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圖書角作文600字（精選36篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的圖書角作文600字（精選36篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
圖書角作文 篇1
這個星期二下午，孫榮康從家里搬了個大書柜帶到了我們班上。
同學們議論紛紛：“這個柜子有什么用呢？”夕會課上，方老師為大家解開了迷題：“孫榮康從家里搬了個暫時不用的柜子，是想幫助大家辦一個圖書角�！薄耙�！”同學們高興地跳了起來，因為這樣我們就可以借更多的課外書看了。接下來方老師選出了3名同學作為圖書管理員。幸運的我被選上了，我在心里暗暗地想：“我一定要好好地為同學服務。”過了一天，許多同學都從家?guī)Я藭杞o“圖書角”，我和朱湘琳、高錦翔在辦公室一一登記，干得熱火朝天。經(jīng)過一番緊張地策劃，“圖書角”很快就要開張啦！
星期五，方老師叫我們謄寫第一單元作文。高錦翔第一個寫完，方老師悄悄地對她說：“你準備一下，待會我們圖書角就開張！”“什么？”一些“千里耳”聽到后開心地大叫：“Yes！”，隨后，我也寫完了，連忙幫助老師完成圖書記錄等工作。過了一會兒，方老師向全班同學宣布：“圖書角正式開張了，作文寫完的同學現(xiàn)在可以去借書了！”老師話音未落，一群同學就蜂擁而上。我、朱湘琳、高錦翔三位圖書管理員立刻跑到后面，一個一個讓同學們借書。我們?nèi)齻�忙都忙不過來，恨不得多長幾只手。盼來盼去，總算盼到了下課�！鞍�，累死了，總算可以休息一下了！”“我一邊甩著那酸酸的手臂，一邊自言自語地說著。
圖書角開張了，雖然我們幾個圖書管理員有些辛苦，但是能讓同學們享受閱讀的'樂趣，學到更多的課外知識，我們感到非常高興！
圖書角作文 篇2
在我溫暖和諧的家里，有這么一個有趣的地方——我們家的圖書角。
瞧！那優(yōu)雅的木板輕輕架在上面，嫩綠的綠藤纏繞在上面，盡情地舒展婀娜的舞姿。上面擺滿了書籍，在那里，安靜，嚴肅卻澎湃著無限的`熱情，那里沉著、穩(wěn)重但也激昂。
每當我走到那里，都會聞著淡雅的書香。拿起一本書，一股股文藝筆墨在我身旁環(huán)繞。我讀到朱自清的《春》時，我不禁靠在書架上輕閉雙眼。“風輕悄悄的，草軟綿綿的，清風拂柳，細雨綿綿”的景象浮現(xiàn)眼前。我讀到杜甫大氣的文筆“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，似乎聽到了樹木窸窣之聲，看到了波涌洶涌的長江，氣勢磅礴。我不禁感嘆杜甫出神入化的筆力。
在那里不僅書香環(huán)繞，也生機勃勃哪！媽媽種植的花草，仿佛依戀書香，在書香的澆陶下成長的非常茂盛。一盆綠蘿像我一樣熱愛書籍，迫不及待地爬上書架與書籍親密接觸。就連書架上的小魚好像也充滿了智慧，每當我坐到藤椅上看書時，小魚那靈動的眼睛總是望著我，它也收獲了不少知識吧！奶奶家的八哥鳥，總在我讀書時給我伴奏，但意想不到的是，在我朗讀時它也在學習呢！有一天，我大聲朗讀課文“白日依山盡”，正陶醉呢，嘿！這小家伙背起詩來了！就這樣，這八哥整天就像小詩人一般，吟詠著一首首經(jīng)典古詩。這些事物為我家的圖書角添加了不少生機！
一間沒有書的房間，就像一個沒有靈魂的肉體。而我的房間，文藝靈動，書香飽滿，這都是因為它的存在——圖書角，謝謝你！為我的房間增添色彩！謝謝你！化成一對翅膀，助我在文學世界中自由飛翔！謝謝你！讓我不斷進步。謝謝你！讓我終身受益。親愛的圖書角，你總讓我與高尚的人交談，你總讓我去名人分享。你總帶給我快樂，帶來希望。你牽引著我學習的動力。
我愛我家的圖書角，在未來，它會牽著我，在茫茫大海中，踏浪揚帆！
圖書角作文 篇3
樂園是帶給人們快樂的地方，每個人都有自己的樂園，我的樂園就是班級的圖書角。
我們班的圖書角在講臺的左邊，棕色的柜子透著濃濃的書香，透過光潔的玻璃可以看見一排排擺放整齊的書，這些書都是同學們捐贈的，很多書都是我家里沒有的。這里是班級最“神圣”的地方，大家都很愛惜它，這里也始終保持著難得的整潔。
每天只要有空我就會跑到圖書角看書，當書本凌亂的時候，我會重新把它們擺好，看到他們整整齊齊的樣子，我會感到非常開心。在這我可以跟隨沈石溪的腳步去追尋《殘狼灰滿》，感受《狼王夢》里紫嵐嘆為觀止的`母愛，與貝爾格里爾斯共同探索那些與世隔絕的秘境，學習荒野求生之道，伴隨《筑夢工程師》搭建自己的夢想。書籍是如此美好，遨游在浩瀚的知識海洋，我正邁向?qū)儆谧约旱男浅酱蠛！?/p>
有些書剛看的時候，我沒有抱多大的興趣，但認真讀下去，就會深深沉浸其中。有些書早就魂牽夢繞，一捧在手中，我就如饑似渴，廢寢忘食，好幾次為了抓緊看書，我都放棄了午飯。中午，同學們都出去玩，我還坐在小椅子上安靜的看書，別人叫我去玩的時候，那些聲音仿佛來自千里之外，我甚至都沒有聽見�？吹健睹防锷晋棥防锩娼鹚N薇開創(chuàng)了同窩養(yǎng)育兩只雛鷹的新紀元，見證它們放飛了精彩，放飛了希望，放飛了輝煌，我就開心得笑了起來�？吹健侗飩髌妗分写蟀籽罏榱耸刈o薩蠻猴群生存的希望與綠頭烏雕同歸于盡，那場景讓我十分感動，禁不住眼含熱淚替他惋惜。有人說書中自有黃金屋，但是我覺得書中有悲傷有憂愁，有感動有歡樂，既有王者崛起，也有英雄落幕，讓我感受到了人生百味。
鄭板橋詩中說“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”，雖然每一本書表面上看似沒有情感，但是細細品讀字里行間卻流露出真情。其中的故事或帶給我以力量，或給我以感動，讓我翱翔在知識的天空，徜徉于文學的海洋，它帶給我無窮無盡的歡樂。
班級的圖書角，是我知識的加油站，是我最愛的樂園。
圖書角作文 篇4
嘿嘿，你們猜我最喜歡干什么呢？哈哈，你們肯定會覺得這樣沒頭沒腦怎么猜啊？好扒，我就給你們透露一句我最喜歡的話了，也許它不是名言，卻是我一直銘記的的話“鬧市中的喧嘩都是浮云，只有書中的寧靜才是永恒�！编�，這句話一出來，相信大家心里都對我的興趣有了些答案吧。！沒錯，就是看書。
書呢，真的是個好東西，它引人入勝，小故事中卻藏著大道理，讓人不得暗暗驚嘆。我最喜歡的就是看書了，書中的小故事還生動活潑，讓人身臨其境呢！讓人最高興的就是，前幾天，我們班級中出了一個圖書角，嗯真是好啊！書吧，也有可多種類了，人們也都說“學無止境”。從這里面就可以看到書的種類有多少了，書博大精深，永遠都不可能有看完學完的一天。而圖書角呢，里面聚集了同學們喜歡看的各種好書�。『脮斎缓每戳�，我們每個同學都能欣賞到各自喜歡的書，互相交換書本，互相分享書中的有趣故事，出了圖書角還真是一大便利呢。我話不多說，立馬從家中找了5本書放在后面，有了我的'率先舉動，同學們紛紛東施效顰，也都拿出自己家中喜歡的，好看的書放了進去。圖書角現(xiàn)在已經(jīng)被塞的滿滿啦，而且每個半個月還會換一次呢！嘿嘿，我都不會缺書看了，真的是很好的一個圖書角呢！雖然現(xiàn)在學業(yè)越來越繁忙，可是，每天看幾頁書卻是我必不可少的，書永遠都不能少看，好書永遠都要看下去！
