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小牛的作文600字八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小牛的作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小牛的作文600字 篇1
咱班有這樣一位同學(xué)，長(zhǎng)得虎頭虎腦，說(shuō)話風(fēng)趣幽默，戴著一副大大的黑框眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。他可是我們班公認(rèn)的“小牛頓”，上知天文，下知地理，還擅長(zhǎng)科技小制作。他就是我的同桌——朱智衡。
朱智衡是個(gè)“小書蟲”，一有時(shí)間就專心致志地看書，周圍有再大的動(dòng)靜也驚動(dòng)不了他。正因?yàn)閻?ài)看書，所以他的知識(shí)非常豐富。每當(dāng)我遇到不懂的問(wèn)題，就向他請(qǐng)教，他也總能幫我解答疑問(wèn)。在我的眼里，他簡(jiǎn)直就像一本“百科全書”。
平時(shí)，他不愛(ài)說(shuō)話，可一上科學(xué)課，他就像變了個(gè)人似的。每當(dāng)老師提問(wèn)，他總是愛(ài)搶答，只見(jiàn)他講得眉飛色舞，手舞足蹈，連老師也不忍心打斷他的話，在一邊靜靜地等著他說(shuō)完。老師經(jīng)常夸他，說(shuō)他懂的知識(shí)快趕上初中生了。
朱智衡的拿手好戲是科技小制作。從小他就對(duì)科技制作感興趣，家里到處都是他的“小發(fā)明”。有一次，班上要舉行一個(gè)科技制作比賽。他制作了一個(gè)坐姿矯正器，把矯正器戴在頭上，只要坐姿不正確，矯正器就會(huì)播放一段音樂(lè)：“你是我的小呀小蘋果……”如果不調(diào)整坐姿，音樂(lè)就會(huì)不斷反復(fù)。如果坐姿調(diào)整正確，音樂(lè)馬上就會(huì)停止。我拿起矯正器仔細(xì)打量，發(fā)現(xiàn)背面滿是密密麻麻的細(xì)線，看得我頭皮發(fā)麻：天哪，這么復(fù)雜的“神器”是怎么做出來(lái)的？同學(xué)們對(duì)他刮目相看，送給他一個(gè)神氣的.稱呼——“小牛頓”。
生活中的 “小牛頓”也經(jīng)常犯糊涂哦！他經(jīng)常丟三落四，有一次居然把“朱智衡”的“朱”寫成了“�！薄� 如果聰明的“小牛頓”能揚(yáng)長(zhǎng)避短，刻苦鉆研，說(shuō)不定長(zhǎng)大后真能成為大科學(xué)家，那才真叫“�！蹦�！
小牛的作文600字 篇2
我房間的柜子上擺放著一個(gè)工藝品，這個(gè)工藝品就是我最的小牛。
這只小牛是卡通的造型，大小跟我的拳頭差不多。渾身白乎乎的'，看上去像是在牛奶里洗過(guò)澡一樣，摸起來(lái)手感很光滑。瞧！它頭上的兩個(gè)牛角，微微向上彎著，如同兩個(gè)迷你小號(hào)角。牛角下面的小耳朵向下垂著，好像正認(rèn)真地聽(tīng)著別人說(shuō)話。圓溜溜的炯炯有神，仔細(xì)一看，眼睛里還冒著兩個(gè)小愛(ài)心，好像看見(jiàn)什么不得了的好吃的食物似的，要不然它干嘛張大嘴巴，舌頭還不住往右舔了舔呢？而它的小肚子也是圓鼓鼓的，不知道這小肚子里面裝了多少食物。我猜他應(yīng)該和我一樣，嘿嘿！是個(gè)不折不扣的吃貨吧！
這只小牛是我送我的，她說(shuō)第一次看見(jiàn)這只小牛，就覺(jué)得它白白胖胖，特別，而且我正好屬牛，媽媽說(shuō)她我能夠像小牛一樣白白胖胖，健健康康地。
這只小牛不僅外形可愛(ài)，而且還讓我克服了懶惰。
