精選靜的作文600字五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的靜的作文600字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

靜的作文600字 篇1

　　快節(jié)奏的生活壓的人們喘不過(guò)氣，繁忙充滿了整個(gè)生活，焦躁占據(jù)了人心，又有誰(shuí)能喚起留在心中的那份寧?kù)o呢？

　　一天，我翻箱倒柜地找我的七年級(jí)地理書，先是我的書桌周圍，我左找右找就是不見書的.蹤影，當(dāng)時(shí)只覺(jué)得毛孔增大，呼吸急促，本不熱的天氣也冒了汗，頭上，手臂上都有密密麻麻的汗珠。哎！無(wú)奈之下，我坐在地上，叫道：媽媽，你看見我的地理書了沒(méi)？媽媽聞聲走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：你就是丟三落四的壞毛病受不了媽媽的嘮嘮叨叨，雖然眼睛看著媽媽，心卻早不知飛到哪里去了，只能看著媽媽兩片嘴唇上下合動(dòng)，卻聽不見任何聲音。直到媽媽一天到晚都不空閑的嘴巴停下，我才回過(guò)神來(lái)。隱隱約約回響著媽媽剛說(shuō)的最后一句話你好好想想放在哪兒，不就好了嗎？

　　我躺在地上，本來(lái)心里就因?yàn)檎也坏綍�而煩悶，又被媽媽嘮叨一番，更加焦躁，不想去想任何東西。迷迷糊糊的，我像到了一個(gè)只有自己一個(gè)人的地方，也沒(méi)有煩躁，有的只是寧?kù)o，只是說(shuō)不出來(lái)的舒服，在這兒，我沉下心，比任何時(shí)候都冷靜，我靜靜地想我的書被放在了哪里。這時(shí)候，我想到的好多地方都是我剛才沒(méi)找過(guò)的，我大喜，準(zhǔn)備繼續(xù)找時(shí)，覺(jué)得有人搖我，只見妹妹問(wèn)：姐，你怎么睡地上？我沒(méi)有回答，到剛才回想的地方去找書，不一會(huì)，在一個(gè)不起眼的角落翻找到我的書。我松了一大口氣。

　　在雜亂的世界，每個(gè)人都有留在心中的那份寧?kù)o，也許是不經(jīng)意的小事就可以觸動(dòng)這份寧?kù)o。總之這份寧?kù)o往往是我們最不沉靜時(shí)所需，我們也不能一味著急，在混亂的情況下，更需要冷靜。

　　讓心中的那份寧?kù)o在需要時(shí)發(fā)揮出來(lái)，而不是被遺忘。

靜的作文600字 篇2

　　終于是下了晚自習(xí)，一個(gè)人走在路上，街邊的路燈灰暗極了。心情大好，哼著自創(chuàng)的“奧特曼之歌”，在大路上蹦蹦跳跳，身邊走過(guò)的人卻越來(lái)越少，并沒(méi)有影響我大好的心情。

　　走了好一會(huì)，終于從大路拐上了我家的小路，這里沒(méi)有路燈，更是黑漆漆的，我也只能靠著多年的熟悉摸索著前進(jìn)，邊走還邊唱著歌。突然，我看見一個(gè)人，從黑暗中走出來(lái)，是我媽，走過(guò)來(lái)，問(wèn)了一聲“吃飯了嗎？餓不餓？”我一時(shí)不知該怎么回答，“沒(méi)吃”“等了你好久，我?guī)湍銦犸�，等一下”說(shuō)完，媽走進(jìn)了屋。留我一個(gè)人在那里發(fā)呆。我知道媽身體不好，本身就有病，更不能受寒，居然等了我兩個(gè)小時(shí)，在冷風(fēng)中·····

　　我心里不是滋味，自己平時(shí)是要多叛逆有多叛逆，三天兩頭和父母吵架，甚至覺(jué)得他們自私，他們不愛(ài)我，只愛(ài)自己�，F(xiàn)在看來(lái)，自私的是我吧！

　　年奔50的媽媽，不知幾時(shí)開始長(zhǎng)的.白發(fā)，也許很早以前吧。還有飽經(jīng)風(fēng)霜的爸爸，記得小時(shí)候把自己嫩嫩的雙手放在爸溫暖的大手上， 只覺(jué)得磕得疼，滿手的老繭，還有不少的傷口，我問(wèn)他“爸，你不疼嗎？”只記得爸爸微笑著說(shuō)不疼。現(xiàn)在想來(lái)怎么可能不疼，一道道大口子，只覺(jué)得像是劃在自己心上。

　　女兒長(zhǎng)大了，乖巧卻不見了，居然這樣對(duì)爸媽，真覺(jué)得自己好可惡！

　　他們好愛(ài)我，卻不善表達(dá)，卻并不代表不愛(ài)：漆黑的夜里，他們總會(huì)把屋外的燈為我打開，回家沒(méi)吃飯，爸爸會(huì)我炒帶蔥花的蛋炒飯。他們?yōu)槲腋冻隽?5年了！我卻今天才發(fā)現(xiàn)！

　　有些愛(ài)，不需要表達(dá)，不用明說(shuō)，身體里流著相同的血已經(jīng)說(shuō)明了一切。

　　靜默的愛(ài)，我會(huì)懂，爸媽，我愛(ài)你們!

