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精選說話的作文600字10篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的說話的作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
說話的作文600字 篇1
“我們的老師可認(rèn)真了呢!“說到做到，說要什么時候做完作業(yè)上交，就一定要什么時候上交，否則連中飯也沒得吃。”
“我們的老師可兇啦!有幾個同學(xué)課文沒背出老師就罰他們幾個把這篇課文抄二三遍，還一直守著他們抄完。
一天放學(xué)玩耍時，幾個同學(xué)都在談?wù)摾蠋�。我沒去搭話。心里想：我們班主任吳老師年紀(jì)輕輕，是個“說話不算數(shù)”的'老師，叫我怎樣說好。
前幾個星期，吳老師在給大家上語文課，我突然站起來叫了聲：“猴屁股來了�！边@句話，逗的大家哄堂大笑，只見老師一氣之下把我拉出教室，說：“我今天罰你抄一到四課的詞語，并且在吃飯前抄好。”我一聽呆住了。
吃中飯時，吳老師走過來，把我叫到門外，對我說:“鐘彥昊，你知道今天錯了嗎?好好想想，你這么一叫分散了大家的注意力，那我們的課還怎么上下到?”我像小雞啄米一樣直點頭。吳老師摸著我的頭。笑了笑說：“知道錯了就是好孩子。吳老師相信你，那就請你吃午飯吧，但是，以后上課一定要遵守紀(jì)律�！蔽疫B連答應(yīng)，保證說到做到。
自那以后，我乖多了，但也有幾次又讓老師擔(dān)心。
吳老師還有幾次“說話不算數(shù)”。班上人多，有54人，調(diào)皮鬼也不少。只要吳老師不在，他們就會像孫悟空一樣“大鬧天宮”。如果被老師知道了，就會大發(fā)雷霆，把他們教訓(xùn)一頓，還要我們下課靜坐五分鐘，好好反省一下�？墒敲看蜗抡n后坐上兩分鐘，吳老師就會說：“以后不要這樣了，”然后就放了我們。
吳老師，謝謝你那么寬容，那么體諒你們，那么為我們著想，我們發(fā)自內(nèi)心的喜歡你，對你那種“說話不算數(shù)”的行為反而產(chǎn)生出了一種感激，給了我們一種動力，一種改正錯誤的勇氣。
我們想說，我們的吳老師最好，我們“說話不算數(shù)”的吳老師最最好。
說話的作文600字 篇2
老師的愛，如春風(fēng)一樣和煦，如清泉一樣甘甜，我的班主任馮翠老師就是一位母親般的好老師。想想以前學(xué)習(xí)生活中的難忘歲月，少不了馮老師那對會“說話”的眼睛對我愛的叮囑……
馮老師的眼睛又大又圓，乍一看，好像沒有什么特別之處，可是仔細(xì)一瞧，她的眼睛會說話呢。我知道馮老師眼睛說的話，同學(xué)們也都懂得。
一天上自習(xí)課，同學(xué)們都在嘰嘰喳喳地說話。突然，馮老師進(jìn)來了，眼睛里露出嚴(yán)肅的目光，似乎在說：“自習(xí)課也是上課，怎么忘了學(xué)習(xí)了？教室里立刻變得鴉雀無聲，同學(xué)們都慚愧地低下頭，接下來的自習(xí)課再也沒有同學(xué)隨便說話。
語文課上，我看見同桌有個漂亮的本子，伸過手想拿來看看，被馮老師看見了，她默默地剜了我一眼，分明在說：“做小動作了！被我發(fā)現(xiàn)了哦！”我感覺既親切又嚴(yán)厲，立刻把手伸回來。
