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丹桂作文600字

時(shí)間:2022-06-09 13:51:59 作文600字 投訴 投稿
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精選丹桂作文600字三篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的丹桂作文600字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

精選丹桂作文600字三篇

丹桂作文600字 篇1

  我的記憶如天空的繁星,數(shù)也數(shù)不清。有的記憶被焚燒掉了,而有的被埋在心里。找到記憶的相冊(cè),我輕輕地拭去心中的塵埃,找出了我在西山學(xué)校的足跡。

  當(dāng)我踏上西山學(xué)校的第一步,便注定了我要離開(kāi)了父母,而年少的我卻沒(méi)意識(shí)到這點(diǎn),卻被眼前這美麗的校園環(huán)境給吸引了。但是當(dāng)父母一走,我的心宛如一道晴天霹靂從天而降,我的心被灰黑黑的色彩蒙蓋了,是你,劉老師,把我從父母的離開(kāi)的陰霾中拉出。

  不記得有幾次了,我只要考試考得不好,便會(huì)一個(gè)人待在角落,不和任何人交流。又是你,老師,你牽著我的.小手,帶我去散步,帶我去郊游,把我從低分的陰霾中拉出。

  日子像從指尖濾過(guò)的細(xì)沙,在不經(jīng)意間悄然逝去。純真的年代如流水劃到燦爛的金色年代,我已漸漸長(zhǎng)成少年;厥啄甑淖阚E里溢滿了老師對(duì)我的愛(ài)。

  而我卻似乎是沒(méi)有記得住老師對(duì)我的愛(ài),隨著年紀(jì)的增長(zhǎng),我會(huì)頂嘴了。當(dāng)我有做得不對(duì)時(shí),你耐心地指導(dǎo)我,而我卻不以為然,認(rèn)為自己很有理,記得有一次,我們學(xué)校為迎接校園足球聯(lián)賽,我和同學(xué)們?cè)谟?xùn)練足球時(shí),不小心砸碎了教室的一塊玻璃。你十分生氣,我卻還很厲害似地說(shuō):“切,有什么大不了,不就一塊玻璃嗎?大不了我賠就是了!”你似乎對(duì)我的這種行為感到十分生氣,以前從不罵過(guò)我的你竟大聲地訓(xùn)斥我,我呆滯地望著你,十分傷心,立刻跑出了辦公室。

  當(dāng)時(shí)是冬天,夜色很濃,寒風(fēng)凜冽,冰冷的風(fēng),像刀,割著我的臉,我躲在墻角顫顫發(fā)抖!巴躐泱K,你在哪里?”你在附近大聲喊道,過(guò)了一會(huì)兒你終于望見(jiàn)了躲在角落發(fā)抖的我。只見(jiàn)你拿著一件大棉衣,臉上寫(xiě)滿疲倦,眼神中透露出急切的神情,似乎找我找了很久。我永遠(yuǎn)忘不了你那關(guān)切的眼神。

  少年的足跡,是老師那嚴(yán)厲的目光中折射出對(duì)我最真摯的愛(ài),不染微塵,如幽谷中淡淡飄逸的幽蘭,芳香怡人。在西山學(xué)校這段溫暖的日子里,因?yàn)橛欣蠋煹呐惆,我沿途的風(fēng)景如此美麗,風(fēng)光無(wú)限!

丹桂作文600字 篇2

  不知不覺(jué)中,校園里的桂花悄悄地冒出了米粒大小的花苞,香氣從似有似無(wú)到逐漸清晰。一團(tuán)又一團(tuán)花苞密密麻麻地附著在枝頭,黃澄澄、金燦燦、圓鼓鼓的,分外惹眼。

  “同學(xué)們,你們?nèi)ズ凸鸹▉?lái)場(chǎng)‘熱戀吧!莫要辜負(fù)了它哦。”在第一堂語(yǔ)文課上,老師如是說(shuō)。于是,我們開(kāi)始留心觀察桂花、欣賞桂花,課間、午后、放學(xué),甚至在課上,時(shí)不時(shí)地抬眼看看。沒(méi)過(guò)幾天,桂花陸續(xù)開(kāi)了,它們是那么美麗:細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖,泛著淡綠,一個(gè)個(gè)粘在粗壯的樹(shù)枝上,頂著厚實(shí)、金黃、十字形的小花瓣,散發(fā)出的'香氣溢滿了整個(gè)校園,令人陶醉。

