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回憶老師作文600字（精選31篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的回憶老師作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
回憶老師作文600字 篇1
記得初一剛?cè)雽W(xué)軍訓(xùn)后，學(xué)校安排有新老師與同學(xué)們的見面會。令我印象最深的就是我的語文張老師。
那一天，她邁著輕快有力的步子，面帶微笑地走進(jìn)教室——講臺下頓時響起熱烈的掌聲。老師的眼中溢滿笑意：“同學(xué)們好！這兵馬未到，就糧草先行��！”
這個小細(xì)節(jié)觸動了我的心靈。她的舉止大大方方，沒有一絲造作。我想一定是一位學(xué)識淵博、循循善誘的良師！
老師的身上自有一股正氣，十分豪放。我們時�？梢钥吹揭晃簧袂閲�(yán)肅、左手提包、右手抱書、昂首挺胸、大步流星地在樓道中奔走的老師，這就是我的語文老師。
我的老師在判作業(yè)時更有一股“黃河之水天上來”的豪邁。她一手執(zhí)筆，一手執(zhí)卷。一個筆畫錯了，一個標(biāo)點不恰當(dāng)，都能被那雙“毒辣”的眼睛勾出來。“啪！”全對，一個無比飄逸的大對勾躍然紙上；“啪！”有錯，這份作業(yè)已被壓在一邊，準(zhǔn)備上課講評。真是一位女中豪杰！
老師更是一位負(fù)責(zé)任的良師。她每天布置一個小日記，同學(xué)們卻在唉聲嘆氣。可是大家想過嗎？每個人只是寫自己的一份，可張老師要批的是兩個班96份��！
她常說：“一定要熱愛語文、熱愛生活！你越怕寫就越不會寫，越不會寫就越怕寫。所以必須寫，必須練。什么時候你不再怕語文，你的成績就提高了�！睆埨蠋煹�.話時常在我耳畔回想。
盡管是假期，張老師也從沒有松懈過。她利用微信，天天監(jiān)督“語文作業(yè)釘子戶”，修改他們的作業(yè)，密切關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況。即使出去旅游，感受別樣的生活，也要與我們說一聲，以免讓學(xué)生們等得焦急。這樣的老師，我們有理由不珍惜嗎？
舉止大大方方，辦事風(fēng)風(fēng)火火，工作兢兢業(yè)業(yè)，這就是我的語文老師！
回憶老師作文600字 篇2
夜晚，我打開窗戶，窗外一片寂靜，月亮將他皎潔的月光揮灑在大地上。桌上的鬧鐘滴滴答答地走著，是黑夜變的似乎更加漫長。天空中閃爍的星星像一眨一眨慈祥的眼睛。我看著看著，那星兒勾起了我對李老師的思念……
可曾記得，在燈光下是誰在孜孜不倦的批改作業(yè)，在節(jié)假日，是誰在廢寢忘食的備課？在我們遇到困難時，是誰在不厭其煩的幫助我們？在我們犯了時，是誰在苦口婆心的教導(dǎo)著？那便是您，我敬愛的老師！
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。但我歸信您定會與青山同在，與日月同輝，因為您的職業(yè)是神圣的，是偉大的.！您將永遠(yuǎn)留在我們心中！
記得那是一個寒風(fēng)凜冽的冬天的早晨，因為下了雪，大家都很高興。在課間的時候，大家都跑到操場去玩。我和同學(xué)們在操場上追逐打鬧，盡情的玩耍著。突然，“嘶”的一聲，手不小心被鐵欄桿上的鐵絲劃了一下，劃開了一道口子，很長。接著，血一下子就冒了出來，殷紅的血滴在白色的雪地上，顯得格外刺眼。由于天氣很冷，被劃開的地方很疼很疼。我被疼得直呲牙，眼淚花兒都冒出來了。同學(xué)們都圍了上來，不一會兒，老師就被同學(xué)們叫來了。她把我領(lǐng)到辦公室，有酒精幫我清洗傷口，然后用繃帶包扎。您雖然沒有說一句話，卻勝過說一大堆話。那是可謂是“無聲勝有聲啊”。那一幕，深深的感動了我……
�。±蠋�，我為你歌。您含辛茹苦，付出了您全部的心血，付出了您那寶貴的青春，把他獻(xiàn)給了教育事業(yè)。您用真情來呵護(hù)著我們，關(guān)心著我們，愛護(hù)著我們。您用心血來澆灌著我們。老師，謝謝您！謝謝您對我們的良苦用心！謝謝您的付出，謝謝您對我們的愛！
回憶老師作文600字 篇3
“光陰似箭，日月如梭。”是啊，時間過得飛快，一眨眼，便走上了人生的第一個轉(zhuǎn)折點——中學(xué)階段。
我，好像做了一場美妙、驚人、痛苦的夢。在夢中，我夢到了我六年的歷程�，F(xiàn)在夢一醒，就進(jìn)入了中學(xué)的校園。在夢里，我夢到了我人生的第一位老師。她很溫柔，又很暴躁；她很壞，又很好；她很令人討厭，又很令人喜歡。為什么這樣說呢？聽了以下幾個故事你們就知道了。
在我夢中的那位老師，她很溫柔，又很暴躁:在我一年級的時候，她總是笑著看著我們，即使我們做錯了什么事，她也不會太在意，睜一只眼，閉一只眼地過去了。但我們升入四年級時，她變得嚴(yán)厲了。這就導(dǎo)致了我們班上有些同學(xué)開始與她對著干了起來。一旦有人做了一個小小的錯誤，她就會大發(fā)雷霆。有些膽子大的`同學(xué)，還都直接與老師拔河、與老師打架……這個讓我明白了，一個人的脾氣是慢慢的被人給逼出來的。你不去惹她生氣，他又怎么會發(fā)火呢?
在我夢中的那位老師，她很壞，但又很好。這又是為什么呢？讓我來講講吧:在我們才三年級時，有一次，有一個同學(xué)在課上講話，老師笑著請他上臺講。沒想到這位同學(xué)敬酒不吃罰酒，硬是不上臺，于是老師便下去拖著他的衣服拉他上臺。結(jié)果他把外套給脫了。這讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都看呆了。在教室里光明正大地、你一步步地把老師搞瘋。
在我夢中的那位老師，她很令人討厭，又很令人喜歡。為什么這樣說呢？讓我來講講這個故事吧:在我們二年級時，她為了讓我們考試能夠考好，不惜天天跑去復(fù)印練習(xí)讓我們做，在我們快做瘋的時候她是還沒有停下她復(fù)印練習(xí)的腳步。
如果時間能夠倒流，我希望她能夠回來教我們班。即使她很暴躁，即使她很壞，即使她很令人討厭，只要她繼續(xù)保持她的微笑，在我們的心中便天天是晴天，強(qiáng)烈的陽光照射著我們。因為時間是一去不復(fù)返的，所以那位老師再也無法回來加我們班了。所以我們要珍惜時間，不浪費每一秒鐘。
回憶老師作文600字 篇4
錢老師，雖然只與我們相處過一年，但她很有愛心，對我們很好！
記得四年級軍訓(xùn)時，激情洋溢的操場上烈日炎炎，太陽如火一般炙烤著大地，地上也像著了火一樣，光是站著就汗流浹背，操場上只有那些身不由己的學(xué)生和習(xí)以為常的教官，許多老師都頂不住熱，有的戴上遮陽帽，有的.三三兩兩地回辦公室喝口水，乘會涼。
這時有一個身影，從教學(xué)樓里跑出來，一直在操場上來回奔波，她就是我們的班主任錢老師，她身上扛著一個大水壺，幫同學(xué)們把水杯里的水灌滿，看著她從操場跑到飲水機(jī)，又從飲水機(jī)跑回操場，把同學(xué)們的杯蓋一個個擰開，又一個個擰緊，雖然累得氣喘噓噓，熱的滿頭大汗，但她沒有一絲一毫要停歇的樣子，此時她那瘦小的身影，一下子變得那樣高大，我不禁熱淚盈眶心想：有你，真好！
