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神秘的作文600字5篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的神秘的作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
神秘的作文600字 篇1
去年暑假，我隨父母去埃及旅游，我們參觀了埃及國家博物館和吉薩金字塔群。
那天上午9點，我們來到了埃及國家博物館。一樓大廳里陳列著許多石像，埃及導(dǎo)游指著一個玻璃柜里陳列著的青銅片告訴我們，這件物品的正面刻著上埃及的文字和圖案，反面刻著下埃及的文字和圖案，代表著上下埃及的統(tǒng)一。
我們上了二樓，直奔博物館的中心——圖坦卡蒙展區(qū)。圖坦卡蒙法老9歲登基，19歲神秘死亡。由于他在位時間短，所以沒來得及建造金字塔，只能葬于貴族墓室。即使這樣，小法老的陪葬品卻非常豐富。展區(qū)中央的玻璃罩里陳列著金光燦燦的'法老的黃金面具。它用純金鑄成，重達17。23公斤，栩栩如生地雕刻出了法老的面部輪廓，工藝十分精細，在面具的額頭部位還有一條代表著權(quán)力和地位的眼鏡蛇。如果說《蒙娜麗莎》是盧浮宮的鎮(zhèn)宮之寶，那么黃金面具就是埃及國家博物館的鎮(zhèn)館之寶了。展區(qū)里還有許多陪葬品，比如珍寶首飾，法老的寶座、床、金棺等，我們在這里停留了比較長的時間。
走出圖坦卡蒙展區(qū)，我們又匆匆參觀了王室木乃伊館和其他展區(qū)的文物。
下午1點，我們前往開羅近郊吉薩高地參觀金字塔群。這里有被譽為世界七大奇跡之首的胡夫金字塔，它現(xiàn)高136米，底座邊長230多米，塔身由230萬塊平均重2。5噸的石頭砌成。看起來十分雄偉。
我們參觀了一座金字塔的內(nèi)部，沿著一條又窄又矮的長長階梯彎腰走下去就是一個墓室，里面空空的什么都沒有。
我們還參觀了獅身人面像。它高22米，長73米，一個耳朵就有兩米高。由于千年風化，它的鼻子已經(jīng)化為烏有了，所以看起來沒有想象中的那么好看。那真是令人難忘的一天!
神秘的作文600字 篇2
體育課上，因為天氣炎熱，我坐在陰涼處休息。
我的腳下是由厚厚的落葉鋪成的地毯。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，地毯上有許多忙碌的小居民——螞蟻。螞蟻一會兒爬上落葉，一會兒又鉆到落葉下，真像在玩兒捉迷藏。
一只黑螞蟻從我的腳邊爬過，銜著一粒棕色的豆子一般的東西，準是它的食物。突然，我感到很好奇：螞蟻的家會在哪兒呢？我低下頭仔細看了看，發(fā)現(xiàn)一塊大石頭，奇怪的是，石頭周圍不是落葉，而是黑乎乎的土壤，我忍不住翻開石頭，哇，石頭下果真是螞蟻的家，有一大群密密麻麻的黑螞蟻！為了不嚇著它們，我趕緊把石頭放回原處。
當我的目光重新移回地毯上時，又看見一只大紅螞蟻，嘴里銜著的紅螞蟻好像受了傷。大紅螞蟻因為帶著“傷員”，走得很慢，被一片落葉擋住了去路，它用頭拼命頂樹葉，也無濟于事。我想幫它，伸手撥開樹葉，沒想到大紅螞蟻居然在這一眨眼的工夫消失得無影無蹤！只留下拼命掙扎，扭動著細細的小腿的'“傷員”。那只大紅螞蟻大概是怕我傷害它，就丟下“傷員”逃命了吧。我很想把傷員送回家，又不知道紅螞蟻的窩在哪兒，剛好兩只黑螞蟻路過，我就把“傷員”放在它們面前，希望它們把“傷員”送回家。沒想到，兩只黑螞蟻竟然小心翼翼地繞過了“傷員”，就好像它是個危險分子，看來紅螞蟻和黑螞蟻不是一伙的。
我正打算幫“傷員”找到家，集合的哨聲響了。我離開了神秘的地毯和小居民，心里還真有點戀戀不舍呢。不過，我想那些小居民可能會很高興，因為沒有人打擾它們了。
神秘的作文600字 篇3
去年，我家附近新建了一個公園――西湖文化園。公園里有一個橢圓形的大湖，湖中間有三座小島，上面種滿了各種各樣的樹木，層層疊疊、郁郁蔥蔥的，可是卻沒有通往島上的路。“島上到底有什么呢？”我不止一次地纏著媽媽問這個問題。
一個初冬的早晨，我和媽媽去公園跑步，經(jīng)過一個小島旁邊時，聽到島上傳來嘈雜的鳥叫聲，忽高忽低，一陣接著一陣。我們好奇地停下了腳步，朝島上望去。只見三只黑色的'小鳥從島上飛出來，像離弦的箭一般沖向湖面，一邊飛一邊快活地高叫著。緊接著，一群麻雀飛過來，停在岸邊的樹梢上，嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，好像在商量著什么。不久，一只黑水雞從湖面掠過，降落在水中央，悠閑地游來游去……這熱鬧的場面讓我們感到驚喜不已。還沒等我們回過神來，另一個島上又傳來一陣“嘎――嘎――”的叫聲。我和媽媽飛快地跑過去，站在離島最近的亭子邊，瞪大眼睛搜索。哇！不知什么時候，島邊搭起了三座小小的棚子，每個棚子邊上都有一塊長長的竹排。許多白鷺站在竹排上，有的在整理羽毛，有的東張西望，有的低著頭，好像在照鏡子……島上高高低低的樹上也全都停滿了白鷺，宛如童話中的仙境。