還有一次馮老師講公開課《慈母情深》，有許多老師在聽課。老師在上面繪聲繪色地講，同學(xué)們津津有味地聽。當(dāng)馮老師提問“記敘文的六要素”的問題時，我馬上把手舉得高高的'，同學(xué)們也都很積極踴躍。沒想到馮老師叫我的名字，我站起來，一見這么多老師，怕回答不好，本來平靜的心咚咚地直跳，說話的聲音很輕很輕。馮老師立刻向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“大膽地說，勇敢點！”我看看馮老師的眼睛，立刻不慌了，聲音也響亮起來。這時候，馮老師又送來認(rèn)可的目光。我明白，她是在說：“回答得不錯！”
馮老師的眼睛會說話，給我?guī)砭荆瑤碜孕�，帶來勇氣和力量。眼神里透露出的是老師對學(xué)生愛的叮囑。那嚴(yán)厲的眼神，那關(guān)愛的眼神，那充滿期望的眼神，如綿綿細(xì)雨，潤物無聲；如縷縷春風(fēng)，吹面不寒。
說話的作文600字 篇3
眼睛是心靈的燈。眼睛若明亮，世界就光明；眼睛若昏暗，世界就黯淡。
誰的眼睛會說話？爸爸？媽媽？班主任？還是大錯特錯！你們都猜不對，還是了斷地說吧，9494（就是）94我的數(shù)學(xué)老師——陳老師！
陳老師是我們四年級新來的數(shù)學(xué)老師。還記得陳老師初次和我們見面時，她用那雙炯炯有神的眼睛掃視了一下全班，我們大家望著陳老師那雙眼睛，剎那覺得自己的心已和老師的心貼近了許多。
第一天上課，因為老師換了新的，所以全班像一鍋沸騰了的粥：你站在椅子上，我坐在桌子上；你來傳話，我來“報告”!這下，陳老師生氣了，那雙眼睛瞪得圓圓的：“都給我坐好！”喲，看，女同學(xué)安靜下來了，男同學(xué)們聽了陳老師的`話，更加瘋狂了：你翹起二郎腿，我甩著猴王臂（基本上無藥可救）。這時，陳老師冷靜下來，馬上投來憤怒的目光看著我們，嘿，神了，教室里頓時鴉雀無聲，靜得連掉了一根針都聽得到。老師的眼睛也變了，笑得彎彎的，眼睛就像月牙兒。
還有一次，陳老師提出了一道數(shù)學(xué)題，我一看就懂，索性把手舉得高高的，可因為前面的同學(xué)也舉起了手，把我擋住了，老師叫了他，他神氣地說出了大錯特錯的答案。接著，老師嘆了一口氣，叫我說出答案，我的心情特別緊張，那顆心“撲通撲通”地跳，聲音將蚊子一樣輕，陳老師看出了我的心思，馬上向我投來鼓勵的目光，我看著陳老師的眼睛，膽子慢慢大了，聲音響亮多了，一口氣把答案說了出來，陳老師馬上向我投來贊許的目光，好像在說：“真棒！繼續(xù)加油！”
悠悠的遠(yuǎn)方飄蕩著我對她的思緒，那眼神，似乎就在那邊，放蕩著游離的感動，叫我如何忘的了！
陳老師的眼睛會說話，你該相信了吧？陳老師的眼睛不僅會說話，簡直是指導(dǎo)我努力學(xué)習(xí)的燈塔。
說話的作文600字 篇4
垃圾桶曾：“人類不需要的垃圾就是我的食物。”可有些人卻不當(dāng)回事。
放學(xué)后，李明與王紅兩兄妹走在回家的路上，經(jīng)過一個轉(zhuǎn)彎口時，無意地發(fā)現(xiàn)一個垃圾桶旁有著一大堆垃圾。王紅一震，指著那堆積如山的垃圾，咬牙切齒地說：“是誰這么缺德，總愛把垃圾隨手一扔，就瀟瀟灑灑地走了，都扔在垃圾桶外面了，清潔工叔叔每天都起早貪黑地來掃大街，卻被那些人全給毀了�！蓖跫t手握拳頭，臉鐵青鐵青的，大聲地沖李明喊：“你還愣在那兒干嘛呀，還不過來撿垃圾�。 闭f完，便俯下身來，撿起來。