五年級時，錢老師調(diào)走了，本以為再也見不到了，可是有一天她卻出其不意地出現(xiàn)了。
那天早晨，一切如舊，我依舊收著作業(yè)本，同學(xué)們依舊在訂正作業(yè)。“錢老師！”不知是誰大喊了一聲，大家的目光一起望向窗戶，真的是錢老師，大家都驚呼起來，爭先恐后地跑到窗前，想跟錢老師說說話，“真的假的，錢老師不是在新校區(qū)嗎？”魏梓蔓一邊說一邊向外張望，突然她眼睛一亮，“真的，是真的！”我一聽這話，也顧不得收拾作業(yè)，跑到窗前，一直往前擠，這時我發(fā)現(xiàn)很多人情不自禁的哭了，不知為何，我的眼淚也落了下來！這是我最后一次見到錢老師的情景！
錢老師對我們就像對待自己的親人一樣，照顧的無微不至，雖然不知道何時才能再次相見，但她的熱情和真摯一直印在我的腦海里！
回憶老師作文600字 篇5
老師是辛勤的園丁，辛勤地培育著祖國的未來，他們再苦再累也無怨悔。
老師們無私的把所知楚的知識傳遞給我們，看，那白發(fā)已悄然在她那雙鬢留下的痕跡。夜深了，我們正在休息的過程中，老師還在燈下批改著我們的作業(yè)，老師把大多數(shù)的時間都花在我們身上，而對于家庭他們又顧及多少，我們卻不知所措……培育著祖國的未來，他們再苦再累也無怨無悔……
我們的語文老師最值得我尊敬，她姓曾，同學(xué)們尊敬的叫她曾老師，在她的課上，同學(xué)們認(rèn)真的聽著他的課，做著筆記，曾老師說話算數(shù)。如果有同學(xué)做錯事，她總是給同學(xué)講道理，讓同學(xué)認(rèn)識到自己所犯的錯誤，假如有同學(xué)遇到不理解或不懂的題目，他總是虛心的教導(dǎo)他們，直到同學(xué)們已經(jīng)理解或懂得了這道題目為止，曾老師也很關(guān)心我們平常的生活，她讓我們不能吃“三無”食品。讓我們感受到了她對我們的關(guān)懷，她這樣對待我們，就像對待自己的'孩子一樣，對每個學(xué)生都是公平的，從不對學(xué)習(xí)較差的同學(xué)有所歧視，她上起課來總是那么輕松、活潑、生動，有趣得讓我們都深深的愛上語文課。
老師在工作上非常認(rèn)真，同學(xué)有困難老師都會幫助學(xué)生補(bǔ)習(xí)、補(bǔ)課，老師非常熱愛勞動，也非常熱愛生活，早晨起來來到學(xué)�？匆娢覀儧]有收拾好干凈伶俐的教室，就會無可奈何地說：“瞧，你們這幫孩子……”話音沒落，老師就拿起笤帚，開始打掃教室。瞧，老師，揮舞著笤帚，一點兒也不怕弄臟她干凈潔麗的衣裙，掃完后又?jǐn)Q起拖布把教室和走廊拖得一塵不灰，老師才會露出甜甜地微笑。嘻嘻……
這就是和我相處三年的語文老師，一個值得我尊敬與敬佩的老師，雖然我們相融很遠(yuǎn)，可是，似乎我還在讀三年級，似乎我還在曾老師的海洋里遨游！
回憶老師作文600字 篇6
每當(dāng)畢業(yè)時，我都會用心回憶一次我的老師，這一次，我回憶的是我初一年級的語文老師，是她帶著我走入了文學(xué)的世界，走進(jìn)了心靈的世界。
一直以來，我都是一個內(nèi)向的孩子，不敢與人交流，不敢與人成為朋友，甚至于不敢和老師說話。然而，就是這樣的一個我，被我初一時的語文老師看見了，她向我伸出了溫暖的手。她時常找我談心，也時常幫我修改作文。我的'作文不是我們班寫得好的，卻是她最用心去看，去修改的。當(dāng)我問到老師：“老師為什么對我那么好？”時，老師她只是笑一笑，說喜歡我這個學(xué)生。
直到這位語文老師因為工作調(diào)動的原因，離開了我們學(xué)校，去到很遠(yuǎn)的地方之后，她寫信來告訴我說：“因為她看見我，就像是看見了曾經(jīng)的她自己”是這樣的原因，老師一直關(guān)心著我，她知道我內(nèi)向到不敢與人交流的原因，她了解我的難言之隱。
這位老師教會了我如用日記與自己對話，也教會了我如何與天地來往。她不要求我去與人接觸，她只是告訴我用心去觀察生活，她教我去看天空，去看大地，去看河流和山川，也教去看一朵朵飄過我們頭頂?shù)脑�，她說它們都會說話，只是很少有人傾聽，她說小樹兒也會說話，只是我們沒有與其談心，她說晚霞是在為我們獻(xiàn)舞，也說流光溢彩的夢。老師說的那一切打開了世界，既打開了文學(xué)的世界，也打開了我心靈的世界，讓我在與天地來往的時候，便知曉了生活的秘密。
現(xiàn)在我還與這位老師在偶爾通著信，以后也還會繼續(xù)通信，只是她畢竟是在我初一時候出現(xiàn)的老師，在初中畢業(yè)之時，我想提前回憶一下與她的來往。
回憶老師作文600字 篇7
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
老師，一個多么溫柔的詞。因為在我的記憶里，老師一直以一個溫柔的形象存在著。在我的小學(xué)，我遇到了一位學(xué)士淵博的語文老師，是她在一直引導(dǎo)著我……
她有著一雙如秋日星空中的星星一樣明澈的眼睛，那雙眸子雖然淡淡的，卻很真誠直率，她沒有如花似月的美貌，但至今我都無法忘記他的容顏。
那天，天空沉沉的，使人心情也變得沉重起來，還記得上個下星期的考試有好多題都寫錯了，心里就悶得慌。剛好是一節(jié)語文課，心想語文老師該不會要發(fā)卷子吧！然后他還會在班上公布成績，如果考得不好怎么辦？一大堆問題在我腦海中浮現(xiàn)。
果然，卷子以我想象中的方式發(fā)下來了，一百分的滿分我只考了八十六分。當(dāng)時我只想找個洞鉆進(jìn)去，臉色只有那么難看，不敢直視語文老師的'眼睛，突然，一陣穿透玻璃的叫聲驚到了我：“周添羽，你站起來�！蓖炅�，語文老師一定是覺得我沒考好�！澳闶遣皇且灿X得你沒有考好，其實沒有關(guān)系，水往低處流，人往高處走，即使這次沒有考好也沒有關(guān)系，只要你有一顆積極向上，堅韌的心，和失敗后從頭再來的勇氣就還有機(jī)會�！闭Z文老師的這番話深深觸動了我。
從那以后，每一次考試之前我總會告訴我自己要盡自己最大的努力考出最好的成績，并且要對自己有信心，要樂觀看待，及其反思自己的錯誤。
小學(xué)老師給我的鼓勵令我受益終生，其實當(dāng)時語文老師并沒有因為我沒有考好而生氣，他是想讓我真正直面考試，并且對那些類似于考試的事都要樂觀面對，具有失敗后從頭再來的勇氣。
七月，我們畢業(yè)了，我和語文老師告別�，F(xiàn)在，我又開始回憶她。
回憶老師作文600字 篇8
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永遠(yuǎn)的。
我不能說，您那張英俊的臉龐時常浮現(xiàn)在我腦海中，不知不覺中我竟淡忘了您的模樣，看見現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師，跟您有幾分相像，我看見他總是希望能回想起你，但是卻始終也回憶不起來，總是聯(lián)想到另一位跟您相似的老師。
只是記得您陽光的笑容，親切的語氣。每天，灌溉給我們?nèi)碌闹R。我很調(diào)皮，也很大膽，總是做出一些出乎意料的舉動，現(xiàn)在回想起來很幼稚，但是您總是很包容我，你盯著我看，我便盯著你看。當(dāng)時，同學(xué)都笑開了，我還跟你開玩笑，你卻全然不介意。