不能怠慢學習的同時，看幾本好書，對自己的心靈和頭腦，也都是利大于弊的呢！我真喜歡我們班級的圖書角��！
圖書角作文 篇5
我愛我的校園，但我更愛那滿是書香的天堂——圖書室。
圖書室非常大，能抵得上我們?nèi)齻�教室，圖書室里鋪的地板是用大理石瓷磚做的，非常光亮，好像是被精心打磨過似的，讓人不由地心生愛護。那里的地板也非常滑，可以當溜冰場，跑得快的話都會摔倒呢，我有一次跑的.太快，就一下子摔了個“狗啃泥”。
圖書室里最亮的并不是這些大理石瓷磚，而是那些熠熠生輝的精美書籍。
一下課，同學們就像一窩蜂似的，飛奔到了圖書室，暢游在書籍的海洋中。有的拿了天文書，有的拿了文學書，有的拿了地理書，有的拿了名人傳記，同學們看來也是蠻好學的。
輕輕翻開一本書，嗅一嗅它的書香，讓你想迫不及待地去細細品味書中的美味。天文書，給你介紹宇宙是怎樣形成的；文學書，給人以詞句的優(yōu)美，帶人領(lǐng)略文學的精華；地理書，讓我們知道家鄉(xiāng)的地形地貌；名人傳記，讓我們體會名人的風采與魅力。
同學們都拿了借閱證，選好自己要借的書，交給了負責給同學們借書的老師。
“老師，我要這本《魯迅事跡》。”
“老師，我要這本《小王子》�！�
“老師，我要《我們的宇宙》。”
“老師，我要《自然地貌》�！�
來借書的同學絡繹不絕，讓老師忙得不亦樂乎，給同學們借了一本又一本的書。
“叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學們又像一窩麻雀似的跑回教室，只有書籍還在圖書室里閃閃發(fā)光。
我愛我們的圖書室，因為那里有可以讓我們增長知識的書籍，有可以讓我們懂得更多道理的書籍，有可以讓我們見多識廣的書籍。高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯”，是啊，讓我們多多閱讀書籍，踏著人類進步的階梯，走向成功。
圖書角作文 篇6
新學期，我們搬進了一個新教室。這個教室還有一個小房間，我和幾個同學跟老師商量了一下，決定把它建成我們班的圖書角。
圖書角得先有書。宣傳委員們畫了一張大海報，上面寫著：圖書角即將開始運營，你只需要捐一本書，便可獲得一本書的借閱機會。滿五送一，滿十送二�？靵磙k理！這海報真有效，剛貼上，同學們就一窩蜂地擁過去兌換借閱機會。他們高舉著自己的課外書。這個說：“我有三本�！蹦莻�喊：“我有五本！”小房間里擠滿了人。
有了書，還得想辦法管理好這些書。起初，因為借書的人太多，幾個管理員都記不住誰借了什么書。今天找不到《漫畫Party》了，明天又把《馬小跳》弄丟了，搞得書柜一團糟。我想了個辦法，找來一本大本子，畫上表格。第一行寫借閱日期，第二行寫借閱書目，第三行寫歸還日期，再留個空行，給自己喜歡的書打上推薦指數(shù)，寫上三言兩語的.書評。本子掛在圖書角的墻上，自助借書。每個同學都成為了圖書角的管理員。
漸漸地，圖書角成為了我們班獨特的一道風景線。下課后，男生們不再走廊里瘋跑，都擁向了圖書角看小說；女生們也借起了漫畫書，臨摹著書中的美少女。放學后，順手借本書回家看看，成了同學們的好習慣。有的同學請回了《魯賓遜》，有的同學帶走了《小豆豆》。一大早來班級，又有同學奔向圖書角，把《讀者》換成了《意林》。大家討論著書里的內(nèi)容，模仿著書中的人物，交流著讀書的故事，我們班的書香味越來越濃。如果魯迅先生來到這兒，肯定以為這里就是三味書屋。雖然沒有“子曰”、“詩云”，但翻書的“嘩嘩”聲，朗誦的“咿呀”聲，也十分悅耳。
學期末，班級要評選“書香學生”，本子便派上了大用場。翻開借閱記錄，誰讀了什么書，讀了多少書，一目了然。這樣，“書香學生”也就很快出爐了。
我們班的圖書角，給同學們帶來了閱讀的快樂，增加了知識的積累，也形成一股賽讀書的風潮，成為了我們的風水寶地。
圖書角作文 篇7
我的樂園是我教室里的圖書一角。
它們都放在鐵皮柜上面。當下課鈴聲打響，我們小書蟲們就迫不及待的涌到了圖書一角。大家或站，或靠，或倚，或坐。大家一個個都津津有味，看著書中一個個撲朔迷離的故事，一個個赫赫有名的人物，常常使我廢寢忘食，書中的一些疑問讓我隨著作者的腳步探索答案。
圖書一角是我的樂園，而書籍是我喜歡圖書一角的最大原因。書籍可以緩解你的疲勞，當你遇見一件令你悶悶不樂的事情時，書籍就是你唯一的慰藉。
我們小書蟲喜愛書籍，比如說：從《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾·柯察金讓我知道了一個軍人的人生觀，從冰心的《繁星》讓我知道了大自然中萬物的生長方式，從秦文君的《男生賈里》、《女生賈梅》讓我更深一步的了解到初中生活的美好，從柯南·道爾的《福爾摩斯探案錄》我獲得了腦力的開發(fā)，鍛煉了思維的能力……
每一本書的每一個字都是作者的故事情節(jié)、絞盡腦汁，是作者們精雕細琢的'成果。他們用設問、比喻、排比、擬人，它們的寫作手法以動襯靜，及其押韻，常常使人不能忘記，也常常讓我為他們?nèi)宋锏谋瘹g離合而很多時間為此牽腸掛肚。
我愛我的樂園——圖書一角，我不僅僅愛這里的一花一草，我也愛這里的衛(wèi)生環(huán)境，但是我更愛擺在鐵皮柜上的一排排書籍。
圖書一角是我的樂園，我愛我的圖書一角。
圖書角作文 篇8
樂園，伴我一天天長大。在這里，我有了自己的憧憬、夢想和思索；在這里，我懂得了許多人生道理；在這里，我可以盡情的漫游在書與知識的海洋；這就是我的圖書角！
其實它并不是很大，是媽媽專門為我改造的，大概有三四平方米，成一個長方形，就在我房間的飄窗上。兩側(cè)各有一個書柜，為了乘書量多，書柜是由底部通到頂?shù)�，上三層是讀過的書，中間兩層是正在看的書，而下面兩層是我喜歡到愛不釋手，隔三差五就要翻閱的`書。其中每層書也各有分類，比如：小說類，科普類、詩歌類和中外歷史等。軟包的坐墊像是媽媽溫暖的懷抱，防藍光的閱讀燈像是守衛(wèi)的士兵，每天晚上，我都會來到我這個“私人空間”，享受閱讀的樂趣，沉浸在那字里行間的喜怒哀樂之中。
