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精選糖人作文600字4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的糖人作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
糖人作文600字 篇1
河坊街上的民間工藝可真有不少，吹糖人、玉雕、剪紙、京繡……各種各樣的都有。看，前面許多人手上拿的一串是什么？晶瑩剔透，薄薄的。當(dāng)然是畫糖人了！當(dāng)然，畫糖人是最受歡迎的民間工藝。
“畫糖人嘍……”小攤販叫著。這時(shí)，已經(jīng)有長長的一條隊(duì)伍排好了，孩子們盼望已久的畫糖人終于來了。小攤販拿出工具，畫糖人的工具十分簡單：一勺一鏟，糖漿石板。這是再也簡單不過的`工具了。工具簡單，這畫糖人這手藝可不簡單。
知道了顧客要的是什么，小攤販就飛速地從鍋里攪出一勺糖漿，滴在石板上。說時(shí)遲，那時(shí)快。只見他的手左搖搖，右晃晃。有時(shí)，像快筆疾書，糖絲兒時(shí)而細(xì)如頭發(fā)絲，時(shí)而粗如手指；有時(shí)，像涓涓細(xì)流流出石縫般緩慢，糖漿緩緩落下；有時(shí)，像羽毛落到地上的那般輕柔。小攤販畫天書般地畫著，沒等糖漿受冷凝固，一個(gè)“雷峰塔”就畫好了。“哇——”看的人驚訝地叫道。
過了一會(huì)兒，糖漿凝固了、變硬了。要鏟糖人了，鏟糖人尤其難。堅(jiān)硬的鏟子放在糖人底下，角度不對，糖人要裂開；鏟子抓錯(cuò)了，糖人要裂開；插的位置不對，糖人要裂開。拿著堅(jiān)硬的鏟子一鏟，誰能讓薄薄的糖人不裂開？小攤販拿起鏟子，正好是10度的銳角，鏟子輕輕一抖，整片糖人便完全和石板分離了。
糖人做好了。看這糖人，圓就是圓，點(diǎn)就是點(diǎn)，絕不拖泥帶水。晶瑩剔透，在陽光下的每一個(gè)角都閃耀著光芒。整片糖人放在眼前橫著一看，這么薄，好賽一張紙；一看正面，十分細(xì)致，蝴蝶身上的花紋、小雞的尾巴，這么細(xì)，都惟妙惟肖的表現(xiàn)出來了。真是讓人不忍心動(dòng)口。舔一下，醇香的感覺沁人心田。咬一口，入口即化，甜甜的味道在口中久久不散。
一路上，只有孩子們的笑聲和高高舉著的畫糖人。
糖人作文600字 篇2
這天，我在南塘河邊散步，猛地看見一群人圍在一塊，嘰嘰喳喳得像是在議論著什么。我往前一看，哦！原來是在畫糖畫呢！
桌前站著的是一位作畫的年過八旬的老人，他兩鬢斑白，雙頰深深得凹陷了下去，他的雙手在陽光的炙烤下黑得猶如炭一般，生繭的虎口緊緊地攥著一把生銹的鐵勺。很明顯，他畫糖畫已不是一天兩天了。
這時(shí)，旁邊一個(gè)小販喊了一聲“棉花糖嘍”，人群便一哄而散，那唯一的顧客拿走了糖畫，也走開了。
我走上前去，向那位老人遞了十塊錢，要了一幅糖畫。
由于旁邊沒有人，我們便很自然地聊起了天來。他跟我說，他的小孫子對糖畫很感興趣，想向他學(xué)，可他兒媳婦不樂意，老說學(xué)糖畫沒有出息，硬是逼著孫子去學(xué)鋼琴了，孫子雖然嘴上不樂意，也只能強(qiáng)迫自己坐到琴凳上，無聊地按著一個(gè)個(gè)琴鍵……
他說著，便深深的嘆了一口氣。
當(dāng)我們談到他最喜愛的糖畫時(shí)，他憂郁的`眼神一下子興奮起來，聲音也提高了一個(gè)八度，他開始滔滔不絕地講了起來：“這糖畫原先叫糖餅兒，在我們那個(gè)年代，他是很熱門的一種小吃。小時(shí)候啊，我們沒事就去看畫糖師傅做糖畫，看著看著也學(xué)會(huì)了不少。據(jù)說，那時(shí)候糖畫已經(jīng)有將近一千年的歷史了，是一門非常寶貴的傳統(tǒng)藝術(shù)。可到現(xiàn)在啊，西方的玩意兒在中國變成了主流，已經(jīng)沒有人再去傳承這些老祖宗留下來的手藝活兒了……”
他再一次深深地嘆了一口氣，我看到他握著勺子的手開始顫抖起來。
片刻后，他畫好了糖畫，打包好，小心翼翼的遞到了我的手中。