當(dāng)時，全班的人都說你最疼愛的便是我，我聽了很高興。其實我并不是班上最好的學(xué)生，粗枝大葉的.，每次考試我盯著上面的紅叉叉，你總是對我無奈地說：“唉，你什么時候才能改正過來你這個粗心地毛病呢？”我當(dāng)時不高興地看了你一眼，不過你也沒有生氣，于是，漸漸的，我考試會檢查，以前，我最討厭的就是檢查考卷了。
某天，我們班的老師突然換了一個，聽說，似乎是你母親有點事，最后一次，在做操的時候看見你，你對我笑了一下，從此，你離開了我的生活。
后來的老師，是位老人。很奇怪的，他有點兇，但是卻唯獨對我很是寵愛。不過，他沒有說我粗心，總是夸我腦袋很聰明。他跟你有點像，但是又有點不像。
不知道，你現(xiàn)在身在何處，也不知道你是否還在從事教師這一職業(yè)，我想在這一天里，對你說——教師節(jié)快樂！我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
回憶老師作文600字 篇9
謝謝您，于老師。您如同一座燈塔，照亮了我前方的道路；您如同一陣清風(fēng)，吹散了我人生的迷霧；您如同一束陽光，融化了我心房的積雪。是您，為我留下了“白色童年彩色畢業(yè)”的歷史。
于老師是我小學(xué)五年級時的.語文老師。那時的我在期末語文考試得了89分，所以讓我對語文抱有很大的恐懼。當(dāng)一個長發(fā)披肩、臉上略有皺紋的老師進(jìn)來時，笑瞇瞇的做了自我介紹。不知為什么，這些話如同一陣春雨般，徹底洗凈了我的恐懼感。
于老師教了我們沒多久，就舉辦了一次“飛花令”詩詞大賽。我為了這場比賽做了十分充分的準(zhǔn)備，本想只得三、四名就罷�？墒�，當(dāng)我站在講臺上時，當(dāng)同學(xué)們的掌聲響起時，當(dāng)于老師沖我綻放出美麗的笑容時，我這才意識到，這是真的我得了第一名。望著同學(xué)們羨慕的眼神，我對于老師來了一個感激的一瞥。感謝于老師舉辦“飛花令”，原來，“眾星拱月”的感覺是這么的美好。從此，于老師也向我投來關(guān)注的目光，這件事也常常被于老師掛在嘴邊。
從此以后，我上語文課經(jīng)常積極主動的回答問題，作文也認(rèn)真去寫。為了我們班，于老師也付出了許多休假的大好時光，為我們補(bǔ)課。在為我們糾正句子時，我仿佛看到于老師臉上的皺紋又多了一條，白發(fā)又多了一根，其間寫著我們班每一位同學(xué)的名字。如此負(fù)責(zé)任，并且分文不取。于老師這是為了誰？這些人與她有什么關(guān)系？于老師為什么要輔導(dǎo)他們？能把他們培養(yǎng)成才嗎？即使培養(yǎng)成才，將來是否能得到回報呢？
畢業(yè)那天，我含著淚與于老師再見，而于老師也微笑著面對我，大滴大滴的淚水砸向地面。再見了，于老師。不知我們一分別，多少年后才能相見。
回憶老師作文600字 篇10
在我成長的過程中，遇到過不少老師。曹老師與大多數(shù)老師不同，她講課時不會照本宣科，而是辯證地看問題，向同學(xué)們分享自己的看法。
在一次歷史課上，老師正在講述清朝末年清政府與帝國主義者簽訂不平等條約時，提到了一個人李鴻章。之后，很多同學(xué)都說他就是一個賣國賊，十分可恥。歷史書中寫到：就是他代表清政府簽訂了《馬關(guān)條約》和《辛丑條約》。曹老師卻說：“在一開始，我也認(rèn)為他是一個賣國賊，但是隨著我閱讀了更多相關(guān)的書籍，我才得知，其實他也有自己的苦衷”我對老師說的話有些不解，所以就把問題保留，想在課下找老師答疑。
下課后，我便拿著歷史書跑到老師面前，著急地問道：“書上的介紹說他簽訂了一系列條約，您為什么還為他辯護(hù)呢？”老師耐心地解答道：“李鴻章確實簽訂了條約，可是他真的愿意簽嗎？”“難道還有人逼迫他簽署條約？”我想了想說道。“沒錯，”老師嘆了口氣，說，“其實，這些都是慈禧太后指使的，他又不得不服從太后的命令，所以就硬著頭皮簽了。而且他的'晚年一直是在自責(zé)、愧疚和郁郁不得志中度過的，死后也不得安寧。因此他的經(jīng)歷其實十分悲慘�！甭犕昀蠋煹闹v解，我也不禁為李鴻章的處境感到惋惜。我既明白了這段鮮為人知的歷史，也悟出了一個道理：不要完全依賴書本兒，平時要多積累知識。對于書本上的內(nèi)容要敢于質(zhì)疑，勤于思考，這不僅是學(xué)習(xí)之道，更是對自己獨立思考能力的鍛煉。
今年，曹老師不再繼續(xù)教授我們歷史。因為她選擇了一項更有意義、更有挑戰(zhàn)性的工作，那就是去新疆支教。那里的兒童比我們更需要這樣優(yōu)秀的老師。我以后也會繼續(xù)保持這種精益求精的態(tài)度。
愿曹老師在新疆教學(xué)順利，保重身體，早日歸來！
回憶老師作文600字 篇11
老師是辛勤的園丁，辛勤地培育著祖國的未來，他們再苦再累也無怨悔。
老師們無私的把所知楚的知識傳遞給我們，看，那白發(fā)已悄然在她那雙鬢留下的痕跡。夜深了，我們正在休息的.過程中，老師還在燈下批改著我們的作業(yè)，老師把大多數(shù)的時間都花在我們身上，而對于家庭他們又顧及多少，我們卻不知所措。培育著祖國的未來，他們再苦再累也無怨無悔。
我們的語文老師最值得我尊敬，她姓曾，同學(xué)們尊敬的叫她曾老師，在她的課上，同學(xué)們認(rèn)真的聽著他的課，做著筆記，曾老師說話算數(shù)。如果有同學(xué)做錯事，她總是給同學(xué)講道理，讓同學(xué)認(rèn)識到自己所犯的錯誤，假如有同學(xué)遇到不理解或不懂的題目，他總是虛心的教導(dǎo)他們，直到同學(xué)們已經(jīng)理解或懂得了這道題目為止，曾老師也很關(guān)心我們平常的生活，她讓我們不能吃“三無”食品。讓我們感受到了她對我們的關(guān)懷，她這樣對待我們，就像對待自己的孩子一樣，對每個學(xué)生都是公平的，從不對學(xué)習(xí)較差的同學(xué)有所歧視，她上起課來總是那么輕松、活潑、生動，有趣得讓我們都深深的愛上語文課。
老師在工作上非常認(rèn)真，同學(xué)有困難老師都會幫助學(xué)生補(bǔ)習(xí)、補(bǔ)課，老師非常熱愛勞動，也非常熱愛生活，早晨起來來到學(xué)�？匆娢覀儧]有收拾好干凈伶俐的教室，就會無可奈何地說：“瞧，你們這幫孩子……”話音沒落，老師就拿起笤帚，開始打掃教室。瞧，老師，揮舞著笤帚，一點兒也不怕弄臟她干凈潔麗的衣裙，掃完后又?jǐn)Q起拖布把教室和走廊拖得一塵不灰，老師才會露出甜甜地微笑。
這就是和我相處三年的語文老師，一個值得我尊敬與敬佩的老師，雖然我們相融很遠(yuǎn)，可是，似乎我還在讀三年級，似乎我還在曾老師的海洋里遨游！
回憶老師作文600字 篇12
上了大學(xué)，感覺好像離開了老師的視線一樣，老師們經(jīng)常比較忙。也就這樣，我和老師的關(guān)系慢慢地轉(zhuǎn)變成為一種思想上的、更高層次的交流。
盡管這樣，我也有不少老師朋友，我的輔導(dǎo)員一直對我很好，我的任課老師一直都比較欣賞我。有時候，也經(jīng)常跟我的老師進(jìn)行交流，雖然更多的'是關(guān)于學(xué)習(xí)，然后就是在這些過程中，讓我銘記著我的老師。
大學(xué)雖然有些墮落，但卻無法忘懷我的老師。
時間還在繼續(xù)，贅敘多了就顯得有些蒼白。
