精選陀螺作文600字四篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的陀螺作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

陀螺作文600字 篇1

　　在我的故鄉(xiāng)，陀螺不叫陀螺，叫作“老�！保�顧名思義，就是用鞭子抽打的陀螺。

　　昨天，杜老師說要在今天舉行一場打“老�！北荣�，讓同學們自己準備“老�！�，并且練習。我只能讓爸爸去給我買�？墒俏覀冝D(zhuǎn)了好幾家玩具店和文具店都沒有找到一個得心應手的“老牛”。

　　第二天一早，我一個骨碌從床上翻了起來，快速洗漱完，就背著書包到了學校。終于到了大課間，到了我期盼已久的打“老牛”比賽。好多同學都拿著自己的“老�！痹趫鐾鈯^力的練習。過了一會兒，比賽開始了，四人為一組，看誰的“老�！毙�轉(zhuǎn)的時間最長，誰就贏。

　　第一組選手們以最快的速度準備好了，就等著裁判員的一聲發(fā)令。好多同學都蠢蠢欲動、急不可待。杜老師一聲令下，選手們個個精神抖擻，擺好架勢，揮舞著鞭子用盡全力抽打著“老�！薄Ｔ趫鐾庥质橇硪环�景象，好多同學都高聲吶喊著“加油”，為賽場上的同學助威。

　　快到我上場了，我拿著向陳琪文借的“老�！痹趫鐾饩毩�，只聽“嗖”的一聲，我將繩子迅速的`從“老�！背榱顺鰜�，“老牛”就像芭蕾舞者一樣轉(zhuǎn)起圈來。我奮力抽打著“老�！�。可是“老�！碧�調(diào)皮了，我抽打這邊，它又往那邊跳，我抽打那邊，它又往這邊跳，我真是拿它沒辦法。

　　該我上場了，我真是臺下不輸，臺上輸。因為我剛還沒抽幾下，“老�！本筒晦D(zhuǎn)了。

　　通過這一次的游戲，我學到了玩“老�！钡募记桑�玩“老�！敝v究得是“快、準、狠”，只有這樣，你才能成為賽場上的贏家。打“老�！北荣愐沧屛颐靼琢艘粋�道理，要想學習穩(wěn)中求勝，就必須不斷的磨煉自己。

陀螺作文600字 篇2

　　今天，我和小伙伴們在一起舉行了一次陀螺大賽。

　　我們玩的小陀螺全都是在玩具店買來的。小陀螺制作的十分精致，是用金屬材料做成的，外表鍍上了一層金黃色，看上去真像一個個金陀螺。陀螺的腳尖尖的，上面有一個小手柄，是專門用來用手指捏著旋轉(zhuǎn)的。中間的`葉子有各種各樣的形狀，有的是三角形，有的是四邊形，有的是六邊形，還有的像齒輪。陀螺的大小也不一樣。我們小朋友都十分愛玩。

　　陀螺大賽開始前，大家都在勤學苦練，都想爭得第一名。老師說：“第一輪比賽是比陀螺旋轉(zhuǎn)的持久力，看誰的陀螺旋轉(zhuǎn)的時間長誰就勝利。陀螺旋轉(zhuǎn)的時間要達到二十秒以上才算合格，才有機會參加下一輪比賽�！�

　　比賽開始了，我們每一個人都很緊張。陳聰，陳燦，劉搏他們都一個一個比完了，輪到我了，我有一點點害怕，心想萬一我沒有合格的話怎么辦？我走上前，拼命地旋轉(zhuǎn)我的陀螺，陀螺像龍轉(zhuǎn)風一樣轉(zhuǎn)了起來，我目不轉(zhuǎn)睛地看著我的陀螺，我多么希望我的陀螺永不停下來。結(jié)果我競?cè)缓细窳�，我非常高興。

　　第一局比持久力的比賽結(jié)束了。劉翰宇得了第一名，劉搏得了第二名，雖然我沒有得第一名，但是我還是很開心，快樂。

　　接著，我們將要進行第二輪的比賽，比攻擊力，幾個陀螺在一起相互碰撞，看誰堅持到最后誰就是勝利者。這一次我們五人同時上場，我們五個陀螺組成了一個四海一心，東西南北各有一個陀螺，中間也有一個，五個陀螺你碰我，我撞你，每碰撞一次陀螺旋轉(zhuǎn)的速度就會變慢一點。我們都在為自己的陀螺加油，鼓掌。都希望自己能戰(zhàn)勝別人獲得冠軍。結(jié)果姜恩俊得了第一名。我們都為他鼓起掌來。