我們碰巧遇到了一位公園管理員，她告訴我們，西湖文化園所在的地方原來是西湖漁場，周圍棲息著許多小鳥，漁場改造的時候，房子拆了，樹木移走了，為了讓鳥兒們有落腳的地方，公園里特意建了這三個小島。島上不光種了樹，還為鳥兒們搭了許多架子，鋪了很多稻草。為了保證鳥兒們有充足的食物，公園管理處在島邊搭了三個小棚子，每天都要買400多元錢的泥鰍投放到棚子里。
啊，這就是小島的秘密，神秘的小島是為鳥兒們建造的家！它們給了鳥兒一個自由、快樂的天堂，也讓公園充滿了勃勃生機。
神秘的作文600字 篇4
這幾天，我讀了一本書，叫做小魔女藍小魚1神秘的姨媽，作者是“陽光姐姐”，使我受益匪淺。
藍小魚是一個很愛幻想的女孩。當她得知她的姨媽就是魔女后，就讓她教自己魔法。姨媽給她了一本魔法書，由于上面的咒語真的很難背，藍小魚也就經(jīng)常念錯咒語。有一天，藍小魚忘記帶抹布了，于是她就偷偷的念了咒語，可是她竟然把家里買的海帶變過到學(xué)校來了。藍小魚的媽媽不想再讓藍小魚學(xué)魔法了，于是，就讓姨媽給藍小魚催眠。又一次，藍小魚忘記帶抹布了，后來她就不由自主地念出一堆莫名其妙的咒語來，結(jié)果她真的把家里的抹布變到學(xué)校里去了。
是�。∷{小魚她是多么的天真活潑�。‘斎�，在生活中的我也是一個愛幻想的女孩。當我看到小鳥時，我就想著自己也是一只小鳥，展翅高飛在那廣闊的藍天中，我無憂無慮自由自在的生活；當我看到河流時，我多么希望我也是一滴水，隨著大家流向遙遠的地方；當我看到……不過，我最想成為世界的“主宰”！你們一定會以為我的野心是那樣的大。不，并不是這樣，大家誤解我了。想必大家也都知道，現(xiàn)在地球已經(jīng)被人類破壞的傷痕累累了。就拿我家門口的那條河來說吧！以前，這條河是那樣的.清澈，也有許多小魚小蝦生活在河里，快樂地玩耍、嬉戲。小時候，我也常去那和朋友一起游泳，小河給了我一個快樂的童年。可現(xiàn)在，當我看見河上漂浮著塑料袋等垃圾時，我不禁為小何而感到惋惜。當人們走過小河時，無一不是捂著鼻匆忙而過。你們可想過讓河水變回以前的清澈？因此，如果我成為了世界的主宰，我想做的第一件事就是讓人們更好的保護地球，保護我們生命的搖籃，讓地球更好的造福于我們的子孫后代吧！
神秘的作文600字 篇5
同學(xué)們慢吞吞地走進教室，放下書包坐下來。就在教室一片安靜的時候，彩虹老師抱著一個粉嫩如霞的'盒子，從門口大步流星走了進來。
只見彩虹老師舉起盒子，大聲說到：有誰能猜出這個盒子里是什么嗎？手機！漢堡！奧特曼機械核心！作業(yè)！同學(xué)們一頓瞎猜。
這時彩虹老師露出詭異的笑臉，來回走動了幾下，給出了提示：這個東西能說會跳，而且每個人看到的都不一樣。
話音剛落，教室里又一片沸騰，紅紅大聲拍著桌子，一下子跳了起來，手不停地揮動起來：我知道，我知道，應(yīng)該是鉛筆！
黑黑聽了，心里很不舒服，連忙上前說道：不對，不對，我覺得是個超小型水杯。明明聽了他們的對話，雙手叉腰，雙腳不停地剁著，還皺著眉頭，指著他倆大喊：你倆說得都不對，我覺得可能是零食。
同學(xué)們議論紛紛，老師決定讓兩個同學(xué)來看一看。第一個幸運兒是陳小球同學(xué)。我也好想去看一看，盒子里到底有什么呀！
不過，彩虹老師說過：看到的同學(xué)，絕對絕對，不能把秘密說出來，而且這可是祖?zhèn)髡鋵毰叮?/p>
只見小球同學(xué)大口大口地呼吸，兩腿瑟瑟發(fā)抖，手還不停地拉扯著衣服。彩虹老師慢慢把盒子拉開，也不知發(fā)生了什么，只見小球同學(xué)大叫一聲：哦！這讓我們更加糊涂了。
第二個幸運兒是易子倩同學(xué)，她淡定地走向講臺，雙手把手捂得緊緊的，一點都不緊張。老師慢慢拉開蓋子，可她依然像什么都沒看見似的，慢悠悠地走下臺。
過來好久好久，彩虹老師終于公布了答案，我們睜大眼睛，都不敢分神，只聽一聲，正確答案是鏡子！天吶，原來這么簡單，我真期待下次課堂。
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