- 相關推薦
圖書角作文600字7篇
在日常學習、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的圖書角作文600字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
圖書角作文600字 篇1
我愛我的校園,但我更愛那滿是書香的天堂——圖書室。
圖書室非常大,能抵得上我們三個教室,圖書室里鋪的地板是用大理石瓷磚做的,非常光亮,好像是被精心打磨過似的,讓人不由地心生愛護。那里的地板也非;梢援斄锉鶊,跑得快的話都會摔倒呢,我有一次跑的太快,就一下子摔了個“狗啃泥”。
圖書室里最亮的并不是這些大理石瓷磚,而是那些熠熠生輝的精美書籍。
一下課,同學們就像一窩蜂似的,飛奔到了圖書室,暢游在書籍的海洋中。有的拿了天文書,有的拿了文學書,有的拿了地理書,有的拿了名人傳記,同學們看來也是蠻好學的。
輕輕翻開一本書,嗅一嗅它的書香,讓你想迫不及待地去細細品味書中的美味。天文書,給你介紹宇宙是怎樣形成的;文學書,給人以詞句的優(yōu)美,帶人領略文學的精華;地理書,讓我們知道家鄉(xiāng)的地形地貌;名人傳記,讓我們體會名人的風采與魅力。
同學們都拿了借閱證,選好自己要借的`書,交給了負責給同學們借書的老師。
“老師,我要這本《魯迅事跡》!
“老師,我要這本《小王子》!
“老師,我要《我們的宇宙》!
“老師,我要《自然地貌》!
來借書的同學絡繹不絕,讓老師忙得不亦樂乎,給同學們借了一本又一本的書。
“叮鈴鈴!”上課鈴響了,同學們又像一窩麻雀似的跑回教室,只有書籍還在圖書室里閃閃發(fā)光。
我愛我們的圖書室,因為那里有可以讓我們增長知識的書籍,有可以讓我們懂得更多道理的書籍,有可以讓我們見多識廣的書籍。高爾基曾說:“書籍是人類進步的階梯”,是啊,讓我們多多閱讀書籍,踏著人類進步的階梯,走向成功。
圖書角作文600字 篇2
樂園是帶給人們快樂的地方,每個人都有自己的樂園,我的樂園就是班級的圖書角。
我們班的圖書角在講臺的左邊,棕色的柜子透著濃濃的書香,透過光潔的玻璃可以看見一排排擺放整齊的'書,這些書都是同學們捐贈的,很多書都是我家里沒有的。這里是班級最“神圣”的地方,大家都很愛惜它,這里也始終保持著難得的整潔。
每天只要有空我就會跑到圖書角看書,當書本凌亂的時候,我會重新把它們擺好,看到他們整整齊齊的樣子,我會感到非常開心。在這我可以跟隨沈石溪的腳步去追尋《殘狼灰滿》,感受《狼王夢》里紫嵐嘆為觀止的母愛,與貝爾格里爾斯共同探索那些與世隔絕的秘境,學習荒野求生之道,伴隨《筑夢工程師》搭建自己的夢想。書籍是如此美好,遨游在浩瀚的知識海洋,我正邁向屬于自己的星辰大海。
有些書剛看的時候,我沒有抱多大的興趣,但認真讀下去,就會深深沉浸其中。有些書早就魂牽夢繞,一捧在手中,我就如饑似渴,廢寢忘食,好幾次為了抓緊看書,我都放棄了午飯。中午,同學們都出去玩,我還坐在小椅子上安靜的看書,別人叫我去玩的時候,那些聲音仿佛來自千里之外,我甚至都沒有聽見。看到《梅里山鷹》里面金薔薇開創(chuàng)了同窩養(yǎng)育兩只雛鷹的新紀元,見證它們放飛了精彩,放飛了希望,放飛了輝煌,我就開心得笑了起來?吹健侗飩髌妗分写蟀籽罏榱耸刈o薩蠻猴群生存的希望與綠頭烏雕同歸于盡,那場景讓我十分感動,禁不住眼含熱淚替他惋惜。有人說書中自有黃金屋,但是我覺得書中有悲傷有憂愁,有感動有歡樂,既有王者崛起,也有英雄落幕,讓我感受到了人生百味。