靜的作文600字 篇3

　　明媚的陽(yáng)光照射在我的身上。春天到了，溫暖極了。抬起手，陽(yáng)光在指尖穿梭，一縷一縷的陽(yáng)光細(xì)細(xì)的照射每一個(gè)角落。讓我們的友誼，在陽(yáng)光下靜靜綻放吧。

　　“嘿，小依，你在干嘛？”清蔓跑過(guò)來(lái)。

　　“你看啊，今天陽(yáng)光多明媚�！蔽覐闹缚p里看著太陽(yáng)說(shuō)道。

　　“哎呀，原來(lái)小依也喜歡太陽(yáng)啊。我也是呢。”她學(xué)著我的樣子，望著太陽(yáng)。

　　“明天開學(xué)，作業(yè)寫好了嗎？”我放下手，側(cè)過(guò)臉問(wèn)道。

　　“當(dāng)然呀。”她笑嘻嘻的回答。

　　明天就要開學(xué)了，我慢悠悠的收拾書包。放好后，來(lái)到寫字臺(tái)前面，想著：明天開學(xué)，把心收回去，就要中考咯。可是爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)，整天說(shuō)著有事有事�？偸遣换貋�(lái)陪我�！班粥粥帧�—嘀嘀嘀——”電話響了，我跑進(jìn)客廳，接了電話，是媽媽。“小依，明天開學(xué)，今天好好休息，媽媽不陪你了�！薄拔抑�道了，媽媽你放心，我會(huì)照顧自己�！薄班�，那我去忙了。”“好，媽媽再見�！泵鎸�(duì)這個(gè)家庭，我真的很失望。幸好有她們陪我啊，清蔓聽說(shuō)我自己一個(gè)人在家，特地跑過(guò)來(lái)陪我一起住。友情真的.是可以取代一切的嗎？

　　第二天放學(xué)后，我突然感到肚子一陣隱隱作痛。我捂著肚子蹲下來(lái)。清蔓跑過(guò)來(lái)，關(guān)心的問(wèn)我：“你怎么了？肚子不舒服？”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“好痛啊——”她撫了撫劉海，拉著我起來(lái)，說(shuō)道：“走，去陪你去醫(yī)務(wù)室吧�！蔽艺f(shuō)了聲：“謝謝你，清蔓�！彼�笑了笑：“沒(méi)什么，好朋友嘛�！钡搅酸t(yī)務(wù)室，醫(yī)生仔細(xì)檢查了一下，說(shuō)我著涼了，回去休息一下就會(huì)沒(méi)事了。清蔓幫我和她請(qǐng)了一下午的假，在我家照顧我。她真的比爸爸媽媽照顧的還無(wú)微不至。站起來(lái)，走過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“別忙活了，我沒(méi)事。你歇會(huì)兒吧。”她搖搖頭：“沒(méi)事兒，你也幫我我呀，對(duì)吧�！�

　　在陽(yáng)光明媚的春天，讓我們的友誼，靜靜的綻放。讓那純潔的友誼，在明媚的陽(yáng)光下，靜靜綻放出最美的一面。

靜的作文600字 篇4

　　我喜歡，我喜歡一個(gè)人坐在彌漫著風(fēng)的味道的教室，細(xì)聽著窗邊那微弱的腳步聲；我喜歡獨(dú)自躺在干凈的睡床上，恣意地享受那屬于我的寧?kù)o。

　　常�？吭谀菑堃驯粴q月磨礪得有些蒼老的課桌上，閉著眼，幻想著自己正一個(gè)人。拿著純白封面的書本，聽著音樂(lè)，有點(diǎn)愜意地沉浸在自己的世界，耳邊碎發(fā)的'飄動(dòng)，告訴我風(fēng)兒的調(diào)皮，慢慢地在另一個(gè)世界，享受那祈盼已久的寧?kù)o。當(dāng)清脆而又急促的上課鈴打響，帶著極不情愿得心思蘇醒過(guò)來(lái)，我明白得那份寧?kù)o也會(huì)如指縫中的風(fēng)，悄然遠(yuǎn)去，即使我很留戀……