稱它為“私人空間”，但我覺得“私人休息室”更形象一些。因為每當我疲憊時拿起《柯南》，精彩的探案情節(jié)讓我精神抖擻；每當我生氣時拿起《讓太陽長上翅膀》，優(yōu)美的短篇小詩讓我心情平和；每當我傷心時拿起《笑話大王》，搞笑的段子使我忘記煩惱；每當我無聊時拿起《寶藏之謎》，神秘的寶藏使我目瞪口呆……
這個樂園空間很小，但是能量很大！每當我在這里閱讀時，總能把我?guī)У綗o限的世界，滿腦子就會跟著翻越山河大川，踏遍世界奇觀，漫游童話世界，探索宇宙科技。我愛你，伴我一天天長大的“樂園”！
圖書角作文 篇9
如果有人問我：“你的樂園在哪里？”那我一定慧大聲告訴他：我們班的圖書角！
我們班的圖書角在教室的西南角，它是一個大大的銀色的長方形柜子組成的它分成上下兩層，書柜外面罩著透明的玻璃，透過光潔的玻璃，可以看見一本本整齊的圖書，別小看這些圖書，他們可是同學們拿到學校里的。
一到下課，我就迫不及待地奔向圖書角，書柜里的書有薄的、厚的、大的、小的、有故事書、作文書、有《十萬個為什么》、有《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、有《童話故事》、有《四大名著》。書中有高樓林立、車水馬龍的城市，也有金色的'麥浪，依山伴水、炊煙裊裊的田園風景，還有頑皮可愛、善良正直的卡通人物。這些畫面牽動著我好奇的心。好神奇�。�
在這個神奇的世界里，我認識許多“朋友”。我和灰姑娘一起去參加舞會，和王子一起跳舞。我和愛莎安娜一起去她們冰雪覆蓋的城堡，一起拯救她們的家園。我還和梁山好漢，一起去行俠仗義……
在圖書角里學到了許多知識，有名言警句，有詩歌散文，還有讓我最敬佩的美國女作家海倫·凱勒。她寫的《假如給我三天光明》這本書讓我看到了她頑強的毅力，和她不服輸、不放棄，努力向上的精神。讓我明白了血多做人的道理……
這就是我們班的圖書角，我的快樂成長樂園！
圖書角作文 篇10
當天下午放學后，組長張明珠發(fā)言說：“我們班幾個組都設立了書角。亡羊補牢，猶未為晚。明天我們還會設立一個書角，每個人至少捐一本書，不然他不會想在書角看什么書�！�
第二天早上，我看見魏光耀氣喘吁吁地跑進教室，把書包放在地上，滿頭大汗地坐在椅子上，一邊拿著書一邊對我說：”.它能殺死我……”只見他從書包里拿出二十本書遞給組長，說：“這是我給小組捐的書！”我看了看。大部分是《馬小跳》系列。然后，李德偉捐了一份《魯賓遜漂流記》，張明珠捐了幾份《兒童文學選粹》。這時我坐不住了，拿出了我的《怪小子汪怪》和《流浪狗和流浪貓》。蘇澤宇沒有捐一本書，而李巖。組長清了清嗓子說：“蘇澤宇和李巖不會看書角里的`書。這書角跟他們沒關(guān)系！”
蘇澤真說：“我就是不捐書，看你能給我做什么？”周五放學后，組長去各組取回圖書館角落的書。我不知道是誰借的，就去各個小組問。結(jié)果我也沒打聽什么下落。魏光耀又丟了三本書。這一周組長不知道誰拿到了經(jīng)典，誰借書被組長記錄在一個小本子上。每天放學，張明珠讓我督促別人還書。這一招就像一根小魔杖。從那以后，再也沒有發(fā)生丟書這種事了。然后給小通集團捐了一本書。陳曉彤給了我一張讀書卡，讓我隨意借書。
多好！書角讓我們徜徉在知識的海洋中。
圖書角作文 篇11
那天下午放了學，組長張明珠發(fā)話了，說：“咱們班已經(jīng)有幾個小組辦起了圖書角。亡羊補牢，為時不晚。明天咱們也辦一個圖書角，大家每人至少捐一本書，否則圖書角里的書他一本也別想看�！�
第二天早上，我看見魏光耀氣喘吁吁地跑進教室，把書包往地上一放，一屁股坐在椅子上，滿頭大汗，一邊拿書一邊對我說：“……可把我累死……了”只見他從書包里拿出了二十本書，遞給組長說：“這是我為組里捐的書！”我看了看，大部分都是《馬小跳》系列的。接著，李德威捐了一本《魯賓遜漂流記》，張明珠捐了好幾本《兒童文學選粹》。這時，我也坐不住了，拿出我的《怪小子汪怪》和《流浪狗和流浪貓》。蘇澤鈺一本也沒捐，還有李巖。組長清了清嗓子說：“蘇澤鈺和李巖不能看圖書角里的書，這個圖書角和他們一點關(guān)系都沒有！”
蘇澤鈺說：“我就是不捐書，看你能把我怎么樣？”星期五放了學，組長去各個組要回圖書角的書，不知道借誰去了，于是就到各個組去問。結(jié)果一本也沒問到下落。魏光耀又損失了三本書。這一個星期組長不知在誰那里取的經(jīng)，誰借書都被組長記在一個小本子上。每天放學時張明珠就讓我去催別人還書。這一招像個小魔法棒一樣，從這以后，再也沒有丟書此類的`事情發(fā)生了。然后我又往曉彤組捐了一本書。陳曉彤給我了一個讀書卡可以隨便借書。
多好啊！圖書角讓我們在知識的海洋里遨游。
圖書角作文 篇12
這里有許許多多的書籍：有的文字優(yōu)美，有的圖文并茂，有的是同學們從家來帶來的，有的是圖書管理員到學校圖書室借閱的，每個學期都會定時更換。這里是同學們喜愛的地方，也是我的樂園——班級圖書角。
圖書角并不大，只有一個不到兩米的木頭書柜靠在教室西南角上。書柜有兩層是專門用來放書的。每天圖書管理員都會把里面的書擺得整整齊齊，等待同學們借閱。
我是圖書角的常客。每天早上到學校，一放下書包，我就立刻飛奔到這里，津津有味地讀起書來。讀到《苦兒流浪記》中雷米的啟蒙老師皮大斯凍死在外面，我悲痛萬分；讀到《陽光姐姐小說派》中高冷小表妹的幼稚姐姐，十五歲了還喝兒童牛奶、看動畫片，我哈哈大笑；讀到《送給小狐貍的禮物》中小熊把所有糖果都拿走了，不給其它小動物的自私而霸道，我搖頭嘆息。媽媽說我讀書就像吃飯一樣香甜�？刹皇锹�，我每次“吃”書都“吃”得非常飽，非常香。
因為我堅持每天在圖書角讀書，并且每次都讀得很入迷，所以同學送我外號“小書蟲”。隨著讀書越來越多，我的語文成績也一步一個腳印，越來越好。我的閱讀速度變快了，知識面也擴大了。在我的.帶動下，班里越來越多的同學都喜歡上了讀書，喜歡上了我的樂園——班級圖書角。為此，我感到非常自豪。
我的樂園就是班級圖書角，在這里，我認識了許多書中的朋友，了解了許多課內(nèi)學不到的知識。我喜歡它，你喜歡嗎？如果你喜歡的話，就請你也來我的樂園，我們一起“吃書”吧！
圖書角作文 篇13
在我們教室的左墻角，有一張小桌子，上面放著一個藍色的書架，里面擺放著幾本發(fā)黃的舊書。它們孤單地躺在那里，像是一個被人遺棄的`小狗，沒有人去理會。
這個圖書角是我們上四年級時辦的。由于同學們熱愛知識，老師為了滿足大家的求知欲，辦了這個圖書角。當時老師拿來整整一箱子的書，品種很多�？墒峭瑢W們不懂得珍惜，借了書幾天后就不知去向，就這樣，借了丟，丟了又借，現(xiàn)在自然就所剩無幾了——只剩下一本字典和五本小說了。
這學期，老師見同學們整天閑著不看書了，就再次號召大家共同捐書。同學們的興奮勁又上來了，老師剛下“命令”，同學們就開始行動了。第二天每個同學手里都拿了幾本書，種類真可謂五花八門，有科幻小說、童話故事、名人傳奇、地理百科、天下大事……老師把書整齊地擺上書柜，滿滿一書柜呀！原來那幾本孤獨的小說增加了這么多好朋友，它們再也不寂寞了。