  漸漸地,樹(shù)底下的學(xué)生變多了,他們看看、聞聞,甚至偷偷地摘下嘗嘗。但好景不長(zhǎng),冬漸深,桂花落了,涼風(fēng)吹過(guò),一朵朵桂花在氣流中翻轉(zhuǎn),然后平靜地落到地上……我們只能遺憾地、傷感地看著它們無(wú)聲地墜落。

  課上,語(yǔ)文老師似乎覺(jué)察到什么,意味深長(zhǎng)地問(wèn)我們:“你們聽(tīng)到桂花向你們告別的聲音了嗎?它說(shuō)了些什么,誰(shuí)能告訴我?”是啊,它想說(shuō)什么呢?等我們?cè)偃タ垂鸹〞r(shí),眼中分明多了點(diǎn)什么。

  在依依不舍中,桂花還是落光了。作文課上,語(yǔ)文老師在黑板上寫(xiě)下題目《桂花開(kāi)》,然后微笑地看著我們說(shuō)道:“大家心里有答案了嗎?”

  “它說(shuō)秋天是它最美的時(shí)候,積蓄了一年的努力,才盡情綻放!”一同學(xué)站起來(lái)笑著說(shuō)。

  “它告訴我們一寸光陰一寸金,要抓緊時(shí)間!”又一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)。

  “團(tuán)結(jié)就是力量!”

  “雖小彌香,凡人也可以變得偉大!”

  …………

  教室里,同學(xué)們眼眸清亮,老師微笑輕嘆。那是第一次,讓我們感覺(jué)到寫(xiě)作文是那么輕松!

丹桂作文600字 篇3

  嶺南郴州,又是丹桂飄香的季節(jié)。

  秋越深,香愈濃。無(wú)法抗拒丹桂的'凜冽清香,穿透深秋、彌漫冷清、沁人肺腑、化骨柔軟。

  那一年,紫陌滄桑,撩醉丹桂,秋風(fēng)剪影,繾綣情話。倏地一縷秋風(fēng)吹拂,滿地碎花,芳香撲鼻而來(lái)。丹桂樹(shù)下,你捧起半掌落花,偎依在他的肩膀喃喃輕語(yǔ):世間花有千萬(wàn)種,惟獨(dú)愛(ài)丹桂。秋雨沉醉,人生苦短;香逸半季,莫失莫忘。你來(lái),我在丹桂木屋等你;你走,我捧桂花蜜風(fēng)橋送君。

  擊水三千,相識(shí)紅塵;一簾幽夢(mèng),瞬間如煙。一句諾,承載亙古不變的思戀;一段情,烙下銘心刻骨的記憶。秋風(fēng)瑟瑟,獨(dú)自清歡;大雁南飛,背影成行。已負(fù)春光,莫蹉秋色。欠你一個(gè)諾,我在宮闕等你;難續(xù)今世緣,我用來(lái)生彌補(bǔ)。

  世間最遠(yuǎn)的距離不是宇宙,而是人心;最痛徹心扉不是刀刃,而是情殤。所以,白若梅說(shuō):一程山水,一個(gè)路人,一段故事,離去之時(shí),誰(shuí)也不必給誰(shuí)交代。既是注定要分開(kāi),那么天涯的你我,各自安好。可誰(shuí)又能擺脫一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼,滿地落花淚茫然;世間惱恨是情話,獨(dú)立寒秋花落江?

  庭院丹桂年復(fù)年,獨(dú)上高樓望秋水。打開(kāi)冰封心門(mén),懷抱皎潔明月,輕嗅丹桂,豁然開(kāi)朗:不是歲月洗盡了鉛華,而是沉醉迷惑了洪荒。

  如果淺淺淡淡的回憶、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的聯(lián)想,能挽回頹敗過(guò)往,凡間就沒(méi)了秋水綿長(zhǎng)、寒鴉獨(dú)唱說(shuō)詞。秋風(fēng)瘦,西風(fēng)涼,飲長(zhǎng)風(fēng),丹桂香。盛一碗桂花,掬一杯寒露,熏一爐檀香,坐看云卷云舒,任憑暑往寒來(lái),冥思流年煙云,權(quán)當(dāng)這半季丹桂只為伊人飄香。

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