鄭板橋詩中說“些小吾曹州縣吏,一枝一葉總關情”,雖然每一本書表面上看似沒有情感,但是細細品讀字里行間卻流露出真情。其中的故事或帶給我以力量,或給我以感動,讓我翱翔在知識的天空,徜徉于文學的海洋,它帶給我無窮無盡的歡樂。
班級的圖書角,是我知識的加油站,是我最愛的樂園。
圖書角作文600字 篇3
新學期,我們搬進了一個新教室。這個教室還有一個小房間,我和幾個同學跟老師商量了一下,決定把它建成我們班的圖書角。
圖書角得先有書。宣傳委員們畫了一張大海報,上面寫著:圖書角即將開始運營,你只需要捐一本書,便可獲得一本書的借閱機會。滿五送一,滿十送二。快來辦理!這海報真有效,剛貼上,同學們就一窩蜂地擁過去兌換借閱機會。他們高舉著自己的課外書。這個說:“我有三本。”那個喊:“我有五本!”小房間里擠滿了人。
有了書,還得想辦法管理好這些書。起初,因為借書的人太多,幾個管理員都記不住誰借了什么書。今天找不到《漫畫Party》了,明天又把《馬小跳》弄丟了,搞得書柜一團糟。我想了個辦法,找來一本大本子,畫上表格。第一行寫借閱日期,第二行寫借閱書目,第三行寫歸還日期,再留個空行,給自己喜歡的書打上推薦指數,寫上三言兩語的書評。本子掛在圖書角的墻上,自助借書。每個同學都成為了圖書角的管理員。
漸漸地,圖書角成為了我們班獨特的一道風景線。下課后,男生們不再走廊里瘋跑,都擁向了圖書角看小說;女生們也借起了漫畫書,臨摹著書中的美少女。放學后,順手借本書回家看看,成了同學們的好習慣。有的同學請回了《魯賓遜》,有的同學帶走了《小豆豆》。一大早來班級,又有同學奔向圖書角,把《讀者》換成了《意林》。大家討論著書里的內容,模仿著書中的人物,交流著讀書的.故事,我們班的書香味越來越濃。如果魯迅先生來到這兒,肯定以為這里就是三味書屋。雖然沒有“子曰”、“詩云”,但翻書的“嘩嘩”聲,朗誦的“咿呀”聲,也十分悅耳。
學期末,班級要評選“書香學生”,本子便派上了大用場。翻開借閱記錄,誰讀了什么書,讀了多少書,一目了然。這樣,“書香學生”也就很快出爐了。
我們班的圖書角,給同學們帶來了閱讀的快樂,增加了知識的積累,也形成一股賽讀書的風潮,成為了我們的風水寶地。
圖書角作文600字 篇4
咦?五(4)班的那張桌子那兒怎么圍了那么多人,發(fā)生了什么?哦,原來他們正在創(chuàng)建圖書角呢,到底怎么了呢?
星期三那天,老師讓我們創(chuàng)建一個圖書角,讓同學們自愿捐書。頓時,教室里傳出了雷鳴般的歡呼聲。回家的路上,我邊走邊想:我們班要創(chuàng)建圖書角,我也要獻出自己的愛心。一回到家,我就一頭栽進書柜里,一口氣找出了十多本書:《愛的教育》、《腦筋急轉彎》、《淘氣包馬小跳》等,然后把它們放在一個塑料袋里,這才坐在沙發(fā)上松了一口氣,心想這下肯定數我捐的最多了!