李明一拍腦袋，眼睛一轉(zhuǎn)，想出了一個天衣無縫的好辦法：寫一條公告。說做就做，李明從書包里拿出了一張紙與一支鉛筆，心想：有些人類真是可惡，總喜歡把垃圾扔出來，真沒有公德，老師不是教導(dǎo)我們要愛護(hù)環(huán)境，而且這條路是我們通往學(xué)校的必經(jīng)之路，為什么其他同學(xué)都不會撿��？彎下腰，撿一下有那么難嗎？有那么丟臉嗎？李明心中充滿疑問與困惑，當(dāng)王紅撿完垃圾，把垃圾扔進(jìn)垃圾桶時，李明寫了這一條衛(wèi)生公告欄：文明——只差一步。李明高興地對王紅說：“王紅，我們是少先隊員，老師曾教導(dǎo)我們要愛護(hù)環(huán)境，所以我們要做一個優(yōu)秀的衛(wèi)生調(diào)查員，我們要給同學(xué)們啟示：講文明，樹新風(fēng)，地球媽媽全靠我們幫她洗去身上的污漬，我們要保衛(wèi)地球的“閃光點”，使我們的`世界增添幾分光彩、幾分生機與無限的光芒�！�
從這件事中，我懂得了：我們要讓我們中國上的“閃光點”永不言敗，一直維持下去。我要用這雙手去描繪祖國美好的大好河山，去歌頌勤勞樸實的人民。
說話的作文600字 篇5
拿起畫筆，我說，老師，我要為您畫張像。
畫人物時，我習(xí)慣于先描出輪廓，然后畫上服飾，加上神態(tài)表情，最后添上眼睛。
眼睛是心靈的窗口，的確沒錯，最后一筆至關(guān)重要，起到了畫龍點睛的意義。
我閉上眼，回想起那個熟悉的模樣，深吸一口氣，睜開眼，把腦中的畫面印到紙上。烏黑的長發(fā)，溫順地披在肩上，黑色帶白花的連衣裙，是那么優(yōu)雅。您微笑著“站”在我面前。只是缺少了眼睛。
我犯愁了，您的眼睛是那么富有靈性，而且會說話。我擔(dān)心自己的繪畫水平有限。
那雙眼睛總是帶著笑，能探測我們的心里，那雙眼睛，讓我們的內(nèi)心一覽無遺，也因為它，我們一次次地選擇了誠實。
我用心畫著您的眼睛……
我仔細(xì)地描出眼睛的輪廓，小心翼翼地畫出瞳仁，漸漸地，一件往事浮現(xiàn)在腦海中。
那時，我們才上一年級，五六歲大的孩子，面對陌生的環(huán)境，總有些膽怯。
您提出了一個簡單的問題，微笑著問：“誰來回答？”沒有一個人舉手，氣氛有些尷尬。
這個問題，我會回答，但看看四周沒一個人舉手，便選擇了沉默。目光與您相碰時，我看見了一雙眼睛，帶著鼓勵的微笑，那眼睛分明在說，你會的'，我知道，不要害怕，勇敢點！我猶猶豫豫地舉起了手，回答了這個問題，但聲音小得只有自己能聽見。您笑著說，聲音大些，會更好聽的，對嗎？在您的鼓勵下，我放大聲音回答了這個問題，幾遍下來，我的聲音顯得自信了許多。我坐下時，您送來了一個意味深長的眼神：孩子，既然你今天勇敢地站了起來，你就可以為明天打開了一扇成功的大門！
腦中想著，手里畫著，畫出的眼睛竟如此的有靈性。我仔細(xì)端詳著，仿佛又在聆聽著您的教誨……
端詳著畫中的您，我無聲地笑了。
說話的作文600字 篇6
一個人的成敗取決于習(xí)慣，偉大的人和普通的人都有許多好的或壞的習(xí)慣。