記得有一次媽媽出門買菜，臨走之前讓我?guī)兔Π训卮驋咭幌拢译S口就應(yīng)了下來(lái)，可剛拿起掃把就想起我昨天里的玩到第四關(guān)，差一點(diǎn)就又能夠再升一級(jí)了，我看了看地面也不是特別臟，心想：還是去玩游戲吧，反正掃不掃地面都那么干凈，想來(lái)媽媽也不會(huì)太在意的。于是我準(zhǔn)備回房拿手機(jī)，就在這時(shí)我抬起頭看見(jiàn)了我的這只小牛。想起牛是勤勤懇懇的，媽媽之所以把它送給我，也是希望我能夠做一個(gè)勤勞的吧！想到這我突然覺(jué)得我不能被懶惰打敗。于是我回到客廳，拿起掃把認(rèn)認(rèn)真真地掃起地來(lái)，掃完還拿拖把將地面拖了一遍。媽媽回來(lái)看見(jiàn)我把地面打掃得很干凈，得直夸我，還特別獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)我心儀已久的呢！
我喜歡這只小牛，因?yàn)樗屛颐靼鬃鋈瞬荒鼙粦卸杷�，�?yīng)該讓勤奮把自己變得強(qiáng)大起來(lái)。
小牛的作文600字 篇3
濃密的眉毛靈動(dòng)的向上揚(yáng)直民，微微圓胖的.臉蛋上，有著一雙清澈的杏眼，他笑起來(lái)時(shí)靦腆乖巧，仿佛一只溫順的小牛，然而——
“嘿，everybody！”小牛猛地向斜上方甩了甩頭，浮夸地將額前長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海向上卷起，“看我，流川楓！”他說(shuō)著，又?jǐn)[出運(yùn)籃的姿勢(shì)，三步并作兩步，凌空躍起，雙手將“球”擲出，神情姿態(tài)之灑脫，一時(shí)間場(chǎng)上無(wú)人能及。
課間，小牛正瀟灑地靠在椅背上，蹺起二郎腿，愜意地吃著零食，“牛同學(xué)，來(lái)點(diǎn)兒！”說(shuō)著，旁邊便伸過(guò)來(lái)一只手，小牛抬起頭，清澈的杏眼眨巴兩下，便從零食袋里抓出一大把遞過(guò)去：“喏，給你�！薄爸x了！”“牛同學(xué)，給我也來(lái)點(diǎn)兒?jiǎn)h！”“我也要我也要！”看著身邊伸過(guò)來(lái)的一只只手，小牛耐心地一一將零食遞過(guò)去，毫不含糊，“牛同學(xué)，能幫忙扔個(gè)垃圾嗎？”旁邊又傳來(lái)一陣聲音，作為同組成員，我有些看不下去他們“奴役”小牛，便沖那人翻了個(gè)白眼，抱怨道：“自己不會(huì)去？他能比你近幾步？”“不就讓他扔一下嘛，有什么關(guān)系？”“那你也不能差譴人家呀！”“可……”“唉，算了算了，別吵了，不就幾步路的事，有什么關(guān)系�！彼焓纸舆^(guò)紙屑，誰(shuí)料前前后后又多出了幾雙手和零零碎碎的垃圾，“你們呀……”小牛狀似無(wú)奈地笑了，而又任勞任怨地向垃圾桶走去。
小牛一向是個(gè)“矛盾”的存在，他活潑卻又憨厚，幽默卻又老實(shí)。數(shù)學(xué)課上，他思維開(kāi)闊，不稍片刻，一道題目便能得出解法，他自信地高舉起手臂，回答問(wèn)題題昂首挺胸，渾身上下仿佛散發(fā)著光芒般耀眼�？捎⒄Z(yǔ)課上，他也會(huì)囁嚅半天，而讀不出一個(gè)英文詞，真是“一單詞難倒英雄漢”。
他時(shí)而靈巧，時(shí)而乖張；時(shí)而溫順，時(shí)而調(diào)皮。他就是我們班的“小�！薄ｌ�。
小牛的作文600字 篇4
今天下午，按照劉的布置，我?guī)е矌е髌犯鼛еd奮來(lái)到青少年活動(dòng)中心。
今天這節(jié)課是我們牛頓實(shí)驗(yàn)班本學(xué)期的最后一節(jié)課。劉老師要求我們選擇本學(xué)期曾經(jīng)親自完成的一件作品向大家介紹。
在我上臺(tái)前，有好幾個(gè)都是來(lái)自二小的，但是我覺(jué)得他們表現(xiàn)并不理想，有的說(shuō)話聲音像夏天的蚊子；有的說(shuō)得斷斷續(xù)續(xù)，讓人不知所云；甚至有個(gè)同學(xué)緊張得不敢上臺(tái)匯報(bào)。盡管如此，老師和家長(zhǎng)送出熱情鼓勵(lì)他們。