現(xiàn)在，又有了進(jìn)入我生活中的新老師，包括關(guān)系更密切的導(dǎo)師。一直以來，這些老師們關(guān)心著我們學(xué)生、關(guān)心我，這讓我一直不敢忘懷。也因為這種關(guān)懷，我也一直默默地努力著，從來都不讓我的老師失望，希望他們記得我的時候，也感覺驕傲，回憶起有我這樣的學(xué)生而自豪。
09年的教師節(jié)，就來了，心中老師們的記憶越發(fā)顯得清晰，我沒有什么值錢的禮物可以送給我的老師，除了內(nèi)心深處深深的祝福以及努力的學(xué)習(xí)。
老師，不管外面怎么批判我們的教育（盡管我們的教育及其制度存在問題），更不管外面怎么批評我們的老師（盡管有些老師侮辱了這份工作），我都愛您們！您們是我的好老師，不愧于人類靈魂的工程師。
同時，也想祝福更多的老師，盡管您們沒有在現(xiàn)實中教育過我（有些卻早已是我思想上的老師，包括法博里的不少老師），然而您教育過的學(xué)生們，也會記得，今天是您的節(jié)日，也會說聲：節(jié)日快樂！
最后真誠地獻(xiàn)上一句：老師、節(jié)日快樂，您們辛苦了！
回憶老師作文600字 篇13
“起筆要逆鋒行筆……”每次想到江老師，耳邊總會響起那熟悉又滄桑的聲音。
我九歲那年，鄰居家住著一位八九十歲的老人，身材中等，皮膚微黑，臉上有一些斑點，他就是江老師。聽說，他寫得一手好毛筆字。
有一天，他來我家串門，當(dāng)時我正在寫作業(yè)，回過頭，就看到他笑盈盈地站在身后。他拿起我的作業(yè)本一邊端詳一邊微笑，然后親切地問我想不想把字練好，我也沒想太多，就一口答應(yīng)了。
第一次來到江老師家，他把我領(lǐng)進(jìn)書房，讓我在一張收拾得干干凈凈的桌子前坐下。桌上鋪著一張毛邊紙，旁邊擱著一支毛筆，還有一個裝墨汁的小碟子。
“來，我先教你寫橫�！苯蠋熚兆×宋业氖郑厡戇呏v解，“起筆頓一下，收筆要先向上提一提，再往右下方按一按，最后往回這么一收�！蔽衣牭貌荒蜔┝耍轮约簩�。“可以呀，給你試試�！苯蠋熚⑿χ砷_手。誰知看起來容易做起來難，毛筆在我手里一點兒也不聽使喚，筆尖一落到紙上就顫顫抖抖的，一連寫了好幾遍都沒有一個像樣兒的。我把筆往桌子上一扔，氣呼呼地叫道：“我不寫了，我再也不想學(xué)毛筆字了。”
江老師拾起毛筆，摸著我的'頭，親切地說：“沒有人一開始就能寫好毛筆字，‘萬事開頭難’嘛。這樣吧，老師寫一張毛筆字給你帶回家描紅，好不好？”我點了點頭，帶著老師寫好的字回家了。
后來，我一直跟著江老師學(xué)習(xí)毛筆字，直到他老人家去世�，F(xiàn)在我的毛筆字經(jīng)常在學(xué)校里參加展覽，我想，如果江老師還在，聽到這樣的消息，一定會很開心吧。
回憶老師作文600字 篇14
他們，在我成長的過程中起著無比重大的作用；他們，當(dāng)我取得一點點成功哪怕只是進(jìn)步的時候，露出欣慰的笑容；他們，當(dāng)我失意或沮喪的時候，用那親切的話語鼓勵我；他們，攙扶著我一步一步踏實地走向成功……
他們，就是辛勤的老師。
從我六七歲起，老師便成了我生命中又一個占有重要地位的人。在我有些模糊的記憶中，我看到了無數(shù)我敬愛、親愛、可愛的老師。沒錯，老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我愛他們！留給我印象最深的，是我小學(xué)六年級時的'班主任沈老師。
沈老師是一位很年輕的女教師，教數(shù)學(xué)。從數(shù)學(xué)方面來說，沈老師要求的是理解。
沈老師不光人美，心更美。
那次我生病了，因為是早上起來后才發(fā)覺的，所以也沒來得及請假。第二天去上課時，她問了我原因，我如實回答了。她并沒有絲毫責(zé)怪我沒有請假就缺課，而且還關(guān)切地問我身體的狀況如何。
六年級時，我在班中擔(dān)任班長，所以班里的大事小事甚至連雞毛蒜皮的小事也要管。因為時間倉促，經(jīng)常忙不過來，常常是顧此失彼，班級工作處理得不是很好。沈老師并不責(zé)怪我不精于管理班級，而是很耐心地輔導(dǎo)我，一步一步地教我如何做好班級工作。
那一次，當(dāng)沈老師接到學(xué)校下發(fā)的大隊委員競選的通知書時，最先通知了我，讓我做好準(zhǔn)備。由于我當(dāng)時經(jīng)驗不多，弄得手忙腳亂的，連份自我介紹都搞不定了。后來——當(dāng)然也是沈老師出面幫助咯。進(jìn)入學(xué)校少先隊最高一級的部隊之后，我與來自不同年級、不同班級的13位隊友，（他們13位在班里都是班長）友好相處，不懂就問……在大隊部里，我不僅結(jié)識了那些好朋友，更重要的是我提高了我的工作能力。而這些，又離不開沈老師。
沈老師給予我的實在太多，太多，三言兩語怎能說得完？無論是在學(xué)校上、生活上，還是在工作上，沈老師都是我的支柱。
千言萬語，訴說不盡。沈老師——謝謝！
回憶老師作文600字 篇15
回望足跡，回憶六年的小學(xué)生涯，無數(shù)的老師形象在腦海中浮現(xiàn)，但其中的她，卻不知什么時候開始讓我在意，她的微笑，她的眼神，一直深深地銘記于我的心中。
她既有著母親的溫柔和細(xì)膩，又有著父親的嚴(yán)厲與威嚴(yán)。一點溫暖的記憶，涌現(xiàn)在了我的心頭。
一次普通的考試，我的分?jǐn)?shù)讓人難堪，心里有一種前所未有的失落感，心想：唉，這次肯定要點名批評了。可是那一堂課，卻出乎了我的意料，老師并沒有那樣做。下課間，她叫我去她的辦公室，雖然教室距離辦公室并不遠(yuǎn)，但在這短短的距離中，我卻覺得世界上沒有比這更加漫長了的，我心中忐忑不安，仿佛有一塊巨石堵在我的心口，怎么也放不下來了，想：這次不會被罵得狗血淋頭吧？想著想著，汗毛都豎了起來，平常都是她板著臉嚴(yán)肅地對待我們的。終于，我走進(jìn)了辦公室，老師轉(zhuǎn)過頭來，平靜地望著我，最后，她拉了一把板凳放在我面前說：“坐吧。”我慢慢地坐下來，低著頭，等待著一陣數(shù)落。但她并不是如此，她溫和地摸著我的頭說：“也許平時我對你們來說并不溫柔，老是批評你們，讓你們做這樣做那樣的作業(yè)，但我相信你們長大以后一定會感謝現(xiàn)在努力的自己，我希望在下一次考試中，看到你的進(jìn)步，快回去吧，不早了�！蔽揖従彽仄鹕恚吡顺鋈�，一位同學(xué)看見了我，譏諷地說：“嘿，咖啡味道如何？”我卻高興地說：“朱老師明明很好呀！”他一下子驚呆了，嘴巴張得大大的，仿佛能吞下一個雞蛋，怎么也不敢相信似的。
那天，回到家，我一路思考著她說的話，以后，我受了極大的.鼓舞，我不再懶散了。我竊喜，我獲得了那珍貴的啟示。
老師，在自己那平凡的職位上，為下一代創(chuàng)造著美好的未來。而她對于我來說，如果我是一幅畫，她就是畫中的紅色；如果我是一只鳥兒，她就是我身上美麗的翅膀；如果我是一朵小花，她就是我那絢爛的花瓣。她是我成長軌跡中的一個很重要的人。
回憶老師作文600字 篇16
說到李老師，我不經(jīng)意間想起了漂亮又溫柔的李老師，我們班的同學(xué)都很喜歡他，他不但是音樂老師還是我們的副班長主任。
李老師有著柔順的長發(fā)，雪白的皮膚，明亮的眼睛，纖細(xì)的腿，苗條的身材，這樣的身材，讓很多女生都羨慕不已，搭上一條長裙，一雙高跟鞋，那樣就像白水白雪公主一樣美麗。可我跟老師就剛剛相反，不但臉黑還很胖，那樣子，怎么也像羨慕來的，在我幼小的心里，覺得李老師像我夢中的女神一樣美麗、漂亮和好看！