我用雙手恭恭敬敬地接了過來，心想：在老人心中，這不是簡簡單單的一幅糖畫，它還蘊(yùn)含著一個(gè)民族的文化和靈魂啊。
我向前走去，默默地把老人做糖畫的視頻傳到了網(wǎng)上，發(fā)文“傳承中國文化，做真正的中國人”幾個(gè)字，頓感內(nèi)心格外踏實(shí)。
我輕咬了一口糖畫，那味兒，甜甜的，暖暖的，在舌尖漾開，于心頭涌蕩著。
糖人作文600字 篇3
在學(xué)校門口有總是樂呵呵的，慈眉善目的一個(gè)賣糖人的老爺爺。他每天都一早辛辛苦苦的做好了許多糖人。放學(xué)了，同學(xué)們出了校門兒就一窩蜂的都跑到他這里看形態(tài)各異又好吃的糖人。大家都很想要，價(jià)格雖然不太貴，但并不是每個(gè)同學(xué)都買的起的`。
有個(gè)孩子說：“爺爺，我要這個(gè)小豬八戒的。”老爺爺就拿給了他。我的好朋友小明也過去看了看，對他哥哥說：“哥哥，我也要買一個(gè)，我想要那個(gè)小哆啦a夢�！彼绺鐓s不給他買，小明氣的嘟囔個(gè)嘴，撅的老高。
老爺爺那里聚了很多人，大都是一些天真活潑的孩子。他們伸長了脖子，踮起了腳尖，向那些做好的糖人張望著，我擠上前一看，有孫悟空，有唐僧，還有各式各樣的好看糖人，我掏出身上僅有的幾塊錢，我也忍不住拿出媽媽給我的零花錢買一個(gè)糖人嘗嘗味道。
老爺爺現(xiàn)場給我做了一條青龍型的我看著，覺得他的動(dòng)作非常的熟練，不一會(huì)兒功夫，糖人就被心靈手巧的老師傅做好了，上面還飄著長長的糖風(fēng)，很飄逸，很輕盈，很透亮。別提那青龍做的多像了，我都舍不得吃了。
我小心的舔了一小口，果然好吃極了，那甜甜的香香的味道和那好看的姿勢搭配在一起，真是天衣無縫，美輪美奐。讓我不舍得在咬下第二口了。
學(xué)校門口賣糖人的老爺爺可真是心靈手巧，而且心地好，我們大家都喜歡他。那時(shí)一個(gè)小姑娘被擠倒了，哇地哭了起來，老爺爺連忙扶起了她，他看她沒傷著，又遞給他一個(gè)孫悟空樣子的小糖人送給那個(gè)小姑娘。小姑娘抹著眼淚笑了。
我們都很喜歡那個(gè)賣糖人的老爺爺。
糖人作文600字 篇4
我想大家都吃過外面用糖漿做的小糖人吧！可是每個(gè)小糖人的命運(yùn)都不一樣，有的幸運(yùn)，有的可憐……
我知道有個(gè)小糖人，它的命運(yùn)極其不同。它嘴巴歪歪的，眼睛一大一小，耳朵緊緊貼著臉頰。她的兄弟姐妹們都很嫌棄她，總是私下說它怎么長得那么不一樣呢！覺得她簡直就是個(gè)廢物。連制作她的老爸爸都想把她融化掉，重新制成糖漿。小糖人忍受不了這樣惡劣的環(huán)境，唉，既然大家這么嫌棄我，我長得這么不一樣，這么令人討厭，我——決定了，我要離家出走，去尋找自己的幸福！想到這兒，小糖人臉上露出上堅(jiān)定的`表情。
小糖人走著走著，不知不覺累得昏迷在了森林里……等他醒來，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被凍住了，只有眼睛可以動(dòng)。奇怪，這里怎么一個(gè)人都沒有呢？剛才我不是還在森林里嗎？這兒又是哪里？誰來幫幫我？嗚嗚嗚……“哈哈哈哈，小不點(diǎn)兒，你是逃不出我的手掌心的！”小糖人望去，一個(gè)高六英寸的巨人在做早餐。小糖人想：光靠實(shí)力不行，看來得用“智取”了！小糖人小聲問道：“巨人，你覺得你是巨人中最高大、最強(qiáng)壯的嗎？”“哼，那是當(dāng)然了！”“可是在北極，有個(gè)叫克勞頓的巨人，他可以把自己用鎖鏈拴在一根大柱子上并掙脫下來，你可以嗎？”巨人懷著自信，驕傲地回答：“這真是太小菜一碟了，我保證能做到！”“嘿嘿，太簡單了，太簡單了……”巨人暗暗竊喜道。正當(dāng)他被拴好之后，小糖人便嘻嘻哈哈地笑了起來：“中計(jì)了！中計(jì)了！”說完便一溜煙地跑了，留下巨人在那里哇哇地大叫。
從此，小糖人便變成了小糖人們中的英雄，被別人稱為：“糖超人”！
小糖人再也不為自己的外表上的不一樣而感到傷心和自卑了，因?yàn)樗业搅俗约赫嬲牟灰粯印?/p>
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