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令人的作文600字4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的令人的作文600字4篇,歡迎大家分享。
令人的作文600字 篇1
朋友間最真摯的莫過(guò)于那份純潔的友誼!
你有見(jiàn)過(guò)爭(zhēng)著去挨老師鞭子的人嗎?你有見(jiàn)過(guò)為了挨老師鞭子而動(dòng)手打架的人嗎?我想你們都沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧,但是我有!
記得那是一個(gè)令人難忘的早晨。老師拿著一條鞭子,陰沉著臉,叫到“熊騰”,昨晚有誰(shuí)和你在寢室吵鬧,熊騰不語(yǔ),然后,老師說(shuō)了一句令人發(fā)指的話,“你不說(shuō)那你就一個(gè)人挨一百鞭”,熊騰還是不語(yǔ)。
于是,老師的鞭子打開(kāi)始了!
1鞭,2鞭,……32鞭,老師又問(wèn),可他還是不說(shuō),正當(dāng)老師準(zhǔn)備繼續(xù)打下去時(shí),班上站出來(lái)一個(gè)人,杜人歡,老師問(wèn)他站起來(lái)干吧?他說(shuō):“是我在吵鬧”。可是老師知道他并不住在寢室,他卻硬說(shuō)自己住在寢室,說(shuō)到這,班上又站出來(lái)七個(gè)人,他們爭(zhēng)著說(shuō)自己在寢室吵鬧,那一刻,我感動(dòng)了。
正當(dāng)老師叼個(gè)同學(xué)上去挨鞭子時(shí),其中的一個(gè)人卻走在他的前面,說(shuō),“要打就打我!笨赡莻(gè)同學(xué)怎么能讓他幫自己挨鞭子呢?于是,他們爭(zhēng)吵起來(lái),為的只是去挨鞭子,爭(zhēng)吵無(wú)果,他們開(kāi)始打架,為了只是去挨鞭子,那一刻,全班的同學(xué)全部站了起來(lái),請(qǐng)求老師不要再鞭打下去,是的,那一刻,那一個(gè)細(xì)節(jié),一個(gè)為搶著去挨鞭子,并為此而手打架的'細(xì)節(jié),感動(dòng)了我,感動(dòng)了我們?nèi),為此,我們有的同學(xué)流下了那“不爭(zhēng)氣”的眼淚。
那個(gè)令人難忘的細(xì)節(jié),使我至今都還記得我忘不了,忘不了那個(gè)代表團(tuán)結(jié),代表友誼的細(xì)節(jié),就是那個(gè)細(xì)節(jié),讓我們班的占據(jù)著全校第一,就是那個(gè)細(xì)節(jié),讓我們班一次又一次得到優(yōu)秀班級(jí)休的稱(chēng)號(hào)。
我要感謝那個(gè)細(xì)節(jié),因?yàn)樗,我明白了什么是友誼,什么是團(tuán)結(jié),什么叫感動(dòng)。這個(gè)細(xì)節(jié),我不會(huì)忘記,它將成為我人生中最寶貴的回憶!
