēng)沙，凈化空氣，美化環(huán)境，而人們現(xiàn)在卻把我砍掉。這時(shí)，那個(gè)小男孩兒回來了，他給我身上穿上舒服的.衣服一一書皮兒，然后他每天都在我的身上記下許多知識(shí)。有一天，他終于把我全身上下都寫滿了字，隨后他就把我放起來了，我只好沉睡過去。
不知過了多久，我又看到了光，那個(gè)小男孩兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，他拿起我，慢慢的翻看了幾遍，最后嘆了一口氣，把我送到了廢品收購站。在這里，我又獲得了新生，再次被加工成了作業(yè)本。我想：雖然我不再是一棵大樹，但我也在為人類默默的繼續(xù)奉獻(xiàn)，這就是一棵樹的使命吧！
使命的作文600字 篇17
現(xiàn)在，環(huán)保已經(jīng)成為了我們這一代人的使命和生活的主題，可我們身邊還存在著許多不環(huán)保的行為，比如，飯店里大量地使用一次性飯盒、一次性筷子，冒黑煙的卡車、汽車、摩托車在道路上疾馳，工廠排出的廢氣廢水把我們的生活搞得烏煙瘴氣。
幸運(yùn)的`是，人們已經(jīng)意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，讓我們看看以下鏡頭吧！
鏡頭一：植樹造林
三月十二日這一天，有些人在植樹造林，讓我們?nèi)ゲ稍L一下吧！“你好，請(qǐng)問你是為什么才來植樹的��？”“是為了綠化環(huán)境，為綠化晉江出一份力�！蓖廴�，這位某某先生太有環(huán)保意識(shí)了！我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
鏡頭二：節(jié)能電器
在商場(chǎng)里，很多人都在挑選什么呢？讓我們?nèi)ゲ稍L一下吧！“你好，請(qǐng)問你在挑選什么呢？”“我在挑選一些節(jié)能空調(diào)。” “為什么要挑選節(jié)能空調(diào)呢？”“因?yàn)槲蚁胍簿褪悄莻�(gè)節(jié)省能源，我們都要選3C認(rèn)證的節(jié)能空調(diào)，因?yàn)檫@個(gè)3C認(rèn)證是國家節(jié)能認(rèn)證。”哦！原來是這樣子哦！
鏡頭三：降解塑料袋
小賣部里，有個(gè)叔叔在跟店主計(jì)較塑料袋的事情，讓我們過去聽聽吧！“這個(gè)塑料袋怎么那么貴呢？”“這個(gè)塑料袋本來就那么貴了�！眹\里呱啦嘰里呱啦……聽他們那么吵，我忽然發(fā)現(xiàn)塑料袋的說明上有標(biāo)注什么降解塑料袋，我連對(duì)那位叔叔說：“叔叔你看看那個(gè)塑料袋的說明吧！”叔叔一看，說明上標(biāo)注著：可降解塑料袋，叔叔連忙對(duì)店主說：“對(duì)不起，我多花這一點(diǎn)錢是沒關(guān)系的�！薄盀槭裁�？”“因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)嘛！每一個(gè)人都要盡自己的責(zé)任去保護(hù)環(huán)境的�！痹瓉砟且晃皇迨迨且晃焕蠋熍�！
環(huán)保無處不在，讓我們攜手環(huán)保吧！
使命的作文600字 篇18
一段開始之后就沒有終點(diǎn)的旅途，我們生來就生活著某種不可置之于外的使命，那便是——責(zé)任。
責(zé)任是不可推卸的。在這條不歸路上我們更不應(yīng)的是迷失自我，自己更要為自己負(fù)責(zé)，不然將會(huì)偏離軌道，甚至葬送自己當(dāng)我們不停的在為別人負(fù)責(zé)而忽略了自己的話，我們便會(huì)行尸走肉。
我們每一個(gè)人都是獨(dú)有絢麗色彩的一顆明星，都不用依靠太陽而獨(dú)自閃耀，但在未知的宇宙深處，總有那么幾顆閃著最耀眼光芒的明星，用盡所有的光和熱在努力的閃爍著，他們不愿像多數(shù)的小星星那樣平庸，他們努力的在為自己負(fù)責(zé)，在銀河中閃耀，只為讓所有人記住它們那耀眼的光輝。中國歷史上有那么一位詩人，他曾說過這么一句話，天生我材必有用，是的，那就是李白詩人認(rèn)為你我之所以產(chǎn)生，定有其道理所在和作用所為，只有我們自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，總有一天我們也是那么一顆不依靠太陽而獨(dú)自閃耀的明星。
