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比本領(lǐng)的作文600字4篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的比本領(lǐng)的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
比本領(lǐng)的作文600字 篇1
放學(xué)了，同學(xué)們陸續(xù)走出了教室。很快，教室里就變得空無一人、鴉雀無聲了。不知什么時候，這寧靜的場面被一陣爭吵聲給打破了。原來是粉筆和黑板擦在爭誰的功勞大呢。
粉筆驕傲地對黑板擦說：“我的功勞肯定是最大的！你瞧，我的身體多么苗條啊�？茨悖卸嗝磁�。而且，我的顏色也很多。最重要的一點(diǎn)就是：老師可以用我在黑板上寫知識，這樣小朋友聽起來就明白的多。而你只能給黑板掃掃垃圾，多臟呀，我見到你就惡心！”
黑板擦不服氣了，它說：“我這身衣服的確有些老土，可老土指的是傳統(tǒng)，懂么？而你，五顏六色的，太俗氣了！你的確可以為小朋友們補(bǔ)充知識，但補(bǔ)充的`是單一的知識，要不是我來打掃的話，既使再聰明的學(xué)生也會被你弄成小傻瓜的，所以我的本領(lǐng)才是最大的�！�
“什么！你不僅說我俗氣，還說我沒有你的本領(lǐng)大！”粉筆大吼。
“吼什么吼，你不也說我了嗎？”黑板擦反駁道。
……
它們就這樣爭論不休。
“別吵了，別吵了�！焙诎遄哌^來說：“你們不要吵了，從明天開始，你們每人“失蹤”一天，就能知道誰的本領(lǐng)大了。
于是，粉筆和黑板擦便不再爭吵，都睡覺去了。
第二天，小朋友們高高興興地來上學(xué)，老師給同學(xué)們講解知識時不斷地往黑板上寫字，不一會兒，黑板都寫滿了，可黑板擦不知跑哪里去了。老師便將粉筆扔進(jìn)了粉筆盒里，繼續(xù)給同學(xué)們講課，粉筆的心里可真不是滋味。
第三天上課時，老師想往黑板上寫字時，可粉筆又不知去向，老師只看見黑板擦躺在講桌上，老師繼續(xù)給同學(xué)們講課。一節(jié)課黑板擦都靜靜地躺在那里，一點(diǎn)用處都沒有。黑板擦的心里也不是滋味。
終于，粉筆和黑板擦都明白了：每個人都有自己的本領(lǐng)，如果團(tuán)結(jié)起來，力量就會更大。
比本領(lǐng)的作文600字 篇2
小兔、小烏龜和小猴三個人是很要好的好朋友。
一天，他們?nèi)齻�在一起比本領(lǐng)。小兔說：“咱們比跑步吧！”這個建議得到了大家的一致贊同。緊接著，他們就站在了起跑線上,
“三、二、一，預(yù)備——開始！”隨著裁判小鳥的一聲令下，小兔子像一支離弦的箭一樣，三步并作兩步地沖向了終點(diǎn)。小猴子盡管動作敏捷，但還是比不過小兔子，只好甘拜下風(fēng)。再看看小烏龜，它盡管表面上贊同，其實(shí)心里還是不同意，由于它四肢不靈活，行動大大地受到了影響。最終結(jié)果是：“小兔子第一，小猴第二，小烏龜?shù)谌?/p>
小烏龜又不服氣了，突然它看見前面有一條大河，河上沒有任何渡河工具。小烏龜說：“咱們比比誰先過去那條河吧！”說完，小烏龜就跳進(jìn)了河里，它雙手不停地分離劃水，雙腳不停地排水，不一會兒，便過了河。小兔子突然看見了一節(jié)圓木，于是，它雙腳用力一蹬岸邊，正好落在了圓木上，它以手代槳，把圓木劃到了對岸。岸邊只剩下小猴子一個人，它看到了樹上掛著一根粗藤條，便抓住藤條，輕輕一蕩，便蕩過了河。
這下輪到小猴子不服氣了，小猴子選定了一棵又高又大，上面掛滿了熟透了的'桃子的桃樹，說：“要不我們比賽爬樹吧！誰先爬上這棵樹誰贏！”說完，小猴子僅用了幾秒鐘，就竄上了樹頂，坐在樹杈上大口大口地吃著新鮮的水蜜桃哪！
這一幕，讓它們的山羊老師看見了，山羊老師對他們說：“是�。〕哂兴L，寸有所短，們個人都有自己的閃光點(diǎn)，我們應(yīng)該取長補(bǔ)短，這樣大家才能進(jìn)步�！�
