【精選】物語作文600字3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的物語作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

物語作文600字 篇1

　　祥和春日，映著蔚藍(lán)的天，徐徐柔風(fēng)，輕撫萬物春意。那一株淡淡的紫鳶，為我那點點愁緒，緩緩舒解。

　　晨輝初灑，我坐在教室中，輕叩書本，便聽老師柔和的嗓音飄蕩在教室中。老師要進(jìn)行朗誦比賽，聽后我心緒一顫，朗誦，那是我最不擅的，可沒人都要展示，這讓我平靜的心中泛起波瀾。

　　春雨綿綿，細(xì)柔如絲，卻解不開心中這份憂心。我不經(jīng)意間看到那抹靚麗，柔柔的花瓣經(jīng)雨水的敲打低低的垂落下去，無力的搭著，只一駐足，便不禁吸引。紫鳶，你可是否和我一樣有著煩憂？天色漸晚，滿月迎上枝頭，我望著那輪明月，灰云雖籠她光輝，但那明輝依舊還在。

　　山重水復(fù)，不疑無路。晨曦建，陽光傾灑，那抹淡紫亭亭玉立，枝椏筆直，花瓣雖有水漬，但絲毫不擋她那傲然芬芳。我正詫異，昨天明明垂頭喪氣，如今卻精神煥發(fā)。連一株花草即使如此，我又有什么理由還未努力便言敗呢？柳暗花明，又是一寸。月朗星稀，我伴著昏黃柔和的燈光，不停地練正發(fā)音，便便都努力讀著感情滿滿。鏡子前，總有我那身影，我陶醉這詩歌中，對著鏡中人影，聽著越發(fā)熟練地朗誦，頷首微笑。

　　懷揣著一絲絲緊張，我在心中暗暗打氣，買著沉穩(wěn)的步伐，走上講臺。音樂緩緩放出，我翹起嘴角，聲音柔美卻并不綿軟，用那聲情并茂的.朗誦，帶領(lǐng)同學(xué)們一起走向一個瓊樓玉宇的世界，我眼前仿佛又看到了那朵紫鳶，輕柔的花瓣沐浴著陽光，舒展著優(yōu)美的身姿。終于，在一陣掌聲雷鳴中，我踏出了舞臺，望著老師贊許的目光，我的心也愈發(fā)躍動歡脫。

　　春風(fēng)朗朗，生機(jī)盎然，我也沐浴在這春和日麗中，勃發(fā)成長……

物語作文600字 篇2

　　茫茫人海中，兩人的相遇，其概率之微乎其微，便如浩瀚宇宙中相撞的兩顆星球，相遇，相知，相愛，相思。相撞是一定的，但究竟要與誰相撞，那一定是個問題。 相遇了，相撞了，偏偏是你。沒法問為什么，緣份呀！于是，有了相遇、相識后的一切該發(fā)生的事：好感、喜歡、相愛、相思......

　　那一系列復(fù)雜的活動，包括物理的，化學(xué)的；生理的，心理的；有形的，無形的；說得出口的，說不出口的...... 最初，思念是不為人所知的。總會在不經(jīng)意的時候想起她。工作之余，上下班途中，聽到了一首讓人動容的樂曲，讀到了一篇令人感動的文章，甚至，抬頭看見了天邊那一抹紅云，看到了黃昏時掛在天邊的那一彎新月......

　　想她的時候，也只是想想，卻沒什么具體的想法，只是一個閃念罷了。遇到了開心或不開心的事，總想打個電話給她，電話撥到一半，卻又停下。久了，方才明白，這便是思念了。正如齊秦有首歌里唱的：思念是一種很玄的東西，如影隨形...... 便這樣，過了很久，終于發(fā)現(xiàn)原來有這種感覺的并不只自己。她也一樣。比星球相撞還難得的是什么？不僅要相撞，還要融合。彼此的好感，終于引發(fā)了一場愛情。 愛情就這樣突如其來地降臨了。

　　那個叫丘比特的家伙使盡全身的`力氣，將那支箭狠狠地射在了我的心上，并穿了過去，同時刺中了她的心。起因只為那輕輕的一吻。當(dāng)我抱她的時候，便如抱著一朵輕盈的云，飄啊飄的，有些不真實。她仰起臉，我看到的是一雙如清徹潭水般的眼睛，再定睛看去，便是那嬌嫩的唇。腦海中頓時一片空白，當(dāng)唇與唇相觸的一瞬間，就像被閃電擊中般地失去了意識。愛，來了！ 此后的思念，不再是一個人的思念，而是兩個人的了。于是，我想起了一個詞：相思。

　　什么是相思？就是兩個人不能在一起的時候，去你也想我，我也想你。

物語作文600字 篇3

　　起霧了!

　　我見過茫茫的大雪，欣賞過如絲的細(xì)雨，但在霧消失的情況下，卻很難再憶起這樣如云似煙的霧;我見過銀裝素裹的世界，欣賞過飄著泥土芳香的的大地，但在霧走了的情況下，卻再也映不出那云霧縹緲的“仙境”。

　　輕輕地，霧踮著腳，卻不打一聲招呼，在不經(jīng)意間，偷偷地溜來了。

　　霧，是虛無縹緲的，它籠罩著大地，人們，卻像在空中漂浮了，腳下，是那一朵又一朵的云。霧，是包羅萬象的，無論什么都能被它包裹。霧環(huán)繞著學(xué)校高高屹立的旗桿上，像仙女婆娑起舞，那場景，就仿佛霧藏匿著一處金碧輝煌的古廟，整個校園驀然變成了蓬萊仙境。

　　我們似乎飄飄欲仙了。但誰也不能透過這天然的屏障看到前方的人了。前方的人一穿過，沒留下任何蹤跡，幾步追上去，卻沒看見人影，四處張望，也看不見什么。身旁，不時有低年級的同學(xué)嬉戲著，竄來竄去。我想伸手去摸霧，可它卻調(diào)皮地飛了，飛了，飛到了我的臉上，沾到了我的'頭發(fā)上，飄到了我的身上。我感覺到了霧，霧浸入了我的心房。

　　依依不舍地踏進(jìn)了教學(xué)樓，坐在教室里，往外望，校門外，星星點點的亮光閃爍著，仿佛陽光下的寶石，熠熠生輝。學(xué)校的成長廣場已被一層面紗遮住，像它不肯露面似的。

　　沒想到，在這霧在我的腦海中退去之前，還能再一次感受霧。

　　大課間催命般的鈴聲響起，大家仿佛被一只無形的手般趕出了門外，寒冷使得大家隨時想哆嗦著跑進(jìn)教室。到了操場，一望四邊，頗有“空山不見人，但聞人語響”的意思。我本想好好欣賞霧，但霧總是神出鬼沒。回到教室，太陽，出來了。霧搖著手，一點一點向我們告別。濃霧在流動中不斷減退，不大一會兒，厚厚的大霧就變成了一層薄薄的紗——陽光出來了。它一如既往照耀著大地，好像剛才一切都沒有發(fā)生過。霧，消散了。

　　大地上，一切都好像鍍了金似的，而那場大霧，卻多么令人留戀啊!

　　泥土，濕漉漉的，花草的葉子上有無數(shù)顆晶瑩透明的小珍珠，那，是晨霧給大地留下的禮物······

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