【精選】朋友的作文600字7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的朋友的作文600字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

朋友的作文600字 篇1

　　書(shū)是我們的朋友，是生活中的好老師，他不能教會(huì)我們知識(shí)，還會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)。

　　小時(shí)候，我喜歡的書(shū)是《葫蘆娃》，每每看到葫蘆兄弟打跑妖精時(shí)，別提心里有多開(kāi)心了。他使是我明白了，要團(tuán)結(jié)一致才能發(fā)揮巨大的能量�！逗�蘆娃》跟隨我三年，這都是童年的回憶。

　　我長(zhǎng)大以后，總是喜歡問(wèn)一些問(wèn)題，問(wèn)大人們，有時(shí)也不知道，于是《十萬(wàn)個(gè)為什么》成為了我的好朋友。有在生活中不知道的問(wèn)題，我總會(huì)去找我的好朋友——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。例如：為什么蜻蜓的眼睛非常的大，《十萬(wàn)給我為什么》告訴我：蜻蜓的眼睛是由大28萬(wàn)個(gè)復(fù)眼組成的，因?yàn)橹或唑训难劬Ψ浅４�。他一直都是我的朋友�?/p>

　　現(xiàn)在的我也不忘看看書(shū)。有許多書(shū)成為了我的好朋友�！独峭鯄�(mèng)》《綠山墻的安妮》《魯濱孫漂流記》《草房子》等�！独峭鯄�(mèng)》使我們明白不僅人類(lèi)有感情，動(dòng)物也有溫暖的母愛(ài)，也有嚴(yán)厲的父愛(ài)；《綠山墻的.安妮》讓我知道一個(gè)小女孩悲慘的命運(yùn)，還有悲慘的身世；《魯濱孫漂流記》教我學(xué)會(huì)要獨(dú)立自主，遇到困難要想辦法，不應(yīng)該放棄；《草房子》讓我明白友誼是非常重要的……

　　還有讓我明白是很偉大的書(shū)——《父與子》，漫畫(huà)中的父與子非常相愛(ài)，兒子愛(ài)著父親，而父親也愛(ài)著兒子，即使兒子犯錯(cuò)，父親也只是口頭說(shuō)說(shuō)，其實(shí)心里卻深?lèi)?ài)著兒子�！陡概c子》哎呀，讓我明白，不僅是母愛(ài)，父愛(ài)也很偉大，父愛(ài)是逆風(fēng)中走向成人之路。

　　書(shū)是我們的朋友，也是我們的親人，老師。書(shū)教會(huì)我們的不僅僅是知識(shí)，還教會(huì)我們明白更多的道理。

朋友的作文600字 篇2

　　俗話說(shuō)：“朋友值千金”好朋友當(dāng)然要說(shuō)出來(lái)，可我為什么說(shuō)不能說(shuō)呢？原來(lái)這里有個(gè)秘密。

　　那是在二年級(jí)的時(shí)候，我們班來(lái)了一個(gè)新同學(xué)xx。他幽默風(fēng)趣，我一下課就會(huì)去找他玩。久而久之我倆建立了深厚的友誼，我也自然而然的把他當(dāng)做了最好的朋友，卻也漸漸疏忽了對(duì)我“一往情深”的趙泊瑀。

　　有一次，我和趙泊瑀一起坐公交車(chē)回家。途中趙泊瑀信心滿滿地問(wèn)：“王銳，你最要好的朋友是誰(shuí)呀？”這時(shí)候，他一定以為我會(huì)說(shuō)出他的名字�？蛇@一問(wèn)，把我問(wèn)愣了，不加思索的說(shuō)：“xx”。趙泊瑀聽(tīng)了目光立刻黯淡下來(lái)，原本期待的神情也傳化成了沮喪。要知道我們可是一對(duì)從小玩到大的朋友��！我最好的朋友竟然不是他？！車(chē)一到站，趙泊瑀悶悶不樂(lè)的回家了。我這才發(fā)現(xiàn)自己在不經(jīng)意間傷害到了最親密的伙伴。

　　那到底應(yīng)該怎么做呢？幾天后，我在課堂上找到了答案。上課時(shí)老師問(wèn)我們：“誰(shuí)是你最好的朋友？”同學(xué)們聽(tīng)了，立刻爭(zhēng)先恐后的舉起了手。但老師卻不讓我們說(shuō)出來(lái)“看看你的'好伙伴吧！”我扭過(guò)頭看見(jiàn)趙泊瑀正沖著我笑呢！接下來(lái)老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“每個(gè)人不是只有一個(gè)朋友，如果你認(rèn)為其中一個(gè)是最好的，其他伙伴就會(huì)傷心了。而且有些同學(xué)想把你做為朋友，你卻不當(dāng)他們是知己，他們也會(huì)受到傷害�！�

