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對不起的作文600字6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的對不起的作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
對不起的作文600字 篇1
我本來是一個單純的女孩，但是，在三年級時和朋友們一起玩后變得越來越糟糕了。本來我是個非常乖的女孩，可轉(zhuǎn)眼間卻變成一個不懂事的女孩了。
記得二年級時,我的老師是很溫柔的。每當(dāng)我的學(xué)習(xí)有困難時，她會伸出那樂于助人的手來幫我解決問題。那時候老師很喜歡我，常對我說：“我是非常單純的女孩”�？墒窃诙昙壍诙䦟W(xué)期里，因為老師請了一個學(xué)期的假，由其他老師來教我們，從這以后，我開始慢慢變了，上課開小差，作業(yè)不認(rèn)真寫等等花樣都做出來了，我的學(xué)習(xí)一落千丈……
當(dāng)老師回來后，知道我已經(jīng)不是以前那個單純的女孩時，她非常傷心，她一而再，再而三地勸我改掉壞習(xí)慣，做回以前單純的自己�？墒俏艺娴母牟涣耍±蠋煏r常因為我的學(xué)習(xí)成績差而感到煩惱。可是我卻不知道老師是在為我好，還常常和老師斗氣。記得有一次，因為大掃除我沒事做被老師叫去掃地，那時我非常生氣，老師知道時，把我叫到辦公室訓(xùn)了我一頓，還非常生氣地說：“在我請假的一個學(xué)期里，因為你的變化真的`很讓老師心痛知道嗎？雖然我不是你的班主任，但我是你的老師，也有權(quán)力管你。接著老師讓我回去大掃除時，非常難過的看著我，我真的好想告訴老師，我并不是故意的，真的好想跟老師道歉，對不起，老師，我錯了。
記得四年級時，我和班上的同學(xué)吵架，那時，我們兩人一直上課下課都吵。使對方都難收場了。當(dāng)班長知道時，一直勸我們和好，可誰也不愿意先道歉，后來我們還是和好了！慢慢的上了五年級時，我們?nèi)匀皇且粚ο裨┘矣窒窠忝玫暮门笥�，可是，老師有時還是很不開心。因為我們上她的課總是不認(rèn)真，又喜歡說話等，使老師很生氣。
老師，我真的想和您道歉，請原諒我，好嗎？真的非常對不起，我以后會認(rèn)真上課了，原諒我，老師。
對不起的作文600字 篇2
錯過了，就不可能再回來。在我的身上曾發(fā)生過這樣的一件事。
那時，我才上小學(xué)一年級，對這個世界的一切都充滿了好奇。我在班級里的人緣很好，有許多好朋友。快放暑假時一天，我看見了我朋友的鉛筆盒里靜靜地躺著一支他最心愛的黑色鋼筆。筆身筆頭都是黑的，似乎像用一張黑絲綢卷出來的，從骨子里就透發(fā)出一種高雅的氣質(zhì)，誰見了都會愛不釋手的。我也不例外，趁他不在，就偷偷拿起筆，左瞧瞧，右看看，舍不得放下。
“喂！”也不知是誰大喊了一聲，我被嚇了一跳，那筆“啪”的一聲就從我手上滑落在地了，我急忙撿起來一看，呀！筆蓋摔裂了，筆尖也摔歪了！這可怎么辦��！這時，救命的'上課鈴聲響起了，我連忙把筆放回到他的筆盒里，趕緊回座位上課。
“快點，下課就和他道歉�！薄安恍�，這樣他會告訴老師，那我就會被老師批評。”上課時，兩種聲音在我耳中回響，老師上的課我一句也沒聽進(jìn)去。很快就下課了，做作業(yè)時他打開鉛筆盒。那支壞了的筆就映入他的眼簾，“是誰搞壞的？”他生氣地大叫起來。接著他又問一個個同學(xué)，問到我的時候，我也心虛地說：“不知道�！逼鋵嵨叶嗝聪氤姓J(rèn)呀，可是，我又不敢……
好不容易挨到了放暑假，在假期里，我又想起這件事。我對自己說：“沒事，下學(xué)期我一定去跟他賠禮道歉�！笨晌胰f萬沒想到，媽媽在假期里把我轉(zhuǎn)學(xué)到鎮(zhèn)海實驗小學(xué)。我曾經(jīng)的友誼，還有那聲“對不起”，從此被我深深地埋在了心底……
錯過了，就不會再回來。所以我們一定要抓住眼前，不要等永遠(yuǎn)的“下一次”。
對不起的作文600字 篇3
