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精選寫信作文600字3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的寫信作文600字3篇，歡迎大家分享。
寫信作文600字 篇1
“三.八”婦女節(jié)快到了，楊老師帶領(lǐng)我們給媽媽寫一封信，給媽媽一個驚喜。我能寫好嗎？這是第一次寫呀！
拿到信紙，我小心翼翼地把它攤平，生怕折了信紙的一角。提起筆，一筆一畫地寫下了“親愛的媽媽”，我用了十二分的認(rèn)真，唯恐寫錯一個字，小手也不敢亂放，就怕把墨跡抹糊，手微微顫抖著，心里也像有十五只吊桶打水七上八下。寫著，我心想：我一定不能寫錯呀，這是我第一次給媽媽寫信呀，寫錯了多難為情��！我寫著，想著，想著，寫著，眼前浮現(xiàn)媽媽往日對我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，耳畔響起了媽媽對我以往的'叮嚀。不知不覺中，信終于寫完了，我長長地舒了一口氣。
要寫信封了，拿到雪白的信封，我仔仔細(xì)細(xì)地寫下了住址：“光明東村……”寫完了我又念了一遍：“光明東樹……”哎呀，糟糕，“光明東村”寫成了“光明東樹”了！我不禁自責(zé)起來：“唉，胡心怡啊，胡心怡，你怎么把‘村’寫成了‘樹’呢？我手都急得不知道該放哪了。只好拿起鋼筆橡皮擦，小心翼翼地擦了起來，左擦右擦還是有痕跡，“唉�！蔽覈@了口氣。該貼郵票了，我把清水均勻地涂在郵票背面，往信封上認(rèn)真地貼了上去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，貼得有點(diǎn)歪了，只好一點(diǎn)一點(diǎn)地把郵票撕下來。“吁”還好沒撕壞，我又重新一絲不茍地把郵票貼了上去。一看，嘿，不錯，我心里喜滋滋的。
要去寄信了，說實話，我還有點(diǎn)舍不得呢。可一想到媽媽收到信快樂的樣子，就拿著信，隨著同學(xué)們一起去寄信。長龍般的隊伍，浩浩蕩蕩地走出了校門，俞正陽老咕噥著：“信箱怎么還沒到呀？”到了，到了！大家一擁而上，爭先恐后地往信箱里塞，我好不容易擠了進(jìn)去，把信投了進(jìn)去。
坐在公交車上，我心里想，媽媽收到這封信一定很開心，說不定，還會親我一下呢！愿郵遞員叔叔把信快點(diǎn)送到我家，捎去我對媽媽的感謝，捎去我對媽媽的祝福，捎去我對媽媽的愛！
寫信作文600字 篇2
1. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
2. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
3. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
4. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
5. 事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
6. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
7. 環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的'性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
8. 神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個性。
9. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
10. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。
11. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
12. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
13. 重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
14. 觀點(diǎn)明確，好惡立場分明，使人一目了然。
15. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
16. 主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
17. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
18. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
19. 雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實，空而無力。
20. 主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
寫信作文600字 篇3
小的時候，我和弟弟在鄉(xiāng)下姑媽家生活了好幾年。姑媽是一位既嚴(yán)格而又非常可親的人。暑假的第一天，我和弟弟就搭車來到姑媽的身邊。
這里的一切我們都感到很新鮮。到姑媽家的第二天，我們玩得正起勁時，忽然，姑媽將我倆叫到身邊，嚴(yán)肅地說：“你光顧自己快樂了，有件該做的事你們沒做，還非得提醒不可嗎？”“什么事？”弟弟問�！皩懫桨布倚牛 惫脣屨f。是呀，早該寫信，讓父母放心。
我和弟弟沒用三、五分鐘就把信寫好了，剛要裝進(jìn)信封，卻被姑媽攔住了：“先把信給我看看，經(jīng)過批準(zhǔn)后再寄出去�！�
“信有什么好看的，告訴他們我們到了就好了。”弟弟向我伸了伸舌頭，對姑媽說。
“寫信就是寫應(yīng)用文，要寫通順明白，寫不好會誤事的�！惫脣屪兊酶訃�(yán)肅了。
我的信很快就通過了“檢查官”。弟弟的寫作水平我是知道的，文章“東拉西扯”，寫字“龍飛鳳舞”，就是秀才也難看懂他寫的“天書”，甭說姑媽這“二把刀”了�？磥恚裉爝@關(guān)很難闖過去。姑媽現(xiàn)出少有的嚴(yán)肅神情，眉頭擰成了個大疙瘩，臉上好像布上一層陰云。我和弟弟站在一旁不敢吱聲，只好呆呆地等侯命令。姑媽抄起一支筆，一邊讀，一邊進(jìn)行勾畫、批改。弟弟急了，說：“您看，您用紅筆一改，活像老師批作業(yè)，成了個大花臉了，怎么寄呀？”
姑媽抬起頭，雙眼放射出銳利的目光，吃驚地問：“平時就抱這樣的'態(tài)度學(xué)習(xí)嗎？粗心大意是要不得的�！钡艿苤缓媒舆^姑媽改過的信，坐在桌子前，拿起筆，一聲不響地寫起來。
這次姑媽看過信笑了，我也笑了，弟弟也笑了。姑媽說：“好了，今天給你們做點(diǎn)好吃的，做為獎勵�！蔽覀冞�真有些難為情呢！
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