精選梗概作文600字4篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的梗概作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

梗概作文600字 篇1

　　《董存瑞故事》梗概

　　1948年，董存瑞所在的解放軍部隊準備攻打熱河的隆化。敵人妄想阻止我軍前進，在隆化城旁造了許多的碉堡。為了減少部隊的傷亡，所以，就要把它們一一炸掉，給大部隊前進掃清障礙。

　　董存瑞所在的二排，在這次戰(zhàn)斗中的`任務就是炸碉堡。 戰(zhàn)斗打響了，二排的戰(zhàn)士們，一起去炸碉堡，董存瑞在炸碉堡時，把耳朵震得嗡嗡響，頭被氣浪震得發(fā)暈，但他仍然堅持著，先后又炸了二個碉堡 ，其他戰(zhàn)士也炸了很多碉堡，我們的部隊隨著沖鋒號的響聲沖了出去，可是在干河的那座橋上，幾塊磚掉了下來，接著一個槍管出來了，向我軍陣地掃射，董存瑞所在的連隊不得不停下來，連長命令二排戰(zhàn)士在15分鐘內炸掉這座橋型碉堡，友軍在東南角進攻，也在院中被阻，這時二排戰(zhàn)士自告奮勇去炸碉堡。

　　可是，第一名和第二名，還沒到橋下就犧牲了，董存瑞立刻拿起炸藥包沖向橋頭碉堡，從敵人的槍林彈雨中沖了過去，腿被子彈射中，受傷了，但是他沒有倒下，繼續(xù)向前，一直沖到橋的下面，他把炸藥包兩次放在橋沿上，都滑了下來，他心急如焚，心想，每耽誤一分鐘就會有許多同志的犧牲，所以他用手托起炸藥包，拉著了導火索，董存瑞向戰(zhàn)友們大聲喊道：“同志們，為了勝利，前進!”之后“轟”的一聲，碉堡被炸毀了，董存瑞也犧牲了，戰(zhàn)士們一齊沖向了隆化，一會兒，隆化中學升起了五星紅旗，隆化解放了。

　　隨后戰(zhàn)友們和師首長，來到橋型碉堡廢墟旁，脫下了帽子，為董存瑞致敬。 董存瑞的犧牲重如泰山。他用自己寶貴的生命換來了我們今天的幸福生活，換來了今天的和平安寧，人民安居落業(yè)，國家繁榮昌盛。我們永遠也不會忘記他，他永遠活在我們心中。

梗概作文600字 篇2

　　那一年的國慶假期，新華書店在我家樓下舉辦了“全民讀書”的活動。像這樣的活動，我和媽媽當然不會缺席。所以我們也就在這場活動中買到了這本書。

　　安妮是一個身世凄慘的紅頭發(fā)女孩兒。她非常喜歡幻想一些不用切實際的東西，也會給家人帶來一些麻煩。她就是這樣的一個女孩兒。如果是換做大家，可能都不愿領養(yǎng)她。而馬修兄妹陰差陽錯的領養(yǎng)了安妮。故事，就從這里開始了。

　　安妮住進了綠山墻。她和普通的少女一樣。她會臭罵林德太太，但是也會真摯的道歉。她想要去學校的'野餐，被誤會也不解釋。她因為“紅毛”的外號和全校最帥的男生對立。她誤用葡萄酒把好朋友戴安娜給灌醉。她馬虎的把風油精當香草精放進了蛋糕里。當然安妮也有她獨特的魅力。她會靠著自己的伶牙俐齒和情商智商，哄得老巴里小姐一片歡心。她為了大家的寫作能力和閱讀能力而舉辦了故事會。她能靠著之前在三個寄宿家庭的醫(yī)學知識救了險些喪命的戴安娜妹妹。安妮也有自己的目標---非常有名的女王學院。而她對目標，并不是說說玩的，而是真的去努力。對于自己不擅長的幾何。，她沒有輕言放棄，更加努力地去練習幾何。最終真的考上了女王學院。在那么好的學校里，成績還是數一數二。最終以全校第一的成績畢業(yè)。而就在那個假期里，馬修去世了。本來有出國的機會的安妮。因為擔心馬瑞拉的身體而放棄了那個機會。成為了教師。

