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誠(chéng)實(shí)的作文600字四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的誠(chéng)實(shí)的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
誠(chéng)實(shí)的作文600字 篇1
誠(chéng)實(shí)守信是我們中華民族傳統(tǒng)美德，是我們每個(gè)人都要做到的。誠(chéng)實(shí)是指忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致，表里如一；守信是指說(shuō)話、辦事講信用，答應(yīng)別人的事就要做到。良好的品質(zhì)習(xí)慣對(duì)人的一生都很重要。古往今來(lái)，關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的事例數(shù)不勝數(shù)。
漢朝時(shí)期有位官員叫郭?常?他是一個(gè)民眾愛(ài)戴的好官。有一次，他來(lái)到并州，那里的人聽(tīng)說(shuō)了，都紛紛跑去城外歡迎他，他下馬一一答謝�？吹揭蝗汉⒆�，他走過(guò)去問(wèn)這群孩子：“你們跑到城外來(lái)干什么呀！”孩子們說(shuō)：“我們來(lái)歡迎您呀！”他對(duì)孩子們鞠躬，并不是說(shuō)因?yàn)樗麄兪呛⒆佣ФY。有一次他有事出去一下，孩子們知道了，出城去送他，孩子們問(wèn)他：“您什么時(shí)候回來(lái)啊？”他算了一下，告訴他們?nèi)掌诰妥吡�。工作很順利，比算出�?lái)的時(shí)間早了一天，他來(lái)到城門，剛想進(jìn)去，就想起與孩子們的約定，就在門外的小亭子里過(guò)了一夜，等到孩子們到城外迎接他，他才和孩子們一起進(jìn)城。
還有在東漢時(shí)期的范式和張劭，他們倆一起在京城洛陽(yáng)讀書(shū)，兩人結(jié)下了深厚的.友誼。學(xué)業(yè)結(jié)束后，兩人即將分別，張劭說(shuō)：“這次分別不知道什么時(shí)候才能相見(jiàn)？”范式說(shuō)：“兩年后，立秋這一天，我一定去看你�！敝髢扇艘酪啦簧岬姆珠_(kāi)了。很快兩年過(guò)去了，立秋到了，張劭突然想起范式的話，趕緊回到家對(duì)母親說(shuō)：“母親，范式快來(lái)了，您先準(zhǔn)備一下飯菜，我去迎接他�！蹦赣H說(shuō)：“都這么久過(guò)去了，范式早就忘記了。”可是他十分相信范式，堅(jiān)持讓母親準(zhǔn)備了待客的飯菜，然后親自到村口等范式。母親心想這孩子真是倔強(qiáng)，可她不好說(shuō)什么，只能按他的意思準(zhǔn)備了飯菜。沒(méi)想到范式真的風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)了！母親見(jiàn)到范式，感嘆地說(shuō)：“真是沒(méi)想到，天下還真有這么講信用的朋友�。 狈妒浇o母親行了個(gè)禮后，開(kāi)始和張劭一起開(kāi)懷暢飲起來(lái)。
古人都用自己的行動(dòng)向我們說(shuō)明了誠(chéng)實(shí)守信的重要性，讓我們向他們學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在做起，從我做起，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，讓誠(chéng)實(shí)守信遍布整個(gè)社會(huì)。
誠(chéng)實(shí)的作文600字 篇2
今天是老師講評(píng)期末試卷和通報(bào)考試成績(jī)的日子，同學(xué)們的心情都很緊張，上課鈴響前，教室亂哄哄的都在討論和考試有關(guān)的話題，有的但心考不好被批評(píng)，有的想快點(diǎn)知道分?jǐn)?shù)……。