終于到我了，既興奮又緊張，想想我在家做了充分的準(zhǔn)備，看到黑板上“我是的小牛頓”，我還是非常自信地走上了講臺(tái)。一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮開(kāi)始了我的匯報(bào)。我很熟練地自我介紹，又很有條理地說(shuō)清楚民間藝術(shù)——小鬃人的制作過(guò)程和我的感受。我覺(jué)得自己的匯報(bào)真是一氣呵成而又娓娓動(dòng)聽(tīng)，即使結(jié)尾有點(diǎn)緊張。話音未落，劉老師就高興地說(shuō)：“戴龍燁說(shuō)得真好！”家長(zhǎng)們都微笑著為我送來(lái)熱烈的掌聲。爸爸用手機(jī)自豪地為我拍照留念。我很得意地回到了座位上。
下課前，老師還為牛頓實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)們頒發(fā)本學(xué)期的獎(jiǎng)狀——平時(shí)誰(shuí)制作得又快又好，誰(shuí)就得獎(jiǎng)。很遺憾沒(méi)有我，看來(lái)以后上課得眼疾手巧啦。不過(guò)我并不灰心，因?yàn)槲沂斋@制作實(shí)驗(yàn)的`快樂(lè)，我是一名真正快樂(lè)的小牛頓。再說(shuō)，不時(shí)有人說(shuō)過(guò)：“金杯銀杯不如老百姓的口碑�！蔽矣镁实膮R報(bào)贏得了大家的贊賞和佩服，這不是比什么獎(jiǎng)狀都好嗎？
我得感謝劉老師平時(shí)的精心指教，讓我很感興趣；我得感謝爸爸的幫忙，和那無(wú)私的鏡子的幫忙，讓我充滿信心；更要感謝平時(shí)堅(jiān)持寫日記讀日記，讓我說(shuō)起話來(lái)行云流水！
小牛的作文600字 篇5
“媽媽，我的玩具小牛呢？”羽生氣地問(wèn)。
“不知道�！�
“消失……”他輕輕地念叨著這個(gè)詞語(yǔ)。
“哎呀，消什么失呀！”媽媽一把拉過(guò)他，讓他吃飯。
第二天早上，羽神情怪異地坐在床上，盯著小牛曾經(jīng)呆的位置，默默地想：小牛又不是人，怎么會(huì)無(wú)緣無(wú)故地消失呢？難道……
這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)他呆呆地坐在床上，說(shuō)：“哎呀呀，還在傷心哪，媽媽給你重買一個(gè)不就行啦！”
“可是……”，他的話還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就轉(zhuǎn)身走了。
“可是，事情好像沒(méi)這么簡(jiǎn)單�！庇鸬哪抗庵匦禄氐侥莻�(gè)位置，那里突然出現(xiàn)了一張紙條，上面寫著：你的小牛在我這兒！剛看完，他眼前一黑，便什么也不知道了……羽醒來(lái)時(shí)，正有一張兇惡的臉盯著他。他冷笑著對(duì)醒來(lái)的羽說(shuō)：“你的小牛在我這兒！”咦，他說(shuō)的`怎么和那紙條上一樣？
“你是誰(shuí)？這是什么地方？”羽有些膽怯。
“邪惡國(guó)！”
“什么什么？鞋餓國(guó)？這名字好奇怪喲！”
“你叫什么？”
“羽�！�
那可怕的怪人命令道：“把羽帶到牢房里。”
“放開(kāi)我，放手！”羽拼命地掙扎。
……
“主人，你醒醒呀，主人！”
“誰(shuí)？你是誰(shuí)？”
“我是你的小牛啊！”
“什么？”羽一下子跳了起來(lái)，“小牛你怎么來(lái)到這里的？你怎么會(huì)說(shuō)話會(huì)走路啦？”
“主人，其實(shí)我是邪惡國(guó)的一位魔法師，因?yàn)楸撑蚜诵皭簢?guó)，我逃到了人類世界，因?yàn)榕滤麄冋业�，我就變成了玩具�！毙∨Ｖv起了邪惡國(guó)的歷史。
