精選外號(hào)的作文600字三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的外號(hào)的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

外號(hào)的作文600字 篇1

　　綽號(hào)這個(gè)東西，在元朝就有了，到了明朝，小說(shuō)《水滸傳》里用得最多。

　　在我們班里，綽號(hào)也成了同學(xué)們相互之間的“昵稱”，我們的老師，當(dāng)然也有綽號(hào)了。

　　劉老師是我們的信息技術(shù)老師，同時(shí)他還是我們的體育老師。他被我們班的同學(xué)稱為“啊老師”，是不是很有趣？因?yàn)樗�說(shuō)話總是有一個(gè)口頭禪，每句話必帶一個(gè)或多個(gè)“啊”字。

　　“這個(gè)軟件……啊，要先……啊……”每當(dāng)劉老師一說(shuō)話，我們都在心里暗自高興。很多同學(xué)都在下面數(shù)他一句話里面到底有幾個(gè)“啊”字。劉老師還不止這一個(gè)綽號(hào)，比如：“劉魚(yú)”，取的是劉老師名字的諧音。

　　一說(shuō)到“佩奇”，大家自然而然就聯(lián)想到我們的科學(xué)老師——朱老師了。她的樣子肥肥的，從來(lái)不扎頭發(fā)，一進(jìn)入教師就有濃濃的香水味，人又很親切，大家都很喜歡她。朱老師畫(huà)畫(huà)很棒，隨便拿個(gè)東西，請(qǐng)她畫(huà)，她都能畫(huà)得栩栩如生。為什么叫她“佩奇”呢？那也是有原因的，我悄悄的告訴你：因?yàn)橹炖蠋煹摹爸臁备�豬的發(fā)音一樣，同學(xué)們又想到了動(dòng)畫(huà)里佩奇的形象與朱老師很像，而且朱老師自己也很喜歡這個(gè)名字。所以，我們就給她取了這個(gè)可愛(ài)的外號(hào)“佩奇”。

　　有好玩的綽號(hào)，當(dāng)然就有不好聽(tīng)的'綽號(hào)。我們班有個(gè)成績(jī)不太好的女同學(xué)，人長(zhǎng)得胖嘟嘟的，班里一些人喜歡欺負(fù)成績(jī)不好的同學(xué)，就給她起了個(gè)難聽(tīng)的名字，叫“旋風(fēng)肥肉”。旁邊的人聽(tīng)著就好笑，但是在本人看來(lái)，是非常難受的，恐怕還覺(jué)得是一種侮辱。

　　每個(gè)人都有自己的不足之處，如果總是抓住別人的缺點(diǎn)不放，我們也不會(huì)得到別人的尊重。起外號(hào)，應(yīng)該是一種表達(dá)喜歡和親密的方式，可別把它變成一種欺負(fù)人的手段哦。

外號(hào)的作文600字 篇2

　　自從上了小學(xué)，來(lái)到了這個(gè)班，我就成了班里的名人。這都是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)有趣的名字——俞樂(lè)。

　　在班里，最會(huì)笑話我名字的人，就是邵啟昕。有一次，我和班里一位叫王思文的.同學(xué)玩，邵啟昕不知道從哪個(gè)旮旯里冒出來(lái)說(shuō)：“我為你倆編了一首詩(shī)，想聽(tīng)嗎？”還沒(méi)等我們回過(guò)神，她就說(shuō)起了小詩(shī)：“小鱷魚(yú)喝王老吉，喝了一杯還想喝，可惜發(fā)現(xiàn)沒(méi)有了。小鱷魚(yú)啊小鱷魚(yú)，你可真是可憐��！”我們倆聽(tīng)了這首打油詩(shī)后哭笑不得，氣憤地追著她跑，企圖澆滅她囂張的氣焰。

　　還有一次，邵啟昕故意挑釁似地對(duì)我說(shuō)：“小鱷魚(yú)好！”見(jiàn)她那副得意的樣子，我心中的怒火不自覺(jué)地噴涌上來(lái)。她發(fā)現(xiàn)一場(chǎng)新的風(fēng)暴即將到來(lái)，毫不猶豫拔腿就跑。我窮追不舍，發(fā)誓要讓她討?zhàn)垺８�讓人氣憤的是，她邊跑還邊給我取外號(hào)！”娛樂(lè)圈、小金魚(yú)，紅燒小魚(yú)……”最后終于被我追上了，一頓“猛打”，其實(shí)不過(guò)是撓她癢癢，讓她明白我可不是吃素的！