對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)是世間最美好的事情，擁有如何把控人生的.能力就擁有了，向世俗較量的資本，人生既是如此，我們不會(huì)言棄，我們每天都在一步步的去成長(zhǎng)，經(jīng)歷在一點(diǎn)點(diǎn)的回答著我們心中的疑惑，告訴我們?nèi)松锌隙ǖ拇鸢�，每一個(gè)人真正強(qiáng)大起來，都要度過一段，沒有人幫助沒有人支持的日子，所有事情都要由自己一個(gè)人撐，所有情緒都只有自己知道，只要咬牙挺過去，終會(huì)遇見自己想要的美好。
但責(zé)任一經(jīng)落在肩上，那必將是沉重的，對(duì)所為的責(zé)任要付出很多，但我們必須承擔(dān)，推卸將會(huì)迎來更多的災(zāi)難，無論遇到什么樣的挫折，只要你愿意，你都有足夠的力量讓自己站起來，這力量不在于可不可以，而在于你想不想取決于你愿不愿意并堅(jiān)定執(zhí)著的挑戰(zhàn)阻擋你的一切，這便是對(duì)自己負(fù)責(zé)的重要之處。
使命的作文600字 篇19
每個(gè)人都有自己的使命，花亦是如此。
雙生花，一株兩艷，競(jìng)相綻放。但隨著時(shí)間的推移，其中一朵就會(huì)不斷地吸取另一朵的養(yǎng)分和精華。到了最后，因使命的不同，一朵嬌艷奪人，一朵枯敗凋零。
無意之中，我邂逅了這樣一朵花。
它安靜的佇立在墻角邊，墨綠色的莖細(xì)細(xì)的卻十分有力，兩個(gè)小小的花骨朵在頂端分出岔來。
它們嬌小的模樣像剛剛墜地的`嬰兒，實(shí)在惹人憐愛。它們微微抬起頭，爭(zhēng)先恐后的吸吮著清晨和雨后的甘露，續(xù)而涌動(dòng)著自己的身體，想要掙脫花苞的束縛。我默默地等待著，想看這場(chǎng)無聲的比賽究竟誰會(huì)獲勝。
過了一段時(shí)日，它們竟同時(shí)盛開了！
脫去了當(dāng)初的模樣，粉紅色的花點(diǎn)在它的藤葉上，宛似大自然折疊的五星。晨靄中，它們的葉片會(huì)托起柔瑩的露水，映出千百個(gè)天空；如果趕上暮雨，雨水就在鮮紅的花色上跳躍，奏響黃昏的馬林巴。那一刻，這朵花開在了我的心湖之畔。
然而——沒過多久，它們開始出現(xiàn)異常。一朵像往常一樣高昂著頭顱，一朵卻有些無力了。最后，一朵嬌艷奪人，一朵枯敗凋零，向著那朵嬌艷的花，向著在認(rèn)輸，又像是在飽含深情地寄托著什么。它最終垂下腦袋沉沉的睡去，我看到另外那朵傲然的花也溢出淚來。
我驚艷于這樣的偉大，犧牲自己來成全他人，那朵花是用怎樣的堅(jiān)強(qiáng)毅力在等待和煎熬，直至把自己的養(yǎng)分全部獻(xiàn)給另一朵。這或許就是這朵花的使命吧。
轉(zhuǎn)念，細(xì)思，恍然，我們的父母不也是如此嗎？當(dāng)他們的使命完成時(shí)，我們正直明艷巔峰，他們已枯萎凋零。供我們養(yǎng)我們，傾盡所有而不得體諒。等到有一天，我們恍然大悟想要珍惜，卻為時(shí)已晚。
雙生之花，使命不同，一朵把美麗奉獻(xiàn)給了時(shí)光，另一朵要用時(shí)光繼承那份“美麗”。
使命的作文600字 篇20
“無論何時(shí)，找到一些需要拯救的人，并拯救他們，去舔那些你所愛的人，不為已經(jīng)發(fā)生的事而悲傷，也不為沒發(fā)生的事而煩惱。活在當(dāng)下，就好�！边@就是一條狗的使命。
劇中，主人公小狗貝利歷經(jīng)三生三世的輪回，與人們一樣，品嘗人生百態(tài)，感受世間的冷暖，品味出人生的'真諦。
在這三生三世的輪回中，貝利歷經(jīng)不同性格的主人，也在不同的環(huán)境中成長(zhǎng)。也許，和第一個(gè)主人相比，和第一次環(huán)境相比，后面的那幾次，對(duì)貝利來說稱不上美好，但他從不自怨自艾，也從不像李清照那樣，悲嘆自己的命運(yùn)，垂淚到天明。而是用一種積極的人生態(tài)度，認(rèn)真而又執(zhí)著的去完成自己的使命。感受主人的美好，感受人生的燦爛，積極向上地活在當(dāng)下。