第二天早上,我早早來到學校,可是萬萬沒想到,教室里早已有人來捐書了,更不可思議的是,那位韓圣宇同學居然捐了二十六本書,和他比起來,我這幾本書真是微不足道!沒過一會兒,我們的教室就已經成了書的海洋,前來捐書的人仍是絡繹不絕,要上課了,優(yōu)美的音樂聲響起來了,我們班的班長董越桌子上還有四座小山似的書沒有登記完呢!經過一天的登記,幾座“小山”終天夷為“平地”。同學們將那一座座“小山”搬到了窗臺上,雖然既沒有書架,也沒有盒子,卻井然有序的排列在那里,老師微笑著對大家說:“這可是咱們班的天然書架呀!以后大家要好好愛護這些書籍呀!”同學們異口同聲地回答:“好!”
星期五就是借書日了,同學們紛紛來到“書架”前,像一群黑螞蟻似的紛紛找著“食物”,當然圖書管理員牛薈薈也如負重擔,借條收了滿滿一桌子,同學們整天“啃”著書不放,像餓了的雄獅吃到了肉一樣,同學們興趣高漲,互相傳閱著書籍。圖書角的.創(chuàng)辦可真是一件趣聞新事!
啊!校園新事如潮如水,講也講不完,道也道不盡,而辦圖書角這樣的事讓每個同學都受益匪淺:大家既可以資源共享,不浪費自己看過的舊書,而且又可以使同學們開闊見識,豐富知識,激發(fā)同學們看書的興趣。你瞧!自從我們班有了圖書角,學習的氣氛也越來越濃厚了,大家講說著,討論著,就連平時最不愛看書的“淘氣大王”也坐在那里紋絲不動地看著書呢!
圖書角作文600字 篇5
嘿嘿,你們猜我最喜歡干什么呢?哈哈,你們肯定會覺得這樣沒頭沒腦怎么猜啊?好扒,我就給你們透露一句我最喜歡的話了,也許它不是名言,卻是我一直銘記的的話“鬧市中的喧嘩都是浮云,只有書中的寧靜才是永恒!编,這句話一出來,相信大家心里都對我的興趣有了些答案吧。!沒錯,就是看書。
書呢,真的是個好東西,它引人入勝,小故事中卻藏著大道理,讓人不得暗暗驚嘆。我最喜歡的就是看書了,書中的小故事還生動活潑,讓人身臨其境呢!讓人最高興的就是,前幾天,我們班級中出了一個圖書角,嗯真是好!書吧,也有可多種類了,人們也都說“學無止境”。從這里面就可以看到書的種類有多少了,書博大精深,永遠都不可能有看完學完的一天。而圖書角呢,里面聚集了同學們喜歡看的各種好書!好書當然好看了,我們每個同學都能欣賞到各自喜歡的書,互相交換書本,互相分享書中的有趣故事,出了圖書角還真是一大便利呢。我話不多說,立馬從家中找了5本書放在后面,有了我的率先舉動,同學們紛紛東施效顰,也都拿出自己家中喜歡的.,好看的書放了進去。圖書角現在已經被塞的滿滿啦,而且每個半個月還會換一次呢!嘿嘿,我都不會缺書看了,真的是很好的一個圖書角呢!雖然現在學業(yè)越來越繁忙,可是,每天看幾頁書卻是我必不可少的,書永遠都不能少看,好書永遠都要看下去!
不能怠慢學習的同時,看幾本好書,對自己的心靈和頭腦,也都是利大于弊的呢!我真喜歡我們班級的圖書角。
圖書角作文600字 篇6
這個星期二下午,孫榮康從家里搬了個大書柜帶到了我們班上。
同學們議論紛紛:“這個柜子有什么用呢?”夕會課上,方老師為大家解開了迷題:“孫榮康從家里搬了個暫時不用的柜子,是想幫助大家辦一個圖書角!薄耙!”同學們高興地跳了起來,因為這樣我們就可以借更多的課外書看了。接下來方老師選出了3名同學作為圖書管理員。幸運的我被選上了,我在心里暗暗地想:“我一定要好好地為同學服務。”過了一天,許多同學都從家?guī)Я藭杞o“圖書角”,我和朱湘琳、高錦翔在辦公室一一登記,干得熱火朝天。經過一番緊張地策劃,“圖書角”很快就要開張啦!