夜里，羽聽(tīng)見(jiàn)一種怪聲音：@#%￥*！。他睜開(kāi)了眼睛，發(fā)現(xiàn)小牛正在施展魔法。小牛問(wèn)羽：“你把那張紙條帶身邊了嗎？”羽一摸口袋，嘿，還真有。只見(jiàn)白光一閃，他又回到了家中。門外，媽媽在跟爸爸說(shuō)話：“這孩子，在里面一呆就是一小時(shí)�！�
羽急忙看了看身旁，嘿，他在心中開(kāi)心地喊道：“消失的小�；貋�(lái)啦！”
小牛的作文600字 篇6
今天下午，按照劉老師的布置，我?guī)е职忠矌е髌犯鼛еd奮來(lái)到青少年活動(dòng)中心。
今天這節(jié)課是我們牛頓實(shí)驗(yàn)班本學(xué)期的最后一節(jié)課。劉老師要求我們選擇本學(xué)期曾經(jīng)親自完成的一件作品向大家介紹。
在我上臺(tái)前，有好幾個(gè)同學(xué)都是來(lái)自二小的，但是我覺(jué)得他們表現(xiàn)并不理想，有的說(shuō)話聲音像夏天的蚊子；有的說(shuō)得斷斷續(xù)續(xù)，讓人不知所云；甚至有個(gè)同學(xué)緊張得不敢上臺(tái)匯報(bào)。盡管如此，老師和家長(zhǎng)送出熱情掌聲鼓勵(lì)他們。
終于到我了，既興奮又緊張，想想我在家做了充分的準(zhǔn)備，看到黑板上“我是快樂(lè)的小牛頓”，我還是非常自信地走上了講臺(tái)。一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮開(kāi)始了我的'匯報(bào)。我很熟練地自我介紹，又很有條理地說(shuō)清楚北京民間藝術(shù)——小鬃人的制作過(guò)程和我的感受。我覺(jué)得自己的匯報(bào)真是一氣呵成而又娓娓動(dòng)聽(tīng)，即使結(jié)尾有點(diǎn)緊張。話音未落，劉老師就高興地說(shuō)：“戴龍燁說(shuō)得真好！”家長(zhǎng)們都微笑著為我送來(lái)熱烈的掌聲。爸爸用手機(jī)自豪地為我拍照留念。我很得意地回到了座位上。
下課前，老師還為牛頓實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)們頒發(fā)本學(xué)期的獎(jiǎng)狀——平時(shí)誰(shuí)制作得又快又好，誰(shuí)就得獎(jiǎng)。很遺憾沒(méi)有我，看來(lái)以后上課得眼疾手巧啦。不過(guò)我并不灰心，因?yàn)槲沂斋@制作實(shí)驗(yàn)的快樂(lè)，我是一名真正快樂(lè)的小牛頓。再說(shuō)，不時(shí)有人說(shuō)過(guò)：“金杯銀杯不如老百姓的口碑�！蔽矣镁实膮R報(bào)贏得了大家的贊賞和佩服，這不是比什么獎(jiǎng)狀都好嗎？
我得感謝劉老師平時(shí)的精心指教，讓我很感興趣；我得感謝爸爸的幫忙，和那無(wú)私的鏡子的幫忙，讓我充滿信心；更要感謝平時(shí)堅(jiān)持寫日記讀日記，讓我說(shuō)起話來(lái)行云流水！
小牛的作文600字 篇7
我養(yǎng)了一只小蝸牛，并給它起了個(gè)名字叫“小牛”。
小牛喜歡吃葉子。有一次我給小牛吃一片大葉子，大約一個(gè)小時(shí)，它就把葉子吃了一小半。
小牛的殼又硬又圓，像一個(gè)巧克力棒棒糖。有一次我用小木棍輕輕戳小牛身上的殼，在吃葉子的小牛馬上把頭縮進(jìn)殼里，把我逗得哈哈大笑。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，小牛又伸出頭來(lái)，好像在對(duì)我說(shuō)：“你笑什么笑？我雖然膽小，但是我的殼很堅(jiān)硬，它能保護(hù)我不受到傷害�！�
