精選背影作文600字3篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的背影作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

背影作文600字 篇1

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！弊x著朱自清的《匆匆》，我感受到了時(shí)光流逝的匆忙。腦海中的許多記憶已經(jīng)模糊，但是那“背影”猶如天邊紅霞，總是在我的心窩上灑下屢屢余暉。

　　教室的書聲朗朗上口，而窗外雷聲轟隆，那一聲聲雷鳴和一句句朗誦聲此起彼伏，點(diǎn)綴了一副濃郁而沉悶的氣氛。叮�！�…隨著下課鈴的響起，朗誦聲停了，而雷鳴也歇息了下來(lái)，接著便從山那邊閃來(lái)了傾盆大雨。我一邊在教室里整理著書本，一邊在想著何時(shí)雨停，何時(shí)能到家。

　　當(dāng)我懷著焦慮的神色踱步到操場(chǎng)時(shí)，由于大雨的原因，操場(chǎng)上幾乎沒(méi)有了人，而讓我看得最清楚的，是一個(gè)打著雨傘，站在操場(chǎng)上紋絲不動(dòng)的中年背影。這位中年人為什么不到某個(gè)角落躲雨呢？估計(jì)他是來(lái)等孩子的吧！怕大雨的遮擋會(huì)錯(cuò)過(guò)了自己的孩子，所以才一直站在那里�？拷�點(diǎn)時(shí)，只見他的全身已經(jīng)沒(méi)有了一點(diǎn)干的地方，他的頭部好像在滴水，還有他的一只手在不停的向面部處擦拭著�，F(xiàn)在還看不清他是誰(shuí)，只能看見他在瑟瑟發(fā)抖。

　　當(dāng)我越來(lái)越靠近他時(shí)，就越發(fā)的.覺(jué)得這背影熟悉。就當(dāng)我走到他面前時(shí)，我的全身震悚了起來(lái)，他就是父親。當(dāng)我的眼睛直視著父親時(shí)，他也發(fā)現(xiàn)了我，他立馬把傘打在我頭上，緊接著說(shuō)：“快靠近點(diǎn)，別著涼了。”我回過(guò)神來(lái)，一抱就撲進(jìn)了父親的懷里，我并沒(méi)有感覺(jué)到父親身上的潮濕，只感覺(jué)到父親帶來(lái)的無(wú)限溫暖。

　　陽(yáng)光掠過(guò)時(shí)間的長(zhǎng)河，在記憶的貝殼上刻下道道印痕，波浪翻騰沖刷，這印痕卻越刻越深。父親的背影，是我永遠(yuǎn)的懷念。

背影作文600字 篇2

　　如果問(wèn)我世上什么最美？是嬌艷欲滴的玫瑰，是雍容華貴的牡丹，還是出淤泥而不染的蓮花？都不是，世上最美的就是老師的背影。

　　在我們班級(jí)里總會(huì)有一個(gè)忙碌的背影，她總會(huì)出現(xiàn)在教室里的任何角落，出現(xiàn)在同學(xué)們的課桌旁的、在講臺(tái)上的她，就是我們班的語(yǔ)文老師-徐老師。她是個(gè)50多歲的人，個(gè)子中等，頭發(fā)卷卷的，彎彎的眉毛下面是一雙溫柔恬靜的大眼睛。她既和藹，又嚴(yán)格，你一定會(huì)產(chǎn)生一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)吧？

　　徐老師是和藹的，關(guān)心起人來(lái)就像媽媽一樣。在自習(xí)或課間的時(shí)候，她總是那么地和藹，嘴角上總是掛著微笑。這次期末考試前，寧波流感爆發(fā)，而我也因?yàn)榱鞲姓?qǐng)了七天假。徐老師就在放學(xué)的時(shí)候，耐心地講解不懂的題目和落下的課文知識(shí)，她一遍遍地講解，絲毫不顧已經(jīng)到了晚上6點(diǎn)。記得二年級(jí)時(shí)，我的衣服被調(diào)皮搗蛋的同學(xué)們用水壺噴濕了，她路過(guò)的時(shí)候看到了，阻止和批評(píng)了那些同學(xué)，立馬用紙巾給我擦干了頭發(fā)和身體，擔(dān)心我會(huì)感冒，就給我媽媽打了電話，讓她拿來(lái)一件替換的衣服，然后給我穿上。我望著她的背影，心里一陣感動(dòng)。