書柜前整天熱鬧極了，借書的同學們排著長長的隊伍，一直到教室門口。他們自覺登記，小心地取書，秩序井然。同學們也懂得愛惜書籍了，因為大家都知道：有借有還，再借不難這句老話�？粗瑢W們這么愛看書學習，老師也感到非常欣慰，高興地笑了。
瞧，又有人來借書了！書柜爺爺摸摸胡須，也笑了。
圖書角作文 篇14
在我們班教室后面書包柜的左角，拼裝了六塊造型別致的木板，這里裝滿了“顏如玉”，裝滿了“黃金屋”……瞧，有人好奇了吧。哈，這就是我們班的圖書角。
每當下課鈴一響，小小的圖書角就擠滿了人，不一會兒圖書都被同學借走了。我們拿著書，喜滋滋地走進知識的海洋。
在這些造型別致的書架上，擺滿了各種雜志和書籍。繪本、小說、百科探秘、軍事秘密等等。別小看這些圖書，那可是我們班32名同學一本本自發(fā)捐贈出來的。
這里就是我的樂園。這里一本本的圖書真是妙不可言。比如《百科探秘》，除了用漫畫的形式將復雜的知識講解清楚外，還有很多未知的科學呢;還有《笑貓日記》，能使你一會兒哈哈大笑，一會兒淚流滿面;還有《安妮日記》《科幻故事》《天天愛學習》等等。 我最喜歡看的就是《笑貓日記》。書中的主人公叫笑貓，他很多復雜的心情都是用笑來表達的。他會微笑、狂笑、獰笑、苦笑，還會皮笑肉不笑。他最喜歡的.人是馬小跳和杜真子，因為他們都是有孩子味兒的小朋友。在這一篇篇美妙溫暖的文字中，我有時會因為笑貓的調(diào)皮而哈哈大笑，有時又會為他的命運而流淚。
在這片樂園里，我知道了什么是“友誼”，也知道了什么叫“感動”，更懂得了感恩。每天在書的海洋里遨游，我真快樂！
圖書角作文 篇15
我有兩個“圖書角”，一個是書柜，一個在衛(wèi)生間的柜子里。
大家可能會奇怪，別人的書都放在書柜里，我的書怎么會放在衛(wèi)生間里呢？其實，這是我的一個壞毛病引起的：有一次我去衛(wèi)生間上廁所，想來想去，覺得這樣干坐著挺無聊的，便從書柜上取下幾本書，回到衛(wèi)生間里一絲不茍地看著。漸漸地，我就習慣在衛(wèi)生間里看書了。所以我的書也就成堆成堆的放在了衛(wèi)生間的柜子里，隨后也被老媽成堆成堆的扔到了地上。告訴你一個小秘密，你可千萬別告訴別人哦：其實，我會在衛(wèi)生間里看書，是因為害怕被老媽發(fā)現(xiàn)，只要她一發(fā)現(xiàn)，就不停的`嘮叨：哼！不好好寫作業(yè)，看啥閑書！如果這時我說：“我作業(yè)寫完了。”老媽就會立刻把臉拉長，氣勢洶洶地說：“作業(yè)寫完了為啥不去拉琴？你琴拉完了還要做練習題呢！哪有時間讓你看閑書！真是浪費時間！”
因為有這樣的經(jīng)歷，所以我更加謹慎，以免又被老媽發(fā)現(xiàn)，那我可就慘嘍！我常常想：書��！我可是為了你“犧牲”了很多呀！你可不能讓我白白“犧牲”��！
有一次，我正在衛(wèi)生間里看《綠野仙蹤》，誰知“狡猾”的老媽突然打開門LOOK了我一眼，我嚇了一跳，書從手中滑落，被老媽迅速地揀起又扔到了地上，隨后便是可怕的“晴空霹靂！”
以后我便時常從門縫中觀察老媽的“動靜”，才從老媽的“虎口”中僥幸逃脫，一次次“幸免于難”。
這就是我的讀書經(jīng)歷，即滑稽又快樂，你們喜歡嗎？
圖書角作文 篇16
我有兩個“圖書角”，一個是書柜，一個在衛(wèi)生間的柜子里。
大家可能會奇怪，別人的書都放在書柜里，我的書怎么會放在衛(wèi)生間里呢？其實，這是我的.一個壞毛病引起的：有一次我去衛(wèi)生間上廁所，想來想去，覺得這樣干坐著挺無聊的，便從書柜上取下幾本書，回到衛(wèi)生間里一絲不茍地看著。漸漸地，我就習慣在衛(wèi)生間里看書了。所以我的書也就成堆成堆的放在了衛(wèi)生間的柜子里，隨后也被老媽成堆成堆的扔到了地上。告訴你一個小秘密，你可千萬別告訴別人哦：其實，我會在衛(wèi)生間里看書，是因為害怕被老媽發(fā)現(xiàn)，只要她一發(fā)現(xiàn)，就不停的嘮叨：哼！不好好寫作業(yè)，看啥閑書！如果這時我說：“我作業(yè)寫完了。”老媽就會立刻把臉拉長，氣勢洶洶地說：“作業(yè)寫完了為啥不去拉琴？你琴拉完了還要做練習題呢！哪有時間讓你看閑書！真是浪費時間！”因為有這樣的經(jīng)歷，所以我更加謹慎，以免又被老媽發(fā)現(xiàn)，那我可就慘嘍！我常常想：書��！我可是為了你“犧牲”了很多呀！你可不能讓我白白“犧牲”�。�
有一次，我正在衛(wèi)生間里看《綠野仙蹤》，誰知“狡猾”的老媽突然打開門look了我一眼，我嚇了一跳，書從手中滑落，被老媽迅速地揀起又扔到了地上，隨后便是可怕的“晴空霹靂！”以后我便時常從門縫中觀察老媽的“動靜”，才從老媽的“虎口”中僥幸逃脫，一次次“幸免于難”。
這就是我的讀書經(jīng)歷，即滑稽又快樂，你們喜歡嗎？
圖書角作文 篇17
告訴你一件好消息！班里建起了圖書角。看！在教室前面左邊拐角處，一張黃色的新桌子上面整整齊齊地放著各式各樣的圖書。
剛一下課，這里便沸騰起來，大家都想迫不及待地挑一本兒自己喜愛的書看一看。
《笑貓日記》我喜歡！高志穎說著麻利地從中抽出一本，閃在一旁，迫不及待地看了起來。
給我一本，給我一本吧！高貴冰對著正在選書的王德霖叫喊。
好的。
我也要，我也要！
隨著聲聲叫喊，不少同學都投入到選書、看書的行列……
高爾基曾說過書是人類進步的階梯，有了班級圖書角真好！書可以開闊我們的眼界，拓展我們的視野，使我們了解到很多知識；書可以幫助我們除去輕浮，凈化心靈，留一片寧靜。
下午又到了閱讀課外書籍的時間，老師為我們每個人發(fā)了一本課外讀物，大家都愛不釋手地看了起來。書中那優(yōu)美的.語句讓我們面前展現(xiàn)出一幅幅美妙的畫卷，書中那一個個動人的故事觸動著我們的心靈，使我們或喜，或憂，或敬佩，或深思，也就在這時，我們真正體會到了置身于書中的美妙和真實……只可惜，一會兒功夫閱讀課就結(jié)束了，好想留住這美好的讀書時光啊！老師，放學后我們可以把書拿回家看嗎？我睜大眼睛向老師問道�？梢�，設圖書角就是為了讓大家多看書嘛！只要你別弄破損書頁，注意及時歸還就行！老師微笑著對全班同學說道。哇，太棒啦！我和同學們一陣歡呼……
真好，班里有了圖書角！
圖書角作文 篇18
我的樂園是我家的書架，它總能給我?guī)砜鞓�。生氣時，從書架拿本書發(fā)泄情緒。無聊時，從書架拿本書打發(fā)時間。開心時，從書架拿本書享受快樂。
記得有一次我把床單弄臟了，媽媽教訓了我。而我又不是故意弄臟的，所以肚子里一片火海。但媽媽的兇猛，又像一陣傾盆大雨一般無情地澆滅了我的'大火。頓時心里更生氣了，但此時的情景只能是敢怒不敢言啊!