我喜歡李老師的長相，也喜歡李老師的教學(xué)方法，老師上課前會上同學(xué)才藝表演——讓同學(xué)們表演才藝，按學(xué)號，一人一次。我挺喜歡這種方式的，這樣可以看到每個人的才藝是什么，每個人的表演我都很期待，因為他們的特長都不一樣。老師上課很敬業(yè)，一首歌唱完，老師會讓全體唱一遍，男人分開再給我唱一遍，再找四個同學(xué)唱一遍就結(jié)束了，學(xué)下一首歌。我們學(xué)了幾個星期或一個多月，老師就會給我們看關(guān)于音樂的電影，每次這個時候我們的特別高興，一節(jié)課看完我就看兩節(jié)課，我們上課時很吵，可是一看到電影安靜的.，連一根針掉到地上都聽得見課，看完電影以后又變回了原樣，教室里還是鬧騰的一片，好像剛才什么也沒發(fā)生過一樣。老師很會表揚(yáng)人，只是排個隊下個樓梯老師會表揚(yáng)別人說： “你們下樓梯和排隊比其他班安靜多了，希望能繼續(xù)保持下去，不要松懈，老師會看好你們的�！�
老師雖然很溫柔，但也生過氣，我們進(jìn)入音樂教室時，一直管不住自己的嘴巴，一直在講話，聲音很響，老師生氣極了，一直在用力“彈”鋼琴，表示很生氣，我們才安靜下來一些。
李老師雖然只陪伴了我們兩年半，但是她的身影一直在我們的腦海里用不破滅，我們也一直喜歡著這位美麗的音樂老師，我們的副班主任。
回憶老師作文600字 篇17
小學(xué)時，留給我印象最深的老師——曹老師，是從三年級開始教我們數(shù)學(xué)的。
曹老師雖然年紀(jì)很大了，但將近60歲的身子仍是那么挺拔。她理著蘑菇頭，頭發(fā)卻時常凌亂，像是忙得沒時間料理一下頭發(fā)。她有時很嚴(yán)厲，有時也很溫和，讓同學(xué)們不知該親近還是該疏遠(yuǎn)。曹老師的形象在每個同學(xué)心目中都是威嚴(yán)的。
然而，曹老師十分有活力，年輕人似的。她總是背個雙肩包，還稱呼自己“老曹”，并讓我們也這樣稱呼她。在上公開課時，她喜歡這樣開篇入題：“歡迎進(jìn)入老曹數(shù)學(xué)！”或“今天讓老曹帶領(lǐng)大家進(jìn)入奇妙的數(shù)學(xué)世界！”
說到“老曹”的經(jīng)典名句，我能夠一一給你列舉出來。平常，曹老師因記不住學(xué)生們的名字，點名時都說：“你！回答——”生氣時都帶一句“孬孫！”或“都是老曹不好！”等出乎意料的語言。大怒時，甚至似發(fā)瘋似的自言自語，這些話被同學(xué)們廣為“流傳”。
一次，班級紀(jì)律不是很好，曹老師大怒，先是拍桌子，“啪啪、呯呯�！敝笈e起手說：“疼不疼？不疼！都怪老曹沒教好你們！”弄得同學(xué)們都滿臉羞愧、低頭不語。另一次，曹老師見一道簡單的.題同學(xué)們都不會，一邊捶黑板一邊說“來！仔細(xì)聽老曹講解！”也正是因為“老曹”的正版河南話，這些“名句”才顯得格外生動。
曹老師也是著名的大嗓門。一次班主任與我們講：曹老師年輕時才厲害呢！曹老師一講課，整個年級都能聽到，所以每到曹老師講課，別的班基本上都調(diào)整成體育課或微機(jī)課了。
曹老師向來很看重我，我當(dāng)然也很喜歡數(shù)學(xué)課。可能正是曹老師的講課風(fēng)格——嚴(yán)肅認(rèn)真、夸張生動吸引了我吧，我倒是十分崇拜她。
曹老師是優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，學(xué)校光榮榜上的曹老師神采奕奕，顯得也更年輕更陽光，看著“老曹”的照片，誰心里能不油然而生敬意與愛意呢？
回憶老師作文600字 篇18
獻(xiàn)給老師的回憶親愛的邱老師：您好！六年如一日，恍恍惚惚，還未清醒，便要畢業(yè)了�；貞浧饍赡昵皝砟且荒荒粍尤说那榫�，一股思念之情涌上心頭，紅腫的雙眼里，晶瑩的淚花在閃爍，欲哭又止，腦海中放起了電影。
傷心時，您撫摸著我的頭安慰我；我的小秘密，你替我保密；課堂上，你嚴(yán)肅認(rèn)真，同學(xué)們都不敢說話；課下，您和我們打打鬧鬧，課堂上嚴(yán)肅的神情早已沒了蹤影，取而代之的是您臉上漾出的那甜美的笑容，您那顆天真爛漫的童心永不磨滅！記得才開學(xué)時，您選值日班干，沒有我，當(dāng)時我的心全都碎了，真想放聲大哭一場！甚至覺得您偏心，只選您原來班里的同學(xué)，那時我不理解您。
但是，一個星期后，我徹底改變了對您的看法！那天您讓我當(dāng)星期一的值日班干，并向我解釋，原來是因為不了解我，所以沒有選我。老師，對不起！誤會您了，希望您能理解。鏡頭中，一到傍晚，人去樓空的辦公室里，我看見了您疲倦的身影，桌上厚厚的一摞摞日記本，您一本一本仔細(xì)的改，困了就喝一口茶提神。
多少次趴倒在辦公桌上，又重新打起了精神；多少次被日記本上密密麻麻的字被朦朧的雙眼所模糊，多少次多少次……那么多的“多少次”，每一次都飽含著您的.心血！算一算，每人一周3篇日記，全班每周就是249篇，一個月是996篇，一個學(xué)期就是3984篇，平均每篇400字，那么一個學(xué)期就是1593600字，那么多的日記！
更何況，有些同學(xué)的習(xí)作語句不通順，一篇看下來都很費勁，可是您卻一句話一句話的修改，提出意見，幫同學(xué)們把語句修改通順。您為的就是能讓同學(xué)們提高寫作水平，讓我們在后的道路上不被別人看不起，讓我們有立足之地。老師您光輝的形象永遠(yuǎn)在我心中，不會被替代！
以往的過錯，懇請您原諒，請您耐心的等待，六年后我會帶著哈佛大學(xué)的錄取通知書，再來看您！對您道一聲：“老師，您對我的期望，我沒有辜負(fù)！”在這離別的時刻，老師，我想對您說：“今天您的汗水，換來的會是明天的驕傲！”
回憶老師作文600字 篇19
我的語文老師長得不算漂亮，個子也不高，但，在我心中，她是高大的，是無人可比的！我可以毫不猶豫地說，她是我遇到過的最好的語文老師。
記得，第一次見她是在學(xué)校的走廊里。那時還是初一剛剛軍訓(xùn)的日子，還沒開始上課，所以，也不知道她便是我的語文老師，只記得，那時我清脆地喊了聲：“老師好！”她點點頭，回贈給我的，是一個淡淡的的微笑。我便記住了她，記住了那一個淡淡的'微笑……
她給我們上的第一節(jié)課是作文課，她讓我們描繪窗外的山，我望向了外面，那是幾座荒山，沒有樹木，沒有草地，有的只是亂石和幾片零落的玉米田，這可怎么寫呀！這時老師的眼睛好像看出了什么，笑著說：“別看這是幾座荒山，其實，它也有它獨特的美，世間萬物，既然被創(chuàng)造，便一定有它獨特的一面，夜晚和黃昏的山，是不一樣的，在一樓看山和在六樓看山也是不一樣的，不信，你們可以仔細(xì)的觀察一下！我們受了指點，自然頓悟，便個個奮筆疾書，寫了起來，記得那篇作文滿分十分，我得了九分，那一天，我分明又一次注意到了老師臉上淡淡地對我獎勵似的微笑，我感覺，那是我寫的最好的作文。
漸漸地，我們互相熟了，有一天，在一節(jié)語文朗誦課上，我們老師讓同學(xué)們讀一篇課文，我記得似乎是朱自清的《春》。許多同學(xué)爭相舉手，我也顫顫巍巍地舉起了我的手，誰知，老師馬上點我朗讀，我站起來，清了清嗓子，便開始讀了。讀著讀著，我被朱自清唯美的語言深深地感染了，仿佛一瞬間走進(jìn)了江南的春天里，我越讀越動情，越讀越自信，整個班也鴉雀無聲，只有我的抒緩的聲音在教室回蕩著，縈繞著……