令人的作文600字 篇2
有的人喜歡眉清目秀的媽媽?zhuān)械娜讼矚g熊腰虎背的爸爸,而我卻喜歡那令人尊敬的老爺爺。
而今天,我有幸遇到了幾位正在下棋的老爺爺,而其中的一位與眾不同,深深吸引著我。我懷著一顆好奇的心走了過(guò)去,把老爺爺上上下下仔細(xì)打量了一番。只見(jiàn)這位老爺爺心慈面善、和藹可親,只見(jiàn)老爺爺中等身材,不胖不瘦,而背早已微微的'駝了下來(lái),我禁不住問(wèn)了老爺爺一聲:“您多大歲數(shù)了?”!75了!薄芭叮呀(jīng)75歲高齡了!敝灰(jiàn)老爺爺?shù)哪茄┌椎念^發(fā),就猶如灑上了一層白霜,而那古桐色的皮膚十分引人注目,那一定是老爺爺長(zhǎng)年累月在農(nóng)田里勞動(dòng)造成的。還有了臉上一道道的皺紋,就好似那小河上的波紋。當(dāng)老爺爺笑起來(lái)時(shí),那臉上立刻綻放出了一朵朵菊花。當(dāng)老爺爺注視著我時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)老爺爺?shù)难劬锓懦隽舜认榈哪抗狻_有老爺爺那皺巴巴的嘴里,他呵呵地一笑就露出了牙,牙已經(jīng)發(fā)黃,上面時(shí)還有幾顆銀燦燦的假牙,里面還有一些小小的黑洞。而老爺爺?shù)哪且簧硪轮,更是格外引人注目:一件薄薄的襯衫外面套著一件洗的發(fā)白的馬夾,還套著一件松松的外套。而腿上穿著一件已快磨破的牛仔褲,這褲子不知已陪伴他度過(guò)了多少歲月。腳上還踏著一雙地道的老北京布鞋。雖然衣衫已經(jīng)很舊了,但還是十分整潔。雖然沒(méi)有媽媽的雍容華貴,但是十分勤勞儉樸。因此,一個(gè)勤勞儉樸的老農(nóng)民印在了我的心中。
但最令我傷心的還是那雙手,當(dāng)我看到那雙手時(shí),我的心就好像被針扎了一下的痛,那手掌粗糙堅(jiān)硬,上面布滿(mǎn)了已經(jīng)發(fā)黃的老繭。還有老爺爺?shù)氖直尘秃盟埔豢盟蓸?shù)的樹(shù)皮一般粗糙,還有那已變形的手指,手指甲已是彎彎曲曲了,還有手指上那一個(gè)個(gè)的肉疙瘩,讓人看著就惡心。還有那暴露出來(lái)的血管,猶如一只只蚯蚓呀。雖然在別人眼里是一只奇丑無(wú)比的手,但在我眼中卻是美麗無(wú)比的手,正是用這只手造福于社會(huì)呀。
老爺爺,我愛(ài)你,你是為社會(huì)付出的人,您是一位令人尊敬的人呀。
令人的作文600字 篇3
有的時(shí)候,決定就在一瞬間;有的時(shí)候,安危就在一念間。
在喧囂的菜場(chǎng)中,走進(jìn)了一對(duì)很不起眼的母子。母親胖胖的,但卻顯得很精神;兒子大約五六歲,但個(gè)子已經(jīng)不矮,能輕易地夠上擺菜的鋪?zhàn),偷偷地將一兩棵小青菜、一小把毛豆弄到地上,然后歡快地跑開(kāi),但一定會(huì)保證母親在自己視野所及范圍之內(nèi),待老板氣消了,他又跑回母親身旁繼續(xù)玩耍。
不一會(huì)兒,母親就買(mǎi)完了所需的.蔬菜,轉(zhuǎn)而向肉類(lèi)區(qū)走去——兒子對(duì)肉很感興趣,她要為兒子做一碗肉餅湯。
接近賣(mài)肉的地方,孩子被此起彼伏的切肉聲吸引了,“咚咚”“鐺鐺”,孩子緊跟在母親后面,目不轉(zhuǎn)睛地盯著一個(gè)又一個(gè)切肉的砧板,看著幾塊碎骨飛起來(lái),他趕緊跑過(guò)去撿起來(lái),又緊跑幾步跟上母親。待母親走到熟識(shí)的賣(mài)肉商鋪前時(shí),他手中已抓了小把碎骨。他一抬眼,發(fā)現(xiàn)面前的砧板上正放著一大塊骨頭,于是他扔掉了手中的小“玩具”,把手向那塊骨頭伸去……
母親正在叫店主把肉切掉一部分。隨眼瞄了一下,瞬間驚呆了——孩子正站在剁肉師傅的后面,把那雙稚嫩的手向砧板上伸去,而師傅渾然不知,他將要砍下的下一刀就會(huì)落到孩子手上,血肉橫飛、寸骨無(wú)存!