小牛的殼很堅(jiān)硬，但它的軀體非常柔軟。原來(lái)蝸牛是軟體動(dòng)物。不過(guò)，你可不要小看它，小牛的肉黏性可是非常強(qiáng)的。有一天，小牛用硬硬的殼頂開(kāi)了盒子的蓋子，偷偷藏到陽(yáng)臺(tái)的角落里去呼吸空氣了。結(jié)果我就像偵探一樣，順著快干了的水痕找到了淘氣的.小牛。我用棍子輕輕地趕它回家。不過(guò)小牛一動(dòng)不動(dòng)，它用黏液把自己死死地黏在墻上就是不肯走。最終我硬是把小牛從墻上抓走，好不容易啊！
與小牛相處的一個(gè)月里，最讓我難忘的是這樣一件事情。有一天，我去上學(xué)，小牛在睡覺(jué)。等我下午放學(xué)回家后，小牛仍然在睡覺(jué)。我一下急了，心里充滿了疑惑。小牛難道是死了嗎？還是冬眠了？然后，我查了一下資料，上面說(shuō)：蝸牛一般一睡就睡2～3年，是動(dòng)物界的睡美人。如果想知道蝸牛是不是死了，可以給它洗個(gè)冷水澡，看看它能不能清醒過(guò)來(lái)。我下定決心，拿了半瓶冷水一下子倒在小牛的身上。結(jié)果小牛探出兩個(gè)觸角朝我使勁伸，好像在對(duì)我說(shuō)：“我沒(méi)死！我在睡覺(jué)，請(qǐng)不要吵我��！”然后，小牛把觸角一彎，頭一縮，身體一扭，一下子又躲進(jìn)它的殼里去了�？粗∨０翄傻臉幼�，真是讓我哭笑不得！
雖然小牛在某一天夜里不辭而別了，但是我一直都無(wú)法忘記和它在一起的美好時(shí)光！
小牛的作文600字 篇8
“唔，什么味道這么難聞呀！”媽媽一進(jìn)門就嚷嚷開(kāi)了。她邊用手在鼻子前左右揮動(dòng)，邊四處找尋著，終于在客廳的個(gè)角落里找到了 “罪魁禍?zhǔn)住薄淮Ｄ碳埡小?/p>
“這是誰(shuí)做的好事？這么臟這么臭的牛奶盒，居然像寶貝似的收藏著，還 不快點(diǎn)扔了！”媽媽邊說(shuō)邊彎下腰去。原來(lái)，是我忘記把裝牛奶盒的塑料袋口扎緊了，這幾天天特別熱，牛奶盒里剩余的牛奶開(kāi)始發(fā)酵，電扇吹，怪味就不知不覺(jué)地跑出來(lái)了。
“不！扔不得！扔不得！” 我邊喊著邊飛似的從臥室里跑了出來(lái)，雙手緊緊護(hù)住袋子。 “媽媽，這可是我花了整整一上午向鄰居們要來(lái)的！千萬(wàn)扔不得！您忘了？它們就是‘無(wú)價(jià)之寶’�。 �
“凱迪，這發(fā)臭的“寶”就不要了吧！都污染我們的環(huán)境呢！”
“媽，您放心吧，我會(huì)給它們變身美容！您看今天這陽(yáng)光多猛，洗洗、曬曬，沒(méi)準(zhǔn)還 能散發(fā)出清香呢！”我朝媽媽扮了個(gè)鬼臉，提起袋子就往洗手間走去。
“唉！真拿你沒(méi)辦法！”媽媽邊搖頭嘆氣，邊來(lái)到我身邊。嘻嘻，我就知道媽媽最支持我了！
我和媽媽開(kāi)始忙乎起來(lái)，又是沖又是洗，又是擠又是壓過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，大功告成！看著露臺(tái)上那些花花綠綠的牛奶盒在陽(yáng)光下熠熠生輝，我仿佛看到了山區(qū)小朋友拿著新書露出了開(kāi)心的笑容。
記得上學(xué)期的一次班隊(duì)課上，沈老師跟我們說(shuō)：從今天開(kāi)始，我們要開(kāi)展“回收牛奶盒，為希望工程獻(xiàn)份力”的.手拉手活動(dòng)。同學(xué)們把平時(shí)喝完的牛奶紙盒收集起來(lái)，每周五集中交給班級(jí)里。大家這樣做可以幫助山區(qū)的小朋友跟我們樣讀上書。我聽(tīng)完，一下子愣住了。想到自己以前當(dāng)垃圾的牛奶盒竟可以幫助貧困山區(qū)的小朋友，我真恨不得時(shí)空倒轉(zhuǎn)，去把那些丟掉的牛奶盒全撿回來(lái)。從那以后，我每次喝完牛奶，都會(huì)把這它們折疊好，收集起來(lái)。
小小牛奶盒，我的綠色夢(mèng)！
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