讀完之后，同學(xué)們不由自主地給我響起了掌聲。老師興奮地說：“你可真是個小才子喲，給我當(dāng)科代表吧！”隨之而來的，又是獎勵我的淡淡的微笑。
老師，是您讓我明白是金子，總會發(fā)光。
我記得，那天上課時，陽光透進(jìn)教室，格外溫暖！
這便是我的語文老師，我不敢說她有多么優(yōu)秀，但，她在我心中，永遠(yuǎn)是最高大的！
回憶老師作文600字 篇20
走過十六個春秋，回憶過去的老師，留下零星的碎片。老師，我想念你們。
懷著忐忑不安的心被送到你面前，然后，望著你天使般的微笑，聽著你慈母般的安撫，我平靜下來，握住你伸出的溫暖的手，隨你步入了教室。那是我們第一次見面，在幼兒園小一班門前。前不久碰見你，依然認(rèn)得你，我興奮地叫了你一聲。你竟然也還記得我！只是有皺紋爬上了你的臉，你顯得很蒼老了，張老師。
小學(xué)班主任也是一位慈母般的老師，經(jīng)常鼓勵我們利用業(yè)余時間發(fā)展興趣愛好。母親總笑稱我們是你的“關(guān)門弟子”。我那時完全不懂這是什么意思，因為母親說話時總笑著，我便認(rèn)為這是件好事吧�，F(xiàn)在想來，那對于退休前的你來說，其實意味著歲月一去不回。已經(jīng)很久沒有見到你了，胡老師，希望你一切安好。
數(shù)學(xué)老師張老師是位很嚴(yán)厲的`老師，稍有不慎便會被你挖苦諷刺。那時不懂事的我們在背后罵你是巫婆。希望你不要為此生氣。
進(jìn)入初中，班主任向老師比小學(xué)時的張老師更嚴(yán)厲。還記得你那“金剛掌”般的耳光和“獅吼功”般的怒罵。初中三年，你盡心盡力地“逼”了我們?nèi)�。你太累太辛苦了，因此身體不好。有一天中午我看到了，你得知自己“三高”后偷偷哭了。我很后悔那時為何不理解你，其實你的所作所為都是為了我們。
今年教師節(jié)，我和幾個同學(xué)去看望你。你說你現(xiàn)在只帶一個班了，你說你開始減肥了，你說你這個月輕了八斤，你鼓勵我們要加油……那天，你笑得像個孩子。
我衷心希望你現(xiàn)在的班明年也能考出好成績。還有我一直不曾說出口的一句話：謝謝你，向老師。
物理老師很和藹，像個圣誕老人。你的課教得好，那么難的物理被你講得淺顯易懂。曾老師，是你教我提高計算能力。好想有時間去看看你的小孫子啊。
從小到大，老師們最短的也陪伴了我一年時間。但在記憶的河流里，仿佛只是瞬間。時光一頁一頁地翻過，又一個轉(zhuǎn)瞬后，高中的老師們也將融入我的記憶了。
回憶老師作文600字 篇21
時光匆匆過，六年的時光已如那無際長江的波浪，一去不返。如今，以前口中所述的千載空悠在斗轉(zhuǎn)星移之間只剩下最后一點螻蟻光陰。當(dāng)清晨的陽光無數(shù)次照在大地上時，您，我們畢業(yè)班的吳老師，是否還會記得？記得那屆學(xué)生，記得我們那年一起打掃的香樟樹葉……。
在最后那一段時間，我們的`包干區(qū)換成了大操場。春天是美好的，香樟樹葉開始換裝了。落葉紛飛，似乎回到了金秋。明明是枯黃的葉子竟現(xiàn)出了些許金黃，給紅綠相間的操場鍍上了一層“金子”。樹的生老病死，竟讓那校園盡顯生機(jī)。別人眼中，那是亮麗的風(fēng)景，可在我們的眼中卻象征著累人的勞動。
早上來了，扛著掃帚，有說有笑地從教室走向操場�？梢灰姷侥菍印敖稹睍r，“唉……。”的嘆息聲卻彼此起伏。哭喪著臉，硬著頭皮，我們這一隊“老弱病殘”向前走著。這兒一堆剛掃起來，沒等袋子來就“卷起風(fēng)來忽吹散”。那兒一片剛掃干凈，風(fēng)又襲來葉片，鋪滿這無“金”的空缺。
這時，您來了，在指揮一番后，又拿起一把掃帚，掃了起來。那掃帚在您手中猶如關(guān)公舞大刀一般，不一會兒，成堆的葉子出現(xiàn)在操場上。這時的您，兩頰泛起一片紅暈，紅框的眼鏡順著汗水滑落于鼻間……我們這些掃帚朝天舞的“小兵”看得目瞪口呆。在您的幫助下，每天的“金”全被收進(jìn)了米袋子中。踏實，在任何事中都有著巨大的作用，掃地也是如此。踏踏實實，掃帚一步一步，不要想走捷徑，有勞動就有收獲。您一語不發(fā)，用實際勞動告訴我們這一人生的道理�！皾櫽昙�(xì)無聲”，您就這樣用行動滋潤了我們的心田。
如果說那香樟樹的葉子，香樟樹的學(xué)校，已深深地烙在了我們的心中，是一個擦不掉的印子的話。那個戴著紅框鏡，挎著小蜜蜂，用行動來啟蒙我的身影，已倒映在了我的心田，留下迷人的剪影。
回憶老師作文600字 篇22
董老師曾是我們的語文老師，年齡不大不小。她相貌平常，戴黑眼鏡，目光平和，高挑身材中長頭發(fā)，儼然一副大學(xué)生的樣子。
我對她記憶最深的一點就是她的高大。她能一手將作業(yè)本從窗口遞交給靠窗的同學(xué)，甚至引得其他老師羨慕。在班級里，能與她平視的同學(xué)也不上10個�？上氲剑诶蠋熑后w里，她可算鶴立雞群的了。還有一點就是她獨特動聽的嗓音。她朗讀課文時富有情調(diào)，使我們同學(xué)好似在看一部有聲有色的.動畫。記得一節(jié)課上，她唱了《水調(diào)歌頭》，那樣好聽，我們同學(xué)們都贊嘆她與合唱老師媲美呢！復(fù)習(xí)迎考期間，有次她聽我們苦訴數(shù)英兩科作業(yè)多，便亦然把語文作業(yè)“完成……練習(xí)卷”改成“復(fù)習(xí)……練習(xí)卷，明測”。老師與同學(xué)們還有挺多有趣的小故事。
當(dāng)然，同其他老師一樣，她也有嚴(yán)厲的一面，教訓(xùn)同學(xué)時可不會手軟，批評同學(xué)時還獨有情趣。老師曾以“有個性”一詞狠批一位同學(xué)，然而這“個性”一詞從此卻成了我們的熱詞，每每想到時就會不禁地發(fā)笑。在周五，她會毫不客氣地把一波未完成作業(yè)的同學(xué)留到近傍晚。我們當(dāng)然也知道：老師們嚴(yán)厲的初心也是為我們著想啊，所以對此也不記心上，少有怨言。
董老師很好，也頗具風(fēng)趣的。然而直到7月暑假，我才知道：老師要轉(zhuǎn)教其他班了。
這消息來得太突然，我們都沒來得及珍惜董老師的教導(dǎo)。時光飛逝，我們在成長中，總會有多少離別。雖然董老師僅陪我們走過2年的路，但是我們也共同嘗過了喜怒辛勤，而且在路上也留有許多美好或深刻的回憶�，旣悺ぞ永锓蛉苏f過一句話：“不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住的是自己的老師為他的成長播下最初的種子”。我們敬佩老師，也更應(yīng)該感恩于老師，將老師的諄諄教導(dǎo)深刻于心。
結(jié)業(yè)式那一天，同學(xué)們給董老師送了信。信中有感恩的，有祝福的，也有告別的。感恩于您董老師。愿這師生回憶永存。
回憶老師作文600字 篇23
我回想起去年七月老師家訪的那天中午時候的情景：
那天中午，我正在看電視。突然電話鈴響了，我拿起話筒，當(dāng)聽到是李老師的聲音時我感覺非常意外，我急忙問：“李老師您有什么事?” 李老師說：“今天下午你家有人嗎？”我說：“有，我爸爸媽媽在�！� “今天下午1點鐘我來家訪。”李老師說，我說：“知道了，李老師下午見�！�
