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向往作文600字合集8篇
在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的向往作文600字8篇,希望能夠幫助到大家。
向往作文600字 篇1
和平是一個國家富強的根本。有了和平,才能讓百姓過上幸福而的生活;有了和平,才能讓政府安心治理國家;有了和平,才能讓這個國家在世界上站穩(wěn)腳跟。
如今,我們的國家雖然和平了,但是世界上仍有許多國家的土地上彌漫著滾滾硝煙,比如以色列、巴勒斯坦、烏克蘭、菲律賓等等一些國家。這些國家有的是和外國打仗,有的是國內(nèi)內(nèi)訌,但目的`都是一樣的:為了利益。他們國家的政府就像一個殘忍的劊子手,把一個又一個士兵送上戰(zhàn)場,最后送向地獄——這么說毫不夸張。
而國與國之間的戰(zhàn)爭,看似是政府利益受到威脅,其實被間接折磨的人是老百姓。新聞里關(guān)于各國戰(zhàn)爭的報道,不免會拍到老百姓們的狀況。他們的房子被敵機轟炸了,只能住在臨時安頓的帳篷里;由于食物嚴重缺乏,大人把僅有的一些食物都給了孩子,可那些孩子還是餓的皮包骨頭,像從墓地里爬出來的骷髏一樣;醫(yī)療不發(fā)達,生了病也沒有人給治,或者說沒有錢去治,就那樣等死……這些都讓我們看到了戰(zhàn)爭的殘酷。
如果沒有戰(zhàn)爭,那些國家又會是怎樣一副美好的景象呢?政府一定會出資幫人們修建房子,大人們都會上班掙錢,每個孩子都能在窗明幾凈的教室里學習知識,每個人都會生活的非?鞓。
“世界和平”已經(jīng)呼吁了好多年了,可是有些國家因為貪婪,想占據(jù)別國的領(lǐng)土,從而挑起事端,引發(fā)戰(zhàn)爭。
真希望這些國家不要再用戰(zhàn)爭來解決問題,因為戰(zhàn)爭只會帶來硝煙戰(zhàn)火、尸橫遍野、家破人亡,除此之外沒有一點好處。所以,請放下武器吧,我們向往真正的和平!
向往作文600字 篇2
就算世界是黑暗的,也要懷揣希望找到光明走向令人向往的舞臺。
我想,沒有人會拒絕優(yōu)美的音樂與歌聲,我能感受到,來自音樂的神奇魔力,讓人積極向上,讓人悲涕交加。而我最喜歡的樂器,是鋼琴。我?guī)缀鯇λ耙灰婄娗椤。感覺像是個亭亭玉立的少女,有“烏黑油亮的頭發(fā)”,細而筆直的支架是她的“脖頸”,光滑的琴蓋是她的“脊背”。而那幾十個琴鍵是她引以為傲的天籟之音。僅僅遠觀就讓我感到了她的高貴與優(yōu)雅,仿佛閃著不可冒犯的光。我情不自禁向她走去,觸摸鋼琴,喜歡鋼琴那恬靜的聲音,使人仿佛置身于云霧中,又充滿力量,仿佛平靜的湖面上,被指腹敲起的一個個音符,墜落,蕩起的一陣陣漣漪,卻震撼聆聽者的內(nèi)心。
雖說我喜歡鋼琴,但是現(xiàn)如今得我卻抱著吉他一通亂彈。但盡管如此,我對鋼琴的熱愛仍熱度不減,在偶然一次參加了朋友的鋼琴比賽之后,就再也無法自拔了!寬闊的大廳,黑暗的座位,只有放置鋼琴的.舞臺打著燈光,那一刻,我仿佛進入了金光圣地。演奏開始了,纖細的手指在琴鍵上飛舞著,那琴聲如展翅欲飛的蝴蝶,撲著林動的翅膀,清亮亮的的流淌著,又好像塞外悠遠的天空,沉淀著澄澈的光,美妙靈動的琴聲從指間流瀉而出,似絲絲流淌過心間,柔美恬靜,舒適安逸。那天以后,我對鋼琴就有了一種神往。
后來,每當我聽到有鋼琴聲,都會駐足停留,想用耳朵留住這人間的美妙之音;到了有鋼琴的人家里,總會向主人家提出要求,希望能夠欣賞一曲。我仍然向往著,那金光閃閃的舞臺,渴望能在眾人的期待目光下奏一首輕快的小曲,然后起身,嫣然一笑……無論何時,我都將那令人向往的舞臺,永駐心中。
向往作文600字 篇3
活在這個世上的人很多,沒有了對生命的向往的人也很多。可是那些不渴望生命的人,你們有沒有想過,那些動物們,即使逃離不了命運給它們的詛咒,它們也依舊有存活在這個世上的意志嗎?
