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那年春天作文600字5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的那年春天作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
那年春天作文600字 篇1
腳下的泥土里冒出一株新芽，在春風(fēng)里搖曳著。景物依舊，但物是人非了。曾經(jīng)還洋溢著歡聲笑語的大街，現(xiàn)在已落寞得悄無聲息了，取而代之的是一個個大大的“拆”字，貼在一扇扇緊閉的大門之上。站在街口，迎著微風(fēng)，是否又回到了那年春天？
清晨，小屋里射進(jìn)兩三點陽光，透過樹枝，只留下斑斑樹影。我瞇著眼睛望了望窗外幾個忙碌的身影。門外一陣劇烈的敲門聲驟然響起，將我尚存的一絲睡意趕跑了。門開了一條縫，一個細(xì)小的聲音傳了進(jìn)來：“快起床，姐姐！哥哥們等了好久了！”我一下子睡意全無，披上一件大衣，拿上風(fēng)箏，跑出了大門。一陣溫暖的春風(fēng)立刻吹動了我心靈最柔軟的那一部分。鄰家的幾個小孩兒也跑過來，其中一個大點兒的對我說：“姐姐，這叫‘兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶’，對不對？”臉上掩飾不住驕傲與興奮。我點點頭。一個長著大眼睛的孩子叫起來：“不對，不應(yīng)該叫‘散學(xué)’，應(yīng)該叫……嗯……”我們都笑了，只有他漲紅著臉?biāo)伎贾�，仿佛他說出來的詞一定是正確的'。
風(fēng)箏飛翔在湛藍(lán)的天空中，如果不是一根線引著，還真以為是五只鳥兒在空中嬉戲、打斗。即使兩只鳥兒“抱”在了一起，大家也會笑嘻嘻地拌著嘴，互相戲弄著對方，這也許就是鄉(xiāng)村孩子獨特的純樸與自然吧！
“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥�！币苍S是一個孩子做的風(fēng)箏太逼真了！幾只不知名的小鳥圍著風(fēng)箏飛翔、旋轉(zhuǎn)，我們欣賞著這只“鳥”受到的歡迎，臉上滿是笑容……
又是一個回憶，短短的幾個月，由大人帶走孩子們回頭望著這個早已凄涼的街市，是最后一眼望這個大街，什么話也沒有說。
我低頭俯視冰冷的路面，心中卻無法從悲傷中掙脫出來，只有懷念，懷念罷了。那年春天留下的不僅是懷念，人生無常��！
那年春天作文600字 篇2
春露容顏，冰山再次相融；飛燕再回故鄉(xiāng)，問土重來；柳梢再吐嫩芽，轉(zhuǎn)著一道輪回；又是一年春天，但卻不及那年春天來得美。
那年春天他在，她也在，我們也都還未各奔東西。當(dāng)時我們還是一個熱鬧團(tuán)結(jié)的大集體。全級，甚至全校酒足飯飽后輿論差評的焦點——七三班。雖然我們悠揚的笑聲總令他（班主任）展露愁容，令她（初中第二任語文老師）扶額嘆息。但是久而久之，長時間跟病毒在待在一起是會被傳染的。雖然如此，但是在他們的世界觀里，哪怕我們再不聽勸再不濟(jì)，但是他們?nèi)匀粓?zhí)著責(zé)任使命；哪怕我們愛胡鬧，他總是耐心的準(zhǔn)備套路；哪怕我們過分活躍，但是他從來不壓抑我們的天性。
n多次當(dāng)課堂遭到破壞，科任老師打電話給正在上課的班主任舉報我們的不是的時候。每一次，他總能從不耐煩中抽出那么一點點忍耐來教訓(xùn)壞人。
……