活在當(dāng)下，這是一個(gè)淺顯易懂詞，但是很多人卻不了解它的真諦。與“當(dāng)下”對(duì)比，人們常提到一個(gè)詞“想當(dāng)年”。“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”“想當(dāng)年，我也是……”這些“想當(dāng)年”，往往是想與現(xiàn)在的失意潦倒形成對(duì)比。想用當(dāng)年的燦爛輝煌，來遮住眼前的丑惡，達(dá)到一種阿Q心理，這樣的人，難道不可悲嗎？
有人曾說過:“回憶會(huì)使人前行變得艱難”。到底雖如此，但有人卻往往不能釋懷，一直想沉迷于過去�？墒�，過去終究成為過去式，再怎么緬懷，也不過是沙漠里的海市蜃樓。雖美，但卻遙不可及。但活在當(dāng)下，你就有機(jī)會(huì)獲得鮮花與掌聲。
活在當(dāng)下，學(xué)習(xí)李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”瀟灑;活在當(dāng)下，感受保爾·柯察金鋼鐵般的意志;活在當(dāng)下，品味人生的真善美。掙脫回憶的怪圈，立足當(dāng)下，方能領(lǐng)略璀璨人生。
使命的作文600字 篇21
我屹立于高山之巔的黃土地上，面向四海八荒。我領(lǐng)略五岳之豪放，屏息而聽黃河之咆哮，長(zhǎng)江奔騰不息之翻滾。東方巨龍?jiān)诟锩攘遗〝乩说牟恍概ο拢源菘堇�、銳不可當(dāng)之勢(shì)奔赴璀璨輝煌的未來。如今，吾輩豈等閑，肩負(fù)時(shí)代使命的你我，要用汗水書寫嶄新的故事。
今日之盛世，來之不易。古往今來，紅色血脈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。處于萬事之秋，祖國危機(jī)之時(shí)，家事國事天下事，梁?jiǎn)⒊壬率玛P(guān)心，事事獻(xiàn)力，以凡人之軀抗起興亡之衰，以飲冰難消之熱血為維新變法奔波勞碌；處于暗啞無光、內(nèi)憂外患之際，陳獨(dú)秀先生作為五四青年開拓者，不畏鮮血淋漓，不懼風(fēng)雨艱辛發(fā)行《新青年》報(bào)紙，以名族之獨(dú)立為己任，力斥衰朽�？v使身囚獄中，仍燃愛國之心，縱使四周危機(jī)起伏，仍臨危不懼；處于他國之鄉(xiāng)，外洋之流，錢學(xué)森先生仍心系家國，即使阻隔重重，亦要傾盡所能，為我國航天事業(yè)與導(dǎo)彈事業(yè)貢獻(xiàn)氣力。星星之火，可以燎原，紅星照耀中國。
今日之中國，如東方巨龍，扶搖直上，令世界刮目相看。經(jīng)濟(jì)蒸蒸日上，政治獨(dú)樹一幟，科技突飛猛進(jìn)，文化百花齊放。城市內(nèi)高聳入云建筑比比皆是，人民安居樂業(yè)，踐行小康社會(huì)，5G時(shí)代也即將來臨，科技繁榮至盛。每至夜臨，華燈初上，燈火闌珊令人眼花繚亂。我們生活在春風(fēng)里，生長(zhǎng)在紅旗下，縱使現(xiàn)在山河無恙，國泰民安，我們也仍要向陽而尋，帶領(lǐng)祖國走向富強(qiáng)之路�！盀樘斓亓⑿�，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”。
國家賦予每個(gè)人使命，讓每個(gè)人在前進(jìn)的路上都有光可尋。英雄如河，平凡如溪，百川終歸海，只要能將一腔熱血傾灑，那都是中國青年耀眼的`豐碑。我們要在追求的路上建設(shè)祖國，讓每一滴汗水都不干涸。我的生命忠誠于黨，我的信仰光芒萬丈。
使命的作文600字 篇22
唉！寫作業(yè)好累��！我手都酸死了，突然一束光照在我身上，這束光很刺眼，使我由不得閉上眼睛，這時(shí)，我感到自己的身體在慢慢變小、身體也變得冰冰涼涼的，猛地一眼，我竟躺在一個(gè)黑乎乎的“房間”里。