我在房間里上躥下跳，始終靜不下心來整理頭緒，當時我的腦子里只有到底去不去和媽媽頂嘴。我實在是沒有辦法，突然在我的腦海中漸漸萌生了一個不錯的主意——看書。我既想到了這個已從土地里探出頭來的想法，就一定要讓它成為一棵參天大樹。我立刻拿來一本書看起來，很快我就把到底頂不頂嘴這個毫無意義也對我毫無幫助的東西忘掉了。我現(xiàn)在的注意力全在這本書的情節(jié)里了。不過一會兒我就把這本不怎么長的書看完了。而此時我的頭腦也清醒許多了。此時，我已經(jīng)徹底將“到底頂不頂嘴”徹底不管理，我現(xiàn)在關(guān)心的是我又沒有錯，如果有，到底錯在哪兒了?我先我當時已經(jīng)非常冷靜了，我想到了!如果我好好地在桌子上畫而不是在床上畫就不會弄臟床單了。我終于向敏白了這件事我也有錯所以不應該生悶氣。當我把一切想明白之后我終于開心了，因為我早說過，它總是能給我?guī)砜鞓贰?/p>
圖書角作文 篇19
書是人類進步的階梯，也是全人類的營養(yǎng)品，我喜歡在書的海洋里暢游，我像一只活潑的小魚，離不開知識的海洋。貪婪的吸取，快樂無窮。因而班級里的圖書角就成了我的樂園
班級的圖書角是有幾個大書柜組成的，書柜上擺著許多好看的書，可不要小瞧那些書，它們可是同學們捐贈出來的心肝寶貝。它們整齊地排著隊，像軍人一樣有模有樣。大的和大的在一起，小的和小的在一起，筆挺筆挺地站在一起。當然了，這缺不了圖書管理員的辛苦付出。
每天下課我都會去圖書角，我讀了圖書角里的很多很多書。我讀了《三國演義》，我覺得這本書很好，它就像有魔法一樣讓你著迷，愛不釋手。隨著書中的.情節(jié)，我時喜時悲。如周瑜追孫夫人時，那句周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵，使我開懷大笑；如劉備因關(guān)羽，張飛之死哭得泣不成聲，我的眼角也不由濕潤了。
圖書角的閱讀使我懂得了很多道理：人不可貌相，海水不可斗量；知之為知之，不知為不知；君子一言，駟馬難追。讓我知道了很多人物：魯迅、羅爾德達爾有一次我讀著《好心眼兒巨人》時，讀著讀著走進了書的世界。我和他一起追夢，一起做夢，一起聊天，一起看見英國女王，一起捉壞人。
書是一個神奇的世界，如果想成為一個知識淵博的人，就要多讀書，讀好書，好讀書，讓書陪伴我們成長，讓班級圖書角成為我們每一個人的樂園吧！
圖書角作文 篇20
我的樂園非常有趣！雖然沒有花園那么美麗，沒有游樂場那么熱鬧，沒有操場那么寬闊，但是，那小小的空間卻深深地吸引著我，使我常常舍不得離開。我的樂園就是圖書角！
我的圖書角不太大，但是很舒適。書架上整整齊齊地擺滿了書，書架旁邊有一個又大又軟的貓頭鷹小沙發(fā)，還有一盞藍色的筆桶臺燈。我最喜歡的事情就是給自己做一杯美味營養(yǎng)的果汁，坐在舒服的小沙發(fā)上，一邊喝果汁，一邊安靜地讀書。
我的圖書角有很多很多類型的書，其中科普類的書籍最多，因為我的夢想是當一名科學家。我對那些科學知識很感興趣，我想學習很多科學知識，用這些知識創(chuàng)造出更先進的機器，使我們的生活環(huán)境變得更加美好和舒適。
我眼中這里就是知識的.海洋，里面的每一本書都帶給我不同的感受。拿起一本書，我可以想像自己坐著宇宙飛船在銀河系里遨游，探索神秘的外太空，去發(fā)現(xiàn)人類未知的空間。拿起另一本書，我又仿佛到了侏羅紀世紀，兇猛的霸王龍、身體龐大卻善良的梁龍、三角龍、劍龍、訓猛龍等等，還有在天空飛翔的翼龍，讓我對這些已經(jīng)滅絕的恐龍充滿興趣。我又拿起歷史書籍，去了解我們中華上下五千年的發(fā)展和變化，感受古代人們的智慧和文化思想。
這就是我的樂園，如果你也和我一樣喜歡讀書，可以來我的樂園一起到知識的海洋遨游哦！
圖書角作文 篇21
在教室的一角，有一個階梯形的書柜，它整潔又漂亮，成了課間同學們最喜歡逗留的地方。書柜里面放著各種各樣我們喜歡看的書，有百科全書、繪本、童話書、科幻書……每當班級里有同學們過生日的時候，還會贈送一些書籍當禮物。一捆捆、一提提，書籍越積越多，書柜前常常是簇擁著一群同學們，或獨自坐在藍色小椅上低頭閱讀的，或三三兩兩共同翻閱討論的。書柜成了教室里一道美麗的風景線。
可不知何時，書柜變了樣。
瞧，書本這兒一本，那兒一本，有的躺在椅子上，像在睡大覺；有的立在地上，像在向圖書架上的伙伴們招手；還有的臥在講臺上，像是離開家，被拋棄的`孩子。為什么會這樣呢？難道書籍們長腳了嗎？
其實，這是一些不愛惜書本的同學干的。就說那天下午吧，我剛跨進教室門口，便看見一個背影手忙腳亂地把書丟到椅子上，應該是怕被別人發(fā)現(xiàn)吧，接著就急匆匆地跑走了。我還聽說，班級書柜里的書籍總會不翼而飛，這真是一件納悶的事。
既然同學們不愛護書本，那我們把書贈送給班級又有什么用呢？拿回家豈不是更好？
親愛的同學們，書籍是我們進步的階梯。它在哭泣的，我們必須把它送回家，不然它會很孤單。愛護書籍，要從我們做起，讓我們成為書籍的主人，讓書柜重回美麗的模樣！
圖書角作文 篇22
小小圖書角，豐富大世界。自從班級里設了圖書角，這兒便成了我的樂園。
圖書角在教室的后面，是一個不到兩米的木頭書柜，它靠在我們教室的西南角上。它的形狀是長方形的立體感十足，它還特意的分幾層，每一層都有一個格子，用來擺放書籍。書柜很方便，最上層擺著幾盆花，很好看。書籍的種類很多，有童話類、文學類、科普類、史學類等等，真是書目齊全、應有盡有呀！班級之所以設立圖書角是為了方便下課同學們能閱讀書籍，書能豐富知識，提高寫作水平，受到了大家的歡迎。
自從有了圖書角，我的生活就豐富了起來。每次下課，我總是喜歡來到這里找一本我喜歡的書坐下來慢慢的品讀，融入書的.世界。記得有一次模擬測試，由于復習不充分造成失分的問題，我的心情很失落，特別難受。我默默走到圖書角，看到《假如給我三天光明》的書，被深深的吸引了，看到文中的海倫遇到困難時不放棄、而且努力戰(zhàn)勝困難，我不由的佩服。對比我考試失利的小問題，而我卻這樣放棄自己，真是不應該。于是我鼓足勇氣要戰(zhàn)勝自己。上課時，認真聽講，下課時努力復習，周末多刷題，累了就來到圖書角繼續(xù)讀書，我從海倫那種不放棄的精神汲取了力量，最終在期終考試中取得了好成績，這多虧了圖書角的那些書，不僅帶給我了知識，更汲取了精神動力。
我喜歡班級的圖書角，那是我快樂的源泉。
圖書角作文 篇23
書，是人類領(lǐng)悟知識的源泉;書，是連接大自然的窗口;書，是傳遞文明的火焰;讀書，可以給人溫暖!我的樂園就是可以給我溫暖的班級圖書角。
在我的班級里，就有一個斑斕而精致的圖書角!它是一個長方形的立體柜，全身像長滿了翠綠的草，像披上了一件碧綠的大衣。打開柜子，仿佛來到了書的海洋，我在那里遨游：優(yōu)秀的作文讓我如臨其境，科學家的發(fā)明令我贊不絕口，世界名著令我回味無窮……在這片知識的海洋里，我學到的東西越來越多!