那年春天，我們架多起鬧劇的舞臺，不過到最后全被他拆了一個精光。但是沒有人會埋怨拆臺的人，反而有時會深深的.懊惱自己。丑人多作怪也罷，長得好看還作怪，有些說不上理。
因為一些曲折，當(dāng)年熱鬧非凡的七三班，老師們都謙讓得你推我讓不肯來上一節(jié)不屬于他課的三班�，F(xiàn)如今已經(jīng)成了過去式，娃娃們?nèi)绱喝帐⒂男δ樔缇`放在夜中夜空中的曇花，只是定格在那短暫的一瞬間，轉(zhuǎn)瞬即逝。那段流光中的他、她、還有他們都只是曇花一現(xiàn)，彼此淪為生命過客。
如今人去樓空的隔壁教室早已物是人非了，那年春天，那些辛勤的園丁種下希望的種子，但卻始終等不到種子萌芽成長為繁花。不過我相信，種子一定會茁壯成長為繁花的，就像人生無論經(jīng)歷多少風(fēng)雨，哪怕最終被淋濕得體無完膚，可是邁出去了就沒有退回來的的路。而后終了，不過是繼續(xù)前行。
那年春天的故事，留下的只是僅有的一段美好回憶。在他、她、她們的心里，彌漫未來的漫漫人生路。
那年春天作文600字 篇3
回想六年前的那一個春天，首先讓我映入眼簾的是花花草草，散發(fā)出陣陣芳香……
鳥語花香的這兒簡直是人間天境�；腥舸汗媚锝蹬R在這操場中央，坐在花壇邊，數(shù)著她身旁數(shù)不勝數(shù)的花朵。但又彈指間，春姑娘又神奇的消失不見了。仿佛她出現(xiàn)在云霧之中，若隱若現(xiàn)。如今，在這夏日炎炎的六月里，我們即將畢業(yè)。站在走廊之上，望著眼前的景象——母校依舊是那么的桃紅柳綠，姹紫嫣紅，顯示出勃勃生機(jī)。欣欣向榮的大樹，鶯歌燕舞，花團(tuán)錦簇……這是我相處了六年的母校。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活也已經(jīng)離我們而去。我們即將要面對的是人生當(dāng)中全新的挑戰(zhàn)。我，會以我最優(yōu)異的成績?nèi)ッ鎸θ碌奶魬?zhàn)，去為自己開辟一個全新的道路，在這六年的母校生活中畫上一個完美的句號。還記得那年春天的`雨季——雨后的空氣泛著甜潤的味道，波色瀲滟籠罩著一層薄薄的水氣，仿佛輕柔的面紗般，模糊了母校的容顏。它們的顏色相互交錯著，暈得如夢一般的境界，如癡如醉……
可是我，卻即將要告別這母校，再也看不到眼前的此辰此景。再見了，老師：是您！給予了我豐富的知識，讓我認(rèn)識了那一片書的海洋；是您！讓我們領(lǐng)悟到了玩耍中的歡歌笑語；還是您！教會了我們做人的道理。再見了，同學(xué)：是你們！讓我擁有著一份份最純潔的友情；是你們！使我越過了一道道障礙，讓我擁有了前進(jìn)道路的勇氣；還是你們！讓我懂得了珍惜友誼的道理，讓我們相知相愛。再見了，母校！六年前的那一個春天，將我領(lǐng)入了這個充滿歡歌笑語聲的校園。我們即將畢業(yè)，感謝您六年以來對我們默默無聞的給予。
再見了，母校！你是我們成長的搖籃，我們一路相知相遇。從六年前的那一個春天到現(xiàn)在，已經(jīng)有六年的時光了。我們在這生活與學(xué)習(xí)的六年中，會是我們一生中最難忘的六年！那年春天，我們不棄！
那年春天作文600字 篇4
時光匆匆，又到春天。趴在陽臺上，一眼望去，不知何時，久違的桃樹又呈現(xiàn)出抹抹淡粉，光禿禿的大地又展現(xiàn)出片片新綠�！安萆b看近卻無”的意境，也就如此了。而每當(dāng)這時，總會有一塊記憶中的寶石，閃閃發(fā)光。
那年春天，我攜著一只風(fēng)箏，帶著輕快的腳步，走向了一塊草地。小草們互相推擠著，誰都想多爭奪一些養(yǎng)分。我不禁笑了，躺倒在早已滿是綠色的草坪上，任由這些小草們撓著我的手，身下，是如同床一樣令人心曠神怡的小草。