大家知道老鷹吧?它是世界上生命最長的鳥類,它可以活七十多歲。但是,大家又知不知道它為什么可以活這么長的時間呢?其實,在它四十歲的時候,必須要做出一個非常艱難的決定:一是死亡。二是重生。如果選擇后者,必須用喙拔掉自己所有的羽毛,還要啄掉自己不再堅硬的爪子。當羽毛和爪子都被喙掉時,喙那嘴尖的部分也掉了下來。過了五個月,等新的.喙、羽毛和爪子又長出來時,老鷹才可以重生。
如果選擇死亡呢?那么老鷹也只好慢慢等死。命運給了老鷹一個艱巨的困難,同時也給了它重生的機會。把自己身體的部分丟棄,這是很難做到的,但是,老鷹對生命極度的向往,使它做到了其他動物都做不了的事情。它對存在于世上的渴望,遠遠超過我們?nèi)祟悺?/p>
再比如說是毛毛蟲。它能破繭成蝶,是因為它向往著美好的世界,熱愛著生命。雖然它不能逃離那浩劫——蛻變,雖然蛻變會有巨大的風險,可能會死掉,但是,它沒有退縮,而是堅強的面對命運帶來的這一切!當它蛻變成功,變成漂亮的蝴蝶的時候,它將感嘆,命運雖然給了它一場浩劫,但當它成功逃難浩劫的時候,也給它帶來了美好。
既然動物也有這種對生命向往的意志,那么我們作為人類,更不應(yīng)該輕視對美好生命的向往。在你抬頭仰望蔚藍的天空時,你要提醒自己,生命就掌握在自己的手中,當命運給了你機會,你應(yīng)該及時把握。
向往作文600字 篇4
我不由得停下了腳步。
雪已是綿綿纏纏下了兩天。一層薄雪幾乎覆蓋了整個世界。抬眼環(huán)顧,漫天的白沖刷著視線?删驮谶@清亮的白中,我竟捕捉到了一抹暗紅,使我不得不駐足探望。原來是梅花。幾朵早梅在被雪壓得有些低垂的枝頭傲然挺立,迎著寒冬的風,紅得像是要將四周冰凍的空氣點燃一般。
地上落有幾朵被風雨刮下的不幸的梅花,雖是已落,卻仍紅得鮮艷、倔強。我俯下身,輕輕拾起一朵,捧在手里,敬畏和向往之情油然而生。
我向往,寒梅的謙遜低調(diào)!盁o意苦爭春,只把春來報!彼鼈儫o法身處爛漫山花的絢麗中,鮮能得到世人的稱贊與青睞,卻從不埋怨于造物主的安排,只是不爭不搶、安安靜靜地綻放在無人的嚴冬,傳遞著春天的捷報。沒有熱烈的掌聲,沒有溫和的目光,它只是單槍匹馬,在它自己的一方天地中,盛開不被發(fā)現(xiàn)的美麗。這是何等的胸襟!
我向往,寒梅的砥礪孤勇!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來!贝蠖鄶(shù)嬌嫩的花朵都懼怕嚴冬的凌厲,可寒梅卻選擇面對肆意的狂風。也是,若不曾有雪的“白如紙”,而何來梅的“暗香浮動月黃昏”?是啊,正是梅遭受的一切苦難與磨礪,化作五彩繽紛的顏料,在它短暫的生命畫卷中添上了最為靚麗的那一抹色彩。這是何等的'意志!
我向往,寒梅的堅貞不屈!傲懵涑赡嗄胱鲏m,只有香如故!本烤褂卸嗌僭庥霾还奈娜瞬抛釉诼淦菚r遇到了寒梅,我們無法考證;到底有多少懷才不遇的詩人以梅自憐、至死不渝,我們也不得而知。但可以確定的是,許多人都曾被梅的堅貞所打動,繼而在亂世中堅守正道,不忘初心!翱v被春風吹作雪”,寧可在雪地上被碾碎,也不愿同流合污,這是何等的情懷!
我小心翼翼地合掌,將那一點紅攏入掌心,似有淡淡的溫度從手中傳遍全身,若有若無的香味也縈繞在鼻息,與氣息一起,撩動著我的心弦。
梅尚如此,況乎人?