我想掙扎著站起來卻控制不了自己的身體，在我絕望的時(shí)候，一只碩大無比的手拉開了“房間”的拉鏈，我借著光看了看自己，天��！我竟然變成了一支筆啦！而那個(gè)房間只是一個(gè)文具盒。
我仔細(xì)打量著我的“主人”，黑黑的皮膚，大大的眼睛，我瞄了一下姓名貼，下面寫著；君君、六（3）班，這個(gè)女孩跟以前的我好像��！同班同名呢，只見她伸出手抓住了我，那手溫乎乎的、肉嘟嘟的給我一個(gè)很熟悉的感覺。突然，那只手緊緊地握住我使我喘不過氣，我想逃但又彈動(dòng)不得，只能任由這個(gè)叫君君的女孩在作業(yè)本上寫字，既然跑不了，那就看這個(gè)與我十分相似的女孩寫作業(yè)吧！說不定還能檢查出什么來呢！不看不知道一看嚇一跳作業(yè)上不是這個(gè)沒約分、就是那兒漏題、不是這個(gè)寫錯(cuò)字，就是那個(gè)漏字。我呼喊著想讓君君改過，可她卻若無若無其事的繼續(xù)寫著。
我這才反應(yīng)過來，我只是一支筆，一支只能任人支配的筆，除了寫字其它什么用途也沒有就算喊破嗓子也沒人來理你，所以我只能靜靜的看著君君繼續(xù)的錯(cuò)下去。
在一次考試中君君又一次化成了“馬大哈”，還沒看清題目就下筆了，還沒約分就將答案寫了上去，我非常的著急多想讓她改過來呀！可我什么也做不了。等試卷發(fā)下來一看都是粗心大意的錯(cuò)，君君就趴在桌子上哭喪著臉雙眼茫然的`看著試卷，我在一旁靜靜的躺著，只見她的眼淚一滴一滴的掉在試卷上。
見此情景，我真想對(duì)君君說一句，如果你在做作業(yè)的時(shí)候能認(rèn)真一點(diǎn)、仔細(xì)一點(diǎn)就不會(huì)發(fā)生這樣的結(jié)局了。
使命的作文600字 篇23
“砰砰”一雙蒼老黝黑，布滿皺紋的手正敲擊著一顆鐵釘。鐵釘一點(diǎn)一點(diǎn)漸漸插入一塊木板上，木板被釘尖扎得陣陣顫抖，但是鐵錘和鐵釘依舊碰撞著。
鐵釘一頭扎入木板。它只認(rèn)得向里頭刺。沒有任何東西可以阻止它繼續(xù)在這木板里深入，貫穿。它這深刻鉆研的精神，正是當(dāng)代青年理應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)，面對(duì)眼前或?qū)砑磳⒊霈F(xiàn)的屏障，都有要像鐵那樣的鉆研、不懈。只有我們當(dāng)代青年的品質(zhì)得到堅(jiān)持，才能將我們自身的生活構(gòu)建得更加美好，才能讓我國建設(shè)得更加和諧，更加富強(qiáng)、民主。
鐵釘將自己的`身軀已經(jīng)埋沒在木板之中，只剩下半個(gè)身子在外。已經(jīng)沒有力量能將它拔出。它抱緊著自己即將貫徹木板的夢(mèng)想。我們?nèi)巳硕荚Ьo自己的夢(mèng)想，不是么？在日常的生活中，為了自己所憧憬的那個(gè)夢(mèng)。憧憬是距離理解最遠(yuǎn)的感情，我們彼此間了解自己的夢(mèng)想，所以應(yīng)當(dāng)為自己的夢(mèng)想去奮斗，可能夢(mèng)想有大，有小。實(shí)現(xiàn)得早，便又出現(xiàn)了新的夢(mèng)想。我們宜應(yīng)像那木板中的鐵一般，堅(jiān)持夢(mèng)想，總會(huì)收獲成功。
鐵釘將那塊固執(zhí)的木板貫通，并刺穿，已將自己的針刺展現(xiàn)在世人眼前。它即將連接別的木塊，以制成木具。成功在鐵釘來說已經(jīng)是觸手可得。我們的成功亦是觸手可得并且比鐵釘來得容易，一次考試的合格，一次出席的完美，一次人生的突破，我們的成功看起來是如此簡(jiǎn)單。堅(jiān)持是鐵具有的特性，經(jīng)得起時(shí)光的流逝，耐得住外界的風(fēng)霜。不論歷時(shí)多久，鐵的成功都是在堅(jiān)持之下的成果。這也正是我們作為將來“建設(shè)”的棟梁，所應(yīng)辦到的責(zé)任和義務(wù)，堅(jiān)持著那唯一的且美好的目標(biāo)。
木具成品制成了，鐵的使命完成了，它在木塊的深處，沒有人知道它曾做過什么，但它擁有著屬于自己的成功。
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