這些書都是從哪兒來的呢?都是同學們捐出來的書，大家可以把自己讀過的書捐出來，和大家一起分享，這樣我們可以讀到更多的書，也更加快樂!
借書的時候，同學們爭先恐后，生怕自己喜歡的書被借走。剛下課，同學們急急忙忙地來圖書角排隊借書，那長長的隊伍真像是一條長龍圍繞著整個教室，真擁擠呀!圖書管理員正在緊急“指揮交通”呢，還沒有借到書的同學，心中早已被興奮所溢滿。借到書的同學，有的三五成群的在一起看書，有的'獨自一人津津有味地看書……午餐后，同學們又不約而同地來到圖書角，拿著自己心愛的書，細細品味。
在圖書角的旁邊、窗臺的上面、紫荊花的葉下，有一盆菊花，俗話說的好：白色的菊花代表貞潔和誠實，這不就是在形容我們班嗎?菊花那乳白色的花朵散發(fā)出陣陣的清香，飄溢在教室的每個角落。
在這個充滿知識的海洋里，我在慢慢的成長，慢慢的理解其中的道理……
圖書角作文 篇24
小鳥的樂園是天空，小魚的樂園是大海，老虎的樂園是森林，螃蟹的樂園是沙灘，而我的樂園是班級里的正字圖書角。
我們班級的正字圖書角很特別。它安靜地懸掛在課室墻報的右邊，藍邊黃底，站遠一點看，就是一個大大的“正”字。正字圖書角不僅特別而且美觀。家委們在正字書架頂端布置了幾盆蔥綠可愛的多肉植物，中間長豎格里還擺放著一套文房四寶，充滿了中國傳統(tǒng)文化氣息。最下面的'長橫格里就擺滿了各式各樣的書籍，有中外名著，有唐詩宋詞，有精美繪本，還有時下流行的兒童文學。每到下課，正字圖書角前就聚滿了人。
每天我一回到班級，就會直奔正字圖書角，找到自己愛看的書籍津津有味地看起來。只要一打開書本，我就仿佛來到了知識的海洋，像一條小魚一樣在那自由自在地遨游。那書中奇妙的想象，有趣的人物，驚心動魄的情節(jié)都深深地吸引了我。
當我讀到《陽光姐姐小說派》中的高冷小表妹的幼稚姐姐，十五歲了還喝兒童牛奶、看動畫片，我哈哈大笑，心想：“她幼稚到跟幼兒園的小朋友一樣。”讀到《愛的教育》這本書我深深地感受到這是一本洗滌心靈的書，它的內(nèi)容處處充滿愛。
我在正字圖書角里拿過很多書來看，每一本書的意義和讀的感受都不一樣。在閱讀的時候，我的心情再差也會變得愉快起來。
這就是我的樂園——班級正字圖書角。在這里，我可以收獲豐富的課外知識，提高寫作水平。我真的太喜歡這個地方了！
圖書角作文 篇25
每個人都要讀書，如果不讀書那可不行，而我呢？我特別愛看書。從 歲起，爸爸媽媽為了培養(yǎng)好我對圖書的興趣，就給我安排了家庭圖書角。“書是知識的寶庫，也是智慧的源泉”。是呀，現(xiàn)在我的家庭圖書角，成了我的“小天地”了！
我家現(xiàn)在大約有近100本圖書。有科學類、漫畫類、故事類、小說類……我呀，可喜歡它們啦！它們就是我的“個人財產(chǎn)”，難道不是嗎？我每天從 點去我的圖書角“借書”，到 點我才依依不舍地離去，回到房間睡覺，如果我沒看 、 本書，那我可睡不著哦！所以現(xiàn)在弟弟老是喊我“書迷姐姐”。我的書是怎么來的呢？有的是我用壓歲錢買的，有的是爸媽給我買的，還有的是生日禮物。對這些書，我可是愛不釋手哦！如果人家把我的`書弄亂弄壞，我就會跟他“拼了”。
提起愛書，我的辦法可多了，我看書之前都會把手洗干凈，看完后就用干毛巾把書擦干凈！放回書架時，會輕輕放，拿出來輕輕拿！我決不會讓書卷角，更不用說撕壞了！
每當我讀笑話故事時，我都會“咯、咯”地笑，有時還會跟魯濱遜一起去救星期五呢！還有的時候，我會跟著里面的人物，一起悲傷，痛苦……總之，讀書豐富了我的課余生活。
書，是一個奇妙的世界，如果想要成為一個知識淵博的人，那就要多讀書，讀好書，好讀書。書，伴我們成長吧！
圖書角作文 篇26
書，是人類得知知識，了解世界的窗口；書，是全世界的營養(yǎng)品；書，是傳遞人類文明的火焰。
現(xiàn)在人們都很贊同看書，我們班更是不甘示弱，辦了一個圖書角。
我們班的圖書角，雖然沒有柜子放書，但是同學們卻依然喜歡它，雖然書不是嶄新昂貴的，但卻是同學們齊心協(xié)力捐的書，這是我們團結(jié)友愛的最好體現(xiàn)。
圖書角的書種類多的說不清，又令人感到溫暖的經(jīng)典童話，有令人長笑不停的幽默故事，有充滿哲理的.文學作品，也有令人回味的感動記憶，更有知識無限的百科全書。
我借了一本名叫《十萬個為什么》的百科全書，看了這本書以后，我受益匪淺，好像增加了無窮的力量。下面就讓我給你介紹一下吧！糖是我們最了解的食物之一，但任何事都有利有害。糖能為我們提供熱量，增加食欲。但是過多的吃糖，會影響我們的身體健康，更會影響記憶力。再說一說垃圾吧！我們每天都會排放垃圾，那些垃圾都去哪了呢？我來告訴你，經(jīng)過處理后的垃圾，都埋到了土壤里，讓土壤慢慢分解。
我們班的圖書角，不僅給我?guī)砹丝鞓泛椭R，更給我們班的同學帶來了快樂。
我們班的圖書角，雖然沒有華麗的外表，但卻有美的內(nèi)心。我相信，在我們?nèi)嗤瑢W的呵護下，我們班的圖書角一定會更令人著迷，一定會更令人熱愛。
我愛我們班的圖書角。
圖書角作文 篇27
“百川東到海，何時復西歸，少壯不努力，老大徒傷悲”，一進校門口，就聽到這句吟唱，我不禁跟著輕聲哼唱起來。這時我的好朋友張明彰走過來，“快點快點，遲了就搶不到了”說完，拉著我就向教室跑去，怎么回事呢？這件事還得聽我從頭說起。
前兩周，老師宣布了我們班的圖書角正式開放，讓我們每人自制圖書借閱卡，并規(guī)定周二是圖書借閱日，自此，每個周二，同學們爭先恐后走進教室，就出現(xiàn)了開頭的一幕。
沒錯，作為“書蟲”的我完全可以引以為傲地這么說，自打前兩周圖書角正式對同學們開放后，我們班的“文學發(fā)燒友”越來越多。有同學叫圖書角為“書蟲王國”，但它所發(fā)揮的作用以及價值遠不是一個王國那么多，圖書角200多本圖書怎么能夠看呢，再說，萬一搶不到自己心儀的圖書的話……為此每個周二早晨一到學校，我們飛快地放下書包后就跑去“搶書”，不一會，講臺前就排成了一條龍，圖書角的`書即刻便被“洗劫一空”，所剩寥寥無幾，而借到心儀的書的同學則像春風得意的海盜一樣揚長而去。
現(xiàn)在圖書角正紅紅火火地經(jīng)營著，付出必定有回報。正應了那句話，“讀書破萬卷，下筆如有神”。相信不久的將來，同學們不管是寫作水平，還是侃侃而談的能力也會隨之再創(chuàng)新高。