　　后來(lái)，隨著xx朋友的增多和我就不那么親密了。趙泊瑀卻仍然是我最好的伙伴。原來(lái)這份細(xì)水長(zhǎng)流的友情才是更值得精心維護(hù)。這件事給我一個(gè)教訓(xùn)：說(shuō)話要謹(jǐn)慎，好朋友也是不能隨便說(shuō)出來(lái)的。

朋友的作文600字 篇3

　　記得有一次，我們跳牛皮筋缺個(gè)人，我想，小英除了看書(shū)外最大的興趣就是跳牛皮筋，大家商量了一下，準(zhǔn)備請(qǐng)小英參加。我們急匆匆地來(lái)到她家的門(mén)口，只見(jiàn)她正坐在院子的石凳上，兩手捧著書(shū)出神地看著，時(shí)而雙眉緊鎖，時(shí)而滿面笑容。我輕輕地走到她身邊說(shuō)：“小英，我們跳牛皮筋少個(gè)人，你和我們一起跳吧！”可她一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。我火了，大喊一聲：“喂！我叫你跳牛皮筋呢！”這一喊把她嚇了一跳。我好言好語(yǔ)地說(shuō)：“小英，我知道你會(huì)跳牛皮筋，所以想叫你和我們一起跳。”想不到，她卻說(shuō)：“對(duì)不起，我正看到一半，不跳了�！蔽覀円宦�(tīng)很生氣，就在她身邊搗亂。我們一會(huì)兒蹦蹦跳跳，一會(huì)兒大聲說(shuō)笑，可折騰了好半天，小英連頭也不抬一抬，仍然聚精會(huì)神地看書(shū)。天黑了，我們只好沒(méi)趣地走了。

　　思考：

　�。�1）說(shuō)說(shuō)這一片段中小英的特點(diǎn)是什么？

　�。�2）為了抓住這一特點(diǎn)，作者重點(diǎn)寫(xiě)了什么？是怎樣寫(xiě)具體的？

　　小結(jié)：從上述片段分析中，大家可以看出作者之所以能通過(guò)具體

　　的事來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)，是由于作者抓住了人物的外貌、語(yǔ)

　　言、動(dòng)作、神態(tài)的.描寫(xiě)，這是我們必須學(xué)習(xí)的方法。

　　四、獨(dú)立思考

　　打算寫(xiě)什么人？什么事？反映這個(gè)人的什么特點(diǎn)？

　　1、同桌交流，說(shuō)說(shuō)自己準(zhǔn)備怎么寫(xiě)？

　　2、試列提綱

　　3、學(xué)生匯報(bào)，交流一些好的構(gòu)思。

　　4、讀下水文，分別找出描寫(xiě)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的句子。

　　五、學(xué)生習(xí)作

　　學(xué)生打草稿，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)幫助差生選材，中等生自能作文，優(yōu)等生創(chuàng)新作文。

朋友的作文600字 篇4

　　可愛(ài)的她就是我最好的朋友。她有一張精致的鵝蛋臉。柳葉一樣的眉毛下面嵌著一雙水靈靈的'大眼睛。小巧的嘴巴說(shuō)起話來(lái)總是滔滔不絕，略大的耳朵能聽(tīng)清楚許多細(xì)小的聲音。她，就是我的同學(xué)——小怡！

　　小怡是個(gè)有主見(jiàn)的人，也很珍愛(ài)朋友。

　　最近，我倆組織了一個(gè)花繩隊(duì)。一節(jié)體育活動(dòng)課上，老師宣布自由活動(dòng)。我們花繩隊(duì)又要活動(dòng)啦！為此，我和小怡這兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)始商量起了活動(dòng)內(nèi)容：

　　小怡眼睛一轉(zhuǎn)，笑瞇瞇地提議道：“我們來(lái)玩‘掃樹(shù)葉’吧！”

　　“不行，不行，難得一次自由活動(dòng)，我們應(yīng)該先練長(zhǎng)繩，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)�！蔽覕[了擺手，搖了搖頭�？磥�(lái)，我們的意見(jiàn)很不一致。

　　“還是‘掃樹(shù)葉’吧，”小怡頓了頓，語(yǔ)氣柔和地說(shuō)，“這可比長(zhǎng)繩好玩多了，還能讓隊(duì)員在游戲中，感受繩子的樂(lè)趣……”