終于上課鈴響了，教室突然一片寂靜，大家都端端正正的做在各自座位上，期待老師的到來(lái)。這時(shí)李老師還向以往那樣略帶微笑走進(jìn)教室，手里還拿著一摞考卷，同學(xué)們期待和但心的“事”就要發(fā)生了！
老師首先通報(bào)考試成績(jī)后講評(píng)試卷內(nèi)容，這次全班同學(xué)都考的不錯(cuò)，同學(xué)們一顆懸著的心終于放下來(lái)了，就連平時(shí)考試成績(jī)一般的東東同學(xué)這次也考了語(yǔ)文100分，他可高興了，從聽(tīng)到自己成績(jī)到老師念完全班同學(xué)分?jǐn)?shù)這一過(guò)程，他一直是笑瞇瞇的。
不一會(huì)兒，老師就將試卷分發(fā)給各個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備講評(píng)，大家都迫不及待的打開(kāi)試卷瀏覽，突然，東東眉毛一蹙，他發(fā)現(xiàn)最后一道題老師改錯(cuò)了，這該怎么辦呢？是還給老師重改，還是自己偷偷的改，保留好100分的榮譽(yù)呢？這時(shí)他想起了平時(shí)李老師常常告誡同學(xué)的話，從小就要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、高尚、有勇氣的人。于是他大膽舉起手，“報(bào)告老師我沒(méi)有考100分，有一道題我是錯(cuò)的”。同學(xué)們都愣了一下，涮的一下子全班同學(xué)的眼睛都看過(guò)來(lái)了，把東東的'臉羞紅了。
李老師接過(guò)東東給的試卷，仔細(xì)的看了一會(huì)兒，說(shuō)東東說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，有一道題是我改錯(cuò)了，在這里老師向全班同學(xué)道歉，同時(shí)我還要為東東的誠(chéng)實(shí)行為進(jìn)行表?yè)P(yáng)，因?yàn)樗矣谡暡蛔�，改正不足，他的誠(chéng)信考試得了100分，這是考卷上得不到的分?jǐn)?shù)，全班同學(xué)要為東東的誠(chéng)實(shí)給予鼓掌表?yè)P(yáng)，教室里響起了久響不衰的掌聲，大家都為東東的行為感到十分光榮，東東的眼眶紅了但他笑了，因?yàn)樗隽艘患瞬黄鸬氖�，他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！
誠(chéng)實(shí)的作文600字 篇3
春天，是芬芳的濃縮;春天，是希望的凝結(jié);春天，更是誠(chéng)信起步的燃料。——題記
誠(chéng)信是一本書(shū)，一本厚厚的書(shū)，它可以毫不保留地把自己獻(xiàn)給讀者;誠(chéng)信是一首詩(shī)，一首感情豐富的詩(shī)，它，既豐富了我們的知識(shí)，更豐富了我們幼小的心靈。真誠(chéng)待人，友好交往，才是真理!大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)《狼來(lái)了》的故事吧?故事中的小男孩由于兩次撒謊騙人，失去了別人對(duì)他的信任，最終導(dǎo)致了被狼吃掉的悲劇。聽(tīng)了這個(gè)故事，難道我們不應(yīng)該從中吸取一點(diǎn)兒教訓(xùn)嗎?一個(gè)不具備誠(chéng)實(shí)素質(zhì)的人，最終只會(huì)落得個(gè)害人害已的下場(chǎng)。
孔子在《論語(yǔ)》中說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也”。他的學(xué)生曾參也說(shuō)過(guò)：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?”古人們的話也告訴我們做人要忠誠(chéng)，要講信用。由此，我不禁想起三年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事。