星期五,方老師叫我們謄寫第一單元作文。高錦翔第一個寫完,方老師悄悄地對她說:“你準備一下,待會我們圖書角就開張!”“什么?”一些“千里耳”聽到后開心地大叫:“Yes!”,隨后,我也寫完了,連忙幫助老師完成圖書記錄等工作。過了一會兒,方老師向全班同學宣布:“圖書角正式開張了,作文寫完的同學現在可以去借書了!”老師話音未落,一群同學就蜂擁而上。我、朱湘琳、高錦翔三位圖書管理員立刻跑到后面,一個一個讓同學們借書。我們三個忙都忙不過來,恨不得多長幾只手。盼來盼去,總算盼到了下課!鞍,累死了,總算可以休息一下了!”“我一邊甩著那酸酸的'手臂,一邊自言自語地說著。
圖書角開張了,雖然我們幾個圖書管理員有些辛苦,但是能讓同學們享受閱讀的樂趣,學到更多的課外知識,我們感到非常高興!
圖書角作文600字 篇7
這個星期,我們偉大的張老師做出了一件偉大的事,那就是在我們班建立一個圖書角。剛聽到這個消息,全班都歡呼起來,因為我們班同學太喜歡看書了!
圖書角建在我們班教室后面的書包柜的右角,圖書角的大小,可以從圖書角三個字找到答案,什么?不知道?那我來告訴你吧,因為叫圖書角,所以只有一個角落這么大。
圖書角的外觀不美,書也不太多,但雪白的墻壁襯托著各種各樣的書,卻顯得格外的新鮮,為我們的教室也增色不少呢,好像給我們帶來了淡淡的書香。
關于圖書角的趣事,多得數不清了,我就講第一個吧。還記得上星期一的晚自習課,張老師宣布在我們班建立圖書角,并指定由語文課代表高悅森登記同學們自愿捐入班級圖書角圖書書目,由我登記同學們借還書情況。下課音樂剛響起,只見一大批同學沖向高悅森同學,有的`手里拿著一本書,有的拿著好幾本,還有的捧著一大疊書呢。他們紛紛捐書,高悅森忙得暈頭轉向,額頭上都滲出了細細的汗珠。不到五分鐘,又見一大批人沖向我,紛紛借書,他們大聲嚷著:“劉涵,我要借《西游記》”“劉涵,快給我登記,我要借《鴉,片戰(zhàn)爭》”“劉涵……”,我也忙得暈頭轉向,不停地拿書,不停地登記,手都寫麻了!當我還沒坐下五分鐘,一大批人又沖向我,他們手里拿著書,不停地揮著,還大聲嚷嚷:“劉涵,這本書我不喜歡看,換一本!薄皠⒑,這本書一點也不好看,我還書。”“劉涵……”啊,哪有這么快的呀,還好我們這只是一個小小圖書角,如果是個大圖書館,這樣借書還書,那還不把圖書管理員累慘呀!這是最辛苦的一個晚上。
小小的圖書角給我?guī)砹嗽S多歡樂和忙碌,但我希望圖書角在我們班里永存。
【圖書角作文600字】相關文章:
圖書角作文06-16
班級圖書角作文12-27
圖書角作文(15篇)06-09
圖書角作文15篇06-09
圖書角作文600字07-24
圖書角作文300字07-22
班級圖書角作文10篇12-30
關于圖書角提示語01-21
圖書角溫馨提示語05-14
圖書角作文300字(精選19篇)03-15