我向往,寒梅一樣的人生。
向往作文600字 篇5
小學時候,總是夢想著和向往著初中,希望快點去初中生活體驗一下。因為那時認為初中的生活要比小學的自由和好玩。
終于,小學的六年生活已經(jīng)過去。正在向我招手的是我向我的初中。這使我高興不已。
終于有一天,我告別了童年,邁進了又一個人生的轉(zhuǎn)折——我向往的初中。
剛進入初中,一切的事物都是那么新鮮、好奇。初中的環(huán)境要比小學的好得多。你看,那寬大的操場,要是和小學的比起來,三五個也沒有那么大。還有初中的教學樓和宿舍都是四五層樓,這讓我更加對初中生活更加向往。
初中的學習也是與小學的更加不同。你看,教室的課桌椅在教室擺得滿滿的。書桌上的書更加不同,書桌上還是里面,都擺滿了各種各樣的書,這是因為由兩科學科增加到七八科。
老師的授課方式也不同于小學。更高科技的東西也展現(xiàn)在我們的眼前,我們告別了小學的粉筆時代,開始了用白板上課,用多媒體教學。
這些環(huán)境和學習都是我向往好追求的?偠灾瑒倎沓踔械母惺苤挥幸粋,就是開心的.、新鮮的、好奇的。
但久而久之,我向往的初中生活在我的體驗之后,又有了不同的感受。
先說在生活方面的吧。由于學校的人多,連打飯也要排上長長的隊。每次放學后打飯,要經(jīng)過很長時間的擁擠才能吃得上飯。而也因為多人的原因,打水更加要排隊,打到水后又要提上五層樓高,這樣,對一些體小一點的同學連提水都成問題。而且要是到天冷的時候,我們都洗冷水澡,這樣可能有些人禁不住。想到在家里的飯來張口,衣來伸手,和初中的比起來,不免有些寒酸。學習葉更加難,由于科目的增多,作業(yè)不僅多,難度也隨著加大。
這些經(jīng)歷過后,我又有不同的感受|:初中的生活是艱苦的。
盡管這是艱難的,我們也要挑戰(zhàn)和克服,只要克服困難,我們向往的初中才會出現(xiàn),我也堅信自己,只有不怕困難,克服困難,我向往自由的,快樂的初中一定會實現(xiàn)!
向往作文600字 篇6
我向往著,當鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在我的胸前,望著冉冉升起的五星紅旗,我能驕傲地說:“我是一名光榮而優(yōu)秀的少先隊員!”
孩提時候,總喜歡跟著大孩子走,直到有一天,我終于也能背著書包走進校園,胸前佩戴紅領(lǐng)巾,心里甭提有多自豪了!皶接新非跒閺剑瑢W海無涯苦作舟”,讀書伴隨著一天天成長的喜悅,也在我的`腦海中留下了難以磨滅的記憶。一次數(shù)學考差了,拿著糟糕的試卷,我沒有了往日的笑容滿面,羞愧的心情無以言表。老師和父母沒有責怪我,和我一起找原因,我也暗暗發(fā)狠要努力,迎頭趕上其他同學。上課時,我比往常更專注,做題更仔細;當別的同學游戲時,我多做幾道練習題;周末,媽媽要帶我出去游玩,我微笑著搖搖頭……看著又一次的測試卷,我欣喜地笑了——付出總有回報!看著胸前的紅領(lǐng)巾,我覺得它更加鮮艷了。
我向往著,當歡快的音樂響起,燈光在舞臺上閃爍,我在舞池中翩翩起舞,帶給別人的是美麗與享受。
開始學拉丁舞時,一個動作要堅持做好幾分鐘,而嚴厲的老師居然要求我們一動不動。手痛了,手麻木了。腳痛了,腳麻木了,我心里默數(shù)著:1、2、3……白色墻面上的時鐘指針一點點地移動著,我咬緊牙關(guān),淚花在眼睛里打轉(zhuǎn),汗水常常濕透衣背。日子一天天流逝,但我沒有虛度每一天,我與拉丁舞結(jié)下了不解之緣。無數(shù)次,我將老師教的動作要領(lǐng)牢記于心,回家后對著鏡子一遍又一遍地練習;無數(shù)次,奶奶看不下去了,在一旁心疼地說:“婷兒,要不咱不練了吧?”酸痛的感覺使淚水盈滿我的眼眶,我對自己說:“堅持,堅持,不能半途而廢,我一定能練好的!”因為我深深懂得:成功的背后是辛勤的汗水和永不放棄的毅力。
當獎牌掛在我的胸前,我知道成績和榮譽只是一種經(jīng)歷,未來的路還很長。
有夢想的童年真美,有向往的感覺真好!