那是一個(gè)飄浮著橘黃光影的.美麗黃昏，我去文具店買了一個(gè)作文本。因?yàn)轭櫩洼^多，營(yíng)業(yè)員阿姨想盡快讓顧客買到物品，便讓我自己拿。我拿了本子以后，走出了文具店，感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁：這本子怎么這么厚呢?我仔細(xì)一看，原來(lái)是兩個(gè)本子連在一起的�！鞍�!”我不僅高興地大叫起來(lái)。我正想一蹦一跳向家跑，忽然聽(tīng)到身旁有位小朋友說(shuō)：“阿姨怎么多找了一角錢?我要去還給她�！边@句話猶如一聲巨雷，把我從如美夢(mèng)般的天地中驚醒了，我飛快地跑回文具店，將那一個(gè)并不屬于我的作文本放回了原處。這雖然是平平常常的小事，但是如果不及時(shí)改過(guò)，后果不堪設(shè)想。做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，才會(huì)得到別人更多的信任和理解。
也許你只是路旁一株普通的小草，無(wú)法如鮮花般燦爛迷人;也許你只是山澗一條不為人知的清泉，無(wú)法如大海般浩瀚奔騰;也許你只是蕓蕓眾生中一平常的人，無(wú)法如偉人般驚天動(dòng)地舉世矚目……你可以如此普通、平常、默默無(wú)聞，但絕對(duì)不可以丟掉誠(chéng)信這做人之本、立事之根，要讓誠(chéng)信與我們同行。
誠(chéng)實(shí)的作文600字 篇4
上次，皇帝把花種都炒熟了，所以都種不出美麗花朵�；实壑惶暨x了一個(gè)沒(méi)有花盆開(kāi)花的孩子。在茫茫人群中，有一個(gè)孩子十分狡猾，他故意躲在最后面，悄悄把插上的花拔掉了，并自己毛遂自薦�；实劭戳�，暗暗吃驚，沒(méi)想到也有個(gè)孩子也誠(chéng)實(shí)，便又舉行了一場(chǎng)兩個(gè)孩子的比賽。
比賽規(guī)則是：發(fā)給他們兩個(gè)一盆花，誰(shuí)能種出美麗的花來(lái)，誰(shuí)就當(dāng)我的繼承人。
那個(gè)狡猾的孩子想：哼！這次肯定又是煮熟的花種，這還能難到我？
狡猾的孩子接過(guò)花，再也沒(méi)管過(guò)那盆花。
那個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子便一天天精心培育那盆花，時(shí)間一天天過(guò)去了，誠(chéng)實(shí)的孩子培養(yǎng)的那盆花成了世界上最美的花。
而那個(gè)狡猾的孩子，還得意揚(yáng)揚(yáng)的'想著明天交花時(shí)受皇帝表?yè)P(yáng)呢!
交花的時(shí)間到了，皇帝看著這兩個(gè)孩子培養(yǎng)的花，一直點(diǎn)頭。
“下面我宣布，繼承我財(cái)產(chǎn)的人是開(kāi)出全世界最漂亮的花的孩子。因?yàn)�，這次的花種不是炒熟的�！被实壅f(shuō)。
不可能！狡猾的孩子想。
“你還在想這些花種是炒熟的吧！你大錯(cuò)特錯(cuò)了，我這樣是為了測(cè)試出一個(gè)孩子的誠(chéng)實(shí)度，而你，是個(gè)心地不純的孩子�！被实蹥鈶嵉恼f(shuō)。
旁邊一個(gè)孩子開(kāi)口說(shuō)了：“皇帝，請(qǐng)恕我直言，我那天看了這個(gè)心地不純的孩子在你第一次選繼承人的時(shí)候知道這種子是煮熟的時(shí)候，他把他插上的花拔掉了，我親眼所見(jiàn)。他這樣才自報(bào)上名的，你別這個(gè)心地不純的孩子騙了！”
“你犯得是欺君大罪��！拖下去，斬了！我們國(guó)家沒(méi)有這樣的孩子�！�
所謂的：惡有惡報(bào)，善有善報(bào)�。�
那個(gè)老皇帝死后，誠(chéng)實(shí)的孩子繼承了他的王位。從此這個(gè)國(guó)家太平和諧。
誠(chéng)實(shí)，在每個(gè)人心中都有，但有些人卻不去利用誠(chéng)實(shí)，而是利用誠(chéng)實(shí)最大的天敵：說(shuō)謊，狡猾。
如果你是說(shuō)謊，狡猾這樣的人話，我勸你盡早改過(guò)來(lái)，因?yàn)椋赫\(chéng)實(shí)無(wú)價(jià)！
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