一個寒風(fēng)刺骨的夜晚，我披著厚厚的外套，孤零零的走在冷風(fēng)中，腳步沉重，向著天邊行走，看不到盡頭……
盡管裹的像一個行走中的大面包，但此刻，我的心是冰冷的，就如那屋頂上狼牙般的冰柱，被凍得直發(fā)涼氣�？戳丝词种械氖直恚璩渴鞘c，街上沒有人，硬硬的地面直讓我腳疼。我站在路燈下，回顧著自己的過去，眼中不禁泛起一絲淚花。從大衣里拿出自己的成績單，憤怒的目光出現(xiàn)在我的臉上，然后越來越熱烈。
半年前的自己，剛剛踏入中學(xué)，父母給予著對我的希望，我自己也滿懷信心的坐在課桌上，小學(xué)時的自己，總是班里的驕傲，老師同學(xué)們夸贊的目標(biāo)，父母也對我的'學(xué)業(yè)十分自豪，可是到了中學(xué)的第一次考試，常冠的我竟被剛剛組成的“家庭”甩到了面臨倒數(shù)的深谷，我十分煩惱，哭得像個找不到媽媽的孩子，聽到此消息的父母，臉上不再寫著自豪。我慢慢學(xué)著改變自己，學(xué)習(xí)到深夜，起床聽雞鳴�？墒鞘聦嵏嬖V我，我那嬌小的身軀挺不住，于是我的生活開始惡性循環(huán)，成績處于直線下滑，慢慢地，我對自己的成績放棄了希望。
我開始沉迷娛樂，不再勤奮，不再輝煌。也成為了人們口中的學(xué)渣，父母老師對我的全是責(zé)備與斥罵，雖然這并不是我想要的，但我真的無能為了，小小的心像被藥水沖泡，不再純真，而是充滿負(fù)能量。我慢慢開始反醒自己，多么想這一切能從新開始，到了期末考試，那邪惡的分?jǐn)?shù)也讓我的心受到了雙重傷害，就在文中寫到的那個晚上，我竟想離家出走，結(jié)束這深谷的人生，可卻被路上的巡警攔了下來，此時的我已陷入昏迷。
事后的我算是清醒了，面對父母的哭泣，我感到非常的對不起，等到出院的那天，我深深的對父母鞠了一個躬，表達(dá)了我的歉意。
后來在圖書館時，我打開了一本封面唯美的文學(xué)書，它的第一頁上寫著“堅強，是心靈的主要結(jié)構(gòu)”，我哭了，但我終于明白了，要堅強對待每一天，我永遠(yuǎn)笑對人生……
對不起的作文600字 篇4
在生活中，我們在不同的時間不同的地點，總能聽見“對不起”。但是很少有人聽過老師對學(xué)生說過“對不起”。
我就聽過老師對學(xué)生說“對不起”。那個學(xué)生就是我。
那是二年級時候的事了。
有一天放學(xué)，黃老師組織大家排隊站在操場上，等候家長來接。隊伍解散之后，我便一個人走在操場上。忽然，我看見前面的地上有一只“小雞崽兒”。我最喜歡小動物了，忙跑過去，彎下腰把“小雞崽兒”撿了起來。拿到眼前一看，那不是什么“小雞崽兒”，而是一袋吃了一半的點心。我失望地把點心袋丟在地上。正在這時，我聽見背后傳來的黃老師的聲音�！鞍�？那是誰呀？怎么把垃圾往地上丟呢？把她叫回來！”
當(dāng)我回頭看時，一個同學(xué)已經(jīng)走到了我身邊，拉著我就到了黃老師身旁。
我有些不知所措，愣愣地看著黃老師，說不出話來。
“你怎么能往地上扔垃圾呢？要是誰都隨手扔垃圾，學(xué)校不就成了垃圾站了嗎？”
我看著黃老師緊繃著的臉，聽著黃老師嚴(yán)厲的語氣，既委屈又害怕，既生氣又一時不知道怎么解釋，眼淚一下子就流了下來。
這時，老媽來接我了，我哭泣著跟老媽說了當(dāng)時的情況。
當(dāng)黃老師知道事情真相的時候，微笑著說：“老師誤會你了。對不起�！�
當(dāng)我確信我沒有聽錯的那一剎那，我的心靈很受震憾。老師居然跟一個學(xué)生說出了“對不起”這三個字，這是多么讓人難以想像的事情啊。
我的臉紅了。我想，其實不管那個垃圾是不是我丟的`，我都應(yīng)該把它扔到垃圾箱里去，而不是再一次把它丟在操場上。黃老師說得沒有錯，如果人人都隨手扔垃圾，那校園不就成了一個垃圾場了嗎？
正是黃老師的這一句“對不起”，讓我認(rèn)識到了自己的錯誤，也更加尊敬黃老師了。
四年過去了，我馬上就要成為一名中學(xué)生了，但這件事我還是記得很清楚。
親愛的黃老師，您還好嗎？現(xiàn)在，我多想對您說一句：老師，謝謝您！
對不起的作文600字 篇5
