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精選剪紙的作文600字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的剪紙的作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
剪紙的作文600字 篇1
自從學(xué)習(xí)了《姥姥的剪紙》一課后，我便愛上了剪紙。瞧，一把剪刀一張紙，就可以創(chuàng)造出如此豐富、精美的藝術(shù)品。這就是咱們中國的剪紙！
今天，我又發(fā)現(xiàn)了一幅精美的剪紙。剪紙大概是這樣的：一位身著長裙的美麗姑娘，頭頂三只金碗，在豐收的麥田里翩翩起舞。
我興致勃勃地擺弄著剪紙，任由思緒張開潔白的翅膀，飛向了想象的王國......
從前，在一個小村莊里，有一位能歌善舞，善解人意的`姑娘，名叫格央。鄉(xiāng)親們都很喜歡她。他們過著幸福的日子。
可是，好景不長。有一天，正值盛夏，天上卻下起了鵝毛大雪。大雪一連下了三天三夜。等到雪停了，大家走出屋外，驚訝地發(fā)現(xiàn)所有的農(nóng)田里，麥子全都枯萎了，只有幾棵了無生機(jī)的麥子耷拉著腦袋，仿佛在向人們訴說著它們的不幸。
田里再也種不出農(nóng)作物了！
鄉(xiāng)親們個個唉聲嘆氣，不知道該怎么辦才好。只有格央明白，是因為鄉(xiāng)親們仗著田里的麥子收成好，年年有余，便把“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的祖訓(xùn)拋之腦后，肆意浪費糧食。終于，他們的行為觸怒了天神，天神才會降臨災(zāi)難。
為了解救村民，格央決定要找出解決災(zāi)難的方法，讓大地恢復(fù)生機(jī)。
于是，格央便開始廢寢忘食地翻閱古籍尋找答案，并且加以實踐。日復(fù)一日，年復(fù)一年。轉(zhuǎn)眼之間，四年過去了，天神終于被格央永不放棄的精神感動了。于是，在一天夜里，他來到了格央的睡夢中，贈給她三只金碗，告訴她只要用三只金碗裝滿泉水，灑向麥田，麥苗便會恢復(fù)生機(jī)。說完，便消失了。
格央醒來后，發(fā)現(xiàn)身邊果真有三只金碗，便半信半疑地按照指示去做。
奇跡發(fā)生了！在泉水滲進(jìn)土壤的那一刻，麥苗居然以肉眼可見的速度復(fù)蘇過來。鄉(xiāng)親們欣喜若狂，紛紛跪拜天神。格央也高興地頂著金碗，跳起“頂碗舞”來。
從此以后，鄉(xiāng)親們再也不隨意浪費糧食了，人人都以勤儉節(jié)約為榮，大家過上了幸福美滿的日子�。�
剪紙的作文600字 篇2
這是一幅漂亮的剪紙作品，上面是一個少數(shù)民族的女孩，她牽著兩只駱駝，一黑一白。正在一個鳥語花香的草地上，但是駱駝似乎并不聽從小女孩的話，拼命掙扎，弄的小女孩上氣不接下氣。而我看了這些后，浮想聯(lián)翩。
又是一個陽光明媚的早晨，苗族的.小女孩小芳望著明媚的太陽，愜意的伸了一個懶腰，這時，她的媽媽走了過來，對他說：“小芳啊，今天我和你爸爸要出去辦事，我們家的駱駝你可要看好了，千萬不要讓他們亂跑啊�！毙》疾粷M意地說：“他們只認(rèn)你們，不認(rèn)我，我哪管得了這件事啊�！毙》甲焐险f不愿意，但心里正在偷笑：嘿嘿，終于沒人管我了，我一定要抓住這一天的時間，玩?zhèn)�痛快。
終于，爸爸媽媽出去了，小芳打開了駱駝小屋的門，往里面扔了一點草料，然后轉(zhuǎn)身走了，但門卻忘了關(guān)，兩只駱駝一前一后，沖了出去，小芳十分著急，拿了一個套圈往駱駝的頭上一套，然后用雙手死死地拉住繩子，但駱駝不聽話，帶著小芳往前面沖，過了一會，小芳制住了駱駝，牽著駱駝往回拉，路過了一個鳥語花香的地方，但是其中一個白駱駝的腳腕被劃傷了，小芳學(xué)過一點簡單的醫(yī)術(shù)，便拿出一塊布，給白駱駝包扎。過了一會，小芳包扎好了，累得大汗淋漓，氣喘吁吁，準(zhǔn)備繼續(xù)把駱駝拉回家，但是這次，小芳一拉，駱駝很聽話的走了過來，小芳頓時知道駱駝終于認(rèn)她了，于是，他哼著歌，唱著曲，牽著駱駝，快快樂樂地回家了。
回到家，已經(jīng)是傍晚了，爸爸媽媽焦急的等待著小芳的歸來，小芳終于到家了，當(dāng)爸爸媽媽看到她時，疑惑道：“這是我的女兒嗎？看起來長大了不少呢！”
這就是我由一幅剪紙作品聯(lián)想到的故事.