　　“不行，你這個(gè)只是單純的游戲，而我這個(gè)可是提前學(xué)習(xí)！”我眉頭緊鎖，還是堅(jiān)持自己的想法。

　　“我這個(gè)也能練習(xí)反應(yīng)能力呀，”小怡瞪大了眼，小臉有點(diǎn)紅，聲調(diào)也提高了，“說(shuō)好了這次聽(tīng)我的……”

　　我無(wú)話可說(shuō)，雖然我覺(jué)得是應(yīng)該練練長(zhǎng)繩，但我覺(jué)得還是應(yīng)該信守承諾，便無(wú)奈的答道：“那好吧�！�

　　她看出了我的不滿，皺了皺小鼻頭，想了想，拍拍我的肩，面色放緩了，輕聲說(shuō)：“這樣，我們先玩‘掃樹(shù)葉’，再練長(zhǎng)繩，好不好？”她黑白分明的大眼睛里盛滿了期待。

　　“好！”我笑了，她呢笑成了一朵花，拉著長(zhǎng)繩，扯著嗓子喊：“來(lái)——‘掃樹(shù)葉’啦——”

　　和這樣爽朗的朋友在一起，我很快樂(lè)！

朋友的作文600字 篇5

　　要是動(dòng)物界也能舉行選美大賽的話，我家的貓小姐肯定能奪冠。它那美麗的毛發(fā)，炯炯有神的大眼睛，全是入選的法寶。

　　貓小姐有一身黑白相間的毛發(fā)，光滑得像抹過(guò)護(hù)發(fā)素似的；綠寶石般的`大眼睛能發(fā)出美麗的光芒，實(shí)在是引人注目；尾巴上的花紋一圈黑一圈白，就像是一串珍珠似的。

　　貓小姐的動(dòng)作是如此的敏捷。它只要三竄兩竄就能跳上樹(shù)，一會(huì)兒從這棵樹(shù)蹦到那棵樹(shù)，一會(huì)兒抱著樹(shù)枝蕩秋千，一會(huì)又從樹(shù)上跳下來(lái)，那神情好像在告訴我們，它就是出色的“跳水運(yùn)動(dòng)員”。

　　貓小姐的本事可大了，它的胡子可以當(dāng)尺子，它只要用胡子量一量，就知道老鼠洞能不能進(jìn)去，有一次，它正在追捕一只大老鼠，老鼠鉆進(jìn)了洞里，貓小姐走過(guò)去用胡子一量，胡子碰到了墻，它知道不能進(jìn)去，便轉(zhuǎn)身走了。

　　貓小姐很活潑，很貪玩，玩起來(lái)一點(diǎn)都沒(méi)有“漂亮小姐”的風(fēng)范。一根毛線，一個(gè)乒乓球，它都會(huì)熱熱鬧鬧地玩上一陣子，就連我踢毽子的時(shí)候，它也愛(ài)來(lái)湊熱鬧，把飛舞的毽子當(dāng)成蝴蝶來(lái)追逐。

　　貓小姐和我最親密。我每個(gè)星期五放學(xué)回到家，它都十分高興，那神情就像是見(jiàn)到久別重逢的朋友似的。我走到哪里，貓小姐就跟到哪里，我一坐下，它就會(huì)伸出前爪輕輕抓我的腳，要不就是伸長(zhǎng)脖子要我給它抓癢癢。有時(shí)，我要學(xué)習(xí)，沒(méi)空陪它玩，它就在我的腳邊蹭來(lái)蹭去，還不時(shí)“喵喵”地直叫，我不理睬它，它就會(huì)跳到書(shū)桌上，在我的作業(yè)本上印上幾朵小梅花，然后靜靜的趴在桌子上，看我做作業(yè)，好像我不陪它玩，它就不離開(kāi)似的。它就是這樣的討人喜歡。

　　這就是我的朋友？？一只既美麗又機(jī)靈的貓小姐。

朋友的作文600字 篇6

　　鄰居陳爺爺家養(yǎng)了一條金毛犬，名叫“桂圓”。它是我童年的朋友。

　　“桂圓”有一雙又大又黑、又圓又亮的眼睛，烏溜溜的，好像兩顆桂圓，我猜這就是它名字的由來(lái)。它有一身金燦燦的皮毛，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。它還有一條毛茸茸的尾巴，平時(shí)總是溫順地垂下來(lái)，但是一旦你激怒了它，“桂圓”就會(huì)大發(fā)雷霆，把尾巴豎起來(lái)，對(duì)你大喊大叫。