若說好習(xí)慣是陽光大道，那么壞習(xí)慣就是陰暗叢林；若說好習(xí)慣是紅彤彤的蘋果，壞習(xí)慣就是腐爛的香蕉。 我也不例外，好習(xí)慣如同陽光雨露般滋養(yǎng)著我，我在好習(xí)慣的沐浴下健康成長。我從小就有寫日記的好習(xí)慣，我的日記是分章敘述的，比如寒假期間的事叫“寒假心情記”，六年級的事起名為“小學(xué)最后一年”，我覺得以這樣的形式記錄興味盎然。
我把日記本當(dāng)成了我的知心朋友，隨時帶在身邊，寸步不離，等我長大以后，看看兒時的日記，回味兒時的成長歷程不是很好嗎？我把日記當(dāng)成每天必干的一件事，通過寫日記把這一天或這一段時期發(fā)生的事情做個總結(jié)，有時我會突然領(lǐng)悟出許多道理，這個意想不到的收獲就像一盞明燈照亮了我，給了我很多的啟發(fā)。 我很聰明，動作很迅速，每次的課堂任務(wù)總能以很快的速度完成；理解能力很強，每一次老師講的教學(xué)內(nèi)容能馬上理解；我非常聽話，所有的大人都夸我是好孩子，父母的話言聽必從；我對老師交辦的任務(wù)很重視，花費不少心思和時間，總想圓滿地完成；我的課堂筆記很多并且十分認(rèn)真，教師講的每一個知識點都記在其中。 同時，我也在缺點的侵蝕下艱難的行走著，就像人在撒哈拉大沙漠里行走一樣辛苦。
我許多的`優(yōu)點使我擁有了與其相對的缺點。 因為我動作快，使得我有粗心的毛病，完成質(zhì)量不高；我雖然理解得快，但記憶和遺忘的速度不相上下，每次都是背了今天忘了昨天；我雖然很聽話，但因為太聽話而缺乏主見，遇事只會向父母請教，尋求他們幫助；我格外順從，以至于我把全部怨氣都埋在心里，不和大人頂嘴爭論，但是當(dāng)太多怨氣凝聚成爆發(fā)力的時候也同樣相當(dāng)震撼。 寫日記這個好習(xí)慣我會一直堅持下去，“人無完人，金無足赤”，看到自己的缺點才會使人更加進(jìn)步。
我堅信，缺點不是問題，用堅韌的利刀去一一消滅它，我會變得更加成功。
說話的作文600字 篇7
我有一個說話算數(shù)的爸爸，為此，我感到十分自豪。
我愛看電視，爸爸愛抽煙、喝酒。媽媽每次看到我和爸爸，一個看電視，一個抽煙、喝酒，就無奈地?fù)u搖頭走了。爸爸知道吸煙、喝酒對身體不好，我也知道長時間看電視不但影響視力，而且影響學(xué)習(xí)，可就是改不了。
我們小區(qū)樓下的廣場上豎著一塊大石頭，石頭上寫著“誠信”二字，小區(qū)的人們都稱它為“誠信石”。
寒假里的一天，我和爸爸吃完晚飯，來到誠信石前，爸爸嚴(yán)肅地對我說：“佳佳，為了不讓你媽媽生氣，你要對著“誠信石”保證，你做完作業(yè)才可以看電視，而且不許超過1小時；我從今天起不抽煙、不喝酒�！蔽颐柕溃骸叭绻霾坏侥兀俊薄白霾坏骄土P做家務(wù)活�！卑职挚粗艺f。我連聲說：“好……好……”爸爸整天喝酒、抽煙，經(jīng)常跟媽媽吵架，我早就煩透了。
第二天，爸爸、媽媽上班去了。我吃過早餐，做了一會兒作業(yè)。我抬頭一看，墻上的時鐘，時針正對準(zhǔn)10的'位置。我迫不及待地打開電視，津津有味地欣賞著《喜洋洋與灰太狼》，時間不知不覺過去了。爸爸12點下班回來，我還舍不得離開喜洋洋與灰太狼，可當(dāng)我看到爸爸不高興的神情時，承認(rèn)自己沒守諾言，應(yīng)該受到懲罰——做一天的家務(wù)活。
