- 相關(guān)推薦
有關(guān)情緒作文600字三篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的情緒作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
情緒作文600字 篇1
一直以來，我似乎養(yǎng)成了一個非常不好的習(xí)慣，那就是，把學(xué)習(xí)上的，工作上的情緒帶回家。
也許是秉著多和家人交流的思想，從小，我就喜歡在飯桌上跟家人分享學(xué)校發(fā)生的趣事，以及和同學(xué)朋友之間發(fā)生的更種好玩甚至摩擦的事。
這個習(xí)慣，其實也有好的一方面，就是讓家人了解我的思想動態(tài)，對于我的校園生活，以及交友會有所放心。
可是隨著年齡的增長，我碰到的不再僅僅只是學(xué)習(xí)上的問題，同學(xué)朋友之間友誼的小磨擦。這些年傾訴的習(xí)慣，讓我很自然地會把自己在外面經(jīng)歷的'快樂與不快都帶回家。
而最最關(guān)鍵的一點是，我對此還一點不覺得有何不妥。
每一回，當(dāng)拖著疲憊的身子回家，我就會就自己今天一天的遭遇發(fā)表“演說”。當(dāng)然，如果是快樂的事情，那肯定是越多的分享，快樂的人就越多，看到家人也跟著自己開心，自己也就更開心了。
然而，當(dāng)想到糟心的事時，我往往傾吐的更為起勁，而絲毫沒有在意家人們憂慮的眼神。
我只是圖自己一時口快，卻無意中把自己糟糕的情緒傳染給家人。
只到有一天，我疲憊地躺在沙發(fā)上，又開始了一天辛勞的抱怨。
老爸終于開口,"好了，下班就是下班，不要再把工作的事在下班的時候帶回家�！�
那一刻，我突然意識到自己的不孝。其實很早之前就曾在書上看到過，回家之前，先把工作上的情緒鎖在外面，不要讓壞情緒帶回家。
類似的雞湯文更是看了不少，可是我還是沒在實踐中實行。
回想起辛勤一輩子的爸爸，幾乎沒有聽他在家中抱怨過工作，反觀自己，我覺得萬分慚愧。
成長，就意味著要自己學(xué)會承擔(dān)，別把情緒帶回家，這是我在成長路上學(xué)到的重要一課。
情緒作文600字 篇2
就自己突然之間也是有去感慨，說有脾氣的人最后真的就是有糖吃，就像會哭的孩子，有糖吃，有媽媽的擁抱，是這樣子同一個道理的，因為在平時生活中自己之前一直扮演著很和善的角色，然后朋友一想到了自己，就是覺得自己很和善，自己是一個好人，自己很好商量事情，但是在學(xué)期末的這一段時間來，自己一直扮演著一個有棱角的角色就是別人讓自己不開心了自己也一定會去懲罰對方，雖然說這一點讓自己內(nèi)心也很受不了，就是自己也很不好受，再讓對方也受到懲罰之后，自己的內(nèi)心其實也有一直跟自己過意不去的。
可是自己又會覺得如果這樣子可以減少別人對自己的傷害的話，那自己可以暫時的讓自己內(nèi)心不好受，長此以往可能就會習(xí)慣了吧。只要是之前自己一直不好意思去拒絕別人，然后現(xiàn)在突然間也開始拒絕別人了，自己內(nèi)心肯定會覺得是對不起對方的，但是長此以往可能方便最起碼最主要的真的是還要讓自己方便，自己也開始有這樣子的想法了，就覺得不管怎么樣首先要自己好才可以去讓別人好，也就是愛人心和愛己。
就像前幾天自己高中最要好的那個朋友，他說我們兩個人一直有見面，就不用給自己寫畢業(yè)留言了吧，但是自己有給他寫這些是那種覺得重要的人更應(yīng)該去重視的'這種人，而他就是覺得每一天都有在聯(lián)系的人，不用那么的去在意這些儀式感，就是我們兩個人的這一點觀念是有差異性的，自己就覺得那些自己很在乎的人更應(yīng)該得到自己的寵愛，更應(yīng)該得到自己的偏愛，但是他就覺得你不會離開我，因為你是我特別在乎的人，所以我沒有必要把很大的心思放在你身上，我應(yīng)該把我心思放在那一些可能隨時會離開我的人身上，所以這里說我們兩個人對待感情不一樣的點之一，所以這次也有懲罰了，他就是有假裝生氣，然后那個時候他就說我的那一個畢業(yè)留言就等著我們兩個人以后見面的時候他再給我吧，至少也是有滿足了自己的那一點小要求是吧，自己發(fā)了脾氣之后。
情緒作文600字 篇3
星期四下午，我們班上了一節(jié)別開生面的心理健康教育公開課。
由于聽課的老師很多，教室容納不下，只好去少年宮的一個教室里上課。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了。王老師手托一個紙盒，邁著輕盈的腳步進(jìn)入教室。師生問好后就開始上課。
這節(jié)課的主題是“做情緒的主人”。老師首先帶領(lǐng)我們做游戲，分別讓同學(xué)從那個紙盒里抽取小紙片，按照紙片上要求做動作，班長朱佩娟先抽，她根據(jù)紙上的要求，做了一個發(fā)抖的動作。老師讓我們根據(jù)她的動作，猜她所表達(dá)的`情緒。這太容易了，是害怕唄！我們一猜就中。祖玉婷抽到小紙片后哈哈大笑，分明是高興。吳艷抽到最后一張小紙片，一臉茫然，不知所措，尷尬地望著老師。老師知道她做不出動作，就叫她回座位了。項光林接著抽，他也望著紙片發(fā)呆，一副窘相。老師只好又讓他回座位。最后還是聰明的焦子倩做出了一個拭淚的動作。呵呵，原來是傷心�。�
游戲做完后，老師給我們詳細(xì)介紹了人最基本的幾種情緒：喜、怒、哀、懼。并放了一段音樂，讓我們閉著眼睛，打開記憶的閘門，回想近來的兩個星期中發(fā)生的，令自己喜、怒、哀、懼的事情。想好后用油畫棒畫“情緒花”，不同的顏色代表不同的情緒。畫好后，老師又讓我們對著“情緒花”描述自己的喜、怒、哀、懼。接著告訴我們：情緒包括消極情緒、積極情緒兩種。這兩種情緒可以直接影響人們的學(xué)習(xí)、工作、生活和健康。最后，老師還給我們介紹了消除煩惱，消除消極情緒的方法：轉(zhuǎn)移注意力法、合理排泄法、呼吸調(diào)整法……
一陣歡快的音樂伴隨著下課鈴聲，結(jié)束了這堂生動有趣的健康教育課。
通過這堂課，我懂得了我們應(yīng)該時時擁有積極情緒，隨時把消極情緒轉(zhuǎn)換成積極情緒。只有這樣我們才不會被情緒所奴役，成為情緒的主人，擁有健康的心理。
【情緒作文600字】相關(guān)文章：
關(guān)于情緒的作文04-21
情緒的邊緣作文12-03
情緒的作文300字08-10
情緒作文300字08-11
情緒的作文（精選35篇）07-28
情緒的名言02-04
《情緒》教案02-12
實用的情緒作文300字07-28
情緒的變化教案12-30