此時(shí)孩子的手已經(jīng)幾乎要被砍到了,母親不能叫他,如果他聽(tīng)到聲音后一時(shí)愣住,手就廢定了:也來(lái)不及叫師傅,孩子隔在他們倆之間。此時(shí)最好的辦法就是拉孩子一把,但她也不想這么做,那樣孩子會(huì)摔倒。轉(zhuǎn)瞬之間,她就有了答案:她把手蓋在孩子手上,然后猛地向后一拉!
非常幸運(yùn),母親及時(shí)地抽出了手,但還是被削掉了一塊指甲。她望著安然無(wú)恙的兒子,笑了……
那個(gè)孩子就是我,在那一瞬間,我的身體石化了,看著一塊指甲從刀口飛出,我的眼淚奪眶而出——我終于感到了害怕,但我從不因害怕而流淚。那是為什么呢?
那的我年紀(jì)尚小,但現(xiàn)在我懂了,那是一種特殊的情感,名叫感動(dòng)……
令人的作文600字 篇4
生活中處處有令我感動(dòng)的事,這學(xué)期,我們學(xué)校就發(fā)生了一件令我感動(dòng)的事。
那一天,在第二節(jié)課下課的時(shí)候,我們都在玩,忽然,我嗅到了一股煙味!澳阌袥](méi)有聞到啥怪味兒?”“上節(jié)課下課就聞著了,估計(jì)又是哪個(gè)家伙違反校規(guī)帶來(lái)打火石了吧?“別理他,奧賽羅你玩不過(guò)我!币贿呎臀彝妗皧W賽羅”游戲的同學(xué)不耐煩地回答道。我似信非疑,只好把這件事拋在腦后不去管它。
第四節(jié)課是體育課,處在校園角落的學(xué)前班旁邊擠滿(mǎn)了人!罢l(shuí)干的?”“不知道,點(diǎn)火的那幾個(gè)家伙真沒(méi)公德心!”“就是,幸好六年級(jí)的那幾個(gè)見(jiàn)義勇為,不然的話,這兒不成廢墟才怪!”幾個(gè)同學(xué)擠在那里議論紛紛。咋回事?我擠進(jìn)人群內(nèi)圈,只見(jiàn)地上一堆燒過(guò)的葉子,一堆水漬,明顯這里曾經(jīng)有過(guò)一場(chǎng)“惡戰(zhàn)”。一打聽(tīng),我才知道是怎么回事。
第一節(jié)課下課時(shí),幾個(gè)學(xué)前班的幼兒拿著火材點(diǎn)著了一堆枯黃樹(shù)葉。由于處在拐彎轉(zhuǎn)角處,沒(méi)有人注意到。結(jié)果火還燒著了旁邊的幾條樹(shù)枝。直到第二節(jié)課,幾個(gè)六年級(jí)的學(xué)生感覺(jué)不對(duì)勁,過(guò)來(lái)查看,看到火都要燒著圍墻了,立刻開(kāi)始救火,好不容易才滅掉一堆烈焰。
這幾位六年級(jí)的學(xué)生在遇到小火災(zāi)時(shí),臨危不懼,迅速采取正確措施,才避免了火勢(shì)蔓延到樓房的`嚴(yán)重結(jié)果。當(dāng)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí),他們不為了自己的生命安全而逃避,而是為了大家的安全積極地消滅了隱患。此時(shí),他們就是負(fù)有責(zé)任心的“消防員”!這難道不是一件令人感動(dòng)的事嗎?
在第一周的校會(huì)上,他們被學(xué)校授予“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的光榮稱(chēng)號(hào)。當(dāng)他們被邀站在舞臺(tái)上時(shí),校園上空回蕩著經(jīng)久不息的掌聲。
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