從那一天起，我時刻注意爸爸的一舉一動，希望他放松警惕，讓我逮個正著，也要罰他做家務(wù)，看他有什么說。
爸爸來到書房，我也躡手躡腳跟在后面，從門縫偷偷觀察：只見爸爸流眼淚、打哈欠……肯定是煙癮來了，爸爸難受極了�！鞍职盅�，難受就抽吧！”我心理默念著�！芭�，爸爸在摸口袋，一定在找煙�！蔽也铧c喊出聲來。只見他從口袋里掏出一顆糖，塞進(jìn)口中。原來他是用糖來驅(qū)走煙癮的，我被爸爸堅強的意志深深地感動了。
時間一天天過去了，爸爸既沒有抽煙，也沒有喝酒，爸爸成功了，他把煙、酒完完全全戒掉了。
爸爸真是一個信守諾言的好爸爸，我也要做一個信守諾言的好孩子。
說話的作文600字 篇8
一談到藝術(shù)兩字，人們都會覺得離自己很遙遠(yuǎn)，都是繪畫、設(shè)計這方面的，其實真正的藝術(shù)涵蓋的范圍很廣，離人們的日常生活也很接近，沒有那么的復(fù)雜，當(dāng)然也沒有非常的簡單。在我看來，最為實在也是最為難得的一門藝術(shù)就是學(xué)會如何說話。
學(xué)會說話不是指簡單的說一句話就好，而是指在不同的場合中面對著不同的人群說出適當(dāng)、合理的話，以免給自己或者是別人造成一些不必要的麻煩。一般來說，人們自己說出的話都是帶有自己的主觀色彩，都是以自己的角度去看待問題，所以說出來的話都是偏向于自己的觀點，這樣不是說不好，而是很容易造成偏激現(xiàn)象。就好比，有人買了一件衣服，詢問另一個人的意見，如果這件衣服非常的難看，那么你也不能直接說：很難看，不要買了，而是應(yīng)該加些委婉修飾的詞，語氣上也需要注意：這件衣服看起來還可以，不過顏色好像不太適合你，要不要在看一下其他的。換成這樣的說法是不是就不一樣了，聽的人也會覺得比較舒服。
“話”是連接著人們之間的紐帶，“說”則是起到了鞏固紐帶的.作用，學(xué)會說話是增進(jìn)人們交流的一種方式，同時也要清楚學(xué)會說話不是意味著欺騙，而是將自己的想法和觀點用一種雙方都易于接受的話語表達(dá)出來，這類的話語不會直接、間接的“傷害”別人，也不會給自己造成困擾，不會因為說錯話，而耿耿于懷。
學(xué)會說話是一門難得的藝術(shù)，需要區(qū)分不同場景中應(yīng)該適合的話語，而不是完全不經(jīng)過大腦思考就脫口而出，這樣不僅不尊重別人，也是不尊重自己。所以學(xué)會說話在人際交往過程中非常重要，指不定就因為說錯一句話，而導(dǎo)致友誼的破裂，這都是有可能發(fā)生的，因此更因為重視如何學(xué)會說話，這門藝術(shù)并不難掌握，只要有心，便可。
說話的作文600字 篇9
說話是一門藝術(shù)，好比做飯一樣，同樣的材料，同樣的調(diào)料，但在不同人的手中做出來的味道也就不同，好比同樣的幾句話，同樣的意思，出自不同人的嘴里，含意也就不同，會說的人就說好了，不會說的人，就說壞了。
有個故事說，朱元璋做了皇帝以后，一天，他兒時的一個伙伴來京求見。朱元璋很想見見他的老朋友，可又怕他講出一些以前不大光彩的事情，猶豫再三，還是把他傳了進(jìn)來。那人一進(jìn)大殿就大禮下拜，高呼萬歲，說：“我主萬歲，當(dāng)年微臣隨駕掃蕩廬州府，打破罐州城。湯元帥在逃，拿住豆將軍，紅孩子當(dāng)兵，多虧蔡將軍。”朱元璋聽完他的這番話，心里非常高興，重重地封賞了這位老朋友。