還記得在小學(xué)時，每天的冬天，在學(xué)校的拐角處總會見到一位面容和善的老爺爺，他穿著褐色的棉襖，帶著灰色的圍脖和一頂陳舊的黑帽子。頂著寒冷的疾風(fēng)，推車前進(jìn)，然后停在拐角處。 他是一位賣糖葫蘆的老爺爺，還記得有一天，放學(xué)后，我依舊看見了那位老爺爺，他車上的玻璃柜中的糖葫蘆似乎更加鮮艷了。瞧！好大的山楂，中間去了核，填滿山藥，還嵌著一塊又香又脆的核桃仁兒，外面包著一層透明的冰糖，令人垂涎三尺。
我也禁不住它的誘惑，想拿出錢來買一個，可兜里是個“空銀行”，一分錢也沒有。我只好戀戀不舍的離開那我記憶中的糖葫蘆車。可走的時候，褲子上的掛鉤不小心鉤在了老爺爺?shù)能嚿�，霎時間，老爺爺?shù)能噷⒁瓜�，一大車�?糖葫蘆將要犧牲。我立即放開掛鉤，拉著妹妹撒腿便跑，邊跑邊往后看，噢，還好，老爺爺還在扶他的車子，沒有發(fā)現(xiàn)我，總算可以放心了，我拍拍自己的胸口，自言自語道：“還好，沒事。”
這是我才慢慢放下腳步，不知在思考什么…… 回到家后，我的心久久不能平靜下來，像萬千縷絲，在學(xué)校我們總是學(xué)到：自己做錯的事自己要承擔(dān)�？晌夷�？老爺爺?shù)能囎邮俏遗沟�，可是我卻沒有用自己的能力去承擔(dān)，而是愧著自己的良心逃跑，我終于知道自己做錯了…… 事隔一天，第二天放學(xué)后，我又看到了那輛糖葫蘆的車子，看見了那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，似乎上面又多了幾道皺紋，我心痛不已，羞愧之心立即涌上來。
但是又害怕老爺爺發(fā)現(xiàn)我，于是又匆忙拉著妹妹繞道而行。 這件事情雖然已經(jīng)過去很久了，但回想起來又仿佛發(fā)生在昨天。當(dāng)時我沒有向老爺爺承認(rèn)錯誤，那將成為我一生的遺憾，但是，在此，我懷著一顆真誠的心，想要對老爺爺說：“ 老爺爺，對不起！
對不起的作文600字 篇6
今天下午的自習(xí)課很多同學(xué)都安排好了：寫作業(yè) ！。但英語老師卻來了，一些同學(xué)都暗暗吃驚，可我沒想到的是，有那么多的同學(xué)都在起哄，大吵大叫：該自習(xí)，該自習(xí)……老師懵了，自己好心好意來給他們上課，教他們知識，可他們怎么就這么懂事？懵——生氣——心痛，我知道換成誰都不好受。
老師一拍桌子，令人害怕的語氣，只有非常生氣時才會不疼我們批評我們的.嚴(yán)肅語氣：你們當(dāng)我想給你們上課啊？我不知道坐在辦公室里舒服嗎？……還是那么亂，那么不理解。老師真生氣了：上自習(xí)吧，寫你們的其他作業(yè)吧！你們自學(xué)吧！我以后不會再給你們添課了！行了，自學(xué)吧！
……出奇的安靜，不知道是他們明白了自己的錯誤，還是滿足后的得意？有幾個人請求老師上課的？沒有，一個也沒有 。老師拿了個椅子，坐在前面，看著我們。是理解；傷心；還是……
有個同學(xué)去問老師題，走的時候，老師說了句：“啊，慢點……”聲音好小，還帶有一些顫抖。是悄悄在心里流過淚嗎？我心里酸酸的，我們是不是也該體諒一下老師？
下課了，老師連句話都沒說，摔門，走了。班里又沸騰了“老師生氣了！”“作業(yè)完了！”“還不如上英語課呢！”我生氣了，為什么就沒有一個人去道歉？我是班長，我得去。姐們叫上我，另一個班長。先去了語文老師的辦公室，我知道她會幫我，知道了我們哪錯了之后我們就去了英語老師的辦公室。在老師辦公室門口，我竟傻傻的笑，可笑？苦笑？還是內(nèi)疚？進(jìn)去了，再也笑不出來�？匆娎蠋煹臉幼樱菏掷锸茄b有開水的水杯，為自己“取暖”。酸，內(nèi)疚�！袄蠋�，對不起，我們不該大吵大鬧的（雖然我沒有起哄）其實同學(xué)們就是想寫作業(yè)，沒有別的意思�！逼匠５男δ槗Q成了假裝不在乎。好痛，都是我們班，為什么就不能理解呢？“啊，沒事，上節(jié)自習(xí)課挺好的，呵呵。沒事，去玩吧！”哪怕老師批評我們一頓也行啊，只要別是……
老師，對不起！對不起，原諒我們吧。對不起！
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