比本領(lǐng)的作文600字 篇3
從前，有一對水和土，他們倆都是手牽手的好朋友。
但有一天，因為森林要舉辦一場比本領(lǐng)大賽。但讓水和土一人去森林參加比本領(lǐng)大賽。于是，他倆每天都起早貪黑一起練習(xí)比本領(lǐng)。都想去參加大賽。
水說：“喂，土，想比誰的本領(lǐng)大？呵呵，那肯定是我贏了！”
土很生氣地說：“比都沒比，你怎么知道你會贏？”
水哈哈大笑地說：“因為大家都說水是大自然的生命之源�！�
說完，他倆都爭寺起來了。
他倆來到一條小河邊。
水問：“魚兒、蝦兒，我和土，誰的本領(lǐng)大？”
水里的'各種生物都說：“呵，這還用問？當(dāng)然是水姐姐的本領(lǐng)大唄，沒有水，我們都會干枯，或沒有生命，我們的生命都是水姐姐給的！”
水聽了，得意揚(yáng)揚(yáng)地大笑起來。
土聽了，就不服氣地說：“啍！不行！咱倆再來一場！”
于是，他倆又來到一片樹林中。
土問：“各種各樣的樹木們，你們說，我和水誰的木領(lǐng)大？”
他們都說：“水的本領(lǐng)大，因為她能給萬物水分，但土本領(lǐng)更大，因為是土哥哥給我們生命的！”
土和水聽了。
土說：“哈哈！我的本領(lǐng)大！”
水說：“他們也不是說我的本領(lǐng)也大嗎？”
“你笨啊！他們是說我的本領(lǐng)比你的還大！”
他們一直爭吵起來。
這時，太陽公公出來了，說：“水、土，別吵了！你們再這樣下去，誰都別想?yún)⒓恿耍∑鋵?shí)你們每人的本領(lǐng)都很大，人與人之間是平等的。”
水和土聽了太陽公公的話，都覺得自己太驕傲了，于是，他們改正了這個壞習(xí)慣，從新做好朋友。
比本領(lǐng)的作文600字 篇4
有一天，小老鼠和老虎油較量一下誰的本領(lǐng)大。
第一關(guān)，看誰能舉起這塊石頭。老虎舉起這塊石頭很輕松。老虎說：“怎么樣？我力大無窮吧！”小老鼠目瞪口呆地說：這局我一定會輸?shù)摹?/p>
第二關(guān)，是爬樹。小老鼠嗖的一聲，爬上了樹，小老鼠高興地說：“爬樹你比不過我。”老虎張著大嘴看了看說：“這局就算你贏了。”
第三關(guān)，他倆來到小河邊,老虎說：“那過河呢？你可比不過我。”說著老虎很快地游到了河對岸。上岸后老虎回頭看，小老鼠才游到河中央。老虎得意地笑。
第四關(guān)，是來鉆洞！由于小老鼠的身體小，這又是它的看家本領(lǐng)，所以很輕松地鉆了進(jìn)去。老虎試了好幾下頭都進(jìn)不去，最后選擇放棄。
小老鼠笑著說：“這次比賽咱倆打平手，這就叫尺有所短，寸有所長�！�
大森林里，住著小猴、大象和熊貓。
小猴和大象是一對老冤家。他們一見面，就要吵架。今天，他們又見面了，當(dāng)然就要吵架了。
“我的本領(lǐng)最大。”小猴跺著腳說。“我的本領(lǐng)才最大�！贝笙笏χ舶驼f�！拔业腵本領(lǐng)最大�！薄拔业谋绢I(lǐng)最大�！贝笙笳f：“要不我們?nèi)フ易罟男茇埐u評理。”小猴不服氣地說：“去就去，誰怕誰呢！”于是，他們就找到了熊貓伯伯，把事情一五一十地告訴了熊貓伯伯，熊貓伯伯說：“和對岸有一顆香蕉樹，你們誰能先摘到香蕉，誰的本領(lǐng)就最大。”
話音剛落，他們就像箭一樣跑到了河邊。小猴一看，傻了眼，這么深的河水，我怎么能過去呢？這時，大象說：“你騎到我的背上過河吧！”于是，小猴就騎到了大象的背上到達(dá)了河對岸，可是大象又犯愁了：香蕉樹這么高，我爬不上去，小猴也背不動我，怎么辦呀？”于是，小猴就爬到樹上摘了兩根香蕉，分給大象一根。大象又讓小猴騎在他的背上過了河。熊貓伯伯吃驚地說：“你們是怎么摘到這些香蕉的？”小猴和大象就把事情的經(jīng)過講了出來，熊貓伯伯說：“你們只有相互幫助，才能取得勝利。
從此，小猴和大象成了一對十分要好的朋友。
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