“怎么現(xiàn)在才來啊，你可整整遲到了一百二十秒呢！”一聲熟悉的聲音入耳，同時一道熟悉的身影映入眼簾。我不禁笑了起來，道：“胡說，我明明遲到了一百二十三秒！”她也樂了，把我一把拽了起來，說道：“我是‘認(rèn)真’的.，說，怎么‘報答’你？”我拿起風(fēng)箏，說：“報答就不用了�！彼挷徽f，就搶走了風(fēng)箏。于是，一場‘追逐戰(zhàn)’開始了……
跑了幾百米，她一個急剎，對我笑笑，又開始組裝風(fēng)箏。不一會兒，她已經(jīng)組裝完畢，卻又疑惑道：“咦？線呢？”我狡黠地笑笑，說：“在我手上！”她飛也似得又搶走了。我“欲哭無淚”，這孩子長大后就是當(dāng)搶劫犯的料�。〉灰粫䞍�，我就釋然了，因為，風(fēng)箏，早已高飛。我又開始搶奪，但當(dāng)我碰到風(fēng)箏線時，卻如觸電一般放開了手。手上，已劃了一道鮮紅的口子。她見我不笑了，也停止了笑容，放下風(fēng)箏，關(guān)切地說道：“怎么了？”“沒事�！彼挷徽f，翻開我的手，看見一抹鮮紅后，又倒吸了一口涼氣�！皼]事才怪�！彼贸霾徒砑�，細(xì)心地拭去血跡，又將紙撕成一條，輕輕裹住了傷口�！昂命c了嗎？”她問道�！爱�(dāng)然，只是一道傷口罷了。”那天，一瞬的溫暖，成為了記憶之海中的一葉扁舟，但我相信，它永遠(yuǎn)不會被歲月的海浪打翻！
那年的春天，片片的新綠，盎然的春意，不盡的友情……
那年春天作文600字 篇5
晨光曦微，薄薄的霧彌漫著整個校園，輕輕地?fù)崦@里的一草一木，一花一人。獨自漫步在校園的羊腸小道上，在昏黃的路燈下，一切，都顯得那么寧靜。靜得讓人空虛，靜得讓人深思。
路燈下，我看見了自己的影子，我細(xì)細(xì)端詳，卻發(fā)現(xiàn)，這影子是多么的熟悉，而又透現(xiàn)絲許陌生。于是我努力地尋找，尋找影子的不同，可我終卻不能。
突然，我注視到路邊的一朵花，細(xì)小卻顯堅挺，花瓣上結(jié)著水珠，是那么的晶瑩剔透呀！而后，那水珠順著花瓣輕輕地滑下了。頓時，我悟了。
閉起雙眼，細(xì)細(xì)地追憶，我想，是那影子變得高大了呀。在成長的路上，多少次失敗，多少次成功，又流過多少的血與汗、淚與水呀。自始至終，興幸還有自己的影子為伴，分享我的喜悅，分擔(dān)我的`憂愁，不斷鼓勵著我，支撐著我。而那朵花的水珠，分明是它的淚呀！是它長大成花的喜悅、是它艱難成長的苦楚凝結(jié)而成的淚。而我，不也就像那朵花嗎？
那年春天，我為自己播下了希望的種子，希望自己長大后一定要出人頭地，有一番作為。那是青春賦予我的希翼��！我想，我要用盡我的青春去灌溉希望的種子，讓它發(fā)芽開花，散發(fā)迷人的芬芳。但是，成長過程中不是處處都有陽光，也不是處處都有和風(fēng)細(xì)雨。追夢路上，時有狂風(fēng)，時有暴雨，險象環(huán)生。
進(jìn)入了高三，每天都生活在壓抑的氛圍中，是難得的一時無拘無束。路，就在腳下，踏踏實實。于是，我對著天空吶喊，而后又向前奔跑，我要把所有的煩惱甩在身后，奮勇朝著初升的紅日沖。其實，高三的歲月里，我們何嘗不是在路上奔跑呢？
無情歲月增中減，有味青春苦中甜。在緊迫的高三歲月中，與書山為友，與題海為伴，用青春的激情拼搏奮斗。多少年后，暮然回首，或會輕嘆——感謝那年春天播下的芬芳。
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