圖書角作文 篇28
我們班有一個漂亮的角落，它位于我們教室的東北角。那里有一個四層的木制書架，底下三層都擺滿了各種各樣的書，最上一層擺放著幾盆綠意盎然的植物。相信你們已經(jīng)知道了，它就是我們班的圖書角，也是我的樂園。
每天上、下午的大課間是圖書角開放的時間。每到這兩個時間段，圖書角就變得異常熱鬧。我也一頭扎進人群里，尋找自己喜歡看的書。每打開一本書，撲面而來一股書香油墨的氣息，讓我迫不及待地徜徉于書的海洋。
在這個神奇的世界里，我認識了很多古今中外的.朋友，有神筆馬良，有精忠報國的岳飛，有舍己為人的普羅米修斯，還有聰明的諸葛孔明在這里，我和柯南一起去案發(fā)現(xiàn)場，尋找真兇；我和米加一起組裝洗衣機，感受到了友誼的珍貴；我跟隨魯濱孫一起去漂流，看到了不同尋常的小島，了解了神秘部落的生活
在圖書角里，我知道了許多軍事知識，比如：陸上猛虎的坦克分為輕型坦克、中型坦克和重型坦克；空中雄鷹的軍用飛機一般分為作戰(zhàn)飛機和作戰(zhàn)支援飛機兩大類，分別用于制空、對地攻擊、海上作戰(zhàn)、空運、預警、電子干擾、偵查、通信聯(lián)絡等。這次支援武漢的軍醫(yī)及部分醫(yī)療物資都是通過軍用飛機運輸?shù)摹Ｍㄟ^閱讀，更讓我感受到了祖國日益強大的軍事力量。
在我的樂園里，我學到了少壯不努力，老大徒傷悲的緊迫之感，人外有人，天外有天的謙虛，我也明白了無論生活上還是學習上，遇到困難都要勇敢地面對它，戰(zhàn)勝它
書是我最好的朋友，圖書角是我的樂園。
圖書角作文 篇29
最近，我們班添置了一件新“家具”——小小圖書角。
它的外形是一個長方體，是由架做成的。它有一扇玻璃窗，透過玻璃可以看見里面的好多種書，柜頂有一個白色的花藍，栽滿了綠色的吊蘭，吊蘭像風鈴一樣一串串地從上到下地垂著，給人帶來一種清新、自然的美感。
打開柜門，可看見三個隔板，把滿柜的書分為四層。為方便查找，我們又把書分為四大類，每層一類。第一層是“優(yōu)秀作文”類，里面有《分類作文》、《頂級作文》、《滿分作文》……第二層上面擺放著《格林童話》、《一千零一夜》等許多的'童話故事。在第三層上面有我國的《紅樓夢》、《水滸》等四大名著。尤其是在第四層我們?yōu)樗b滿了《十萬個為什么》、《小博士少兒百科全書》等，他能為我們同學解答很多很多過去不知道的問題。
每當下課鈴聲一響起，圖書角前就擠滿了人，管理圖書角的“管理員”就忙得不亦樂乎。同學們拿著書不斷地走進這知識的王國和書的海洋，一個個津津有味地看著各自的書，看到開心的時候，他們會笑，看到傷心的地方，他們也會跟著去悲傷。
這小小的圖書角，雖然不大，但作用不小，他不僅給我們帶來了開心，快樂，在不知不覺中還給我們帶來了更多的知識和智慧。
我愛我們班的圖書角。
圖書角作文 篇30
我的圖書角我有兩個“圖書角”，一個是書柜，一個在衛(wèi)生間的柜子里。
大家可能會奇怪，別人的書都放在書柜里，我的書怎么會放在衛(wèi)生間里呢？其實，這是我的一個壞毛病引起的：有一次我去衛(wèi)生間上廁所，想來想去，覺得這樣干坐著挺無聊的，便從書柜上取下幾本書，回到衛(wèi)生間里一絲不茍地看著。漸漸地，我就習慣在衛(wèi)生間里看書了。
所以我的書也就成堆成堆的放在了衛(wèi)生間的柜子里，隨后也被老媽成堆成堆的.扔到了地上。告訴你一個小秘密，你可千萬別告訴別人哦：其實，我會在衛(wèi)生間里看書，是因為害怕被老媽發(fā)現(xiàn)，只要她一發(fā)現(xiàn)，就不停的嘮叨：哼！不好好寫作業(yè)，看啥閑書！如果這時我說：“我作業(yè)寫完了�！�
老媽就會立刻把臉拉長，氣勢洶洶地說：“作業(yè)寫完了為啥不去拉琴？你琴拉完了還要做練習題呢！哪有時間讓你看閑書！真是浪費時間！”因為有這樣的經(jīng)歷，所以我更加謹慎，以免又被老媽發(fā)現(xiàn)，那我可就慘嘍！我常常想：書��！我可是為了你“犧牲”了很多呀！你可不能讓我白白“犧牲”��！有一次，我正在衛(wèi)生間里看《綠野仙蹤》，誰知“狡猾”的老媽突然打開門look了我一眼，我嚇了一跳，書從手中滑落，被老媽迅速地揀起又扔到了地上，隨后便是可怕的“晴空霹靂！”以后我便時常從門縫中觀察老媽的“動靜”，才從老媽的“虎口”中僥幸逃脫，一次次“幸免于難”。
這就是我的讀書經(jīng)歷，即滑稽又快樂，你們喜歡嗎？
圖書角作文 篇31
為了讓我們能讀到更多的可外書，老師倡議我們捐書，創(chuàng)辦班級圖書角。大家可高興了。而我這個書蟲就更不用說了。
回到家里，我就張羅著要捐什么書，找來找去，沒有一本合適。因為那幾本較好的書，都被表妹途得不成樣了。
怎么辦呢？這時媽媽提醒我說：“咱家不是有一本《名人故事》嗎？”我恍然大悟：“對呀！我怎么沒想到？”于是，我把書找出來，小心翼翼地給它包上書皮，寫上書名，放進書包里。
第二天來到教室，同學們已在捐書了。講臺上堆滿了書。我趕緊加入捐書的行列。走近講臺，一看，啊！書的品種可真多，有《300字作文》、《格林童話》、《三國演義》……望著這書山，同學們都激動得歡呼起來。幾位忘了帶書的同學，愁眉苦臉的。聽到老師說下午還可以捐，他們才又有了笑容。下午，又有不少同學捐書，有的一下子捐了好幾本。一整理，有一百多本呢！兩位同學利用課余時間給書編了號，放進學校給我們新添的書柜里，圖書角這就創(chuàng)辦起來了。為了鍛煉我們的'管理能力，老師讓我們?nèi)嗤瑢W輪流當圖書管理員。
在老師的指導下，我們又制作了借書卡。
有了借書卡，我們就可以到圖書角借書看了。第一次借書的場面最為熱鬧了。大家排成了兩條長長的龍，還沒借到書的翹首前望，心急火燎的；借到書的同學拿著書，喜氣洋洋的走到座位上津津有味得看起來，看那認真的勁兒……
有了班級圖書角，我們的課余生活更加豐富多采了。我們愛這個班級圖書角。
圖書角作文 篇32
建立一個圖書館，并不是很難。最重要的是要有團結(jié)力，俗話說：“兄弟齊心，齊力斷金嘛！”離開了一年的圖書架，新一個學期又積起了“愛心”。書是人類成功邁進知識的第一階梯，它不僅能豐富你的知識，還可以帶你遨游在天地之間。我們五年級建的`書架可以稱的上是任勞任怨，一絲不茍。一本又一本的書即將呈現(xiàn)在眼前。