　　傍晚就是我和“桂圓”的游戲時(shí)間。我早早地來(lái)到廣場(chǎng)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看見(jiàn)它向我這兒跑來(lái)�！肮饒A”知道我已經(jīng)為它準(zhǔn)備了美味的晚餐，它揚(yáng)起脖子，直盯盯地看著我。我拿出早就準(zhǔn)備好的`火腿腸朝它晃了一下，然后轉(zhuǎn)身跑開(kāi)了。“桂圓”迫不及待地跟著我，等我跑了兩圈，就把火腿腸往空中一扔，“桂圓”一躍而起，敏捷地接住了火腿腸。然后，它走到了一個(gè)固定的地方，慢慢地蹲下身子，津津有味地享受著晚餐。有一次，我跟“桂圓”開(kāi)了個(gè)玩笑，我跑了四、五圈，還是沒(méi)有給它吃火腿腸。它生氣了，扭頭就走，只剩下我傻呆呆地看著它的背影。

　　“桂圓”漸漸長(zhǎng)大了，它要當(dāng)媽媽了，全家人都滿心歡喜，焦急地盼望著寶寶的誕生�？墒怯幸惶�，陳爺爺告訴我，因?yàn)橐淮我馔�，“桂圓”失去了它的寶寶�？吹贸觥肮饒A”很難過(guò)，每天垂頭喪氣、無(wú)精打采的。我輕輕地?fù)崦�著它的背，安慰道：“別難過(guò)，我相信你一定能再次當(dāng)上媽媽的�！薄肮饒A”似乎聽(tīng)懂了我的話，低下頭，輕輕地舔了我?guī)紫拢?安靜地趴在我的腳邊。

　　和“桂圓”在一起的生活很快樂(lè)，雖然偶爾會(huì)夾雜著一點(diǎn)憂傷�？傊�，我希望我的朋友“桂圓”健健康康、平平安安。

朋友的作文600字 篇7

　　書(shū)，像一雙千里眼，讓我們了解世界；書(shū)，又像一條時(shí)間隧道，帶我們回到遠(yuǎn)古，想像未來(lái)；書(shū)，更像一位知識(shí)淵博的慈祥的老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。“書(shū)是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯”，從我識(shí)字開(kāi)始，書(shū)便成了我朝夕相處的朋友。

　　在我家書(shū)柜里有兩個(gè)木制書(shū)架，里面放著各式各樣的`書(shū)籍，大大小小將盡百十來(lái)冊(cè)，從帶拼音的童話故事，到全是格言的《三國(guó)志》，每一本書(shū)，都記載著我不同的故事。一路走來(lái)就是這一本本的書(shū)籍陪伴我成長(zhǎng)的，每拿起一本書(shū)就回憶起我成長(zhǎng)歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　同學(xué)們經(jīng)常問(wèn)我為什么你口齒伶利？我回答：因?yàn)闀?shū)唄！從我三個(gè)月大，媽媽就訂回《嬰兒畫(huà)報(bào)》給我天天讀，月月讀，俗話說(shuō)，熟能生巧，隨著我長(zhǎng)大，我可以背一些簡(jiǎn)單的歌謠了。我上了幼兒園，能認(rèn)字了，媽媽給我買(mǎi)了《幼兒畫(huà)報(bào)》讓我讀，上了小學(xué)媽媽試著給我買(mǎi)不同類(lèi)型的書(shū)，如科普、動(dòng)物、漫話、名著……，書(shū)已經(jīng)成為我生命中不可缺少的好朋友。

　　我讀的書(shū)真可謂是博覽群書(shū)，從楊紅櫻的《笑貓日記》中，我知道了一只貓的思想與生活，還有內(nèi)心情感；從沈石溪的《刀疤豺母》，我懂得了豺之間也有深厚的感情；從桂華政的《瘋了！桂寶》中，我了解了一個(gè)漫畫(huà)作者創(chuàng)作的艱辛……

　　在學(xué)校也有漂流書(shū)活動(dòng)，書(shū)中講的故事使我們深受啟發(fā)，如《瘟神表妹來(lái)我家》講了李彥寬的同桌竟是他表妹，媽媽把表妹視若掌上明珠，非常溺愛(ài)她，李彥寬卻在學(xué)校想著法子欺負(fù)她，讓她叫苦不迭。每每我總是很期待下一本共讀書(shū)的內(nèi)容。

　　讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，正因?yàn)樽x書(shū)多，寫(xiě)作文才出口成章，書(shū)能讓人富貴一輩子，貧者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴。

　　書(shū)真是我們的好朋友呀！