　　我非常喜歡里面的那句話“安妮知道，不管腳下的路有多狹窄，幸福的花總會恬靜的開放�！蔽矣X得如果我們都像安妮一樣努力，一樣為了自己的目標奮斗，自己身邊幸福的花也會開放。

梗概作文600字 篇3

　　美國學者尼葛洛龐帝在《數字化生存》中第一次提出這一概念——人類生存于一個虛擬的、數字化的生存活動空間，在這個空間里人們應用數字技術（信息技術）從事信息傳播、交流、學習、工作等活動，這便是數字化生存�！靶畔⒌腄NA”正在迅速取代原子而成為人類生活中的基本交換物。整本書最核心的思想即尼葛洛龐蒂總結的數字化生存四大特質——分散權力、全球化、追求和諧和賦予權力。

　　本書分為三個部分，第一大部分比特的時代著重講了比特如何替代原子成為新的組成世界的結構。無論是寬帶的建立還是數字電視，都是比特時代下的產物。也由此帶來了多媒體的誕生，信息產業(yè)的爆發(fā)。第二大部分人性化界面作者對機器進行了一系列設想，不僅提出了讓“機器人變得更像人”的言論，更對虛擬現實有了自己的'設想。這一部分作者提到了《我的日報》，即未來的信息將是個人化的，為個人而服務的。當下的今日頭條、一點咨詢便是對這一偉大預測最好的反映。第三部分數字化生活，作者更是前瞻性的提出了家用機器人、物聯網、藝術、教育的信息化。

　　時隔約17年，書中所謂“預測”的東西，現在已有很多制造了出來，甚至有一些已經淡褪至人們的生活背景中，使大家覺得它理應如此，如電子郵件、互聯網、觸控式人機交互等。的確，技術的變化與發(fā)展實在太快太快，以至于在今天還看似天花亂墜、無厘頭的各種技術預測，到了明天卻顯得極度軟弱無力。但是，良好的思想卻是沉靜而綿長的，它不會隨著時間的流逝而蒼白，反而會因歲月的積淀愈發(fā)顯現出它的光輝。

梗概作文600字 篇4

　　有一天，我們的小主人公尼克斯在看書時不知不覺睡著了，當他醒來時，發(fā)現自己變成了拇指大的小人。他這時想起了媽媽講的小狐仙的故事。他決定去找小狐仙講理，把他變回原來的樣子。

　　聽媽媽說小狐仙常在在牛棚里，于是便去牛棚里找小狐仙，也從此踏上了他的另一個神奇的旅途。他在找小狐仙的路上遇見過雞，鵝，麻雀，牛還有貓，因為他之前對牲畜家禽都不好，所以引來了家禽的嘲諷和謾罵。他難過的爬到了院子里的厚石墻上，任何事物也引不起他的樂趣。他發(fā)現一只大雄鵝要飛走的時候，他為父母著想，如果大雄鵝飛走了，父母從教堂回來會很難過的。所以趁雄鵝要起飛的時候，他跳到了雄鵝的背上，一起跟著大雁門飛向其他的地方。

　　當一只叫阿卡的大鵝帶領大雁停留在冰湖上時，他們發(fā)現了在大雄鵝身上的尼爾斯。立時變得警惕起來，經過大雄鵝的解釋，阿卡才慢慢的相信了尼爾斯。當他們的同伴被一只叫斯密爾的狐貍抓走時，尼爾斯挺身相救，然而大雁也救了尼爾斯。阿卡才漸漸地對尼爾斯產生了好感。它們在飛行的路上困難重重：狐貍的'追擊，拯救大白鵝，保衛(wèi)格里敏大樓，同伴被殺，前往厄蘭島時遭遇大海風，救助小灰雁這一段段艱辛的旅程，讓尼爾斯也變得成熟起來，他不再莽撞也不再調皮。只是以更加的懂事。為雁群做出過許多事，三番五次地保護了雁群。

　　他們遇見了許多神奇的事，還有那些令人不可思議的結果。尼爾斯對雁群漸漸產生了情感，同時會為雁群著想。最后的尼爾斯回到了他的家鄉(xiāng)，正想與大雁告別，其他的大雁都飛了過來，用嘴在他的身上摩來擦去，在他身邊擠來擠去。告完別后，男孩和大雁分道揚鑣，尼爾斯含情脈脈地送他們遠去。似乎希望能夠再一次變成拇指大的小人，再一次跟隨著雁群飛過陸地和海洋。

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