　　全部比賽結(jié)束了，兩次比賽我都沒有得到第一名，但我一點也不甘心，心想，下一次比賽你們看我的。

　　今天的陀螺比賽，我們每一個人都玩得十分開心。

陀螺作文600字 篇3

　　閉目養(yǎng)神時，聽見客廳傳來打掃的聲音，我起身看，原來是母親在整理房間。此時她正把一些無用的東西裝入整理箱，而她手上正拿著我記憶中的第一份圣誕禮物——一只陀螺，慢慢地回憶悄然涌上心頭。

　　我是個奇怪的人，有些對別人無所謂的`事物，于己卻珍貴無比且美好得不可思議。

　　四歲那年，臨近圣誕節(jié)時，聽幼兒園老師說，每當平安夜，圣誕老人就會來派發(fā)禮物。記得那個夜晚，我是多么興奮，多么期待圣誕老人能送禮物給我啊！第二天早晨，我破天荒地早早起了床，發(fā)現(xiàn)床頭放著我日思夜想的陀螺。當時，我心中洋溢著濃濃的幸福感，我收到圣誕老人的禮物了！往后它陪伴我度過了多少快樂時光，有時，我甚至把它當成了我最親密的伙伴！在開心時，我會和它分享自己的快樂；在悲傷時，我也會向它傾訴自己的煩惱。在我心中，它己遠不是一個玩具。以前，我將它玩出了許多花樣，雖然現(xiàn)在己忘卻，但它卻給了我無限的快樂！如今陀螺早己壞了，但它給我留下的美好回憶都還歷歷在目。

　　抬眼望去，母親正要把我心愛的玩具放入整理箱�！皨寢尣灰獊G了它�！蔽乙粋�箭步上去，小心翼翼地把陀螺從整理箱中捧出來說：“這是我最珍貴的玩具！”我看著手中的陀螺，它雖然己經(jīng)布滿灰塵，但在我眼中卻越發(fā)可愛了。

　　“它已經(jīng)壞了，沒有用了，把它收拾到整理箱里吧�！蹦赣H仍想扔掉它�！安�！”我一口回絕，“這是我收到的第一份圣誕禮物，把它留下吧�！蹦赣H見我一再堅持，終于妥協(xié)了。她并沒有扔掉它，而是將它身上的灰塵清洗干凈，再裝到一個精致的小盒子里，貼上標簽。她對我說：“給它標個題吧�！蔽胰〕霾使P，小心而鄭重地寫下三個字：藏寶盒。

　　也許，在未來的某一天，我會再次打開它，回憶兒時的童真童趣，這在別人看來不起眼的小玩意，對我而言，卻無比珍貴。

陀螺作文600字 篇4

　　自從玩拉面王的風波一去不復返之日，學校又掀起了一波新潮流——轉(zhuǎn)陀螺。不知從何時起，這一波一夜之間竟到了我們教室。好玩不說，麻煩也不少。

　　風波來臨的第一個早上，五（3）班的門口出奇的不見人影，不夸張地說是杳無人跡。但從班里傳出的`聲音可以想象出不是瘟疫流行。大家在干什么呢？

　　不用著急，進班一看，謎團盡解：大家在三五成群的玩這種小金陀螺。聲音也不絕于耳：有小金陀螺的撞擊聲；有人在大聲為自己陀螺的喝彩聲；有小金陀螺撞擊落地發(fā)出的清脆悅耳聲，而最響的要數(shù)：“我的陀螺哪去了？”的叫聲。這么多嘈雜的聲音匯在一起，像是一支蹩腳的鼓樂隊在演奏著垃圾的曲子。根據(jù)以往的經(jīng)驗，總有人通風報信老師的來臨。老師來之前，總有大部分人已藏好了“罪證”。

　　隨著一聲上課鈴聲，大家都回到了位子上，但陀螺聲卻不停止：數(shù)學老師在津津有味地講課時，突然傳出一聲清脆的聲音。有三分之一的人都朝向那個方向，有三分之一的人無動于衷，還有小部分的人在笑說有人要倒霉了。大家都等著看好戲，但老師沒吭聲，只是瞪了那人一眼，繼續(xù)講課。那人更膽大了，旁若無人地繼續(xù)玩起了陀螺。一節(jié)課，平均五分鐘響一聲。下課了，老師走了。

　　大家慶幸之余，又開始了。

　　“鈴鈴……”

　　“叮叮……”

　　“加油！”

　　“我贏了！”

　　大家上課玩，下課玩，吃飯玩。一不小心陀螺竟飛入了湯中。那位同學還仔仔細細地舔干凈了，繼續(xù)玩。我暈——

　　當然，在上課玩時可有不少被沒收，少說也有一袋子！他們才不在乎！

　　此波何時才了！

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