剪紙的作文600字 篇3
這天，我看見一幅剪紙：畫面上一個少年牽著兩頭駱駝走在充滿生機(jī)的大草原上。繽紛的色彩，栩栩如生的人物，深深地吸引了我，我的思緒飛向了遼闊的大草原。
有個男孩叫小傲，他的家在沙漠深處。目力所及，除了黃沙，還是黃沙，身前身后，夢里夢外，總是漫天的黃沙。
有一天，家里來了一位遠(yuǎn)方的客人，客人的家在大草原上，他向小傲描述著草原的美麗。小傲興奮不已，也羨慕不已，他多么渴望自我能親眼看看大草原啊！
一年又一年，小傲慢慢長大了，他對草原的渴望也越來越強(qiáng)烈！最后能夠獨自出遠(yuǎn)門了，小傲帶足了干糧和水，向家人告別后，牽著心愛的兩頭駱駝出發(fā)了。
小傲和駱駝不知翻過了多少座高山，也不知跨過了多少道深澗。餓了就吃干糧，渴了就喝幾口水，腳上磨出了一個個血泡，但這與渴望無比的草原又算得了什么？他一點也不在乎疼痛。
不知走了多少天，挪著疲憊的'步子，小傲堅定地走著走著。忽然，駱駝發(fā)出歡快的嘶鳴。小傲放眼望去，一片綠色的東西映入了他的眼簾，是草原哪！小傲高興得哼起歌來。似乎駱駝太通人性了，竟被這歡快的氣氛感染了，跟著小傲的歌不時附和著叫兩聲。
空氣是那么清新，天空是那么明朗，小傲透過歌聲來表示滿心的愉快。天底下，一碧千里，羊群一會兒上了四周的小丘，一會兒又下來，像給無邊的綠毯繡上了線條柔美的白色大花，到處翠流，使人驚嘆，也讓人舒服，兩只駱駝靜立不動，回味著草原的無限樂趣。
小傲在那里安家了，和駱駝過著幸福快樂的生活。
一把剪刀一張紙，這就是咱中國的剪紙！
剪紙的作文600字 篇4
剪紙在中國農(nóng)村是歷史悠久、流傳很廣的一種民間藝術(shù)形式。剪紙，顧名思義就是用剪刀將紙剪成各種各樣的圖案，如窗花、門箋、墻花、頂棚花、燈花等。
興趣小組活動時，大家都忙得不可開交，舞蹈的跳舞，英語的念英語，美術(shù)的`畫畫……
在課間時，我和朋友看見隔壁蘇老師坐在一張桌子旁，周圍圍了一群學(xué)生。蘇老師在干嘛？我和朋友都挺好奇的，也圍了過去。
“小茜啊，老師在干嘛？”朋友問。
“噢，老師在剪紙，剪得可好看啦。”
人可真多，我和朋友好不容易才從這人堆中擠進(jìn)去。只見老師手里拿了一張紅色的正方形的紙，折了不知道多少下，折成了一個奇怪的形狀。老師手里握著鉛筆，在紙上畫了個奇怪的圖案。老師剪的是什么呀，真讓人好奇的。
“老師，您做的是什么呢？”不知道是哪位同學(xué)，搶在我前面說了這句話。
“等我做完了你就知道了。”
老師沿著鉛筆灰色的筆跡，剪出了一個更奇怪的東西。老師小心翼翼地打開。
若不是親眼所見，誰也不敢相信，這么奇怪的圖案剪出來居然是這么美的花！
“哇！真漂亮��！蘇老師可以教我們嗎？”大家異口同聲地感嘆并問到。
“這樣折一下，再這樣折一下……”教室里靜極了，只有蘇老師說話的聲音。
忽然，教室里響起了著名音樂家貝多芬的《致愛麗絲》——那是我們的上課鈴聲�？山淌依锏膶W(xué)生依然還在教室里學(xué)剪紙，那么美的音樂居然沒有把我們叫醒，我們已經(jīng)完全陶醉在蘇老師的剪紙當(dāng)中了，直到自己的老師親自來找我們……
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