向往作文600字 篇7
回味童年,它像一幅美麗的圖畫,畫中的景物還是那樣讓人好奇,發(fā)人深思,也許稚嫩的筆更能反映童年的色彩。
童年的生活總是那么無憂無慮的。
門前的蔥郁大榕樹,竟不知何時,扎根在心。那一抹動人的綠,是無法忘卻的。蹦著,甩開了鞋,光著小腳丫子張開了手,撲向大榕樹。在這炎炎夏日下,品著爽涼的樹皮。一種舒適感涌入了全身,莫名地發(fā)出衷心的傻笑……有時,也調(diào)皮搗蛋過。會為自己的惡作劇而絞盡腦汁,也會為自己的小聰明而歡喜得意……
記得我的童年是那么的富有想象力:下過雨后濕潤的泥土好像被我賦予了神奇的魔法,胖乎乎的小手不一會就能變出一個動物世界;小河邊郁郁蔥蔥的蘆葦隨風搖曳,我隨手摘一片就能變幻出風車和口哨;屋后堆著的磚塊在我手里就是高樓大廈的奠基石,靜靜地坐在地上,一個下午就能堆砌出造型多變的建筑物……
那個時候,歡笑和快樂總是很簡單。小腦袋里裝滿了奇思妙想,也有著“初生牛犢不怕虎”的勇敢。曬得黝黑的皮膚,調(diào)皮的眼神,渾身處處散發(fā)著一股機靈勁兒。我向往的童年,大概就是這個樣子吧。
后來的我漸漸長大了,從小學再到初中,從泥土、樹葉和石塊到老師、同學、課本。調(diào)皮的`眼神也逐漸變得睿智,課堂給了我更多發(fā)揮想象力的機會,老師和同學帶給我的歡笑和童年的快樂又是不一樣的感覺。
漸漸地,我發(fā)現(xiàn)隨著時間的流逝,我自身也在逐漸發(fā)生著變化。雖然我還是時常懷念童年蟬鳴翠柳的時光,懷念那個干凈無瑕的世界,但現(xiàn)在的我,既帶著尚未褪去的稚嫩也在慢慢的成長,從童年到少年,我的世界正在一個溫柔的角度里被光暈切割,你看,那日光傾瀉下來,所有的縫隙都被填滿,閃耀著仿佛碎鉆般奪目的光芒。人生長河中,每一次經(jīng)歷每一次成長,歡笑和淚水都將沉淀為最寶貴的財富,我所向往的,無非就是如此。
向往作文600字 篇8
每個人都有自己心中向往的事情,一位富裕的老人在得了不治之癥后,他最向往的是健康的身體,而一位整天忙碌于工作的年輕人卻希望得到像老人這樣的富裕而悠閑的生活,如果他們互換一下的話,他們又會向往得到別的',因為人的欲望是無窮無盡的。而我并沒有什么欲望,我所向往的,只是變成一只小鳥。
我們每周一到周五都要上學,學知識,寫作業(yè),周末輔導班的作業(yè)壓的我喘不過氣來,說枯燥點,我們每天的生活都是以七天一輪換進行的,沒多大變化,越來越多的是那數(shù)學課。巴金爺爺說過:“生命的意義在于奉獻而不在于享受。”家長和老師也不停強調(diào)學習是為自己的,這樣,長大可以回報祖國,建設(shè)祖國,我就是聽著這樣的話,迷迷糊糊之間,從一年級走到了六年級。事實上,我的追求是這個嗎?回報祖國,建設(shè)祖國是需要做那么多奧數(shù)題嗎?還是要背一篇長篇的英語課文?這是為了什么?為家長嗎?為老師嗎?是為了嚴峻的小升初嗎?我不明白,也不懂,我們才六年級,就已經(jīng)被很多東西絆倒了,路還長著呢!
我向往,我希望我可以變成一只無憂無慮的小鳥,翱翔于天空,沒有煩惱,孤獨時可以放聲歌唱,開心時可以翩翩起舞。樹葉變黃,翩翩落下之際,我可以與候鳥同行,飛向南方,我也許遇到暴風雨,我也許碰到困難,但是在這危險環(huán)境,我想我能坦然面對,去搏擊,去奮斗,這種生活是精彩的,是我所向往的。
我輕輕地從抽屜拿出一張紙,疊成一架紙飛機,打開窗戶,吸一口新鮮空氣,將紙飛機放飛與藍天。
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