　　課業(yè)的繁雜與人際得復(fù)雜總會(huì)讓我頭痛不已，也總想把一切放下，躲避躲避。那只有我一個(gè)人的地方，靜止的心情去調(diào)適所有的煩惱。在寧?kù)o安詳中，會(huì)讓我變得溫順，變得理智。我在那一片寧?kù)o的港灣中找到彷徨的出口，把周圍的黑色洗凈，把煩躁的心情撫平那就好像看到了希望，看到了光明。往往到這時(shí)。也必將是陰霾暗淡的時(shí)刻，太陽(yáng)升起的瞬間，感到點(diǎn)點(diǎn)的溫暖。我需要寧?kù)o，是“寧”也是“靜”。

　　我不明白為何要爭(zhēng)吵，為何在爭(zhēng)吵時(shí)分，讓自己沖動(dòng)得像一頭蠻牛，像一個(gè)粗魯?shù)囊靶U人，破口大罵，甚至動(dòng)起手腳。而這有時(shí)也只是因?yàn)橐粫r(shí)的口舌之快，最終結(jié)果也不過(guò)是兩敗俱傷，問(wèn)題得不到解決，反而更糟糕�；蛟S有的人后悔，有的人不會(huì)。但我想說(shuō)，為甚么有的人會(huì)被原諒，有的卻一直活在別人的誤解中，這不是取決于對(duì)待這件事的態(tài)度嗎？試想，如果在當(dāng)時(shí)瀕臨沖動(dòng)的邊緣，給自己一個(gè)理由，一個(gè)借口，讓寧?kù)o的理智包圍你，想一想對(duì)錯(cuò)，想一想道理，或許事情就不會(huì)變得那么糟，那么壞，反而會(huì)讓自己的思想升華，得到更多理智的感受。難道你不認(rèn)為與我一樣需要適時(shí)地給自己一片寧?kù)o的天空嗎？

　　有的人會(huì)問(wèn)我，為什么不是“安靜”而是“寧?kù)o”呢？這樣不更貼切嗎？

　　我想說(shuō)，因?yàn)槲倚枰�的是“思想”而不是“平祥”我可以在寧�(kù)o中找到理智，正確的出口�？梢砸徊讲阶呦虺晒Φ淖约海�我享受著寧?kù)o，享受那一個(gè)屬于自己的獨(dú)特的世界。

靜的作文600字 篇5

　　今天教室里特別的靜，風(fēng)兒吹得窗外的樹葉沙沙響，今天教室里特別的靜，只能聽見教室外的同學(xué)們說(shuō)話或是嬉戲的聲音，平日里，我們和他們一樣，也充滿了吵鬧聲，自己根本不覺(jué)得吵，而今天，在我們教室里的同學(xué)都保持極度的安靜時(shí)，我們就會(huì)覺(jué)得，教室外的那些同學(xué)，吵得是不可開交。

　　上課鈴聲響起了，當(dāng)我們?nèi)�班同學(xué)都認(rèn)真安靜的做題時(shí)，一支筆突然間掉在了地上，在這個(gè)安靜的教室里，平日里察覺(jué)不到的聲音在此時(shí)此刻便變得特別響亮，鄰近我的黃官志成紅著臉，把筆撿起來(lái)，不過(guò)，這個(gè)動(dòng)作絲毫沒(méi)有影響到其他的同學(xué)，他的眼睛像顆明亮的珍珠一樣，閃閃的盯住桌上的試卷，繼續(xù)認(rèn)真的做著，大家似乎都在忘我的世界中忙碌著些屬于自己的天地。安靜的教室，忙碌的同學(xué)們，我們都在安靜的陪伴下，盡自己最大的`能力用心考好這張?jiān)嚲�。平日里吵鬧的同桌，今日里也認(rèn)真了許多，一排排整齊的桌子，就像布排排兵，井然有序，而同學(xué)們就在這樣的既嚴(yán)肅又安靜的環(huán)境中將自己一個(gè)單元中所學(xué)到的知識(shí)，在此時(shí)此刻盡情的發(fā)揮出最佳的水平。

　　今天僅僅是一次考試，一次平常的單元考試，在這一個(gè)單元的時(shí)間里，我們平日里歡笑的身影，努力的學(xué)習(xí)，全部都在一次單元考試中體現(xiàn)。我想，這樣的安靜他來(lái)得讓人容易忽略。在人生的旅途里，你往往能碰到多次不同形式的考試，但是，這就是我心中說(shuō)期待的安靜

　　如果教室里天天都很安靜，那么，或許少了些色彩，但是這份安靜卻是我們?cè)趯W(xué)習(xí)的生活中難得的一份寶貴財(cái)富。我喜歡教室這份安靜。

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