精選離別作文600字5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的離別作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

離別作文600字 篇1

　　人生有許多的里程碑，而離別是最重要也最令人痛苦的，但是誰也無法避免這件事的發(fā)生，所以我們只能珍惜相聚時光，坦然的面對離別的心傷。

　　離別總會不時的發(fā)生在我們身旁，離鄉(xiāng)背井可能是為了心中的理想，又或許是為了生活而四處奔波、繁忙，雖然心中會因為離別感到痛苦、悲傷，但只要知道彼此還會再相見，就不會再感到哀傷，轉(zhuǎn)而期待下次再見而在彼此心中充滿希望。

　　雖說人都會離別，有時會再次見面，但如果分離的，是一生互相依靠的至親，或是情同手足的摯友，抑或是難舍難分的情人，那種會令人坐立難安、朝思暮想的.相思之苦，總是令人痛苦萬分。正是因為我們是最富情感的生物，才會為離別感到不舍。蘇東坡在“水調(diào)歌頭”中詩云：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”人寄蜉蝣于天地，任何事物都終將離去，就讓時間去填滿這因離別而空虛、傷痛的瘡口吧!若自己仍舊無法釋懷，那么就將墜入名為“相思”的無底洞中，無時無刻都打轉(zhuǎn)在思念與牽掛之中，成天失魂落魄，有如行尸走肉一般，無法控制自己不穩(wěn)定的情緒，以致于心中難以解開如此沉重的枷鎖，悲傷莫名而走上人生的絕路，這是任誰也不樂于見到的結(jié)果，這就是我們無法操縱的“死別”。這樣的痛苦和離別，真是情何以堪!

　　人生就像賽跑，一出生便跑向終點。我們或許是無法改變“死別”的到來，但是人的思想?yún)s是可以改變的，其實終點并不代表一切都將結(jié)束，而是另一段全新的開始。如果離別的那一天真的到來了，我們可以痛哭流涕、捶胸頓足，但我們也應(yīng)該認(rèn)清事實，我們雖然不能挽回他的離去，但也該給予他祝福，因為那是他一個全新的旅程。

離別作文600字 篇2

　　老師，同學(xué)，有什么舍不得的話，現(xiàn)在就說出來吧，我怕以后分別的時候就來不及說了……。

　　老師我在無聊寫作文的時候，寫的是您和我的同學(xué)，以后分開了會怎么辦，我不知道，可是當(dāng)我想到要分開的時候，我的眼睛里充滿了淚水，生怕見不到你們了，必竟4年的感情太深，到現(xiàn)在，我的.人生一半都在學(xué)校度過，我很感謝上帝讓我認(rèn)識了你們。

　　老師在我生病的時候你一定也和我的父母一樣著急，當(dāng)我那天不來上學(xué)的時候，我也知道，你也很傷心，對不起，老師，我在這里誠懇的和您說聲對不起，在暑假的時候，每天不6點起來就不舒服，不知道為什么，覺得學(xué)校是另一個家，在哪里可以認(rèn)識很多朋友。

　　老師，我們知道，您每天晚上都要搜集材料，比如這個星期一，您一定在搜集材料準(zhǔn)備星期一的演講，老師，您辛苦了，在我睡不著覺的時候，您和我聊天讓我盡早些睡覺。

　　老師謝謝你，你的恩情是怎么也換不回來的，您對每個同學(xué)都是那樣的嚴(yán)厲，老師謝謝你，讓我知道人生的意義，同學(xué)們，我也忘不了你們，你們在我傷心的時候關(guān)心過我，你們在我受傷的時候關(guān)心過我，你們在我遇到難題的時候幫助我，同學(xué)和你們在一起4年的時間里，讓我知道了什么叫做友情，謝謝你們，我在幼兒園的時候也沒有這樣受人關(guān)心過，謝謝你們，老師，同學(xué)們，我的淚珠已經(jīng)滴在了鍵盤上，同學(xué)們，你們表面經(jīng)常和人吵架，但是內(nèi)心都很善良，還有不到一年的時間，我希望在這不到一年的時間里和睦相處，不要在吵架，不要在給老師舔麻煩了，答應(yīng)我好嗎，老師同學(xué)你們的恩情我永遠(yuǎn)都不會忘記，老師，同學(xué)們，星期一再見，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰！

離別作文600字 篇3

　　高三的到來意味著很多，就像自己的人生或許轉(zhuǎn)過一個彎，未來或許很渺茫，誰也不知道到底會有什么事情即將發(fā)生。人生到底還要轉(zhuǎn)多少個彎，未來會是一望無際的天空，我是展翅的雄鷹。還是濁不見底的深潭，我是暢游的魚兒？

　　離別已經(jīng)近在咫尺了，擺在我們面前的只有一道淵窄的胡同，不能遠(yuǎn)眺，卻又只能向前，看不清，摸不著。有誰說過，人生就像一部列車。在你的一生中會有很多個站口，每過一個站口，總有人上車，也有人下車。有誰會陪你走到最后一個站？是深愛著你的父母，但蒼顏白發(fā)告訴我們，總有一天他們會離我而去，而且會去在我們觸摸不到的地方，因為生命短暫，不會為你停留。那么會是你的愛人嗎？告訴你，他們有好幾次就想下車了。人生無常，有人命途多舛，有人富甲一方，但他們都用自己的'雙手穩(wěn)握住人生的列車，畢竟掌托不是一件容易的事。也有很多你人，你在車上默默望著卻未得到一絲回望。他們都是你人生的過客。