　　徐老師是嚴(yán)格的'。每次默寫詞語(yǔ)，她就不厭其煩地一遍又一遍地給我把錯(cuò)別字揪出來(lái)，讓我改正。一些要背誦的課文，她會(huì)鼓勵(lì)我們上完課就背出來(lái)，如果背不出來(lái)的，就回家發(fā)視頻，還對(duì)每個(gè)同學(xué)的視頻進(jìn)行評(píng)論，有任何讀音錯(cuò)誤或背誦錯(cuò)誤，肯定是逃不出她的“順風(fēng)耳”。徐老師是公平的，并不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)而偏心于誰(shuí).......

　　這就是我的老師，那個(gè)背影忙碌，對(duì)我們負(fù)責(zé)、愛(ài)我們的老師，我很幸運(yùn)能遇到這樣的老師。她的背影是最美的，就像遠(yuǎn)處的燈火，也許只在荒漠中，卻照亮了千里綠野！

背影作文600字 篇3

　　文中父親磕磕絆絆地蹣跚在川流不息的馬路上；費(fèi)勁地翻過(guò)墻頭又翻回墻頭為“我”買好橘子；仔細(xì)地為“我”挑選座位……一系列不經(jīng)意的動(dòng)作不禁讓我停下。眼望窗外，回想起自己的父親，難道他不也是這樣嗎？梧桐樹葉在風(fēng)的掠過(guò)下在空中翩翩起舞，構(gòu)成了一幅枯黃色的畫卷，慢慢的，慢慢的，它停止在了樹根部。它也想多停留在樹枝上一會(huì)兒，多看幾眼世間的美好，也想在風(fēng)的停留下多伸展幾下自己的身姿�？墒�，落葉飄飄代表的不僅是這一代的犧牲，代表的也是下一代的'生的標(biāo)志。

　　層層疊疊的山，炊煙裊裊的山村，這就是生我養(yǎng)我的地方。小時(shí)候，父親經(jīng)常牽著我的手，漫步在充滿花香的田野里，一路觀賞，一路給我講動(dòng)人的故事……歲月悠悠，往事如煙，童年在父親的呵護(hù)下離我遠(yuǎn)逝。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，父親的話語(yǔ)好像少了很多，就像朱自清筆下的父親�？墒�，想起那左右搖擺的背影，我不禁潸然淚下——轟隆隆的機(jī)械聲驚醒了月亮，一閃一閃的星星是父親的嘆息聲喚醒的。

　　落葉默默付出，不圖回報(bào)，我讀懂了生命的意義不在于長(zhǎng)短。通過(guò)閱讀《背影》這篇散文，我學(xué)會(huì)了感恩。學(xué)會(huì)感恩正如學(xué)會(huì)了如何感受別人；學(xué)會(huì)感恩正如知道了親情的重要性；學(xué)會(huì)感恩正如敞開心靈之窗，感受心靈之美……《背影》永刻在我的腦海里，我讀懂了父親鬢角的白發(fā)為我而生，眼角的皺紋為我而起，粗糙的手為我而造。感恩像是一塊磁鐵，讓彼此之間親情更深；感恩像是一棵大樹，讓快樂(lè)彼此傳遞；感恩像是一場(chǎng)大豐收，讓自己得到的更多……我相信，總有一天，父親也會(huì)送我啟程，那時(shí)，相見的時(shí)間短了，因此，珍惜現(xiàn)在時(shí)光，感恩父母，用行動(dòng)報(bào)答父母。

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