我們班的圖書館沒有博物館那么大，沒有名師粹族那樣動人詩篇，但是它的好處大得很呢！大本子在考試時墊試卷，小本子是精粹的能豐富知識提高作文水平。圖書管理員也是“大公無私”的。圖書管的書越來越多，每當只值日崗張眼一望時，都忍不住要進來看一看，別的班級更是羨慕不已，偶爾一個排一個地來借圖書每次反映都是好。
圖書館有幾個規(guī)矩：
為保圖書，請用報紙、稿紙來包書面。
不準亂扔書，不準亂翻書，不準折壓書，不準亂劃書，不準亂換書。
最后一條，在看完書后，要交給管理員。
我們班級的圖書館是個個同學用零用錢買的它是凝聚我們團結(jié)友愛的證明，是表現(xiàn)我們積極參與的根本。瞧！一個個在仔仔細細地看書，好像沉浸在書里一樣，一位位天才兒童向征著祖國未來的發(fā)展鴻圖！
祖國有著歷史五千年的變化，我們班級的圖書管，載滿了祖國日新月異的變化，它將變得更加美好，“富裕”。
一直以來，班級的圖書館還是那樣凝固在那里，到“明天……甚至“未來”都不會變。
圖書角作文 篇33
我熱愛生活，熱愛生活中每一個小小的鏡頭。然而，我更熱愛圖書館中那人們熱愛學習的樣子。
有鳥兒奏樂的早晨，圖書館的門敞開了，人們爭先恐后地擠進圖書館。有叔叔，阿姨，老人，成年人，學生……圖書館的大門堵得滿滿的。
進入圖書館的人，都松了了一口氣。心里想：太好了！終于不用在門口擠了。
人們在書柜前東翻翻，西找找。找到書的人便用手輕輕撫摸著書的封面，如獲珍寶。
不一會兒，整個圖書館彌漫著濃濃的的書香味，人們?nèi)琊囁瓶实囟⒅约旱木袷臣Z，似乎每個人都變成了“書癡”。
一位穿著六中校服的.大哥哥，拿了一本海倫·凱勒的名著《假如給我三天光明》。他安靜地坐下來，翻開書的第一頁，開始認真地閱覽。突然，他從包里取出一本小本子，翻開新的一頁，在上面端正地寫下“好詞”兩個字，他開始摘抄書中的好詞妙句，吸收書中良好的精華。一位老爺爺拿著一本《史記》在大哥哥身邊慢慢地坐下，拿出老花鏡，架在鼻子上，開始瞇著眼睛小聲的閱讀起來。一位小弟弟輕輕從書柜上取出繪本，坐在書柜旁入迷地看起來，還時不時地咧嘴笑呢。
�。≡谶@個陽光明媚的早晨，在這個圖書館的一角，人們用行動向我們顯現(xiàn)一個美好的現(xiàn)象：讀書學習已成為人們生活中不可缺少的一種精神追求！
圖書角作文 篇34
嘿嘿，猜猜我最喜歡什么？哈哈，你會覺得這么沒腦子。你怎么能猜到呢？好吧，我告訴你我最喜歡的一句話。也許這不是一句名言，但這是我一直記得的事情。“鬧市區(qū)的喧囂都是浮云，只有書中的寧靜才是永恒的�！编牛@句話一出來，相信大家對我的興趣都有了一些答案。是的，是讀書。
書真的是好東西，引人入勝，但短篇小說里隱藏著偉大的真理，讓人暗暗驚嘆。我最喜歡的是看書，書里的小故事依然生動，身臨其境。最讓人開心的是，前幾天我們班有個書角，真的很不錯！書有很多種，人們也說學無止境。由此可見，書有多少種。書博大精深，永遠不會有讀完學完的.一天。還有書角，收集學生喜歡看的各種好書！
當然，好書好看。我們每個同學都可以互相欣賞自己喜歡的書，交換書籍，分享有趣的故事。走出書角真的是很大的方便。我沒多說，馬上從家里找了五本書放在后面。隨著我的第一個動作，同學們盡了最大的努力，拿出自己喜歡的好看的書放了進去。圖書館角現(xiàn)在滿了，半個月?lián)Q一次！呵呵，我不會缺書的。真的是很好的書角！雖然我的學習現(xiàn)在越來越忙，但我每天讀幾頁書是必要的。書永遠不能少讀，好書永遠要讀！
你不能忽視學習，但是讀幾本好書對你的身心是利大于弊的。我真的很喜歡我們班的書角！
圖書角作文 篇35
在我們班教室的左前方，有一個能引人注目的角落，那就是我們班的圖書角。
圖書角里面，裝著一些豐富多彩的書。有教給我們知識，給我們的智慧以啟迪的故事書，寓言書；有讓我們了解浩瀚的宇宙，無邊的海洋和一些奇怪的動植物等開闊我們的視野，傳授我們知識的教科書，也有能夠告訴我們在特殊情況下遇到危險如何生存的書；還有讓人看了之后捧腹大笑的幽默，漫畫書……說起這圖書角，還有一段不平凡的`經(jīng)歷呢！
在圖書角剛剛建成的時候，老師就號召我們捐書，可還不是很多，借閱者也不多，同時班上幾名家里有許多書的同學也仿照他們的樣子，開創(chuàng)了私人圖書角，就這樣零零散散地，后來，老師發(fā)現(xiàn)了，在班上取締了私人圖書角。就在5天前，有幾個同學因違反學校不準在小攤小販上買零食吃的規(guī)定，被罰捐了很多書。這樣，圖書角的藏書漸漸多了起來，圖書角熱鬧起來了。
每當清脆的鈴聲響過之后，圖書角旁就熱鬧起來了，借書的人排起了長隊，先借到的人一拿到書就如饑似渴地讀起來，排在后面的人是一副焦急的樣子，生怕上課鈴會破壞他們的“借書”美夢。借到書的人興高采烈，在看書時，會發(fā)出嘖嘖的驚嘆聲和嬉笑聲……
圖書角給我們帶來了許多的樂趣，帶給我們許多知識，我愛我們的圖書角。
圖書角作文 篇36
我們班有許許多多的小崗位，每個人都擔任一項職務，我擔任的就是圖書管理員。
我愛這項工作，我也很想把這份工作做好。但我在工作時發(fā)現(xiàn)了同學的一些壞習慣，使我日夜糾結(jié)。
竊書案
一天早上，我早早的來到了學校。一進班級，小曹向我跑來，還邊跑邊說：“甄甄，甄甄，我的書不見了！”我疑惑的問：“書怎么又不見了呢？你別著急，慢慢說。”“我昨天借來一本書，回家時，忘記拿了。于是便放在了桌角，今天過來一看，書不見了！”小曹焦急萬分地說�！凹热蛔蛱旆艑W時還在，老師也沒有留人，那就說明只有值日生才能偷書！昨天的值日生是17~24號那么偷書的'人就在他們中間�！蔽疫呎f邊有懷疑的眼神打量著昨天的每一位值日生。當我的眼神掃到小吳時，他東張西望，臉紅的跟蘋果似的。我嚴肅的問：“小吳，是不是你！”這時，只見小吳不好意思地從桌肚里拿出了一本《查理九世》。這起竊書案才算告一段落。
唉，我們班里 圖書角的竊書案還多著呢，看來我以后得改行做偵探了。這不一波未平一波又起。
撕書案
“ 嗚 嗚 嗚，我的書又被撕壞了，這是我新買的書啊，我自己還沒看那，” 唉，我可不是警察，這么查來查去有沒有頭啊！“對不起，我實在是查不出來 ，我?guī)湍阏澈冒蒦”
我真心希望我們班同學與書交朋友，人人都愛惜書�。�
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