我掛了電話，心情緊張得無法平靜，像有十五只吊桶打水——七上八下的。因為我的學(xué)習(xí)成績是一年不如一年，一年級第一學(xué)期的時候成績單上只有四個良，其余全是優(yōu)，今非昔比，上學(xué)期只得了八個優(yōu)，有五個合格，真是一落千丈�。〔恢澜裉斓腵家訪，李老師會對我爸爸媽媽說些什么。
想著想著，一看時間已經(jīng)12點多了，我的心情更加緊張了。在窗口眺望著，李老師沒有來！到樓下跑了好幾趟，李老師還是沒有來！我只好在窗口靜靜的望著樓下，突然，李老師的身影出現(xiàn)在我眼前。我急忙對媽媽說：“李老師來了！李老師來了！”
李老師來到我家，跟我爸媽反映了我在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，說我最大的一個缺點就是上課講話，不認(rèn)真注意聽講。然后我爸爸也向李老師匯報了我在家的學(xué)習(xí)情況，如我堅持在課余時間練鋼琴、背誦唐詩宋詞。李老師聽了以后還表揚(yáng)了我，她說如果我在學(xué)習(xí)上再加把力，成績一定會很好。
家訪結(jié)束了，我的心里終于放下了一塊大石頭。
如果這學(xué)期老師再來家訪，我希望我能受到更多的表揚(yáng)。
回憶老師作文600字 篇24
她是我兒時的舞蹈老師，脖子很長，頭總是自信地往上抬，身材也很好。她總是穿著裙子和平跟鞋，衣服的顏色搭配溫和自然。
她的外貌讓人一看就忘不了。她的臉是好看的鵝蛋型，下巴尖尖的往上翹，和她的鼻子形成一條水平線，她的眼睛大大的，長長的睫毛忽閃忽閃，在臉上投下長長的陰影，鼻子挺挺的，一張小巧的嘴巴，戴著自然都唇紅，眉心有顆黑黑的痣。
她的性格溫柔，說話聲音細(xì)細(xì)的，平時從不發(fā)怒，經(jīng)常笑。如果有學(xué)生沒聽講，她并不會大發(fā)雷霆，她最多只是皺著眉頭警告那些學(xué)生罷了。
她的身材高挑，將近一米七的個子，走起路來很輕快，尤其讓我印象深的是，她手一提起包的一瞬間，左腿就已經(jīng)邁了出去的.樣子。她行走如飛，一千米的路程，她常常幾分鐘就能走完。
她很節(jié)約時間，給我們上課的那短短四十分鐘里面，就能教完一曲舞蹈，但我們能跟上進(jìn)度，因為我們能配合上她，她講的也很清楚，也不知是什么原因，平時我們班那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)到了形體教室，就像換了個人似的，上課不說一句廢話。
她善良，也非常善解人意，比如誰摔了一跤，哭了，她就會以最溫柔的聲音安慰那個同學(xué)，或帶那個同學(xué)到醫(yī)務(wù)室治療。
她最終還是沒有把我們教完就走了，我也不知道是什么原因讓她走的。我在心里常常想起她。
回憶老師作文600字 篇25
二年了，我的張老師，你還好嗎?身體現(xiàn)在健康嗎?如今我還仍然記起你給我們上的第一課，那是在三年級的某一天。
上課鈴聲響過后，學(xué)生們紛紛走進(jìn)教室。那天我們的校長告訴我們會有一位新老師來教我們品德課。我們大家心里都在合計，這個老師是男的還是女的老師，是高的還是瘦的。對我們和藹嗎?突然教室一亮，你的身影出現(xiàn)在講臺上。只見你大大的眼睛，高高的鼻梁，白白的臉龐，瘦弱嬌好的身材，一頭秀發(fā)漂落在臂膀上，穿著一身粉紅的運(yùn)動裝，站在講臺旁;你自我介紹說：“同學(xué)們，我就是你們的品德老師，從今天起我就和大家一起共同學(xué)習(xí)品德課，請大家翻到第多少多少頁。當(dāng)時我們都被你的'風(fēng)彩都驚呆了。爾后，你就象是講故事一樣給我們講課，大家聽的都入迷了，都紛紛被你的妙語連珠所折服。下課后，我們大家都不舍的離開你，環(huán)繞著你說個不停，就連平時最淘氣的學(xué)生見了你都畢恭畢敬。從那時起你就成為了我們?nèi)嗟呐枷�。�?dāng)時你還跟我們同學(xué)一起踢足球，玩游戲。我們大家都非常開心。
可是好景不長，你只教了我們一個學(xué)期就被調(diào)到別的學(xué)校了。那時我們都失望極了，但是我們每個人都不會忘記你對我們的諄諄教導(dǎo)。忘記不了，你的亮麗的身影和那慈祥的笑容。最后，我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)向你問好，張老師，祝你身體健康，生活愉快，工作開心!有時候�；貙W(xué)校看看我們這些想念你的孩子。
我們?nèi)缃褚呀?jīng)是六年級的學(xué)生了，上課時比以前更聽話更穩(wěn)重。
回憶老師作文600字 篇26
我的成績一直是最好的，老師都對我很好。我記得當(dāng)我要轉(zhuǎn)學(xué)，我的老師都很反對，不想讓我走。那是小學(xué)四年級的時候，我媽要我去了我姨媽家所在的小學(xué)上學(xué)，那時候，盡管我也不愿意離開，但我必須離開、離開喜歡我和我喜歡的老師們。
轉(zhuǎn)學(xué)后，我遇到一些老師，不能說對學(xué)生不好，但卻非常嚴(yán)格、而且在現(xiàn)在看來是走向了另外一種極端。不過在我們農(nóng)村，那也是正常的。在不打不罵，是不可能成才的觀念支配下，同學(xué)們由于調(diào)皮受到了不少的.懲罰。而我，也因為這樣，受到了第一次來自老師的懲罰。
那是冬天的某一天，大地一片白色，天空還正下著小雪。我們特別興奮，不知道是誰從家中“偷”來一包香煙（一塊錢的），分給我們這群男孩子，我們不會抽煙，就學(xué)著電視里面的畫面，點燃煙，放在嘴里，然后到處跑，覺得很威風(fēng)。
結(jié)果，撞在槍口上，我們的班主任把我們都叫進(jìn)教室，二話沒說，每人臉上一耳光（說真的，當(dāng)時我傻了，真痛）。接下來的懲罰更要嚴(yán)重，只要他的課，我們不用上，在臺前臺后腿直著、腰彎下、雙手伸直點到腳。
那次，我差點暈倒。也因為這樣，期末考試拿了第一名的我，什么獎勵都沒有了。
呵呵，現(xiàn)在想起來，還有點好笑。不過雖然他的方法，我一直很反對，但我從來沒有記恨過他，相反，我很感謝他給了我這樣的人生經(jīng)歷。
回憶老師作文600字 篇27
在六年級的小學(xué)生活中，我和老師，同學(xué)之間發(fā)生過許多有趣，感人的事，令我難忘。今天，我就挑一件與我的老師:王老師之間發(fā)生的一件感人的事與大家一起分享。
那是一個炎熱的夏天，烈日炎炎，同學(xué)們都熱的汗流浹背�！扳忊�------”上課鈴響了。同學(xué)們快步走進(jìn)教室，我的同桌也不例外。瞧，他急匆匆地跑進(jìn)教室，坐在座位上，不經(jīng)意間踩到了我的腳趾，卻裝作若無其事的'樣子，掏出課本，等著王老師來上課。
突然，我感到腳上有一絲絲疼痛感，便低頭往腳上看，卻發(fā)現(xiàn)自己的腳趾被同桌踩爛了，紅紅的鮮血滲了出來。當(dāng)時，我急的就像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心里七上八下，不知該怎么辦才好。
就在這時，一陣熟悉的腳步聲從我耳邊傳來，我聞聲望去，��！是王老師。只見王老師走到我跟前，看了看我的傷口，然后親切的對我說：“不要緊吧，別著急，來，貼上這個，兩天就沒事了。”說著，從包里取出一枚創(chuàng)可貼，遞給我。我鄭重地從老師手里接過創(chuàng)可貼，還沒來得及說聲謝謝，王老師已經(jīng)站上講臺，準(zhǔn)備上課了。
��！這真是雪中送炭啊!