　　回首昔日曾走過的艱辛日子，過去的畢竟都過去，而那些昔日和你一同嬉戲的伙伴們，千萬別要忘記。冬天過了，春節(jié)迎來，夏至踏過，離別的蹙音響起，一切美景不復(fù)存在，是一嘗勝利的美酒，還是獨啃敗北的苦水，一切都是二選一。讓最絢麗的畫面放入色彩斑斕的相冊中，時間見證了我們，相片并不只是瞬間，因為友誼得以永恒。謝謝一直以來陪伴在我身邊的同路人，多么顛簸的路也知道有你們陪伴，如此想象就不再擔(dān)驚受怕，反而將這段路程當(dāng)作一路來的心得，每次遇到險惡或是阻礙，只要想到，一直以來，都是這樣熬過來的，并不容易，但再破碎的經(jīng)歷都曾經(jīng)發(fā)生過，而且都有你在，就再不害怕了。

　　告別。再見。下一站，載著我的祝福與希冀一路送走你們，順帶一副干凈的微笑，和賣力的擁抱。期待離別時，我們唱起，友誼天長地久！

離別作文600字 篇4

　　人生中總有第一次，例如第一次交朋友，第一次生病，第一次成功，第一次失敗，等等這些都是我們中常見的“第一次”和大家一樣，我也有許多“的第一次”然而是讓我傷心，難忘的“第一次”是在幾年前。

　　那天，我和我的父母在夜市上轉(zhuǎn)著買東西，忽然我的眼睛一亮看見了，一個賣小雞的阿姨，那些小雞全身都長著金黃色的絨毛，嘿嘿的眼睛，桔色的小尖嘴，正在唧唧喳喳的叫個不停，可愛極了，看著這些小雞，我心動了，于是叫住了我的父母說：“爸爸，我想買兩只小雞。”父親聞聲走來，看了看小雞，又和母親商量了一陣，把我拉到了一邊對我說：“郗丹陽，你聽爸爸跟你說，這些小雞雖然可愛，但是它們都得了病，你買回家后，過不久它們都會死掉的，爸爸給你買別的.好不好？”我看著這些活蹦亂跳的小雞，顯然不相信父親的話。況且那時候還小，我又倔強，硬是說：“如果你們今天能為我買兩只小雞的話，那我今天就什么也不要了。”最終父親和母親沒能強過我，硬是給我買了兩只小雞。把小雞帶回家后我高興壞了，細(xì)心的照顧著兩只小雞，可是有一天我回到家，發(fā)現(xiàn)兩只小雞已經(jīng)悄悄的離開了這個世界，它們眼睛微瞇，一只已經(jīng)完全冰涼，另一只已經(jīng)快冰冷，看著兩只小雞我不知道如何是好，“明明早上還生機勃勃，可現(xiàn)在卻變成了涼涼尸體？早知道我就聽父母的話了�！蔽覠o力的想著，“為什么當(dāng)時我只為了一時的開心，而現(xiàn)在要為當(dāng)時付出這么大的代價�！毖蹨I無聲落下此時我除了后悔還剩些什么呢？

　　這是我第一次感受到離別這兩個字的含意；原來離別是酸的，是苦的，是不忍的，是無奈的，是身不由己的，是要付出的。但是在人的一生中，總要經(jīng)歷離別，所以讓我們大家做好充分的準(zhǔn)備別讓你生命中的“第一次”而打�。�

離別作文600字 篇5

　　在中教鈍節(jié)奏的日子面爾時常想訖那個告別的夏地，這是咱們在小學(xué)里最后的美妙時間。

　　時光從某個角度切出去。

　　一些記憶的片斷定格在腦海中串聯(lián)伏去似乎是這樣的—————旦陽的輝煌平均地?fù)]撒在教室的每一弛課桌上，同時也把教室里多少個母孩的臉龐照射得猶如圣凈的天使個別，她們?nèi)缭碌哪橗嬌涎笠缰�快活、幸福、滿意的微笑。她們應(yīng)中有集體拿著楊紅櫻的校園小說《五三班的壞小子》，給其別人想著，大野博心腸側(cè)耳傾聽，思到幽默局部時，學(xué)室里傳沒的開朗笑聲，在高大的教授教養(yǎng)樓和空闊的操場上久久、久久曲折。

　　走進熟悉的會址，石桌上的灰塵飛騰起來，它們都是童話，降進我的眼眸，讓我忍不住漲淚，我好像又瞅睹那群熱忱彌漫、笑顏殘暴的男生和父生，在水池邊相互潑撒，玩的不可開交，又在老師斥責(zé)的'間隙中悄悄的相視一啼的一幕。

　　從陌生到熟習(xí)又從熟悉到另一個生疏，我們在那里停留的足步，不外就五、六個年頭罷了。

　　路上撞不到他了，交不到她的電話了，不能再跟他斗嘴了，沒己讓我賭氣又把我逗樂了，沒人可講口里的機密了，---------本來我有這么多舍不得的我。

　　我還不還他的書，我還沒有把我望到的故事道給她聽，我還沒有跟他一起聽新淘的歌，我還沒有答她那講難結(jié)的習(xí)題，我還沒和他競賽投籃，--------本來我還有這么多的事沒有干。

　　現(xiàn)在走的不再是那條路了，現(xiàn)在進的就不是那個校門了，當(dāng)初站在講臺上的不再是那些熟悉的面貌的，現(xiàn)在臥在我身旁的就不是那讓我又恨又惦念的共桌了，-------------原來有這么多的貨色已經(jīng)轉(zhuǎn)變了。

　　逝往的美惡時光未不復(fù)存在，它們，皆定格在那個離別的夏天了，興許，在我跨入簇新校園的時候，它已經(jīng)化息一顆五彩斑斕的寶石，永恒的保留在了我的潘多拉寶盒該中。

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