　　不只是同學(xué)，連老師也會(huì)把我的名字叫錯(cuò)。近幾天，數(shù)學(xué)黃老師叫我回答問(wèn)題，她看了我一眼，想也沒(méi)想就說(shuō)：“請(qǐng)俞xi同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題！”她還特意用手指了指我，提醒我該站起來(lái)了。什么？我什么時(shí)候改名字了呢？我不情愿地站了起來(lái)，羞紅著臉看著老師。教室里頓時(shí)一陣哄笑，黃老師見(jiàn)勢(shì)不對(duì)，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，才恍然大悟是自己叫錯(cuò)了名字，強(qiáng)笑著說(shuō)：“對(duì)不起，俞樂(lè)，因?yàn)橹�前我教的學(xué)生里有一位叫俞xi，我老是把你想成他，他的數(shù)學(xué)成績(jī)也好。”哎！我又多了一個(gè)外號(hào)，不過(guò)黃老師說(shuō)的后半句我倒很喜歡聽(tīng)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)真的是班里數(shù)一數(shù)二的。后來(lái)我流利地說(shuō)出了答案。

　　哎，我學(xué)習(xí)這么好，怎么就有這樣的一個(gè)外號(hào)呢？要是我能改名字該多好啊！

外號(hào)的作文600字 篇3

　　眾所周知，我的外號(hào)是“二哥”，這個(gè)“二哥”是怎么煉成的呢？這得從我升入初中講起。

　　升入初中，仿佛更重視學(xué)號(hào)了，班主任們都要給每個(gè)同學(xué)嚴(yán)密“排隊(duì)”，怎么排呢？按姓氏的首字母來(lái)排，我很榮幸，由于我們班有姓邊的，我的首字母又很靠前，我“幸運(yùn)”的成為了二號(hào)，這個(gè)“不平凡”的學(xué)號(hào)。在濟(jì)南話里，二是傻瓜的意思，得到它后，我十分糾結(jié)。

　　經(jīng)過(guò)了一件事后，我的外號(hào)就在全班聞名了。那時(shí)正在報(bào)運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目，報(bào)名者要大聲報(bào)出學(xué)號(hào)，我不禁暗笑了一下，我的學(xué)號(hào)要是報(bào)出來(lái)，不會(huì)不成為一段佳話。輪到我報(bào)學(xué)號(hào)時(shí)，我心平氣和地報(bào)學(xué)號(hào)，全班哄堂大笑。我很淡定，這一切都在意料之中。這下全班同學(xué)都知道我的學(xué)號(hào)了，直接把我的學(xué)號(hào)帶上“哥”字，作為我的外號(hào)——“二哥”。

　　我很隨便，別人叫我二，我也不制止，而且我越聽(tīng)越習(xí)慣了。甚至有的時(shí)候，有人叫我名字我都不一定答應(yīng)，一聽(tīng)到叫我“二哥”了，我就趕忙回過(guò)神來(lái)，答應(yīng)別人。

　　有一次，我在班里舉行的一次送別會(huì)上，大聲呼喊出：“信二哥得永生！”，這句話又被廣為流傳了。后來(lái)一天中午我?guī)鸵晃煌瑢W(xué)修自行車，費(fèi)了好大勁修好后，這位同學(xué)激動(dòng)的說(shuō)：“信二哥得永生啊”，于是在這位同學(xué)的帶動(dòng)下，很多同學(xué)開(kāi)始當(dāng)著眾人的面喊：“信二哥得永生！”，我一聽(tīng)這話，不禁大吃一驚，隨便說(shuō)了一句開(kāi)玩笑的話，竟如此有影響力。我的接受能力很強(qiáng)，聽(tīng)了幾遍就把它當(dāng)作自己的口頭禪了。

　　這句話還給我?guī)��?lái)了意想不到的驚喜，我在班里演講時(shí)底下總是很多人呼喊“信二哥得永生！”，這使我人氣大漲，使我得到了更多參與活動(dòng)的`機(jī)會(huì)。連老師也知道了這件事，對(duì)我說(shuō)：“很多同學(xué)都信你啊�！闭媸菬o(wú)心插柳柳成蔭啊。

　　“二”雖然是個(gè)不太好的詞，但我相信同學(xué)們沒(méi)有侮辱我的意思，就像老師說(shuō)的，多少年后同學(xué)再次相見(jiàn)，或許連對(duì)方的名字也忘了，但依然會(huì)記住同學(xué)之間親切的外號(hào)。

　　我喜歡我的外號(hào)——二哥。

【外號(hào)的作文600字】相關(guān)文章：

我的外號(hào)作文04-22

外號(hào)的故事作文06-06

外號(hào)升級(jí)作文03-04

同學(xué)的外號(hào)作文02-08

精選外號(hào)作文400字3篇12-26

精選外號(hào)作文400字四篇12-26

精選外號(hào)作文600字3篇03-21

精選外號(hào)的作文300字10篇07-18

精選外號(hào)作文300字9篇07-17

外號(hào)的作文600字5篇06-20