老師那安慰的話語就像燈塔一樣，指明我前進(jìn)的道路。啊，王老師，感謝你多年來對我在學(xué)習(xí)上的幫助，更要感謝你在生活中對我無微不至的關(guān)懷與呵護(hù)。我愛你！
回憶老師作文600字 篇28
在你迷茫的時候，是誰打開你的心扉，在你生氣的時候，是誰疏導(dǎo)你的情緒？也許會有同學(xué)會說是爸爸，是媽媽，是爺爺，是奶奶，可是，我們總是會忽略了一些默默無聞的、辛勤的人，他們和爸爸媽媽爺爺奶奶一樣，在愛著你，可是，你感覺到了嗎？這些人是誰呢？老師�，F(xiàn)在的我們，就像是羽翼漸豐的小鳥，已經(jīng)有了逃脫的欲望，可是卻沒有回來的心。
記得那一次，大概是三年級吧，是我們剛剛接觸關(guān)于顏色的英語，懵懂的我們對顏色一直不理解，我們幽默、年輕的英語老師微笑著對我們說：“大海是什么顏色�。俊蔽覀冇弥蓺獾恼Z言，異口同聲地說；“藍(lán)色�！崩蠋熡纸o了我們一個恬靜的微笑，她歪了歪頭，又問：“那你們知道大海為什么是藍(lán)色的嗎？”這可把我們給難住了，我呢，也不錯過任何一個賣弄我聰明的機(jī)會，我便把《少兒百科全書》里的一段話背了下來，我以為老師會表揚(yáng)我們，可換來的'卻NO。我不解的問老師：“那是為什么呢？”老師像在說悄悄話似的告訴我們：“是因為魚��！”“魚？”我們一個個都豎起了大問號，老師又說：“魚是怎么吐泡泡的？”我們一想，隨后都笑了，因為魚吐泡泡和單詞“blue”一樣讀音，老是因為我們記不住單詞，才這樣“別有用心”，我們都很感動。
老師就是這樣，對我們?nèi)绺改赣H一樣，而這小小的感動就可受益一生，老師，感謝您！
回憶老師作文600字 篇29
上初二了，初一的老師我卻并沒有忘記，可能是感情太深了吧。周末的周記要寫初一的老師，這讓我想起了我初一的數(shù)學(xué)老師。
我的'數(shù)學(xué)老師姓盧，是一位要求嚴(yán)格的女老師。小眼鏡、大眼睛。長頭發(fā)，高挺的個子，十分精神。大風(fēng)衣、喇叭褲，盡顯女王氣質(zhì)，女王風(fēng)格。
可我最忘不了的，還是盧老師的眼睛。
真可謂：“山中無老虎，猴子稱大王”。記得剛上初一的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師遲了一點進(jìn)教室，一些調(diào)皮的學(xué)生蠢蠢欲動，一些大膽的竟跑到講臺上模仿老師喊：“上課！”然后是一陣哄堂大笑。
說時遲，那時快，老師突然走進(jìn)教室，人聲鼎沸的教室瞬間變得鴉雀無聲，那兩個同學(xué)也火急火燎地跑下講臺。卻聽一聲“站著！”于是他們乖乖地站在墻角。盧老師來到他們面前，睜大眼睛瞪著他們，他們似乎從她眼里看到了責(zé)備，便低下了頭，說：“老師，對不起，下次不敢了�！惫�，以后的每節(jié)課都非常認(rèn)真。我們班的數(shù)學(xué)成績一直是年級的數(shù)一數(shù)二。
還有一次，我考砸了。果然，盧老師請我“喝茶”。我忐忑不安地走進(jìn)辦公室。老師什么也沒說，就一直看著我，我低著頭，偶爾一抬頭，撞見了盧老師的眼神。那眼神像一輪明月，又似潭水一般清澈明亮。我看出了她眼神中的關(guān)心與激勵，便發(fā)誓一定要努力學(xué)好數(shù)學(xué)。
初一下期期中考試后的一堂課，老師突然感到頭暈，我們本以為沒有什么大事，可沒想到老師住進(jìn)了醫(yī)院······
懷念我的盧老師啊······
回憶老師作文600字 篇30
六年的時光匆匆流去，轉(zhuǎn)眼間我踏入了初中的大門，這意味著什么？這意味著我和小學(xué)老師告別了。要去另一個知識的海洋去探索。這時我時不時會思念我的小學(xué)老師們，是他們給了我關(guān)愛和鼓勵，讓我懂得了珍惜。
我第一次進(jìn)入了小學(xué)教室，很膽小，怕見到陌生的人，心里忐忑不安。上課鈴響了，老師臉上掛著燦爛的`微笑帶著課本來到了教室，我的心突突地跳起來，深怕老師看到我。這時，老師點了我的名，讓我起來讀一段課文，所有人的目光集中看著我，我大氣都不敢喘一聲，像個木頭人一樣呆呆地站在那里。我低著頭，默默不語，老師溫柔地看著我，說：“別怕，我先讀一句，你在后面讀一句，好不好？”我沒回答，像個機(jī)器人呆呆地點點頭。這時，老師用洪亮甜美的聲音讀著，可輪到我的時候，我的聲音連我自己都聽不清在說什么。
終于讀完，我還呆呆站在那兒，老師走過來，依然是那微笑，我永遠(yuǎn)忘不了。讓我吃驚的是，老師將一顆閃閃發(fā)光的紅星給了我，說：“加油！抬起頭來�！蔽宜坪醣灰还赡Яξ�，我頭抬起來，看到那微笑
現(xiàn)在我離開了我的小學(xué)老師，但我永遠(yuǎn)不會忘記他們，是他們傳授給我基礎(chǔ)知識，是他們給我教誨，他們的音容笑貌將深深地烙印在我的腦海里。在這里，我對我的小學(xué)老師說一聲：“謝謝你們！”
回憶老師作文600字 篇31
一年一度的教師節(jié)來臨了。這時，我又回想起了我的小學(xué)老師，她叫蔣志瑩。她是我的語文老師，也是我的班主任。
她有著一頭金黃色的頭發(fā)，一雙圓溜溜的大眼睛，眼里透著閃亮的光芒。她今年36歲，身高1米75。身材不胖不痩。我十分喜歡她。
記得她是小學(xué)二年級才轉(zhuǎn)來教我們語文課的`，剛開始，我覺得她是一位很兇的老師。所以在她的課上，我?guī)缀醵疾慌e手回答問題，害怕我回答錯了，她就會很嚴(yán)厲地批評我。可過了一段時間，我慢慢地發(fā)現(xiàn)她不是那種想象中的那么嚴(yán)厲。于是，我經(jīng)常積極舉手地回答問題了。雖然回答得不太準(zhǔn)確，可是，蔣老師也會表揚(yáng)我、鼓勵我。經(jīng)過一段時間的努力，我的語文成績也越來越好了！
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已是六年級的學(xué)生了。學(xué)習(xí)生活也越來越緊張了。因此語文這門課程也隨著時間慢慢地變困難了。我本來想放棄這門課程，去花更多的心血學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語，不必花更多的時間浪費在語文這門課程上�？墒牵Y老師鼓勵我，千萬不能忽略語文這門課程。后來經(jīng)過蔣老師的百般勸說，我才認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)語文。經(jīng)過我和蔣老師的努力，我的語文畢業(yè)考成績才能提高。
雖然我上初中了，但是我沒有忘記蔣老師對我的期望。我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，爭取考上一個好的高中和大學(xué)。長大以后要報答祖國，二十年后，我會用輝煌的成就來證明我的實力。讓別人對蔣老師刮目相看！蔣老師也能以我為榮！
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