消息傳出，另一個當(dāng)年一塊放牛的伙伴也找上門來了，見到朱元璋，激動萬分，指手畫腳地在金殿上說道：“萬歲，你不記得嗎？那時候咱倆都給人放牛，有一次，我們在蘆葦蕩里，把偷來的豆子放在瓦罐里煮著吃，還沒等煮熟，大家就搶著吃，把罐子都打破了，撒下一地的豆子，湯也撒在泥地里，你只顧從地下抓豆子吃，結(jié)果把紅草根卡在喉嚨里，還是我的主意，叫你用一把青菜吞下，才把那紅草根帶進(jìn)肚子里�！碑�(dāng)著文武百官的面，這番描述讓朱元璋又氣又惱，哭笑不得，只好喝令左右把他拉出去斬了
朱元璋的兩個朋友說的是他們放牛娃時期的一段共同經(jīng)歷。第一個說的極其含蓄得體，既勾起了皇帝對自己的.舊情，又讓不明就里的群臣，聽起來像是在述說皇帝曾經(jīng)的豐功偉績，可謂“一舉兩得”。第二個伙伴則說的非常直白，露骨，讓已是九五至尊的朱元璋顏面盡失， 在大臣們面前如坐針氈�？芍^“傷人害己”。
這就啟示我們平時說話，一定要看場合，分時機，權(quán)衡利弊，千萬不能不假思索，信口開河。害人的舌頭有時比魔鬼還要厲害！
說話是一門學(xué)問， 只用心去想，才能說好。
說話的作文600字 篇10
急事，慢慢地說。遇到急事，如果能沉下心思考，然后不急不躁地把事情說清楚，會給聽者留下穩(wěn)重、不沖動的印象，從而增加他人對你的信任度。
小事，幽默地說。尤其是一些善意的提醒，用句玩笑話講出來，就不會讓聽者感覺生硬，他們不但會欣然接受你的提醒，還會增強彼此的親密感。
沒把握的事，謹(jǐn)慎地說。對那些自己沒有把握的事情，如果你不說，別人會覺得你虛偽；如果你能措辭嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣f出來，會讓人感到你是個值得信任的人。
沒發(fā)生的事，不要胡說。人們最討厭無事生非的人，如果你從來不隨便臆測或胡說沒有的事，會讓人覺得你為人成熟、有修養(yǎng)，是個做事認(rèn)真、有責(zé)任感的人。
做不到的事，別亂說。俗話說“沒有金剛鉆，別攬瓷器活”。不輕易承諾自己做不到的事，會讓聽者覺得你是一個“言必信，行必果”的人，愿意相信你。
傷害人的事，不能說。不輕易用言語傷害別人，尤其在較為親近的人之間，不說傷害人的話。這會讓他們覺得你是個善良的人，有助于維系和增進(jìn)感情。
傷心的事，不要見人就說。人在傷心時，都有傾訴的欲望，但如果見人就說，很容易使聽者心理壓力過大，對你產(chǎn)生懷疑和疏遠(yuǎn)。同時，你還會給人留下不為他人著想，想把痛苦轉(zhuǎn)嫁給他人的印象。
別人的`事，小心地說。人與人之間都需要安全距離，不輕易評論和傳播別人的事，會給人交往的安全感。
自己的事，聽別人怎么說。自己的事情要多聽聽局外人的看法，一則可以給人以謙虛的印象；二則會讓人覺得你是個明事理的人。
尊長的事，多聽少說。年長的人往往不喜歡年輕人對自己的事發(fā)表太多的評論，如果年輕人說得過多，他們就覺得你不是一個尊敬長輩、謙虛好學(xué)的人。
媽媽說要能學(xué)好以上10條說話藝術(shù)，必須認(rèn)真的用心學(xué)！實實在在的做！
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